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第一篇：校園開展世界糧食日活動(dòng)總結(jié)

20xx年10月16日第x個(gè)世界糧食日“你揮霍的正是別人可求得！”為呼吁我校廣大同學(xué)厲行節(jié)約、愛惜糧食，倡導(dǎo)健康飲食理念，10月16日中午人文與管理學(xué)院于膳食中心門前舉辦世界糧食日主題宣傳活動(dòng)。

過(guò)往的同學(xué)們利用午休時(shí)間在宣傳展板上寫下自己的，“努力踐行光盤行動(dòng)”、“堅(jiān)決不浪費(fèi)糧食”、“珍惜每一粒米”等話語(yǔ)表達(dá)了自己珍惜糧食的態(tài)度。通過(guò)街頭視頻采訪，了解同學(xué)們對(duì)于世界糧食日的理解，通過(guò)發(fā)放宣傳材料，宣傳今年世界糧食日的主題?；顒?dòng)橫幅上簽滿了同學(xué)們的名字，有同學(xué)表示通過(guò)參加本次活動(dòng)一定會(huì)努力做到厲行節(jié)約，節(jié)糧愛糧。

通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)世界糧食日與世界糧食現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，了解全世界糧食供應(yīng)日益短缺的事實(shí)，同時(shí)號(hào)召同學(xué)們要承擔(dān)起節(jié)約糧食、愛惜糧食的社會(huì)責(zé)任，思考一粥一飯的來(lái)之不易，做到拒絕浪費(fèi)。

第二篇：世界糧食日的總結(jié)

一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1、在局辦公地點(diǎn)，利用花椒交易中心的LED顯示屏，滾動(dòng)播放節(jié)糧愛糧的宣傳標(biāo)語(yǔ)，為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

2、通過(guò)QQ、微信、等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)宣傳國(guó)家在糧食政策方面的新舉措；宣傳大米、面粉的優(yōu)質(zhì)鑒別辦法；稻谷、小麥、玉米的儲(chǔ)存方法。

二、優(yōu)質(zhì)糧油進(jìn)家庭

開展社區(qū)主題科普講座、互動(dòng)交流、主題倡議等活動(dòng)，組織公眾走進(jìn)優(yōu)質(zhì)糧油加工企業(yè)和示范基地，宣傳講解膳食營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，普及“中國(guó)好糧油”系列標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制導(dǎo)則，引導(dǎo)居民科學(xué)健康消費(fèi)。

三、“節(jié)糧愛糧”宣傳進(jìn)農(nóng)村

1、10月16日，在xx集鎮(zhèn)開展以“愛糧節(jié)糧保安全、優(yōu)糧優(yōu)價(jià)促增收”為主題，旨在引導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，減少糧食浪費(fèi)、增加有效供給。大力倡導(dǎo)科學(xué)文明的消費(fèi)方式，持續(xù)營(yíng)造“愛惜糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥”的濃厚氛圍。向群眾發(fā)放宣傳單600份。

2、10月16日，在xx糧油市場(chǎng)開展了廣泛的宣傳活動(dòng)，向群眾發(fā)放1200份宣傳資料依托糧食產(chǎn)后服務(wù)體系，向農(nóng)戶宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲(chǔ)存、代加工、代銷售”等“五代”服務(wù)；依托國(guó)家糧食質(zhì)量安全檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)體系，向農(nóng)戶宣傳推廣糧食品質(zhì)測(cè)報(bào)和監(jiān)測(cè)、科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)服務(wù)。

總之，通過(guò)本次糧食宣傳活動(dòng)，向廣大群眾普及了愛糧節(jié)糧的知識(shí)，引導(dǎo)廣大居民樹立節(jié)儉意識(shí)、營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，讓人民群眾吃得更科學(xué)、身體更健康。

第三篇：世界糧食日的總結(jié)

