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第一篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

三筆字活動(dòng)總結(jié)

作為一項(xiàng)中小學(xué)生很喜歡的文化活動(dòng)之一，三筆字活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的書法和語文水平，提高他們的審美和文化素養(yǎng)。

活動(dòng)的形式是在白紙上用毛筆和墨水完成三個(gè)字，字體可以是楷書或行書，要求寫得工整、清晰、美觀、有個(gè)性。

在這次三筆字活動(dòng)中，我們學(xué)生積極參與，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真練習(xí)書法，不斷提高自己的寫字水平。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們更加了解中國傳統(tǒng)文化，重視學(xué)習(xí)、錘煉耐心、塑造品格。

經(jīng)過層層選拔，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)等次，我們班里共有17名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。我們班級(jí)還榮獲了最佳組織獎(jiǎng)。

通過這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，寫好一筆好字不僅需要良好的手法和豐富的知識(shí)，還需要細(xì)心、耐心、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。而這些品質(zhì)則是我們成長道路上最為重要的品質(zhì)之一。

同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也讓我們更加感受到了書法的魅力。在書寫的過程中，我們沉浸在造字的藝術(shù)氛圍中，感受到每一筆的韻律、每一個(gè)點(diǎn)的變化，使我們對(duì)書法這門獨(dú)具中國特色的藝術(shù)形式有了更深的認(rèn)識(shí)和好感。

總的來說，這項(xiàng)活動(dòng)讓我們愉快地度過了一段時(shí)光，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，提高了我們的書法和語文水平，培訓(xùn)了我們的審美和文化素質(zhì)。我們相信，這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長路上的美好記憶和珍貴財(cái)富。

第二篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)名叫“三筆字活動(dòng)”的比賽，許多同學(xué)積極參加并展示了自己的才華。今天，我作為一名志愿者，將從組織、評(píng)選、展示等多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

首先，我們組織方對(duì)活動(dòng)的規(guī)劃和準(zhǔn)備做得非常充分。從活動(dòng)的主題、形式、時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)等各方面都進(jìn)行了仔細(xì)的考慮和設(shè)計(jì)，確保了整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋了所有參賽選手，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的三筆字水平。同時(shí)，我們也注意到了活動(dòng)的公正性和透明度，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和公示機(jī)制，讓評(píng)選過程更加公正和合理。

其次，評(píng)委團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和公正性也讓人印象深刻。評(píng)委們都來自于學(xué)校的教師和書法愛好者，具有較高的字藝水平和評(píng)判能力。他們?cè)谠u(píng)選過程中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)每個(gè)作品細(xì)致入微地進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)，保證了比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。

活動(dòng)的展示環(huán)節(jié)也十分精彩。選手們?cè)诒荣愔卸颊宫F(xiàn)出了自己的風(fēng)采和天賦，他們的優(yōu)秀作品吸引了無數(shù)觀眾的目光。同時(shí)，比賽現(xiàn)場還設(shè)置了展覽區(qū)域，讓參賽選手的作品得以更加全面地展示和欣賞。整個(gè)展示環(huán)節(jié)形式多樣，充滿了藝術(shù)氛圍和創(chuàng)意思維，深受觀眾喜愛。

總的來說，此次“三筆字活動(dòng)”充分發(fā)揚(yáng)了我校文化藝術(shù)的特色和優(yōu)勢，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔胁粌H提高了自己的書法技能，也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，此次活動(dòng)也為我們組織方、評(píng)委團(tuán)隊(duì)、選手和觀眾帶來了難得的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)校文化的發(fā)展和壯大。

值得一提的是，此次活動(dòng)還意味著我們學(xué)校將在未來更加注重文化藝術(shù)的教育和傳承，為同學(xué)們創(chuàng)造更多的展示和交流的平臺(tái)。我們相信，在文化藝術(shù)的培養(yǎng)和推廣中，我們的學(xué)校一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。

第三篇：教師三筆字比賽總結(jié)

教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字書法比賽活動(dòng)總結(jié)

