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第一篇：學(xué)習(xí)月活動總結(jié)

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[20xx]41號）、教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）和《廣州時候番禺區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動及主體征文活動的通知》番教通[20xx]88號，進(jìn)一步規(guī)范榮達(dá)幼教集團辦園行為，全面提高我?？茖W(xué)保教水平，按照《石基鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動及主題征文活動方案》要，幫助我校教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平，我校有計劃地組織教師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)活動。

一、積極動員、大力宣傳。

20xx年4月28號，鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心孔老師在石鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了全鎮(zhèn)動員大會。在深刻學(xué)習(xí)會議精神之后，我們就給教師進(jìn)行了宣傳，讓教師們從網(wǎng)絡(luò)上了解相關(guān)信息，有了鎮(zhèn)指導(dǎo)中心給予的《指南》電子版，我們做的第一件事情就是進(jìn)行印發(fā)，共打印了55本，發(fā)放給教師53本，做到了教師人手一本。緊接著我們制定出《指南》的學(xué)習(xí)宣傳月活動方案，根據(jù)方案制定計劃，并召開了動員會，介紹了《指南》學(xué)習(xí)活動的背景、意義、基本框架以及與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的關(guān)系等，讓教師對《指南》有了一個初步的了解。

《指南》即適用于教師，同樣適用于家長。針對《指南》的這一特點，我們動員老師學(xué)習(xí)的同時，也提議各班教師利用家長開放日等活動組織動員家長積極學(xué)習(xí)。同時充分利用各種宣傳活動，大力宣傳《指南》的主要精神和我校貫徹實施相關(guān)政策法規(guī)的基本要求、具體做法和主要成果，在全校范圍營造良好的思想和輿論氛圍。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、初見成效。

根據(jù)活動計劃的實施，我校進(jìn)行了一下幾方面的組織學(xué)習(xí)工作：

1、開展專題學(xué)習(xí)。組織全體教職員工開展形式多樣的討論活動。各級級組長認(rèn)真組織本級員工進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行自我測試。學(xué)校行政部門主要負(fù)責(zé)人要組織學(xué)校中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握《指南》精神，并進(jìn)行自我測試。

3、開辟學(xué)習(xí)專欄。通過集團網(wǎng)站和學(xué)校宣傳欄及時總結(jié)學(xué)習(xí)宣傳、貫徹執(zhí)行《指南》的主要做法、經(jīng)驗成效，通過各種渠道廣泛宣傳，進(jìn)一步擴大《指南》的社會影響力。

為了發(fā)揮教師資助學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，本次《指南》的`學(xué)習(xí)我們還鼓勵教師積極利用自學(xué)的方式，做好筆記，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，每位教師按要求完成一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得。

在開展活動的同時，我們還有以下幾個方面要加強：

1、舉辦專題輔導(dǎo)會。集團擬邀請有關(guān)專家舉辦一場專題輔導(dǎo)會。

5月份未能完成，集團將在6月份完成此項工作。

2、加強監(jiān)督檢查。6月下旬，我校將組織檢查組對部分教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，通過座談、問卷測試等方式，了解各教職員工知曉《指南》主要內(nèi)容的情況。對知曉程度明顯偏低的員工進(jìn)行提醒督促。

總之，《指南》精神的實質(zhì)不是一次學(xué)習(xí)就能完全領(lǐng)會的，還需要在今后的工作中通過深入學(xué)習(xí)，結(jié)合實際不斷的去實踐、領(lǐng)會、總結(jié)。

第二篇：學(xué)習(xí)月活動總結(jié)

為切實加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，形成崇尚學(xué)習(xí)、善于思考的良好氛圍，不斷提升培訓(xùn)部員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)效能，培訓(xùn)部于20xx年2月15日至3月14日開展了為期一個月的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動，取得了階段性成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)報告如下：

