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第一篇：元旦聯(lián)歡晚會活動總結(jié)

我園20xx年元旦晚會已于元月3日在西湖花園多功能廳圓滿拉下帷幕，現(xiàn)將本次元旦晚會作如下總結(jié)：

一、總體情況

本次元旦聯(lián)歡晚會在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、各園教職工的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務(wù)，順利推進(jìn)晚會各方面工作的進(jìn)程，最終取得晚會勝利結(jié)束。感謝所有為本次晚會做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

二、活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水

晚會在主持人的開場白中拉開序幕，集團(tuán)金總致辭。本次晚會全場演出和游戲環(huán)節(jié)近兩個小時，內(nèi)容豐富，有老師帶來的中國古典舞《驚鴻舞》、美麗的童話劇《白雪公主和七個矮人》，幽默搞笑的《小人舞》等，還有一系列的游戲活動安排，各園領(lǐng)導(dǎo)和老師都積極參與，整場慶?；顒影才艢g快、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。7時40分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著集團(tuán)全體人員的《相親相愛一家人》，演出漸漸落下帷幕。 經(jīng)過我園所有人員的共同努力，本次活動順利地完成了各項任務(wù)，收到了良好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，展示了我園員工的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了集團(tuán)全體職工的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊精神。

三、收獲與反思

“一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過我園全體的一致努力，活動已順利結(jié)束了，這次活動給我們帶來很大收獲。

1、這次元旦晚會不但增進(jìn)員工之間的.感情交流，也為全體員工提供自我展示的平臺

2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才。通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力的，可塑性很強(qiáng)的的教師。

3、豐富了我園文化生活。

通過開展活動，大大豐富了我園文化生活，增強(qiáng)了員工熱愛工作、熱愛生活的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)了集團(tuán)全體職工的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊精神。

4、在工作上還有個別沒有考慮周全的地方，所以以后的工作會安排充分的時間，把所有涉及到的事情安排妥當(dāng)。

第二篇：元旦主題活動方案

一、活動目的：

為慶祝元旦，豐富學(xué)生的文化生活，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)隊員的廣泛愛好，發(fā)揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質(zhì)，擬于元旦前舉行文藝匯演活動。

二、活動內(nèi)容：

以慶祝元旦，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現(xiàn)實生活的新人新事、新風(fēng)貌等為素材。

三、表演形式：舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器演奏等。

四、參加活動對象：全體師生。

五、活動地點及時間：

地點：前操場。

時間：12月29日下午2：20～4：00。

六、節(jié)目的分配及要求：

1、各班節(jié)目數(shù)：兩個

2、各班節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)名單于12月20日前交少先隊總輔導(dǎo)員處，節(jié)目一經(jīng)上報不作更改（至少有一個語言類節(jié)目）。

3、表演的節(jié)目需要播放歌曲的U盤于12月20日前交少先隊部，以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)活動的組織工作)：組長：陳澤源，組員：占炳坤黃玲津

2、舞臺、場地組(負(fù)責(zé)舞臺布置、場地規(guī)劃)：陳承力

3、音響組(負(fù)責(zé)安裝、播放音響及編號)：占炳坤

4、秘書組：(負(fù)責(zé)舞臺設(shè)計、編寫臺詞、安排節(jié)目表、培訓(xùn)主持人等)黃玲津

八、其它事宜：

1、節(jié)目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場布置由舞臺、場地組與六(1)班負(fù)責(zé)。

3、每個節(jié)目提前1個節(jié)目到前場候場。

4、教育學(xué)生在觀看期間，保證場地衛(wèi)生及會場紀(jì)律。

第三篇：元旦聯(lián)歡晚會活動總結(jié)

經(jīng)過工學(xué)院學(xué)生會同學(xué)一個多月的共同努力“20xx年工學(xué)院元旦聯(lián)歡晚會”，于12月28日在學(xué)術(shù)報告廳成功舉行。晚會從整體上看還是比較成功的，但通過整臺晚會的舉辦我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題。

整臺晚會結(jié)束之后給我的第一感覺是沒有迎新晚會成功，本來通過迎新晚會的舉辦，元旦晚會對于我們來說應(yīng)該更容易，一些在迎新晚會上出現(xiàn)的問題在這次晚會上也可以避免，對于整臺晚會的質(zhì)量也應(yīng)該會有一個很大的提高。但事實卻相反，整臺晚會給人的感覺很亂，這次晚會的節(jié)目基本上都是大一的節(jié)目，很多人一點舞臺經(jīng)驗都沒有，中間還出現(xiàn)了歌曲忘詞的現(xiàn)象，另外負(fù)責(zé)舞臺道具的同學(xué)也沒有安排好，整臺晚會搬送舞臺道具的秩序很亂。這次晚會的主持人也出了很大的問題，四個主持人都是大一的而這四個人都沒有一個鎮(zhèn)得住場的，應(yīng)變能力很差，互動環(huán)節(jié)完全沒能帶動晚會的氣氛，甚至還出現(xiàn)了冷場的情況。這些問題出現(xiàn)也使我反思了很多，覺得自己在整場晚會的安排上還是存在很大的問題。

