千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《半日開放活動給家長總結(優(yōu)秀范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《半日開放活動給家長總結(優(yōu)秀范文二篇)》。

第一篇：家長開放日活動反饋表總結

一、準備工作：

在活動開展前，老師自身做好準備之外，還幫助家長做好參與活動的準備。我們兩位老師精心設計準備本次活動的各個環(huán)節(jié)，使每個孩子能夠積極地參與，讓家長能夠看到孩子各個方面的發(fā)展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有準備、有目的地來參與活動，對孩子的評價有正確地方法，在活動中如何扮演適宜的角色。

二、活動組織：

在活動的組織過程中，老師關注到每個孩子的活動狀況，鼓勵孩子積極參與活動，讓他們在活動中既有獲得知識的滿足感，又有感受活動有趣的快樂感。在晨間活動“跳竹竿”過程中，讓家長看到了孩子對活動充滿了熱情，也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時，也讓家長體驗到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學活動《牙簽造型》中，孩子們通過自己的知識經(jīng)驗積累及想象力、思維能力、動手操作能力，他們表現(xiàn)得很不錯，用十二根牙簽拼搭正方形、正方體，在很短的時間內(nèi)就完成了這項“任務”。當然也有個別孩子是在家長的幫助下完成的。陳老師組織的語言活動，散文詩欣賞《秋天的雨》，運用多媒體教學，吸引孩子和家長的眼球，配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩，讓孩子和家長都沉浸于活動中。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機會回答。

有的家長看到孩子在活動中的活躍表現(xiàn)，心里會有所安慰；有的家長看到孩子的表現(xiàn)，也許會意識到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會上，和家長交流了孩子的近況發(fā)展，另外，對一些習慣上培養(yǎng)作了重點講述。如：行為習慣，自理能力的`培養(yǎng)，閱讀習慣的培養(yǎng)等，使家長能夠了解到孩子即將升入小學前的一些準備工作是需要家園一起完成的。最后，也請家長描述了對孩子的評價及看法，可以看出家長對自己孩子的表現(xiàn)還較滿意，因為他們不是用“橫向”來比較，而是“縱向”評價了自己的孩子。

三、活動感想：

“家長開放日”活動讓家長真正走進幼兒的幼兒園生活。針對孩子：在活動中觀察了解孩子的各種表現(xiàn)，尋找家庭教育的側重點和切入點；針對老師：從教師組織的教育活動中的了解教師的教育目標，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會環(huán)境中蘊涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。另外在觀摩活動后及時請家長填寫了“開放活動反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動的重要性和推廣性，家長很愿意參與。

第二篇：家長開放日活動方案

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

xx年6月13日上午（8：00―10：30）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的.機會。

四、具體安排：

（一）8：00---8：30晨間活動

活動名稱：室內(nèi)活動――創(chuàng)意空間

活動目標：

1、讓幼兒創(chuàng)意地進行桌面游戲活動。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動名稱：室外活動――跳圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。

（二）8：30---9：05晨間談話、早操活動

（三）9：05---9：25數(shù)學《水果接龍》

活動目標：

1、學習玩接龍游戲，能將相同的水果團頭尾相接。

2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

（四）9：25---10：00幼兒副餐

1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

（五）10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》

活動目標：

1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

（六）活動小結：

教師獎勵幼兒每人一份小禮物。