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第一篇：家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

幼兒園，對(duì)我來說，似乎是一個(gè)神秘的童話王國。早晨，將孩子送進(jìn)童話王國;下午，又將其從童話王國里接出。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況，我過多的是疑惑、猜測，或者通過班級(jí)主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。

一聽說，幼兒園里有家長半日活動(dòng)，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分工合作，我拍照，媽媽負(fù)責(zé)陪同，全家總動(dòng)員，一起去揭開幼兒園的神秘面紗。

在幼兒園半日的活動(dòng)，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂，家長和孩子們一起動(dòng)手，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長展示了一場形象生動(dòng)的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個(gè)活動(dòng)中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動(dòng)以及吃飯、大小便等等。

家長半日活動(dòng)了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的`位置上，這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動(dòng)使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子，也更深的體會(huì)到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”

第二篇：家長開放日活動(dòng)反饋表總結(jié)

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧”M職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長開放日”時(shí)，陸凌霄家長提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。

運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長);孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長)。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們在潛意識(shí)中加深印象(xxx家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的.知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長)。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。

在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長)，需要老師多加提問(孫xx家長)，多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長)。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

第三篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)

家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對(duì)家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

（三）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。

通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的`工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

第四篇：家長開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的.能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月9日下午2：30―――4：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）2：00――――2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30――――2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2：40――――3：10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

（四）3：10――――3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

（五）3：30――――4：00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

第五篇：家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

一大清早，冬日的陽光射入我們眼簾，孩子們拉著家長們的手，蹦蹦跳跳地來到班級(jí)門口，熱情地跟班里的老師打招呼。雖然天氣冷，但家長們的熱情絲毫沒有因此而減弱。為了迎接本次的半日活動(dòng)，老師們利用教研時(shí)間與空班時(shí)間，相互學(xué)習(xí)，一起探討。根據(jù)各班情況，大家認(rèn)真準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。在半天的家長開放日活動(dòng)中，家長觀摩了孩子在幼兒園晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲、用餐等生活活動(dòng)的內(nèi)容。教學(xué)過程中，家長認(rèn)真傾聽，在老師的'帶領(lǐng)下，一起參與各種活動(dòng)，紛紛融入到溫馨的班集體中。特別是在親子游戲中，家長與幼兒的之間的配合，活動(dòng)更是達(dá)到高潮，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了親子間的感情?；顒?dòng)結(jié)束后，看得出家長臉上滿意的笑容與大家的掌聲，正是對(duì)本次活動(dòng)的支持與肯定。

通過家長半日開放，使家長們對(duì)我們幼兒園的工作有了更深地了解，不僅增進(jìn)了家長們對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)，也真切地感受老師與孩子間的那份濃濃情誼，從而更好地搭建起家園共育的橋梁。

第六篇：家長開放日活動(dòng)反饋表總結(jié)

3月20日我們?nèi)昙?jí)按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求又迎來了以“家校心貼心攜手助成長”為主題的家長開放日。本次活動(dòng)旨在讓家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我們級(jí)組教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)在教師們的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，圓滿結(jié)束。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分

1、各科教師超前集中備課認(rèn)真研討上課內(nèi)容和教學(xué)方法等，積極性比上次更高，本次共開放了四門學(xué)科16節(jié)課。

2、班主任極力配合科任教師組織學(xué)生上好課以及課間紀(jì)律。

3、班主任精心布置教室，展示學(xué)生實(shí)踐作業(yè)、書寫展、各科作業(yè)展等。

4、家長義工全程協(xié)助班主任工作。

二、活動(dòng)反饋

1、一班、二班、三班的教室小最多能坐三十多位家長，致使有的家長站在門口或窗邊聽課但不影響上課效果。

2、學(xué)生的書寫達(dá)到工整是各科教師和家長的追求目標(biāo)。

3、家長一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，在活動(dòng)中家長對(duì)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評(píng)價(jià)，希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作。

4、家長對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

本次活動(dòng)使家長對(duì)學(xué)校教學(xué)有了更新的了解和認(rèn)識(shí)，許多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)?！薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。這次開放日活動(dòng)不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

為進(jìn)一步深化新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)建良好的英語學(xué)習(xí)型校園。積極倡導(dǎo)“想說、敢說、能說”，“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”，通過系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，展現(xiàn)我校外語特色教學(xué)，讓學(xué)生感受英語語言氛圍，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，運(yùn)用英語，增進(jìn)班級(jí)交流互動(dòng)，學(xué)校和諧發(fā)展。5月18日至22日，我校舉辦“20xx年英語周”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)周由英語組主辦。為了搞好這次活動(dòng)，英語組成員進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的籌劃。