一、基本情況

此次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動為期1個月，培訓(xùn)部15名工作人員全員全程參加。公文寫作能力提升是此次活動的重點，為此，培訓(xùn)部邀請到有著豐富公文寫作經(jīng)驗的專家分別就通知、請示、報告、總結(jié)、新聞為大家進(jìn)行了精彩講授，各位專家結(jié)合自身成長經(jīng)歷，深入剖析公文寫作技巧，生動形象的講授讓大家記憶深刻、獲益匪淺。同時還請相關(guān)人員就教學(xué)設(shè)備、培訓(xùn)管理、策劃督導(dǎo)等業(yè)務(wù)技能給大家做了經(jīng)驗介紹，具有很強的實用性。本次培訓(xùn)班雖時間短，但準(zhǔn)備充分，組織有序，成效明顯，是培訓(xùn)部首次針對培訓(xùn)能力提升舉辦的針對性強、內(nèi)容豐富、效果突出的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

二、主要特點

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，20xx年新學(xué)期伊始，成立了由袁德副院長任顧問、由培訓(xùn)部主任、副主任為負(fù)責(zé)人的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合培訓(xùn)部實際，制定了活動實施方案，明確了這次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等事項，確保此次活動落到實處。

(二)全員參與

2月10日，培訓(xùn)部召開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動動員大會，拉開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動的序幕。會上，袁德副院長作了重要講活，他著重強調(diào)，學(xué)習(xí)目的是抓學(xué)習(xí)，重規(guī)范，促工作。袁院長要求增加學(xué)習(xí)的緊迫感，將能力提升與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以此次學(xué)習(xí)月活動為契機，整體推進(jìn)培訓(xùn)工作上一個臺階。通過動員，進(jìn)一步統(tǒng)一了培訓(xùn)部職工的思想認(rèn)識，大家一致認(rèn)為，開展學(xué)習(xí)月活動很有必要，一定要積極投身到全局的學(xué)習(xí)月活動中去。活動過程中，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，查找不足，不斷改進(jìn)，受益匪淺。

(三)內(nèi)容豐富

此次活動圍繞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題，邀請袁德副院長、丁偉鴻主任、王麗娟副主任、楊寶祥主任圍繞公文寫作的常用文種進(jìn)行了“公文寫作知識專題”系列講座，講解范圍從常用公文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、格式體例到實際寫作中的標(biāo)題、遣詞用句斟酌，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解;綜合科趙緒珍老師、培訓(xùn)科王萍老師、策劃督導(dǎo)張柳清老師針對各自熟悉的培訓(xùn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了經(jīng)驗傳授;組織全員參加學(xué)院在“三八婦女節(jié)”舉辦的禮儀講座，培訓(xùn)整體服務(wù)水平得到很大提升。

(四)形式生動

在公文寫作系列講座過程中，每位工作人員都結(jié)合自身工作，針對講授的文種提前寫好作業(yè)，由老師一一點評，指出存在的問題，言傳身教，這種授課方式形象生動，對提升公文寫作能力有著明顯的促進(jìn)作用。在業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)過程中，通過對教學(xué)設(shè)備、業(yè)務(wù)流程的實際操作，提高了每位工作人員的動手能力，有效提高了培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能熟練程度，為培訓(xùn)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、主要成效

(一)統(tǒng)一了思想認(rèn)識

在這一個月的'學(xué)習(xí)中，每位工作人員都積極參加培訓(xùn)，做到培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩不誤。大家表示，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動最大的收獲就是認(rèn)識到“培訓(xùn)無小事，培訓(xùn)是門大學(xué)問，培訓(xùn)大有可為。”通過此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動，大家學(xué)習(xí)了知識，交流了經(jīng)驗，提升了能力，明確了方向，堅定了信心。培訓(xùn)部全體工作人員將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開拓進(jìn)取，圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)。

(二)提升了寫作能力

活動中全面學(xué)習(xí)了公文的13種常用文種，并就“通知”、“請示”、“報告”、“工作總結(jié)”這四種常用公文進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，授課老師結(jié)合員工課前撰寫的作業(yè)進(jìn)行了點評，指出了存在的問題和不足，課后學(xué)員認(rèn)真按照公文的規(guī)范模式進(jìn)行了修改。通過學(xué)習(xí)，大家掌握了格式規(guī)范，明確了注意事項，公文寫作能力得到了很大的提高。

