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第一篇：班級團建活動總結(jié)

昨天我們班第一次舉行了班級的團建活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。 團建活動是全班同學一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內(nèi)容。是對大學生進行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。

在團建活動中，我們班的同學都能積極的參與進來，因為周四周五都沒課，周三下午很多同學原來都是打算回家的，但是為了參加班級的團建活動，很多同學都留了下來。由此可見，我們班的同學都是富有責任心的。同學們這樣的行為很值得褒獎。 這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：

1、熱身活動

2、拔河

3、背氣球

4、兩人三足

5、場地清理。通過在幾輪游戲中的競爭與合作，同學們之間增進了彼此之間的了解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達到了當初我們舉辦團建活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的`關(guān)系，更好地提高支部成員間團結(jié)合作的意識與培養(yǎng)成員在競爭中團結(jié)合作的能力。

我班的團建活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個同學都能參與到各個環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動的每個部分，在團隊中共同協(xié)作，體驗到了競爭與合作重要性

。 團建活動從策劃到舉辦，班委和同學們都付出了很大的努力，同學們積極參加班級戶的活動的熱情應該得到表揚并發(fā)揚。在團建活動的實踐中，我們根據(jù)我們想要達到的目的，自己設(shè)計、組織和實施活動內(nèi)容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。

作為大學生，我們的主要任務(wù)是學習，這是毫無疑問的，但在學習的同時，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見的，團建活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質(zhì)。 團建活動為我們平時簡單的學習生活增添了一抹亮色。

積極組織同學開展團建活動，對于增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時，團建活動可以團結(jié)班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應當積極響應組織的號召，積極參與到團建活動中來。

第二篇：班會活動總結(jié)

為認真貫徹和落實上級有關(guān)文件精神，進一步提高學生、家長對學生資助政策的知曉力度，各學校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會活動。

各班班主任以宣講形式，讓學生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識等，大力宣傳扶貧政策的重大意義，要求學生們樹立勞動光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念；引導學生們學會感恩，感謝國家，感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個學生，全面提升知曉率。

扶貧助學，表達的是一種殷切關(guān)愛的情感。知識改變命運，愛心成就未來。

孩子們聽的很入神，幼小的.心靈已經(jīng)感受到了黨的關(guān)懷和祖國的強大。同時表示，要好好學習，將來回報社會。學好本領(lǐng)，為國家建設(shè)添磚加瓦。

學校將宣傳材料張貼在校門口，提高家長們對學生資助政策的知曉度，增強社會對教育扶貧的獲得感。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。同一片藍天，一方有難，八方支援。孩子們小小年紀也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈，用手抄報的形式積極宣傳教育扶貧政策！

雨露滋潤，愛心傳遞。資助工作是一項持續(xù)長期的工作，只有讓政策深入人心，工作才會做到位，才能直接精準的幫到貧困家庭，幫助貧困兒童完成學業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學此次“扶貧資助政策”宣傳班會，將國家對青少年的愛心傳遞、散播，給孩子們上了一堂感恩課，對于孩子的成長具有深遠意義。

第三篇：班會活動總結(jié)

響應進一步推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園的號召。建筑工程學院第十一屆建筑系決定開展以“建設(shè)文明校園”為主題的主題班會。本次班會一般分為三個部分:以“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟垃圾”為主題的動員活動。2. 組織和研究合肥學院的學生公寓的管理體系,合肥學院的學生公寓指南,末輪系統(tǒng)的合肥學院的宿舍文明留下的規(guī)定(試行),合肥學院的畢業(yè)生,合肥學院的公共安全管理系統(tǒng)。第三:討論控制臟亂和把早餐袋留在教室的不文明現(xiàn)象。第11屆建筑工程系決定于4月22日晚舉辦主題課。

班會開始時，建筑工程系第十一屆建筑聯(lián)賽書記李x作為主持人致辭。同學們:早上好!今天，我要講的話題是“從我開始，不要亂丟垃圾，不要亂丟垃圾”。讓我先告訴你兩個例子:

第一個例子是新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。然而，一些與文明禮貌有關(guān)的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”等等，都是用中文寫的'。為什么?他們回答說:因為這些不文明的行為大部分是來自中國大陸的游客。因此，一位訪問新加坡的高中校長非常強調(diào)，不文明的行為也是一個國家的恥辱。

第二個例子是，據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)過后，天安門廣場上到處是口香糖的殘留物，特別令人眼花繚亂。天安門廣場40萬平方米的建筑上有60萬塊口香糖。在一些地方，不到一平方米的地面上就有9塊口香糖，密集的痕跡和天空。天安門廣場的莊嚴肅穆形成了強烈的對比。

以上兩個例子表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié)，我們可以看到，文明離我們的國家還有很長的路要走。因此，每個學生都應該養(yǎng)成文明的習慣，做一個文明的學生。特別是合肥大學建筑工程系建筑11系的同學們，你們中的許多人通過各種途徑和努力成為了合肥大學建筑工程系建筑11系的一員。不幸的是，仍然有一些不文明的行為在我們周圍和我們的一些同學。例如，我們總是可以看到白色垃圾，這是非常不符合我們美麗的校園在校園和樓梯上，特別是在教室星期六，星期日，在校園里。一些學生甚至認為，不管怎樣，當值日的學生打掃垃圾時，把垃圾扔掉是不好的。另一個例子是教室走廊里的騷動。噪音、行走、推搡、隨意推倒門窗，也不覺得心疼;然后，例如，校園里的一些學生互相交談。