為展示我校教師風(fēng)采，活躍教師校園文化生活，營造“端端正正寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人”的良好氛圍，增強(qiáng)寫好三筆字的意識(shí)，提高教師三筆字書寫水平，鍛煉我校教師駕馭課堂教學(xué)的能力，根據(jù)《遷西縣職業(yè)技術(shù)教育中心2015—2016學(xué)第二學(xué)期行事歷》的安排，2016年12月18日下午，我校舉行了教師“三筆字”比賽。此項(xiàng)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的大力支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師都是有備而來，以“細(xì)心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)，教師們順利完成了此次比賽。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)分，每個(gè)項(xiàng)目分組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

總之，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任。通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。

2016年12月22日

第四篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

隨著電子產(chǎn)品的普及以及數(shù)字化時(shí)代的到來，手寫字在我們的生活中逐漸失去了其重要性。因此為了振興民族文化和傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，近年來，“三筆字活動(dòng)”在全國范圍內(nèi)展開，其目的是通過三筆字的練習(xí)來提高人們的書寫能力和書法藝術(shù)水平。我在此次活動(dòng)中深受啟發(fā)，現(xiàn)就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以饗讀者。

一、活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)主要是通過練習(xí)三筆字的方法來提高參與者的書寫能力和書法藝術(shù)水平。參與者可根據(jù)自己的興趣和能力選擇參加不同的類別，包括初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。每個(gè)班別的練習(xí)所用的筆桿大小和字體大小都有所不同，練習(xí)內(nèi)容也逐步加強(qiáng)。初級(jí)班主要針對(duì)字的基本形狀和筆畫的書寫方法進(jìn)行練習(xí)；中級(jí)班則側(cè)重于字的基本結(jié)構(gòu)和整體布局；高級(jí)班則要求參與者能夠?qū)懗鲂胁?、楷書等書法藝術(shù)作品。

二、活動(dòng)效果

我參加的是初級(jí)班，通過幾個(gè)月的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的書寫能力得到了顯著提升。以前我常常寫錯(cuò)字或者字形雜亂，但是現(xiàn)在，我能夠準(zhǔn)確地書寫出各種漢字，且字形更加規(guī)整。同時(shí)，我也對(duì)字的結(jié)構(gòu)和布局有了更深一步的了解，對(duì)書法藝術(shù)也更加熱愛和向往。除此之外，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和分享自己的書法心得。

三、活動(dòng)啟示

通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了書法藝術(shù)的魅力和重要性。書法不僅是書寫的工具，更是展示文化水平和個(gè)人品味的一種藝術(shù)表現(xiàn)。一篇文章或者一件藝術(shù)作品的字體和布局，都能夠直接影響到人們對(duì)于作品的感受和印象。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高自己的書寫和書法水平，以更好地展示自己的文化素養(yǎng)和審美追求。

總之，“三筆字活動(dòng)”不僅是一次提高個(gè)人書寫能力和書法藝術(shù)水平的機(jī)會(huì)，更是一次振興傳統(tǒng)文化的重要活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到了書法藝術(shù)的美妙和重要性，也深深愛上了這門藝術(shù)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)美的文章和作品！

第五篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

本文旨在對(duì)最近舉辦的“三筆字活動(dòng)”進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。該活動(dòng)旨在通過培養(yǎng)參與者的書法素養(yǎng)和審美能力，增強(qiáng)文化自信和中華文化的傳承。

首先，該活動(dòng)有著非常廣泛的參與對(duì)象，不僅包括了專業(yè)書法愛好者，還有初學(xué)者和普通公眾，從而讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸和了解書法文化。此外，該活動(dòng)的主題和內(nèi)容也非常貼近人生，如“誠信”“和諧”“感恩”等，既有文化內(nèi)涵，也具有現(xiàn)實(shí)意義。

其次，該活動(dòng)的組織和實(shí)施都非常令人滿意。主辦方為參與者提供了周密的方案和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，包括活動(dòng)場地、書法工具、專業(yè)導(dǎo)師、講解資料等。在活動(dòng)中，參與者既體驗(yàn)了傳統(tǒng)的筆墨藝術(shù)，又得到了專業(yè)的指導(dǎo)和支持，在自己的創(chuàng)作過程中獲得了極大的樂趣和滿足。

