千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校團會活動總結(jié)(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校團會活動總結(jié)(推薦5篇)》。

第一篇：團會活動總結(jié)

一、準備工作

人們都說，“萬事開頭難”。接到通知時已是星期二，對于第一次要作為一個領(lǐng)導人來組織班級活動的我來說，未免有些手忙腳亂。那天下午腦子里就想著這件事，書也看不進去，思考著該怎么安排才使我們班的這次團會比較別致、新穎。因為小組伙伴都有課或沒課，人不容易集在一起，所以我沒有及時開會討論商量，而是通知組員先想想看有什么可以創(chuàng)新的地方，然后再作商量。

晚上，花了一些時間看看以前人家的活動安排，想找找靈感；也看了看自己收集到的有價值的材料。零零散散的，在大腦中形成了模糊的印象，但是好像沒有多大的聯(lián)系。最后，不知道怎么的就想到了自己的專業(yè)，想到可以把我們的社工的相關(guān)價值理念與這次團會的主題精神相結(jié)合，以此來做文章?！班?，明天就這樣講給組員聽吧！”我這樣想著。

下午的討論開始前，單獨問了幾個人，白露給了一些想法，讓我覺得大家還是對工作的重視。討論中，我問大家有什么想法，可是大家好像都在看著我，聽從我的吩咐一樣，這讓不慣于超越人家思想的我感覺有些無奈了。有的還在考慮中。時間不等人?。∥液唵蔚奶崃艘幌挛业南敕?，然后的回應是既有意見也有贊成的，我也給予了簡單的解釋。接下來的事，我被弄懵了：張文杰問我有沒有一個總體的框架來支持，我只能很“誠實”的回答：“沒有！”很可笑哈！周華偉也低頭若有所思地說：“這應該有一個總體上的思路的！”其實我知道，他們的語氣里并沒有咄咄逼人的氣勢當我快陷入尷尬，無助的境地時，還是他們給了我一個提示，讓我醍醐灌頂。所以在這次啟發(fā)性的交流過后，我急了，也有點失落，和肖慧談著自己的選擇，她給予了我很多支持，讓我安下心來把大概的思路和框架寫了出來，然后再征詢大家的意見和想法。雖然有大家的意見和建議，但是我總覺得大家是不是為了我的尊嚴和面子在附和我，對我的所謂和社工什么價值理念相契合，明明就是瞎找關(guān)系嘛！人就是喜歡用事實欺騙哈！我的策劃書草稿還是原來寫的那份，稍微加了張薛剛提出的與團員相關(guān)的一個過度步驟。（感覺團會有點像班會）

在選擇主持人和記錄員方面，張文杰和周華偉做得很好，特別是張文杰，他在廣播臺工作，還有雙學位課程，已經(jīng)是很疲憊了。我分配給他的任務是昨天下午通知的，所以主持安排的事他也是抽空制作ppt和準備臺詞，弄得他今天上午沒睡覺，很是抱歉！

策劃過程當中，很多細節(jié)問題沒有想到，比如視屏下載的時間滯后，團會進行時小組討論的時間安排的忽視，背景音樂的設置交代不清等，以至于在張文杰制作ppt時讓他很費勁，浪費了不少時間。

一種方案可能實施不了的思想一直占據(jù)著我的`大腦，想著在會場他們會怎么去抱怨會有這樣變態(tài)的安排，為什么非要和社會工作扯在一起呢？想著我不做了，讓能者居之吧！想著會充滿了嘲笑，不屑??????

二、團會進行時

團會在張文杰的主持中進行著，一切按照計劃進行。視屏播放的當兒，他走過來問我是不是有什么遺漏的地方，我說沒有，很好！就這樣繼續(xù)。其實有一種掩耳盜鈴的意思，視屏沒有安排好，還有時間的關(guān)系吧，也是當時我的頭腦也很混亂不知道順序的先后。但是一個很好的提議是，他安排了默哀這一環(huán)節(jié)，我想這為這次團會增加了一個亮點或者為每一個我們參加同學來說展示了我們對他們無盡的敬意吧！我想，那時不能說是一種形式，我們知道了什么是重要的。

盡管內(nèi)心有擔心，但是這一切發(fā)生的都讓我的勇氣沒有消失。我在想，不是我的環(huán)節(jié)安排起了作用，而是人對生命的那份執(zhí)著和熱愛（生的沖動），對人生的無限憧憬和敢于承擔，是一個永恒的話題，猶如大家經(jīng)常掛在口上的愛情一樣。只是對生命，我們更保留著一種原始的純真和追求。

三、感受

“人”是什么，是社會的動物；是一撇一捺的相互支持；是頂天立地。人活著，不是光為自己，活著就是一種承擔，一種責任。失意時，抱怨時，想放棄時，想破罐子破摔時，要想想自己是誰。在做這次策劃時，真的好想放棄，是你們的支持和期待給了我勇氣，讓我看到了自己的價值。這也是我們社工對于“人”的看法和信念，每一個人都是特別的，都有改善生命的動力和能力，都對自己和別人負責任。所以真的很感謝你們的支持和理解，讓我能走上講臺，對著麥克風說我的真心話，在清幽、感傷的《天空之城》結(jié)束這悲壯的話題！

希望你們能理解我把這篇總結(jié)公開發(fā)表，我只是想做一個真的自己，和你們在一起！

第二篇：高中學校社團活動總結(jié)

這個學期是我上的是魔術(shù)氣球社團，本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，我認真計劃，精心組織了魔術(shù)氣球社團活動。

