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第一篇：班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
一年的風(fēng)雨兼程，365天的朝夕相處，回首過(guò)去的一年，是碩果累累的一年，我們滿心歡喜，我們心存感恩！
一、活動(dòng)背景：
為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校的人文氣氛，豐富大學(xué)生課余文化生活，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采，響應(yīng)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)的號(hào)召，將活動(dòng)文化深入到各班。
二、活動(dòng)目的：
1、為了豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)范圍，鍛煉個(gè)人應(yīng)變能力及表達(dá)能力，從而提高綜合素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí), 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)互助尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，互相體諒，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年x月x日，科信學(xué)院 南201教室。
四、參加人員：
主持人：?jiǎn)卫^楠
特邀嘉賓：賈猛、郭振華、楊博凱 主體人員：水利水電專業(yè)3班全體同學(xué)
五、活動(dòng)主題：
激情演講 增強(qiáng)自信
六、詳細(xì)活動(dòng)流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹到場(chǎng)人員及活動(dòng)內(nèi)容，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、嘉賓演講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”經(jīng)常復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫(xiě)小結(jié)心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)，這是賈猛學(xué)習(xí)心得；在郭振華看來(lái)，我們從踏進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多，在今后，我們要開(kāi)始為自己的未來(lái)而選擇奮斗的方向；楊博凱談及了我們最關(guān)心的問(wèn)題――就業(yè)，闡述了現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)狀況：壓力大，但是我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)是不會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)的。
3、同學(xué)演講：富振乾講述了三班的整體情況和自己作為班長(zhǎng)的感受，提出了“我的青春，快樂(lè)至上”；曾祥偉、張山、岳志浩、趙曉杰用三句半的幽默方式表現(xiàn)了大學(xué)生的課余生活；郭亞娟回顧了與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光和對(duì)同學(xué)的想念，以及對(duì)未來(lái)的美好祝愿；楊叢姍將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們進(jìn)行了交流，同學(xué)們從中受益匪淺；顧風(fēng)仙簡(jiǎn)短的故事令人深省，并和同學(xué)形成互動(dòng)，同學(xué)們談?wù)搶?duì)大學(xué)生戀愛(ài)的個(gè)人觀點(diǎn)，使活動(dòng)達(dá)到高潮；孫永勃激情的演講了《如何讓自己變得自信》，不僅僅說(shuō)明了自信對(duì)我們的'重要性，也告訴了同學(xué)們?nèi)绾谓⒆孕判?；李月、劉潔和盧亞召等談?wù)摿藗€(gè)人經(jīng)歷，引起同學(xué)的共鳴??最后在侯鵬優(yōu)美的《丁香花》中，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)感想：
這次活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，鍛煉了個(gè)人的應(yīng)變能力及表達(dá)能力，為展現(xiàn)個(gè)人的才藝提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
也許你并沒(méi)有非凡的口才，無(wú)法在班級(jí)活動(dòng)上展示自己這方面的才能，但也許你有著充滿力量的臂膀，在競(jìng)技場(chǎng)上一展所長(zhǎng)，在操場(chǎng)上你們便是我們班的先鋒隊(duì)；也許你也無(wú)多少才藝可以展示，但也許你有著過(guò)人的頭腦，學(xué)習(xí)能勝人一籌，在各種學(xué)科競(jìng)賽上，你們便是班級(jí)的弄潮兒；也許你學(xué)習(xí)也無(wú)太多過(guò)人之處，但也許你有著過(guò)硬的電腦技術(shù)，在班級(jí)的宣傳工作上，你就是我們班的功臣；也許上面所說(shuō)得你都不是最棒的，但可能你有著卓越的管理才能和良好的人際關(guān)系，在班級(jí)事務(wù)中，你便是我們班級(jí)揚(yáng)帆與掌舵的不二人選；當(dāng)然，也許你自己都還不知道自己有多少光和熱，那么也不要遲疑，和我們一樣就在這艘大船上做一個(gè)杰出的水手吧，但請(qǐng)一定記住水手一個(gè)也不能少！因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人――水電三班?。。?/p>
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還需要?jiǎng)?chuàng)造。水電3班的同學(xué)正在用他們的理想、信念、激情、自信、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)抒寫(xiě)著屬于他們多彩的青春！
科信學(xué)院
09級(jí)水利水電3班 2
0xx年x月x日
第二篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
在“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校通過(guò)開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1.4月25日(周一)王主任在國(guó)旗下做“五、一”勞動(dòng)節(jié)的宣傳教育。
各班開(kāi)展以勞動(dòng)最光榮的`主題班會(huì)。有能力的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
2.低年級(jí)學(xué)生了解“五、一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除;知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);學(xué)會(huì)自己穿衣服;學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
3.中年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出主題班會(huì)的體會(huì)
清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
4.學(xué)生辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào)
圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
第三篇：班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
5月27日，在班主任的提議下、在我和宋薛豹的組織下高二（7）班舉行了一次班團(tuán)活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容有以下環(huán)節(jié)：拔河、女生踢毽子、男生投籃.、此次活動(dòng)舉辦得非常順利,通過(guò)此次活動(dòng)也讓我領(lǐng)悟到了一些東西.
