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        半日開放活動給家長總結(jié)

        發(fā)布時間:2024-05-13 23:12:37

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        第一篇:家長開放日活動方案

        一、指導思想

        依據(jù)縣教研室活動安排,Xx小以“真誠溝通 攜手育人”為主題,把家長請進校園、請進教室,讓家長與孩子一起上課、一起參與活動,了解課堂管理、學校要求,體驗孩子在校的學習生活,以此為契機引領(lǐng)家長了解教育孩子的方法,參與到孩子的學習和教育中,共同教育孩子。

        二、活動目的

        1.加強學校、教師和家長的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,全面了解學校辦學宗旨和辦學思路,了解課堂教學改革動向,從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。

        2.進一步保障家長的教育知情權(quán),疏通學校與社會的溝通渠道,促進家長參與學校管理和監(jiān)督,爭取社會的理解、支持和幫助,促進學??焖侔l(fā)展。

        三、活動主題

        真誠溝通 攜手育人

        四、活動時間

        2xxx年5月14日(第十一周周四)

        五、開放安排

        1――6年級所有班級上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開放亮課)

        五、活動內(nèi)容

        1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。

        2.參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設,觀摩課堂、課間活動,活動室,了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的'學習活動,體驗學校文化氛圍。

        3.家長座談交流。

        六、具體措施

        1.組織領(lǐng)導

        學校成立 “家長開放日”活動領(lǐng)導小組,具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)反饋等工作。

        組 長:

        副組長:

        成 員:各年級組長

        2.具體職責分工

        學生管理中心(負責人:)

        (1)對學生進行禮貌、文明行為教育,營造一個團結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。

        (2)監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

        (3)組織班主任通過校訊通、學生等途徑,向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。

        后勤管理中心(負責人:)

        (1)準備家長的座椅及安排。

        (2)做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng),確保設備正常運轉(zhuǎn)。

        教師亮課(負責人:)

        (1)任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具,把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。

        (2)課前要對自己的教學工具認真審查,避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

        (3)教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。

        (4)做好家長簽到工作。

        七、活動要求

        1.每班邀請5名家長,活動期間,每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備,把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會,熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。

        2.教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應符合新課程改革的方向,突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式,力求展示課堂教學的個性化和現(xiàn)代化,要應用多媒體上課。

        3.全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見,及時與家長交流孩子學習情況。

        4.活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料(家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等)。

        5.各班周三下午放學前提前布置好教室,每班至少準備5把椅子。

        第二篇:家長半日開放活動總結(jié)

        為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學習、游戲等情況,促進家園聯(lián)系,x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

        晨間活動中,孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲;早操活動中,孩子們各個精神飽滿,動作整齊劃一。

        在教學活動中,老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學手段,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學習,掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲,讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學,學會謙讓、分享、合作。

        豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的'寶貝,孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動,拉近了幼兒園與家長的距離,搭建起家園溝通的橋梁,使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

        第三篇:家長開放日活動方案

        活動地點:x市幼兒園各班教室

        參與班級:大一、大二、大三、大四班

        活動目標

        1.增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。

        2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活,活動情況。了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

        3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗集體活動的`樂趣。

        活動流程

        一、晨間活動--閱讀(8:00―8:20)

        親切地接待幼兒來園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。

        二、年級活動早操(8:35―9:00)按大、中、小班順序

        早操要求:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。

        三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》(9:15---9:45)

        1.教師熟記教案,提問明確,具體。

        2.教師講解,小結(jié)交代清楚,語言精練。

        3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。

        四、點心(10:00---10:20)

        1.點心前熱毛巾擦手。

        2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

        3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。

        五、手工活動---森林狂歡會(10:30---11:00)

        分三組開展活動:1.橡皮泥捏小動物和蔬菜;

        2.七彩娃娃(紙杯制作);

        3.水果編制(各色皮紙);

        材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

        六、結(jié)束活動(11:30)

        第四篇:家長半日開放活動總結(jié)

        從幼兒園進入小學是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進入小學,很快適應小學生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了――家長半日開放活動。

        本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的`所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學教育打下堅實的基礎(chǔ)。

        當天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學的快樂生活,家長談了幼兒升入小學前需要養(yǎng)成的良好習慣及家長必須做的準備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學生的學習、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進小學活動充滿了期待。

        第五篇:家長半日開放活動總結(jié)

        20xx年11月16日我校以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,成功的舉行了家長開放日活動。

        一、家長支持

        家長開放日這天,全校參加會議的家長有95%,就是沒有參加的家長也給班主任打了電話,告了假。活動期家長聽從學校安排,秩序良好。

        二、教師準備充分

        每個年級同時開課,課前教師認真?zhèn)湔n,潛心研究教材,盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見,讓家長感受現(xiàn)代先進的教育設備在我們農(nóng)村小學應有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學生身臨其境,對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學課上,一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂,農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣,享受良好的教育,家長們很安心。在課堂上,孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學習,自得其樂,很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了,但是很多家長都不愿意走出課堂,和孩子一起探討這堂課的收獲。

        三、學校準備充分

        稍休息之后,每個班都播放了學校制作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件,很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學?;顒诱故?。家長看到自己的`孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn),看到孩子在活動中獲獎,看到孩子的進步,素質(zhì)的提高,非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽,《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意,表示把學生放到這樣的學校學習,非常放心。

        四、家校溝通

        班主任以期中考試為契機,幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的表現(xiàn),以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣”的培訓,學到了教育孩子好方法,家長也受益匪淺。都夜幕降臨了,家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。

        近幾年來,學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在全體教師的辛勤工作下,在村委會及家長的支持下,大祝--小學的教育事業(yè)會蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/2172402.html

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