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        三筆字活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 00:54:21

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        第一篇:漢字聽(tīng)寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)

        為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,我校于20xx年12月1日開(kāi)展了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

        一、 高度重視,制定方案

        學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)非常重視,認(rèn)真組織,積極宣傳,動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段,第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備,在班里進(jìn)行選拔賽,每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽;第二階段學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行決賽 。

        二、學(xué)生積極參與,安排井然有序。

        學(xué)校先邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)派公司專(zhuān)職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級(jí)賽分兩場(chǎng)進(jìn)行,上午七年級(jí)、下午八年級(jí)。每場(chǎng)比賽分四關(guān):漢字聽(tīng)寫(xiě)、判斷正誤、漢字組字和古詩(shī)詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答,觀眾興趣高漲,也躍躍欲試。評(píng)委老師嚴(yán)格評(píng)判,針對(duì)問(wèn)題恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

        三、水平層次不齊,語(yǔ)文教學(xué)有待加強(qiáng)

        在比賽中,我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。如:有部分學(xué)生不注重書(shū)寫(xiě)筆順,合并筆畫(huà),筆畫(huà)錯(cuò)誤,使用別字,卷面勾畫(huà)等現(xiàn)象;在古詩(shī)聯(lián)句時(shí)學(xué)生對(duì)書(shū)本上的詩(shī)詞完成得較好,對(duì)課外詩(shī)詞做得差,幾乎全軍覆沒(méi)。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的興趣,提高書(shū)寫(xiě)正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。

        四、表彰激勵(lì) ,鞏固提高

        本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各一名(七年級(jí)六班、八年級(jí)一班)、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各三名(七年級(jí)三班、一班、二班和八年級(jí)三班、五班、四班),優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級(jí)各兩名(楊建麗、白麗、趙星和劉香艷)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以資鼓勵(lì)。

        總之,通過(guò)開(kāi)展本次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng),我們收獲頗豐,歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

        1.促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。

        2.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性,促進(jìn)了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高,引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

        3.通過(guò)比賽活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

        第二篇:筆字比賽總結(jié)

        南尚小學(xué)三筆字比賽活動(dòng)總結(jié)

        2011年5月,我校開(kāi)展了的小學(xué)教師三筆字比賽。比賽以楷書(shū)規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)。各位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),較好地展現(xiàn)了我校教師書(shū)寫(xiě)的水平。在各位評(píng)委認(rèn)真評(píng)選下,評(píng)選出一等獎(jiǎng)若干名。

        鋼筆字一等獎(jiǎng):肖春梅 粉筆字一等獎(jiǎng):于永林 毛筆字一等獎(jiǎng):李建新

        為了更好地積累經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)對(duì)這次比賽得失進(jìn)行小結(jié):

        一、書(shū)寫(xiě)基本功扎實(shí)。

        本次比賽中各位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做到每一筆交待清楚,每一字立求結(jié)構(gòu)合理規(guī)范,全篇完成一絲不茍,即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),也立求端正漂亮。全體教師字形舒展,筆畫(huà)到位,一氣呵成,展現(xiàn)了一定的書(shū)寫(xiě)功底。

        二、評(píng)選公平公正。

        此次比賽本著公平公開(kāi)公正的原則,將所有中小學(xué)教師的署名封住,避免打人情分。邀請(qǐng)學(xué)校書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)豐富的三位教師作為評(píng)委,按楷書(shū)要求各自打分,然后計(jì)算平均分。這樣從一定程度上保證了評(píng)選的客觀性和公正性。

        三、有待提高之處。

        三筆字是教師技能的一個(gè)組成部分,也是教師基本功的體現(xiàn)。好的書(shū)寫(xiě)可以直接對(duì)學(xué)生起到一個(gè)師范引領(lǐng)的作用,對(duì)學(xué)生熱愛(ài)漢字文化也起著潛移默化的作用。比賽雖然可以提高大家書(shū)寫(xiě)興趣,但以賽

        代練是個(gè)較功利的做法。漢字書(shū)寫(xiě)要達(dá)到一定的水平,不僅需要愿望,更需要在掌握方法的基礎(chǔ)上長(zhǎng)期練習(xí)。因此,平時(shí)練習(xí)時(shí)間多的教師,書(shū)寫(xiě)顯得筆畫(huà)更美觀,結(jié)構(gòu)更得體。

        “三筆字”雖然工具不同,但很多是相互影響,相互促進(jìn)的。寫(xiě)好鋼筆字,不僅表達(dá)出教師對(duì)漢字熱愛(ài),也讓學(xué)生在課堂上直觀地感受漢字文化的魅力。所以我們教師更應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。

        南尚小學(xué) 2011.5

        第三篇:漢字聽(tīng)寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)

        為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)漢字,保護(hù)漢字的意識(shí),深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng),在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在廣大學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。本次聽(tīng)寫(xiě)大賽的主要目的有一下幾點(diǎn):

        1、通過(guò)比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的.積極性。

        2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

        3、通過(guò)組織活動(dòng),使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

        4、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

        以年級(jí)為單位組織,每班通過(guò)班級(jí)預(yù)賽選取3名優(yōu)秀學(xué)生參賽,統(tǒng)一在學(xué)校華稚樓會(huì)議室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)名,二等獎(jiǎng)名,三等獎(jiǎng)名。大賽上,一個(gè)個(gè)小選手屏氣凝神,認(rèn)真思考,奮筆疾書(shū),表現(xiàn)出對(duì)聽(tīng)寫(xiě)比賽的濃厚興趣,也有一些平時(shí)里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生不時(shí)抓耳撓腮,皺起眉頭,在寫(xiě)字板上試寫(xiě),估計(jì)是聽(tīng)寫(xiě)出現(xiàn)了小麻煩。

        本次比賽要求嚴(yán)格訓(xùn)練,精心準(zhǔn)備,掀起認(rèn)真訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)基本功、弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化的熱潮。本次聽(tīng)寫(xiě)大賽在一年級(jí)語(yǔ)文組老師的共同努力下取得了圓滿成功,帶動(dòng)了我年級(jí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情,增進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。不足之處舉辦形式較為單一,單場(chǎng)單淘汰制有失公平。

        每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足,在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中,我們將再接再厲,努力克服不足,接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美,更出色的完成。

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