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第一篇：學校學雷鋒捐款活動方案
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，踐行志愿服務
二、活動目的：
為倡導文明新風，弘揚社會正氣，開展形式多樣的學雷鋒服務活動，努力提升我系青年學生大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的奉獻精神和服務意識。并加強我系基層團組織建設(shè)，全面活躍基層團的工作，推動實現(xiàn)團的組織覆蓋全系青年、團的活動影響全系青年的目標，并以廣大青年的切實行動，學習、踐行雷鋒精神。
三、活動時間：
20xx年3月2日
四、參與對象：
xxx
五、活動領(lǐng)導小組：
組長：
組員：
六、活動要求：
1.要精心組織、層層推進，充分發(fā)動廣大青年學生積極參與各項活動，努力擴大活動的參與面和影響面，此次活動要求全系青年參與。
2.宣傳工作要到位、營造氛圍，通過校園廣播、海報、宣傳欄、各班級微信，微博，博客新媒體等多種渠道進行大力宣傳，鼓勵學生從自身出發(fā)，在學習、生活、實踐中，發(fā)揚雷鋒精神。
3.活動形式可以多種多樣，比如主題班會、外出參觀學習、做義工義教、組織各類競賽、觀看雷鋒的電影等，各團支部可以通過各種形式踐行雷鋒精神。
七、具體安排：
（一）宣傳動員階段：
各級黨團組織、班級團支部要加強宣傳、營造氛圍，通過微博、微信、博客、校園廣播、海報、網(wǎng)絡平臺等多種渠道進行宣傳動員。
（二）實施內(nèi)容：
學習雷鋒好榜樣
各班組織觀看電影《雷鋒俠》，觀看完后，可請學生上臺演講觀后感、雷鋒的感人事跡等。
集體行動，雷鋒如我
主題一：傳播正能量：我的雷鋒感想
（1）活動目的：向雷鋒學習，從自身出發(fā)，踐行雷鋒精神。
（2）活動形式：
各班同學根據(jù)自己一生中做過的好人好事，寫感想（電子版），內(nèi)容積極向上，交給網(wǎng)絡系分團委實踐部干事進行微信宣傳。
（3）活動時間：3月2日--3月30日
主題二：樹木排排坐
（1）活動目的：
3月12日是我國的植樹節(jié)，同時也是孫中山先生逝世的紀念日。植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用。所以，我們也應社會的號召，組織開展學院植樹活動，弘揚雷鋒飲水思源的貢獻精神。
（2）活動形式：
各班同學向班干報名，由班干收集個人信息，統(tǒng)一遞交給網(wǎng)絡實踐部，參與這次植樹活動，通過團學人員的'組織下，領(lǐng)取樹苗及有關(guān)工具，并在相關(guān)工作人員的帶領(lǐng)下到指定地點植樹。
（3）活動時間：3月12日
主題三：發(fā)揮黨員先進性，加強宿舍區(qū)巡邏。
6月―7月入黨積極分子宿舍義務巡邏
要飲水，也要思源
（1）活動目的：
飲水機常年不洗，會使日常飲用的純凈水受到污染，為提高飲水質(zhì)量，更好地保護大家的身體健康，應對飲水機進行一次全面的清洗。
（2）活動形式：
非畢業(yè)班同學自愿報名參加，由分團委實踐部帶頭組織志愿者對本系的學生宿舍飲水機進行專業(yè)清洗。
第二篇：學校學雷鋒捐款活動方案
一、指導思想
開展學習雷鋒活動，切實加強青年學生的思想道德建設(shè)，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的'形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
二、活動內(nèi)容
開展系列學雷鋒教育活動，體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動安排如下：
1、＂雷鋒精神在閃光＂活動（3月3日――3月9日）
每班利用黑板報、手抄報（3月9日中午，組織老師對各班黑板報、手抄報進行打分各評出前三名）以及內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。
2、“學雷鋒，獻愛心”活動3月7日下午，組織學生到大嶺村五保護家開展幫撫慰問活動。
3月11日組織學生代表到榮和新城慰問“安琪之家”殘疾兒童。
3、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”活動（整個學期）
組織各支部輪流開展美化校園環(huán)境，負責校園公物清洗和保潔，協(xié)助清潔工開展校園保潔工作。
4、“從我做起，從身邊的小事做起”（3月3日――3月31日）
要求同學們本月能為社會、學校、班級做三件以上力所能及的好事。
5、“為城市美化做貢獻”（3月11日）
組織校團委、學生會、志愿者服務隊成員到大學路兩側(cè)綠化區(qū)開展清除白色垃圾志愿服務活動，為南寧的城市美化做貢獻。
6、評選＂雷鋒標兵＂（學期末）
活動結(jié)束后，各班班主任針對各班學生學習雷鋒精神情況，每班根據(jù)學生表現(xiàn)，申報三名“雷鋒標兵”，要求據(jù)實上報，并附推薦材料，于本學期末上交校團委。校團委將對上報事跡進行審查，審查通過者將活動學校頒發(fā)的榮譽證書。
通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內(nèi)延伸到校外，形成學校、家庭、社會網(wǎng)絡教育體系。