為了讓孩子們有愛惜糧食的意識(shí)，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習(xí)慣，我們和孩子們一起通過(guò)各類小活動(dòng)來(lái)，讓孩子們漸漸地來(lái)了解、去做。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、有關(guān)糧食的繪本推薦

班里有些孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，在和家長(zhǎng)們交流的時(shí)候，家長(zhǎng)也是有這樣的反應(yīng)，所以正好借著“糧食日”的來(lái)臨，我就向家長(zhǎng)推薦了一系列有關(guān)糧食及健康飲食的繪本書籍，讓孩子更樂(lè)意、家長(zhǎng)更省力的解決孩子挑食剩飯的現(xiàn)象。

2、在博客中向家長(zhǎng)宣傳“世界糧食日”的有關(guān)知識(shí)

最初要開展“糧食日”的活動(dòng)時(shí)，對(duì)于糧食日我自己還不是十分來(lái)解，想總是會(huì)和糧食有關(guān)。上網(wǎng)搜集了有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)并整理出來(lái)，推薦給家長(zhǎng)們讓大家對(duì)“糧食日”了解的更全面。

3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》及其歌曲舞蹈

在“糧食日”的這一天,我們一起和孩子們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《憫農(nóng)》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來(lái)進(jìn)行的，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)非常的感興趣，不僅很快的學(xué)會(huì)了，而且輕松地知道了古詩(shī)所表達(dá)的意思，知道每粒糧食都是來(lái)之不易的，不能浪費(fèi)。

4、“光盤行動(dòng)”的.開展

在孩子們通過(guò)古詩(shī)及一些故事圖片知道了糧食的來(lái)之不易，我們大家都不能浪費(fèi)糧食，所以我們班里開展了“光盤行動(dòng)”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們挑食、剩飯的現(xiàn)象有了很大的進(jìn)步。

5、有關(guān)“糧食日”的主題墻飾

這次的主題墻飾結(jié)合“糧食日”活動(dòng)，把孩子們?cè)诩易约撼燥垺⒓Z食的生長(zhǎng)過(guò)程等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的，孩子們每次路過(guò)時(shí)都會(huì)指著墻面圖片互相說(shuō)著里面的內(nèi)容。

總的來(lái)看，通過(guò)這次的“糧食日”活動(dòng)，班里的孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，有了很大的進(jìn)步，那么在以后的工作中，會(huì)一如既往的堅(jiān)持，培養(yǎng)孩子們有一個(gè)良好的飲食習(xí)慣的。

第四篇：開展世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，從古自今，勤儉節(jié)約，愛惜糧食一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，20__年10月16日更是第__個(gè)世界糧食日，借著10月16日世界糧食日來(lái)臨之際，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，__市__第二中心小學(xué)開展世界糧食日有關(guān)主題活動(dòng)。

在早會(huì)課上，德育劉老師為學(xué)生講解了有關(guān)世界糧食日及全國(guó)糧食安全宣傳周活動(dòng)的內(nèi)涵及意義，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師通過(guò)播放視頻、講故事等多樣活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦和糧食的來(lái)之不易，培養(yǎng)孩子們珍惜糧食和節(jié)約糧食的意識(shí)，提倡光盤行動(dòng)，反對(duì)浪費(fèi)，每餐不多點(diǎn)，用餐不剩飯，讓學(xué)生牢記在心。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生更深地體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，懂得如何珍惜糧食，能有意識(shí)地在今后的生活中自覺(jué)做到不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美好品德。

第五篇：開展世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳消費(fèi)的好習(xí)慣。我校號(hào)召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此，學(xué)校政教處向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議，召開動(dòng)員大會(huì)，在全校范圍內(nèi)，舉行以“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”為主題的專題教育系列活動(dòng)。

一、利用板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)對(duì)節(jié)約糧食的宣傳。

主要就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。

二、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生開展“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”征文活動(dòng)。

教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食行動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“勤儉節(jié)約”的好少年，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，為養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建設(shè)文明、和諧的學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、明確責(zé)任，強(qiáng)化分工。

學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。

通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。