以前總認(rèn)為到了元旦晚會，像一些大二的就沒必要再上晚會，將機(jī)會盡量留給大一的給他們多一點展示自己的機(jī)會。上次看了藝院的晚會我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)院的整臺晚會上，大一的生影比較少，節(jié)目主要的還是以大二的為主。我們的晚會舉辦之后，我就在想我們能不能也像別的院系一樣，我們不光要想著給大一多一點機(jī)會，大一的剛來學(xué)校是都很有積極性、很有熱情，但出錯的機(jī)會也要多一些；我們也要從晚會的質(zhì)量方面去考慮問題，大一的在舞臺上一點舞臺經(jīng)驗也沒有是很容易出錯的，從心理上來說下面坐著的`都是大一和大二的，大一的在上面表演多少還是有壓力，不自然；如果換做是大二的這樣的問題就會少很多，所以我想以后能不能不分大一、大二只要節(jié)目好我們都讓他們上，盡量在保證晚會質(zhì)量的同時再多給大一的一些機(jī)會。

還有就是主持人這方面，我有個想法就是能不能以后的晚會都盡量削弱主持人這個環(huán)節(jié)，工學(xué)院自從熊偉學(xué)長那一屆之后就沒出過好點的主持人；從我接手文藝部開始我就將主持人這個環(huán)節(jié)放到重中之重，想把工學(xué)院的主持人帶一兩個好的出來，但從這次晚會我算是認(rèn)識到了主持人不是那么容易帶的，一要有天賦、二要有那個積極性。從迎新晚會之前我就開始從工學(xué)院大一的新生里面找一些普通話可以又愿意練的人，把他們叫來練主持人，可是他們不是今天這個有事就是那個有事很少有來齊過，每次主持人的訓(xùn)練工作都是在晚會開始前的兩個星期開始的，如果要是讓他們平時也來練習(xí)的話那就更加不可能了。迎新晚會的時候我安排的是兩個大二的主持人帶兩個大一的，這樣這兩個大一的就可以在元旦晚會上帶另外兩個大一的，也是想著到元旦晚會大二的主持人也該退了，但這次元旦晚會上他們四個大一的表現(xiàn)實在太讓我很失望了，互動環(huán)節(jié)完全搞砸了，沒有一點應(yīng)變能力，所以我想以后的晚會盡量的去消弱，消弱并不是不要只是將主持人的作用盡量降低，比如互動環(huán)節(jié)的游戲以后盡量找一些簡單點的來玩，盡量避免玩一些需要主持人臨場發(fā)揮的游戲，另外開幕詞和閉幕詞盡量簡短、明了一些。還有就是以后的晚會四個主持人要求必須要有一個大二的，這樣對于大一的主持人來說從心理上都能有一個依靠，有什么問題也不會那么的手足無措。

其實我上屆部長在走的時候也跟我交代過叫我要削弱主持人這個環(huán)節(jié)，說工學(xué)院的主持人很難帶起來，也很難再找到個像熊偉這樣的人，但我沒有聽他的認(rèn)為他沒有給我留下幾個好點的主持人是他的錯，我走的時候最起碼要給大一的留下幾個好點的主持人，這樣他們的工作就會好做的多，以后的晚會如果沒有什么好的節(jié)目最起碼還有幾個主持人頂著?，F(xiàn)在回想起來覺得還是我錯了，像熊偉學(xué)長那樣的不是說帶就能帶出來的，看來我這屆我是沒那個能力帶出這樣的人來的，這也不是我在推卸責(zé)任確實是我沒那個能力，望老師見諒。不過請老師放心雖然不能把他們帶到像熊偉學(xué)長那樣，但上得了臺面我還是能做到的，主持人可以削弱卻萬不能不要的道理我還是懂的。

明年上半年如果不出什么意外的話我們文藝部的主要工作可能就是舉辦一場五四晚會了，我想通過這兩次晚會的舉辦和在學(xué)生會這么長時間的工作學(xué)習(xí)我們有信心把下一次晚會辦好，希望老師能夠一如既往的信任我們。

第四篇：元旦主題活動方案

一、開展活動：

認(rèn)識元旦

二、活動目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

2、知道過了新年，又長大了一歲；

3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

三、活動準(zhǔn)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。――教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）――教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）――教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的.想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿處煶鍪居變旱南嗥?，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

六、活動延伸：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

第五篇：學(xué)校元旦活動方案

一、活動主題：

展示風(fēng)采，喜迎新年

二、活動宗旨：

慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的'熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午13：50―15：30

四、活動地點：

各班級教室

五、活動主要內(nèi)容及過程：

（1）各班級進(jìn)行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。

（2）班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。

（3）各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。

（4）聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六、活動要求：

（1）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。

（2）聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。內(nèi)容要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

（3）班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴(yán)禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。

（4）各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結(jié)束后，請各班級于x月x日，上交一份班級活動項目單，并上傳2―4張活動照片。

（5）迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。