第一個(gè)游戲是拔河、拔河就是力量的比拼,所以在安排的時(shí)候最要注意的就是兩隊(duì)的力量要均衡.所以在分隊(duì)的時(shí)候得注意每隊(duì)人數(shù)力量分配得是否均勻，這很重要，分配的是否均勻會(huì)直接影響到同學(xué)們玩游戲的熱情，所以在擬好草稿后很有必要給同學(xué)們看看，讓他們提出意見(jiàn)，將草稿中不足的地方再做修改，待到大家都滿意后再結(jié)案。
從政治的角度來(lái)看這場(chǎng)拔河，A、B兩隊(duì)分別都是個(gè)整體，而每隊(duì)得隊(duì)員都是部分。整體與部分的地位作用與功能有這樣的區(qū)別：整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)帥著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體與部分不僅有著區(qū)別也有聯(lián)系：
（1）相互依賴：整體是由部分構(gòu)成的，離開(kāi)了部分，整體就不復(fù)存在：部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為部分。
（2）相互影響：部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵不分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定性作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。所以在比賽當(dāng)中我們要遵循整體與部分的方法論，在比賽時(shí)，每人都要樹(shù)立全局觀念，立足于整體（自己所處的隊(duì)伍），統(tǒng)籌全局，通過(guò)討論選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。同時(shí)，必須重視部分（每人）的作用，只有搞好了局部關(guān)系，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。每一場(chǎng)比賽總有輸贏之分，可是輸贏并不是最重要的，同學(xué)們?cè)诒荣愔蓄I(lǐng)悟到的才是精華。而這場(chǎng)比賽的精華之處，就是同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)、努力、奮斗的精神，與失敗了也不怪罪于人的包容心態(tài)。這就是這場(chǎng)拔河比賽的收獲，從同學(xué)們的完美配合來(lái)看，每一人都是贏家。
女生踢毽子比賽，是按寢室為單位來(lái)分隊(duì)的，分別為205、206，從比賽結(jié)果來(lái)看206獲得了本次踢毽子比賽團(tuán)體第一的優(yōu)異成績(jī)，值得可喜可賀。205的絕大部分同學(xué)因?qū)μ唠ψ雍軟](méi)技巧而失敗了，也不用氣餒。從政治“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題”的角度來(lái)看，事物的發(fā)展的道路是曲折的：
（1）新事物（踢毽子技巧）的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由弱到強(qiáng)的過(guò)程。
（2）人們對(duì)新事物的接受也有一個(gè)過(guò)程。So，205的成員們要對(duì)踢毽子的未來(lái)充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)踢毽子的幼芽，促使其成長(zhǎng)壯大。又要準(zhǔn)備好走曲折的路，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地接受挫折和考驗(yàn)，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！只要你們堅(jiān)持不懈的踢毽子，量變遲早會(huì)促成質(zhì)變，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路，使踢毽子的技巧在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的`量變，由此循環(huán)，讓你們踢毽子的蹩腳技術(shù)提升到更高的檔次。205、206寢室的成員們，加油吧!努力吧！奮斗吧！讓你的腳使踢毽子的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大！
男生投籃比賽亦很精彩，雖然有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，不過(guò)這并不丟人，敢于上場(chǎng)已是勇敢的表現(xiàn)，勇氣可嘉，值得贊揚(yáng)！在觀看投籃的時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)，因連續(xù)投不進(jìn)球后，情緒馬上變得急躁起來(lái)，然而情緒越不穩(wěn)定，投進(jìn)球的概率明顯也就變低。通過(guò)這，讓我意識(shí)到：不管是投籃，還是任何事情，即使做時(shí)不那么順利，也別氣餒、放棄，控制好自己的情緒，以最佳的心態(tài)來(lái)處理，說(shuō)不定就能做出好成績(jī)。所以，男同學(xué)們繼續(xù)加油！
這次活動(dòng)，讓我感到不足的地方是：兩位因腿受傷的同學(xué)沒(méi)有參加到游戲中來(lái)，他們作為高二（7）班的一份子，我理應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)能讓兩位受傷的同學(xué)也可參與的游戲，讓他倆也融入進(jìn)來(lái)，感受游戲的快樂(lè)，然而我的疏忽，使他們失去了這份快樂(lè)。這告訴了我，作為一個(gè)組織者在辦事時(shí)應(yīng)該顧及到每一份子的感受。