另外，該活動(dòng)對(duì)于傳承和推廣中華文化具有積極的意義。通過書法的藝術(shù)表現(xiàn)和表述，向外界展示了中華文化博大精深的內(nèi)涵和特點(diǎn)。同時(shí)，通過組織書法教育、比賽等多種方式，不斷激發(fā)人們的文化自信和愛國情感，向外界傳遞了中華民族的文化自信和使命感。

需要指出的是，在推廣和傳承中華文化的過程中，需要注重交流、互相學(xué)習(xí)，保留傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也要與現(xiàn)代文化相適應(yīng)，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，讓中華文化更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

綜上所述，“三筆字活動(dòng)”可以說是一次很有意義的嘗試和實(shí)踐。它不僅增強(qiáng)了人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛，也是對(duì)于中華文化的傳承和發(fā)展作出的有益嘗試。相信在不久的將來，這種活動(dòng)會(huì)越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，為大眾帶來更多的樂趣和文化魅力。

第六篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

自從“三筆字活動(dòng)”在我們學(xué)校舉辦以來，我就深感到了它所帶來的巨大影響。活動(dòng)由學(xué)生會(huì)主辦，旨在讓大家更深入地了解中華傳統(tǒng)文化，提高寫字水平。在此次活動(dòng)中，我們通過學(xué)習(xí)毛筆字、硬筆字和速寫，體驗(yàn)了書法藝術(shù)的魅力，并展示了自己的才華和創(chuàng)意。

毛筆字是我們中國自創(chuàng)的一種傳統(tǒng)書法藝術(shù)，它以筆畫為傳承，富有一定的文化底蘊(yùn)和歷史意義。為了更好的學(xué)習(xí)毛筆字，我們請(qǐng)來了學(xué)校老師為我們講解，介紹其基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我們一遍遍地練習(xí)著字帖，體會(huì)剛?cè)嵯酀?jì)的筆勢和力度。這讓我感受到書法所包含的文化內(nèi)涵和精神性，提高了我的審美觀念和書法造詣。

硬筆字活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了西洋書法、楷書和行書等多種書法藝術(shù)風(fēng)格。不同于毛筆字的柔美，硬筆字的線條明快、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出了一種古香古色的情感和氣息。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們所接觸到的書寫方式，很多都可以用硬筆字來表示。練就了好的硬筆字，不僅具有美化文字的效果，更能有效地提高了溝通能力。

速寫這一環(huán)節(jié)，讓我切身感受到創(chuàng)意的重要性。用極短的時(shí)間內(nèi)，將一回憶或一個(gè)畫面記錄下來，需要我們擁有敏銳的感知力和高度的藝術(shù)素養(yǎng)。通過速寫，我學(xué)會(huì)了如何捕捉瞬間的美，無意中鍛煉了自己的想象和思維能力。

除此之外，我們的活動(dòng)還涉及了毛筆字文化展、書畫作品展等環(huán)節(jié)。在文化展中，我們了解了毛筆字的歷史發(fā)展和流派，認(rèn)識(shí)了不同時(shí)期的文化名家和重要經(jīng)典。在書畫作品展中，我們欣賞了同學(xué)們的才藝和創(chuàng)意，感受到了書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的豐富情感。

樓外樓的知名書法家張伯約，是我們此次活動(dòng)的重要嘉賓。他給我們進(jìn)行了細(xì)致的書法演示和講解，分享了自己多年來的努力和心得。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們和他一起切磋、交流，收益良多。

總之，“三筆字活動(dòng)”不僅增加了我們對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，也讓我們收獲了美的體驗(yàn)和感受。它讓我們更深入了解我們自己的文化根源，弘揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。期待在未來里，我們能夠舉辦更多類似的活動(dòng)，為更多的同學(xué)提供展示藝術(shù)和創(chuàng)意的平臺(tái)。