千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《三筆字 活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《三筆字 活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體教師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計(jì)劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的'教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長(zhǎng)組織全體英語教師參加了全省的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們能認(rèn)真聽記，并能根據(jù)自己的實(shí)際狀況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語教師能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加英語教研，期望其他有條件的英語教師也常來學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有很大的收獲的。

2、10月8日我們組的吳教師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課，爭(zhēng)取葛教師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，這種精神是值得我們其他的英語教師學(xué)習(xí)的。通過這次活動(dòng)吳教師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校教師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛教師的典評(píng)和指導(dǎo)，使我們對(duì)小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí)，全組的教師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，派教師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎檢工作，取得了比較好的成績(jī)，通過兩次活動(dòng)兩位教師能認(rèn)真反思自我，反思自己的不足，決心揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的提高自己的水平。

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jī)。

第二篇：漢字聽寫的活動(dòng)總結(jié)

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的'自覺性，全面營(yíng)造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據(jù)《大營(yíng)學(xué)校規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。為進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視

制定方案

為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《安定區(qū)大營(yíng)學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由學(xué)校部分語文教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。

二、大力宣傳

營(yíng)造氛圍

比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《安定區(qū)大營(yíng)學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“讓寫字成為大營(yíng)學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了宣傳、動(dòng)員，營(yíng)造濃烈氛圍。

三、強(qiáng)化管理

規(guī)范評(píng)審

本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展，先由年級(jí)組織各班推薦，再由學(xué)校進(jìn)行預(yù)選，選出五年級(jí)三人組、八年級(jí)五人組參加學(xué)區(qū)的漢字聽寫大賽。

四、表彰激勵(lì)

鞏固提高

經(jīng)過評(píng)審小組精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生每班各五名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

通過本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡寫字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。

第三篇：筆字活動(dòng)總結(jié)

三筆字活動(dòng)總結(jié)

本次三筆字活動(dòng)，旨在促進(jìn)新時(shí)代漢字教育的發(fā)展，以及挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法人才。通過活動(dòng)的組織和開展，不僅展現(xiàn)了參與者的書法技藝，更重要的是體現(xiàn)了我們民族優(yōu)秀的書法文化和傳統(tǒng)的藝術(shù)精神，在豐富人們的精神生活方面起了積極的作用。

一、 活動(dòng)概述

本次三筆字活動(dòng)充分利用社交平臺(tái)的便利性，采用線上線下相結(jié)合的方式，為廣大文化愛好者和書法愛好者提供了一個(gè)全新的交流平臺(tái)?；顒?dòng)主要分為線上展示和線下比賽兩部分，線上展示分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段均有專業(yè)的評(píng)委進(jìn)行評(píng)審和點(diǎn)評(píng)。線下比賽則是在初賽和復(fù)賽之后，根據(jù)各位參賽選手的表現(xiàn)和積分排名，進(jìn)行的一場(chǎng)峰會(huì)對(duì)決。最終，通過活動(dòng)的激烈角逐，各位選手展示出了自己的書法實(shí)力與才華。

二、 活動(dòng)的收獲

1、深化了書法文化的傳承和推廣。本次三筆字活動(dòng)以書法為主題，將文化復(fù)興和大眾文化融為一體，充分展示了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并且通過大家的共同努力，讓更多人關(guān)注書法文化，使其得到廣泛的傳播和推廣。

2、挖掘和培養(yǎng)了優(yōu)秀的書法人才。三筆字活動(dòng)注重人才培養(yǎng)和挖掘，為廣大書法愛好者提供了一個(gè)展示自我與提升自我能力的平臺(tái)。活動(dòng)不僅僅是一個(gè)比賽，更是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家可以在這里相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，在好的文化氛圍下，共同推動(dòng)書法文化的發(fā)展。

3、促進(jìn)了社會(huì)和諧發(fā)展。三筆字活動(dòng)以傳統(tǒng)文化為主題，增加了社會(huì)文化氛圍，增強(qiáng)了社會(huì)和諧氛圍。同時(shí)，活動(dòng)還倡導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)文化自覺和文化自信，讓文化成為社會(huì)的精神食糧。

三、 活動(dòng)的不足

1、人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。在本次活動(dòng)中，雖然促進(jìn)了新時(shí)代漢字教育與書法文化的發(fā)展，但對(duì)于培養(yǎng)人才的方案和措施還需要進(jìn)一步加強(qiáng)?；顒?dòng)只是一個(gè)開始，而不是一個(gè)終點(diǎn)。系統(tǒng)、全面地開展優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，將是三筆字活動(dòng)未來需要完善的一環(huán)。

2、活動(dòng)推廣還不夠廣泛。雖然三筆字活動(dòng)得到了很好的組織和實(shí)施，但宣傳和推廣方面還存在一些不足之處。在今后的活動(dòng)中，應(yīng)該加強(qiáng)宣傳推廣，讓更多的人了解本次活動(dòng)，提高其參與的積極性，讓更多熱愛書法文化的人士參與到活動(dòng)中來。

四、 總結(jié)

通過本次三筆字活動(dòng)，我們不僅僅是聯(lián)系了傳統(tǒng)文化，還促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展，也讓更多人了解和認(rèn)識(shí)了書法文化，增強(qiáng)了文化自信。同時(shí)，我們也看到了需要不斷完善和發(fā)展的地方。我們相信，在未來的活動(dòng)中，我們能夠更加全面而深入地發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀書法人才，使三筆字活動(dòng)成為推動(dòng)中華文化發(fā)展的重要力量。