第四篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在的大二，我們已在大學(xué)里經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)春秋?？粗ㄩ_(kāi)看著花敗，我們已不是當(dāng)年那個(gè)不知天高地厚的小毛孩，而毅然成為了要擔(dān)任國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚旱恼嬲拇髮W(xué)生。此次班會(huì)我們將以回憶自己大一的學(xué)習(xí)與生活作為基礎(chǔ)，同學(xué)們暢談自己的生活，學(xué)習(xí)，然后在進(jìn)行交流與溝通的同時(shí)反思自己的不足，互相傳授自己好的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法，從而使同學(xué)們從新達(dá)到一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，升華自我意識(shí)的階段，同時(shí)為接下來(lái)的大二大三的學(xué)習(xí)與生活明確目標(biāo)與方向。并達(dá)到圓滿召開(kāi)本次心理教育主題班會(huì)“微加幸?！蹦康摹，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)內(nèi)容
第一項(xiàng)，主持人至開(kāi)場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)嘉賓并宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
第二項(xiàng)，暢談過(guò)去生活，情感交流站。本環(huán)節(jié)，由班委帶頭回憶自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活，之后同學(xué)們可自發(fā)站起講述自己的學(xué)習(xí)生活。大家互相聽(tīng)過(guò)之后可內(nèi)心反思，也可以起來(lái)告訴大家自己的想法與感悟。語(yǔ)言可以豐富有趣，無(wú)需一板一眼拘束?？梢噪S心所欲的暢談自己現(xiàn)在與未來(lái)。（到有同學(xué)性格內(nèi)向，屆時(shí)會(huì)發(fā)紙張給大家，愿意講的可以用語(yǔ)言表達(dá)，不愿公開(kāi)透露的可以寫(xiě)在紙上，無(wú)需附上姓名，由主持人代為述說(shuō)。）
第三項(xiàng)，真心你我他，我們是一家。本環(huán)節(jié)為真情大告白環(huán)節(jié)。生活中有你玩的好的室友或好同學(xué)，你們可能是因?yàn)橛螒蛴只蛘吖餐埠枚ハ嚓P(guān)心,相互照應(yīng)。這個(gè)時(shí)候還等什么，趕快說(shuō)出自己的想法吧！本環(huán)節(jié)一擊鼓傳花的游戲?yàn)檫B接，當(dāng)主持人喊停時(shí)花球落在誰(shuí)手上，便要起身對(duì)自己的好友或者是青睞的人說(shuō)幾句自己心里想說(shuō)的話，讓他（她）聽(tīng)見(jiàn)。（游戲?qū)㈤_(kāi)展10至二十分鐘）
第四項(xiàng)，肢體傳話。五人為一組站成一列縱隊(duì)，準(zhǔn)備就緒后第一個(gè)人開(kāi)始轉(zhuǎn)身看題，得知題目后有十秒鐘時(shí)間考慮該如何用肢體語(yǔ)言將題目所給的信息準(zhǔn)確的傳遞給其前面的同學(xué)，然后依次進(jìn)行傳遞。在傳遞信息的過(guò)程中不可以發(fā)出任何聲音，允許利用表情及神態(tài)輔助增加表達(dá)效果。傳遞完給最后一人后，最后一個(gè)人將看到的信息用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。意思相近的一組可以每個(gè)人獲得一份小禮物。意思偏離的一組就要接受懲罰。喝多味飲料。（活動(dòng)一共開(kāi)展大約5組。）
第五項(xiàng)，暈頭轉(zhuǎn)向。比賽雙方在原地左轉(zhuǎn)左右轉(zhuǎn)各五圈，然后拿起臉盆里的小球投向小籃子里。一方先投進(jìn)五個(gè)，游戲結(jié)束。輸?shù)囊环皆趫?chǎng)下同學(xué)中挑選一名搭檔，一起完成現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)要求完成的任務(wù)。贏著可以獲得一份小禮物。
第六項(xiàng)，一起觀看此次冬游拍攝的攝像。
第七項(xiàng)，由代表班委李毅，周倩發(fā)言。學(xué)生自主發(fā)言，談感受。
第八項(xiàng)，由班導(dǎo)曉媛姐發(fā)言。
第九項(xiàng)，一起唱響歌曲《我們是一家人》
二、認(rèn)識(shí)體會(huì)
此次活動(dòng)中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：
1、盡管現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，但只要我們做好相關(guān)的
準(zhǔn)備工作，提高自己在各方面的能力和素質(zhì)，樹(shù)立起就業(yè)的.自信心，我堅(jiān)信我們會(huì)成功的。
2、同學(xué)們都感受到了歡快，但同時(shí)他們也滿懷信心，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膬?yōu)勢(shì)所在，始終堅(jiān)信一定會(huì)有個(gè)美好的未來(lái)。
3、由于在組織活動(dòng)前沒(méi)有考慮到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，導(dǎo)致在活動(dòng)中有些手忙腳亂。
三、存在的不足
1、此次活動(dòng)由于設(shè)備局限，沒(méi)有達(dá)到很好的效果，如果是在多媒體教室，我們雖然只舉行了幾個(gè)游戲，但這樣的效果挺不錯(cuò)。
2、此次活動(dòng)在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下、在班委們的組織下，大部分同學(xué)都積極參與了，但還是出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)不太配合的現(xiàn)象。
