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        聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)

        發(fā)布時(shí)間:2024-02-24 23:31:52

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        截止上周共聽(tīng)課人數(shù)10人,每個(gè)年級(jí)都聽(tīng)到了,并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課。基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。達(dá)到了一定的預(yù)期目的,下面就本組授、評(píng)課情況作如下反饋:

        一、從教學(xué)基本功方面:如:板書(shū)、普通話、課件制作、語(yǔ)言描述等,大部分老師都做得很好,特別是丁楊明、鄒世勇等老師。

        二、從課改理念的落實(shí)情況看大部分老師能以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心,寓德育于教學(xué)之中,體現(xiàn)了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

        三、從教材的處理看:授課老師都能正確使用教材,有的創(chuàng)造性使用教材,使所授內(nèi)容貼進(jìn)生活,很有趣味,這方面余功海老師做得很好。

        四、從教學(xué)過(guò)程看授課老師都能做到,目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,師生互動(dòng)啟發(fā),引導(dǎo)有講、有練、有小結(jié)、有作業(yè)。

        五、從教學(xué)效果看,很多老師都做到了傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的能力,每節(jié)課基本能達(dá)到預(yù)期目的,完成教學(xué)任務(wù)。

        六、從教法上看,老師運(yùn)用一問(wèn)一答式,分組討論式,合作探究式等??傊课焕蠋熓谡n各有特色,優(yōu)點(diǎn)很多,只是我學(xué)知眼拙,沒(méi)有發(fā)現(xiàn),表達(dá)不好,請(qǐng)大家諒解。

        優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)少不了,缺點(diǎn)不改進(jìn)步不了,我們開(kāi)展聽(tīng)課的目的,是為了集百家之長(zhǎng)于一身,提高教師自身水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我想這可能也是校領(lǐng)導(dǎo)的初衷。

        通過(guò)這一輪的聽(tīng)課,我校老師的討論,每位老師在教學(xué)上存在的問(wèn)題也是有的,這方面也從以下幾個(gè)方面談一談,共大家參考:

        1、教師基本功還需加強(qiáng),不說(shuō)別人就拿我事說(shuō)課件不會(huì)制作,字體草,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,板書(shū)格式不夠合理,特別是大部分老師不會(huì)制作課件。使得教學(xué)很被動(dòng),教學(xué)很不輕松,另外,制作課件應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),不應(yīng)下載他人的課件生搬硬套,要親自制作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,制出自己的特色來(lái)。

        2、老師授課要把課堂真正還給學(xué)生,這一點(diǎn)我們落實(shí)的都不好,可能這就是農(nóng)村教學(xué)形成就是因?yàn)檫@樣,放手學(xué)生不動(dòng),不會(huì)不放手,不符合當(dāng)前教學(xué)形式,老師左右為難。不管怎樣,我認(rèn)為一堂課能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),能以學(xué)生為主體,能將知識(shí)傳授給學(xué)生,學(xué)生能接受,能力得到發(fā)展就行。

        3、我們老師在授課的方法上要多動(dòng)腦筋,如何使復(fù)習(xí)與新課銜接,如何過(guò)度才自然,水到匯成,如何隨機(jī)應(yīng)變,如何組織學(xué)生活動(dòng),用什么樣的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的成功的快樂(lè)。

        4、我們應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點(diǎn)功夫,多傳授方法,授之以魚(yú),不如授之以漁,老師授課不僅要傳授知識(shí),更重要的先培養(yǎng)學(xué)生能力,學(xué)習(xí)方法,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。

        5、我們應(yīng)該說(shuō)不斷學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí),博學(xué)多識(shí),能在三尺講臺(tái)上縱橫馳聘。

        6、要提高認(rèn)識(shí),自己壓加,報(bào)著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課??傊覀兪菫榱俗约旱某砷L(zhǎng),為了學(xué)校的發(fā)展,應(yīng)該盡自己最大的努力,為東方小學(xué)增光。

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