(三)強化了業(yè)務(wù)技能

培訓(xùn)工作是全局性工作，要求很高的團隊協(xié)作和互相配合的能力。通過對現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)備的實操練習(xí)，培訓(xùn)保障工作做到銜接有序，一人多能，提升培訓(xùn)后勤保障能力，個人的綜合工作能力得到了加強和提升。

四、存在的問題及整改措施

開展活動月活動中雖然取得了較大成效，但仍存在一些突出問題，學(xué)習(xí)月活動仍有不盡人意的地方，比如學(xué)習(xí)時間有待延長，服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)有待加強。下一步，我們將積極組織自查，發(fā)現(xiàn)問題及時補課，切實鞏固好學(xué)習(xí)月活動的成果。一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型部門。二是搞好活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。

總之，通過開展這次全員學(xué)習(xí)月活動，達(dá)到了提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作，改善服務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，活躍氣氛，增強凝聚力的目的，進(jìn)一步增強了培訓(xùn)部管理創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。

第三篇：學(xué)習(xí)月活動總結(jié)

根據(jù)我區(qū)《關(guān)于20xx年全區(qū)開展“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動的實施意見》的有關(guān)要求及工作部署，我局結(jié)合工作實際和局干部職工思想實際，堅持以“加強思想道德建設(shè)，保持黨的純潔性”為教育主題，以實現(xiàn)零差錯、零投訴、零違紀(jì)為工作目標(biāo)，廣泛發(fā)動，在全體干部職工中開展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動。通過活動的開展，我局組織紀(jì)律進(jìn)一步強化，樹立了良好的黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)，為我區(qū)民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力的政治思想保障。

一、突出責(zé)任制，強化層級教育

開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動是一項落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措。我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視活動的開展，將其納入了局機關(guān)當(dāng)前和今后一個時期的重點工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)。為加強紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，紀(jì)檢組長任副組長，各分管副局長抓好各自分管股室的教育工作，要求各級黨員干部做到以身作則，親自抓落實。做到一級抓一級，確保各項活動扎實有效地進(jìn)行。其中，局領(lǐng)導(dǎo)班子還簽訂廉潔從政承諾書，為民政系統(tǒng)樹立好黨風(fēng)、政風(fēng)，行風(fēng)起帶頭作用。

（二）支部抓、抓支部。我局現(xiàn)有黨員76人，分布在局機關(guān)、福利院、福利廠以及退休人員四個支部中，黨員人數(shù)多，分布不集中，是我局的特點。因此，為使紀(jì)律教育活動真正落到實處，提升教育質(zhì)量，特別是讓退休黨員不“掉隊”，我局以4個支部為抓手，要求各支部按照局的部署，深入學(xué)習(xí)，講心得，談體會，以及開展批評和自我批評，扎實推進(jìn)活動的開展。局紀(jì)檢組分別對各支部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，由各支部書記向紀(jì)檢組就紀(jì)律教育活動進(jìn)行匯報，使受教育的人員、時間、內(nèi)容、進(jìn)度“四落實”。

（三）股室抓，抓股室。為推進(jìn)重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位的廉政風(fēng)險教育活動，我局在各股室積極開展廉政風(fēng)險點排查和自查自糾“回頭看”工作。采用“自己查、股室審、相互議、班子定”的方式，從局副科級以上領(lǐng)導(dǎo)、股室負(fù)責(zé)人、一般干部往下延伸，一級緊扣一級，連成一條線排查、梳理廉政風(fēng)險點。繪制出民政局“廉政風(fēng)險防范管理責(zé)任分解圖”和“廉政風(fēng)險防范管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)圖”，對核心重點工作職責(zé)、審批權(quán)限和運行流程繪制出“業(yè)務(wù)流程圖”，明確權(quán)力行使的依據(jù)、界限和責(zé)任，對廉政風(fēng)險點進(jìn)行警示。通過“回頭看”重新明確和修訂了救災(zāi)和社會救助股的廉政風(fēng)險點2個，社會福利和慈善事業(yè)股廉政風(fēng)險點3個，并針對這些風(fēng)險點制定了相應(yīng)的'措施。