回顧此次活動(dòng)，盡管取得了很好的成績(jī)，但距學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及用人單位對(duì)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。今后，我班在開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，完善不足，讓我們的同學(xué)在各方面都有所提高，最后走上自己滿意的崗位。
第五篇：班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我班團(tuán)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的團(tuán)內(nèi)工作開(kāi)展得還算可以的。取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情關(guān)心，離不開(kāi)我班團(tuán)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在學(xué)習(xí)上，通過(guò)團(tuán)員的宣傳和帶頭，我班逐步樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)正通過(guò)自己的努力來(lái)得到各課任老師的認(rèn)可，來(lái)?yè)Q取自己應(yīng)該得到的地位和尊重。有些同學(xué)堅(jiān)持用功學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)用獎(jiǎng)狀為老師父母掙回容顏。
2、在思想政治上，大家加入中國(guó)共青團(tuán)的積極性越來(lái)越濃，積極想加入團(tuán)建班，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究團(tuán)的先進(jìn)思想，做相應(yīng)的實(shí)事來(lái)證明他們加入團(tuán)的赤誠(chéng)。這個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)都想加入中國(guó)共青團(tuán)，時(shí)間沒(méi)到，他們只能是團(tuán)外人士。這并沒(méi)有打擊他們的積極性，而是一如既往的踏實(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做模范。
3、在深秋即將臨冬時(shí)，我班在團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)下，班委的協(xié)助下，組織了以一次“班榮我榮，班恥我恥”的作文競(jìng)賽。舉行活動(dòng)，大家對(duì)集體活動(dòng)的熱情都很高，全班同學(xué)都參與了活動(dòng)，而且大家也領(lǐng)悟了活動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、半期考試后，我班團(tuán)員為了響應(yīng)縣里面“修復(fù)文峰塔”的號(hào)召，積極宣傳和開(kāi)展捐資活動(dòng)。雖然全班同學(xué)只捐了30元錢，但每一角，每一分錢里都凝聚了孩子的心。只要他們能幫助的額，他們會(huì)義無(wú)反顧的幫助。
6、我們班成立了班級(jí)素質(zhì)拓展小組，公平地為每位同學(xué)進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)，然后給予他們班級(jí)素質(zhì)平臺(tái)里的素質(zhì)分。
7、在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班開(kāi)展了關(guān)于個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)的班會(huì)活動(dòng)，每位同學(xué)對(duì)自己的中學(xué)生活有了自己的想法和深刻的認(rèn)識(shí)，大家都寫(xiě)了中學(xué)生活個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)，有幾篇寫(xiě)得特別好的文章還當(dāng)作范文給予同學(xué)們借鑒和參考。
除了班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)外還有一些不足之處：同學(xué)們對(duì)參加包括學(xué)校活動(dòng)的積極性還欠佳，因而很多學(xué)生的膽子和能力得不到鍛煉和提高，我會(huì)在以后的'工作中加強(qiáng)這方面的宣傳，使每位同學(xué)都得到鍛煉，使每位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)，能夠真正享受到中學(xué)生活的樂(lè)趣。
以上就是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)工作的總結(jié)和一些看法，工作總有失誤和疏忽的地方，看法難免有主觀和個(gè)人的一面，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加完善自己的工作。
一個(gè)階段的結(jié)束并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地宣告著停止，且意味著另一階段的開(kāi)始，在這個(gè)結(jié)束的基礎(chǔ)上、在這個(gè)結(jié)束的激勵(lì)中、在這個(gè)結(jié)束的鞭策下，我們每一個(gè)人都會(huì)以前一個(gè)結(jié)束為起點(diǎn)，在下一個(gè)階段創(chuàng)造出令自己、令他人更加滿意的成績(jī)和成果，為我們或平凡或精彩的大學(xué)生活增添成功的喜悅。