臟話、粗話、亂爬學校圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄，甚至一些學生故意破壞學校公共財產(chǎn)。

我們許多同學把文化知識的學習放在第一位，往往忽視了社會道德和文明習慣的培養(yǎng)，這從本質(zhì)上反映了一個人的思想素質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是建立健全人格的基礎(chǔ)。學生在學校沒有良好的行為習慣，沒有紀律，不注意衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習慣，學習環(huán)境是良好和有序的。我們知道:一個學校的學生有良好的文明行為習慣，為了建立良好的學習環(huán)境和創(chuàng)造良好的學習成績。

現(xiàn)在，我們正處在人生最關(guān)鍵的探索階段。我們在這一時期所做的事情會潛移默化地影響我們自己的心理素質(zhì)。文明的行為會幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，也會提高我們自身的道德素質(zhì)。如果現(xiàn)在不行，我們應該盡力。雖然我們有豐富的科學文化知識，但它對人們和社會有什么用呢?因此，我們應該首先成為成年人，然后變得成熟，而不是一個只掌握一些知識和技能的機器，我們應該成為一個人和諧的身心發(fā)展。

第四篇：班會活動總結(jié)

20xx年xx月xx日,xx二班 感恩?誠信主題班會在本班所有同學的關(guān)注支持下開始了，本次班會舉辦的非常成功。下面，我就從幾個方面對本次活動作一些總結(jié)。

進入大學后的第一學期，許多同學不知道自己整天在干什么，沒有目標，沒有方向，更加沒有一顆感恩的心。一個學期之后，大家經(jīng)過一個學期的洗禮，對大學對自己對父母都有了不同的理解。理解大學生活的意義，理解自己前路的漫長，理解父母的不易 結(jié)合上學期焊接三班舉辦感恩主題班會收效頗好的經(jīng)驗，在堅持依照班級活動互相交流機制的基本機制的情況下;在積極調(diào)動班級成員積極性的前提下，為了讓同學們了解父母的不易，了解社會真情的存在，從而讓大家化感恩為動力，投身到本學期明確而緊張的學習中去。在上級領(lǐng)導的關(guān)注下本班舉辦了這次活動。

本次班會由班長策劃，副班長主持。班會一反常態(tài)，再結(jié)合簡潔ppT的情況下，采用直接以同學為主，開始就讓同學們在黑板上寫出屬于感動的事件直接切入主題。此次活動中同學們的積極性非常高?；顒又胁捎梅e分制，將宿舍與宿舍之間形成對比，大家爭先恐后熱鬧非凡。

同學們的支持讓我想到了解放戰(zhàn)爭中的淮海戰(zhàn)役，陳毅司令曾深情地說到：“淮海戰(zhàn)爭的`勝利，是農(nóng)民用小車推出來的”同學們的積極和對本次活動的支持與我們班此次班會最后取得圓滿成功這其中也是有類似的關(guān)系的。通過本次班會大家似乎都明白了：人，無恩不立，無信不立!無恩德之心，則眾叛親離，乃人之大悲矣!千里之行，始于足下，而人之追求，起于恩德。吾意之“恩德”是誠信，是感恩。同時也是做人的根本!這就是本次班會最好的效果。

下次，我班兩委會還要再接再厲，為實現(xiàn)三好班級而奮斗!

第五篇：活動結(jié)束后的總結(jié)

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來――那是舉辦校友峰會的日子！

或是對優(yōu)秀校友們的“廬山真面目”感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗；在我眼中，校園的每個角落都在傳達著峰會的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺、論壇活動的介紹……一切都在緊鑼密鼓地進行著。

“哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！”

“聽說李威也要來。就是《最強大腦》里記憶力超厲害的那個?！?/p>

“他能分我點智商就好了，公式文常語法怎么記也記不住?！?/p>

……

我和朋友對優(yōu)秀校友進行著幼稚而好奇的猜測。校友校友，雖說都為黃岡中學的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風發(fā)？揮袖間指點江山？

然而，當我真正見到這群優(yōu)秀校友時，我發(fā)現(xiàn)我錯了：優(yōu)秀校友……長得真像普通人呀。他們當中有院士，有高校校長，有清華教授，甚至還有“清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋”這樣讀名校和玩兒似的大神?？沙ミ@些名頭，他們千真萬確只是普通人的模樣：長著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬人之中并沒有奇特之處。

我不禁思索起“平凡”與“不凡”的定義。

他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無數(shù)失敗。然而，他們“平凡”的歷程卻蘊含著“不凡”的因子。在面臨“放棄”與“堅持”的抉擇時，與“我們”相比，他們更堅定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺上的他們無論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風采。他們每一個人都相信，未來在他們腳下，命運在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們造成一種“他們生來如此”的錯覺。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的`腳。在他們的故事中，我知道，無所謂“不凡”，優(yōu)秀校友們也只是將“平凡”一點點累積起來的普通人，他們并不是生來就居于神壇，而是一步步堅持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風暴之后，校園峰會暨文化藝術(shù)節(jié)晚會，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧?？稍谀莻€晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因為，霧氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺劇，展現(xiàn)的是黃岡中學學生們在學校中的點點滴滴。那時候的黃岡中學舊卻古樸。那時的男孩女孩沒有手機，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠的故事，卻又不那么遙遠。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們在歌聲里退去光環(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們在燈光下愈發(fā)明亮，身影變得高大。

原來，從未有過什么距離，從未有過什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來。首屆黃岡中學校友峰會，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時光最美的一場魔術(shù)，是黃岡中學輝煌的見證！