二、創(chuàng)新作業(yè)式教育品牌。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動年年都在開展，為防止教育流于形式，學(xué)習(xí)走過場，我局對全體干部職工提出了六個要求。

（一）要求每人看一部反腐作品。全局干部職工都要看一部反腐教育影片，讀一本廉政教育讀本。

（二）要求每人寫一篇紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動心得上交局紀(jì)檢組。

（三）要求每個分管領(lǐng)導(dǎo)找各自分管的干部職工談一次心。要從干部職工的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行深入的了解和溝通，查擺黨員干部思想上存在的問題和偏差，并及時加以引導(dǎo)。

（四）要求局每個干部至少走訪一戶貧困戶或結(jié)對子一對一幫扶，并將幫扶情況當(dāng)面匯報。

（五）要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的問題，每人調(diào)研一個課題。

（六）要求各鎮(zhèn)、街道辦民政員向局機關(guān)提出至少一條以上可行性建議。

三、著眼實效性教育效果。

為改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)，真正落實“以民為本，為民解困，為民服務(wù)”的民政宗旨，結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，惠城區(qū)民政局由紀(jì)檢監(jiān)察組牽頭，創(chuàng)新開展“三問三送”活動，組織局機關(guān)各股室干部職工及各鎮(zhèn)、街道民政員近百人，對全區(qū)13個鎮(zhèn)、街道的民政對象進(jìn)行了實地走訪。查民情，解民憂，深入了解民政對象的家庭生活情況，現(xiàn)場為這些困難群眾解決生活上的難題。

“三問”即問情于民、問需于民、問計于民。為全面了解民政對象生產(chǎn)生活情況，進(jìn)村入戶干部在“訪民情、辦實事”等重點工作上，采取“三切入”的方式，以慰問貧困戶為切入點，解決農(nóng)民生活燃眉之急；以了解民政政策落實為切入點，促進(jìn)黨的惠民政策落實；以當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活現(xiàn)狀為切入點，理清發(fā)展措施方案。通過“三問”活動共收集群眾反饋各類民政建議、意見70多條。使民政干部加深了對群眾最關(guān)心什么、最期盼什么、最不滿意什么、最困難的問題有哪些等問題的了解。

“三送”即送政策解民惑、送溫暖解民難、送服務(wù)聚民心。為了積極探索新時期群眾工作新方法，新思路，民政干部職工創(chuàng)新工作思維，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，采取“互動現(xiàn)場辦公”的方式，走近群眾，走進(jìn)家庭，現(xiàn)場辦公，實實在在為群眾排憂解難，實實在在化解了一些矛盾糾紛。在蘆洲鎮(zhèn)橫嶺村，走訪干部對低保申領(lǐng)家庭逐家逐戶地走訪調(diào)查，對符合申請條件的給予審批；對不符合條件的耐心解釋政策，并根據(jù)其實際情況提出一些建議。通過現(xiàn)場辦公和交談，提升了群眾滿意度，執(zhí)法公信度，樹立了民政干部的良好形象。

開展“三問三送”活動，不但使民政干部與群眾加深了相互了解，也使民政專項資金的發(fā)放和使用得到了更好的監(jiān)督，目前惠城區(qū)低保救濟的對象有4800戶13503人，優(yōu)撫對象20xx人。今年1至6月，區(qū)民政發(fā)放撫恤事業(yè)費939、2萬元，發(fā)放低保金共700、8萬元；4至6月，區(qū)慈善總會送出善款45、1萬，救助困難群眾99戶，通過走訪，保證了這些的資金?？顚Ｓ?，規(guī)范運用。