5月18日下午，在一年級(jí)和二年級(jí)舉行的英語聽力比賽，拉開了活動(dòng)周的序幕。比賽采用電腦錄音的形式出題，學(xué)生根據(jù)題意統(tǒng)一把答案寫在答題紙上，然后英語組交叉批卷。此次比賽以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為目的，出題既考慮本冊基礎(chǔ)知識(shí)，又引用英語原聲對(duì)話錄音，很好的檢驗(yàn)了我校學(xué)生英語知識(shí)水平，提高了學(xué)生的英語聽力，推動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，對(duì)英語學(xué)科地位的提升也起到積極的推動(dòng)作用，沙灣小學(xué)英語教學(xué)工作也將借此契機(jī)更上一層樓。在聽力比賽前，我聽到了很多學(xué)生都在說：“趕緊準(zhǔn)備聽力比賽了，這次比賽我要跟你比比，看誰高分哦?！睂W(xué)生們興趣很高，這真是好的開始。

活動(dòng)周第二天的“詞匯競賽”同樣吸引了大批同學(xué)，本次大賽旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用詞匯和自我學(xué)習(xí)語言的能力。比賽全部采用閉卷筆試的方式進(jìn)行，通過新穎、靈活的題型考查了學(xué)生的詞匯積累、語言知識(shí)以及學(xué)以致用的能力。大賽準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，真正使學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野，并更好地認(rèn)識(shí)到英語詞匯的重要性，受到了學(xué)生的好評(píng)。很多學(xué)生對(duì)此次比賽表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛表示希望以后能多組織此類活動(dòng)。

活動(dòng)周進(jìn)行到第三天，為了讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，為個(gè)人以后學(xué)習(xí)英語打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合理解能力，經(jīng)研究決定在我校高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀比賽。比賽各項(xiàng)內(nèi)容具體如下： 比賽內(nèi)容：關(guān)于小學(xué)所涉及英文文章作為閱讀材料，分客觀題（選擇或判斷題）及主觀題（回答文章中相關(guān)問題或表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)）。賽后，經(jīng)過認(rèn)真批閱和審核，來自五《2》班的吳舒欣同學(xué)以98分位居榜首，葉淑嫻等學(xué)生獲得了優(yōu)秀成績。

活動(dòng)周第四天的英語故事表演賽也是異彩紛呈?！秚he typhoon》、《tadpole’s mummy》、《the ugly duckling》等故事被同學(xué)們演繹得活靈活現(xiàn)。同學(xué)們從中真真切切地感受到，學(xué)英語并不是死板的背誦，學(xué)英語其實(shí)是這樣地有意思。孩子們都笑聲不斷......

活動(dòng)周第五天，英語歌唱比賽把活動(dòng)周推上了高潮，孩子們都非常的興奮。比賽中，參賽選手準(zhǔn)備充分，《the more we get together》、《forever young》、《challenge》等歌曲，標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音、嫻熟的歌唱技巧、動(dòng)聽的歌聲一次次地感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，博得了大家的'陣陣掌聲。參賽選手在臺(tái)上充分地發(fā)揮了自己的英文演唱水平，展現(xiàn)了自己獨(dú)特的歌唱風(fēng)格，贏得了臺(tái)下觀眾的稱贊。

一個(gè)星期的英語活動(dòng)周很快就結(jié)束了，但活動(dòng)周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻留在每個(gè)參與者的心中。英語活動(dòng)周凝聚了老師和同學(xué)們辛勤的汗水。參賽選手都積極準(zhǔn)備，在課后努力的排練。老師們?yōu)檫@次活動(dòng)忙得不可開交：從活動(dòng)的宣傳與組織工作，到布置、計(jì)劃、安排以及對(duì)嘉賓的邀請，每天都忙到很晚才回家。值得高興的是：”2009年英語周”活動(dòng)圓滿成功。

11月23日晚上，沙灣小學(xué)五年級(jí)組在各班教室如期舉行了以“家校攜手共育花朵”為主題的家長座談會(huì)。全體家長參會(huì)積極性高，總出席率達(dá)到了95%以上。這次家長會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，讓家長及時(shí)了解了孩子在校的情況，更好地教育自己的子女；也讓科任教師及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在各班會(huì)議上，班主任結(jié)合本班學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況以及安全等方面向家長們做了詳細(xì)地匯報(bào)，重點(diǎn)分析了開學(xué)以來班級(jí)的狀況和學(xué)生存在的主要問題，以及與家長溝通交流如何教育孩子的方法介紹。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等，并結(jié)合學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況向家長提出要求。五（2）班鐘澤俊同學(xué)的家長還向大家介紹了他與孩子一起參加南灣街道“義工活動(dòng)”的心得體會(huì)，得到了大家的認(rèn)可! 會(huì)后，各科任教師并針對(duì)不同的學(xué)生與家長深入探討，老師們誠懇的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長們的贊許和認(rèn)同。家長會(huì)的氣氛熱烈、友好。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。家長們普遍反映學(xué)校設(shè)施完善、管理規(guī)范、教師敬業(yè)，對(duì)此都非常滿意！