在第一次上課之前，我先自己動手嘗試一下，做了一個作品，一串紫色的葡萄。同學們看了特別喜歡，愛不釋手，每個人都想親自動手來做一做。從怎么打氣，怎么打結(jié)封口，怎么制作造型，我?guī)ьI(lǐng)著興趣小組成員一點一點學習。每一次，我總是先看看操作的過程是不是能符合學生的動手能力。所以我將自己的課程目標設置在激發(fā)學生的興趣，點燃他們的創(chuàng)意靈感。在課前，我能認真制定好計劃，在課堂上，對學生能當堂示范，表演講解，逐步輔導。在輔導中，鼓勵動手能力強的學生當小老師輔導較弱的學生。學生在動手過程中視覺感受能力、形象思維能力、認識空間能力都相應得到提高，為今后的自己動手創(chuàng)作打下良好的基礎。

雖然只有短短的一個學期，但是，魔術(shù)氣球的世界充滿了樂趣。他們充分發(fā)揮自己的想象力，做著自己喜歡的作品。每每看到自己完成一樣作品，同學們都很有成就感。看到同學們努力認真的學習魔術(shù)氣球的制作，我由衷地感到高興。在社團活動中，我勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩。以后的社團活動中，我愿用我的愛心、耐心、細心來引導、開發(fā)他們的創(chuàng)作潛能，成為他們生活中的好朋友。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方。比如：沒能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點。

總之，本學期的魔術(shù)氣球社團活動出現(xiàn)的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學期的魔術(shù)氣球興趣小組結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔術(shù)氣球興趣小組不僅使同學的動手能力得到鍛煉，而且提高了學生的想象力創(chuàng)造力。

第三篇：高中學校社團活動總結(jié)

本學期學校開展了多個社團活動，獲得了學生們的喜愛，而我負責男生籃球社團的教學。每個班很多學生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學期我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于初中學生來說，尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學的，于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習、原地傳球及行進間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應，但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

回顧一個學期校本社團的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結(jié)、提高，爭取在新的學期里使我的社團更上一層樓，并且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區(qū)級比賽中為校爭光。

第四篇：團會活動總結(jié)

本次團會于11月8日下午三點半在外國語學院308教室召開，團會圍繞石秋杰老師的先進事跡展開，由于此次團會的主題比較沉重，所以取消了上次在室外召開的形式，改在室內(nèi)進行，以下是對此次團會的優(yōu)缺點、以及對缺點的改進的總結(jié)以及感想。

關(guān)于優(yōu)點：

一、團會雖然以普通是形式召開，但是得到了全班同學的大力支持，氣氛雖然凝重，但效果很好。主題突出，引人深思。

二、PPT準備充分，內(nèi)容豐富，背景音樂恰到好處，充分展現(xiàn)了石秋杰老師無私奉獻的一生。

三、同學參與積極性高，已經(jīng)大二了，但是班級同學對于這次團會給予了很大的支持。在談感想的環(huán)節(jié)，超出了組織者的預想，積極發(fā)言，將團會的氣氛帶動了起來。

關(guān)于缺點：

一、形式過于單一，雖然團會的效果很好，但是沒有讓同學們記憶深刻，沒有選好教室，導致本來要放的視頻沒能放出來。

解決辦法：下次團會的時候，分配的小組應該多花點時間思考一下形式。提前找好教室，檢查設備。

二、前期海報出的不是很及時，海報內(nèi)容很平淡，重點不突出。

解決辦法：組長或團支書應及時督促，避免倦怠。

三、分配任務不是很合理，組員對任務模糊不清，產(chǎn)生了完成任務時的拖延。

解決辦法：組長應做好本職工作，及時督促組員。

關(guān)于本次團會的心得感想：石秋杰老師是平凡的.，但平凡中孕育著偉大。石秋杰老師用無私奉獻唱響生命之歌的先進事跡被中央領(lǐng)導稱為教師之楷模，人生之榜樣，并號召全校師生學習石秋杰老師的先進事跡，這是心靈的震撼、靈魂的洗禮。通過這次團會，同學們都談了很多，石秋杰老師身上所具有的不折不撓，堅強的毅力等精神是值得我們用一生去學習的，身患重病，仍堅持為學生批改論文，忍著病痛的折磨，她工作到生命的最后一刻，這種精神給了我們當代大學生很好的啟迪，我們是沒吃過苦的一代，也不知道什么才是堅持，石秋杰老師讓生命詮釋了這一切。

第五篇：學校社團的活動總結(jié)

我校為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的各種能力，培養(yǎng)學生的主人翁意識和開拓少先隊工作的新局面，于20xx年2月創(chuàng)立校五個學生社團：墨香書法社、菁菁文學社、校園環(huán)保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個社團內(nèi)社一名社長，若干名干事。在校大隊輔導員的指導下，每個社團完成社團簡介、社團成員的招聘工作。

1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習，由文世強老師負責。

2、菁菁文學社，主要為校園文學的研習，由張小麗老師負責。

3、校園環(huán)保社，主要為校園環(huán)境的維護，由李方吉老師負責。

4、酷我籃球社，主要為?；@球隊的訓練，由蔣萬平老師負責。

5、美美繪畫社，主要為校美術(shù)班的研習，由劉陳老師負責。 學校具體做了以下工作：

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時上課這個問題嚴肅提出，所以學生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些同學事先請好假了，但還抱病來上課，德育處就會當全體學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。

二、抓紀律

社團成員是由不同班的同學組成的，他們在學習習慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的.課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導老師也絲毫不敢放松。老師們一直認為興趣小組應該是從培養(yǎng)學生興趣而著手。所以老師們在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后老師們把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學期興趣小組教學情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，像有些學生的個別指導還不夠。至于教學成績，那只代表過去。我相信在學校濃烈的學習氛圍里，老師們的教學水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。