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第一篇：幼兒園外出培訓(xùn)活動總結(jié)
20xx年11月8日，我很幸運的被幼兒園選中，來到美麗的羊城，華南師范大學(xué)參加為期14天的省培活動，我很珍惜此次的培訓(xùn)機會，也很榮幸與一同參加的各地方幼兒園的老師共同探討，促進自身的進步。
通過培訓(xùn)，我從各專家教授中學(xué)到了新的教學(xué)理念，讓我對以后的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。也給予了我以后的帶班工作很大的啟發(fā)與幫助。短短的半個月，讓我感觸頗深，下面將談一談我的一些感受：
一、幼兒的學(xué)習(xí)總是積極主動地不斷適應(yīng)著日益復(fù)雜的自然環(huán)境和社會環(huán)境。
我們教師就應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造條件，豐富孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松，愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是袁愛玲老師為我們開講的第一堂課，也讓我意識到什么才是真正的幼兒教育。如何教育孩子，首先你要學(xué)會如何愛孩子？一個好的老師應(yīng)當(dāng)有一顆懂孩子，愛孩子的心，在李懷星校長及林培淼老師的講課中，我們明白了懂孩子、尊重孩子、理解孩子、平等對待孩子，這是一個合格的老師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，這也是給我的幼師生涯中上了一堂最重要的課程。
二、我是班主任，我深刻明白我肩上的責(zé)任如何重大！
也一直思考著如何讓我的班級更加規(guī)范？能夠避免安全事件的發(fā)生？而吳冬梅園長的一席話讓我毛塞頓開，"我們只關(guān)注教育，而忽略了管理！"的確，我們把表面的工作過于注重，而忽略了最重要的環(huán)節(jié)，如何管理我的班級？吳冬梅園長的講課讓我學(xué)到了很多，正確處理班級教師的關(guān)系，是管理一個班級成功的關(guān)鍵。一個好的班級是由班級里的任何一個成員共同組建的，應(yīng)當(dāng)缺一不可，而班主任就是當(dāng)擔(dān)這個大集體的領(lǐng)頭羊，扮演著至關(guān)重要的角色，而我也在思考著，從吳園長中學(xué)到了很多方法，我覺得我應(yīng)該可以在我的班級里實踐，我期待著今后的變化。
三、如何讓我的課堂更加豐富多彩呢？如何讓孩子學(xué)得開心呢？
一堂好的課，與教師當(dāng)中的巧妙設(shè)計是分不開的。李思嫻老師和張博老師給我們的教學(xué)寶典是"游戲法"，讓游戲貫穿我們的教學(xué)，讓游戲貫穿我們的一日生活，的確，游戲教學(xué)是最能滿足孩子們的最佳教學(xué)方法了。而在學(xué)科教學(xué)中，蔡黎曼老師在音樂學(xué)科上也給我們很多方法和啟示；在語言學(xué)科上，陳莎莉老師也從幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，讓我們學(xué)習(xí)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的語言環(huán)境；而手工學(xué)科里，賴曉茵老師更是為我們展示幼兒豐富的美工活動及手工作品，讓我們切身體會；而在李岱玲老師的講課中，讓我們對潮汕地區(qū)本土的資源利用與開發(fā)有了很深的思考和啟發(fā)。
四、要想推動教育事業(yè)的進步，學(xué)習(xí)新的教育理念是現(xiàn)在的幼師必須去做的。
在馮詠梅園長的講課中，我們開拓眼界，見識了先進的'教育理念和方法，更需要我們老師慢慢摸索，結(jié)合自身實際情況，學(xué)習(xí)如何更好的結(jié)合起來，運用到我們的教學(xué)中。而通過為期四天的跟崗實踐，我們學(xué)習(xí)了一級幼兒園的管理模式與教育模式，更讓我們打開眼界，也有了一些自己的想法，回去更好的利用起來。
培訓(xùn)時間是短暫的，但內(nèi)容是豐富的，短短的14天培訓(xùn)，卻讓我從中得到許多啟發(fā)，充實了自己，收獲了成長，我想，這在我以后的教學(xué)生涯中是一筆寶貴的財富，我會好好珍惜培訓(xùn)中的點滴所得，也會分享給我的同事們，把好的教育還給孩子，給孩子一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為真正的幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
第二篇：幼兒園冬至活動工作總結(jié)
眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是每個人美麗的心靈之窗?！傲铝铡笔鞘澜鐞垩廴?，為此，我園在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護眼衛(wèi)生知識宣傳活動，現(xiàn)就本次活動的開展情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對本次愛眼非常重視，深入課堂進行督促。通過發(fā)放傳單形式對家長進行宣傳、班級教師利用活動時間，對幼兒進行宣傳等幾種方法實施，對我園近視眼防控教育有顯著增強效果。
二、宣傳教育
我園首先利用幼兒園網(wǎng)站進行宣傳，內(nèi)容包括《近視眼的發(fā)病原因》等，然后又進行有關(guān)愛眼知識衛(wèi)生講座及圖片展，幼兒園為了保證幼兒眼保操質(zhì)量，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我園師生保護眼睛衛(wèi)生知識水平，同時促進了幼兒身體健康。幼兒園還開展宣講進課堂的教育，由保健醫(yī)進入課堂，對幼兒進行宣講。以"保護眼睛"為主題，教育幼兒從小養(yǎng)成愛護視力，愛護眼睛的好習(xí)慣。一是教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;二是教育孩子正確掌握看書的習(xí)慣和姿勢;三是一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性眼病應(yīng)及時隔離治療，痊愈后再和健康的孩子接觸;四是針對幼兒活潑愛動，經(jīng)常教育孩子不玩危險性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍、彈弓等，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。
同時還通過圖片、兒歌、小游戲、故事等形式向幼兒宣傳近視眼的危害、近視眼是怎樣形成的以及近視眼的預(yù)防等一系列簡單的眼睛保健知識。讓幼兒更進一步的了解眼睛對我們的重要性，增強孩子愛眼意識，普及護眼知識。
以上是“六六”世界愛眼日衛(wèi)生知識宣傳活動，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘著這次活動的東風(fēng)，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障幼兒的身體健康做出更大的貢獻(xiàn)。
第三篇：幼兒園冬至活動工作總結(jié)
為有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力。_月19日，__鎮(zhèn)__幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動。
活動中，按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報告后，立即啟動食物中毒應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護食堂現(xiàn)場，禁止非工作人員進入，班級教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現(xiàn)場總結(jié)。整個演練過程運行規(guī)范，有條不紊，對突發(fā)事件進行了快捷有效的處理。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次演練活動，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
第四篇：冬日戶外活動總結(jié)
冬天里的梅花傲霜迎雪，成為激勵人們向逆境抗?fàn)幍南笳?，所以冬天的活動里賞梅也是備受歡迎。下面給大家分享一些關(guān)于冬日戶外活動總結(jié)精選，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
冬日戶外活動總結(jié)精選篇11月2日，幼兒園舉行了冬季小小運動會之拍球跳繩展示活動。
為促進幼兒冬季戶外活動的開展，小班幼兒進行了拍球活動，中大班幼兒開展了拍球和跳繩活動。各班的每項活動分別設(shè)有一名一等獎、兩名二等獎、三名三等獎。幼兒在展示活動中表現(xiàn)出了自己的水平，感受到了運動的喜悅。
跳繩、拍球一直是幼兒園的常規(guī)運動項目。開學(xué)起，幼兒園全體幼兒和教師就掀起了拍球、跳繩技能的練習(xí)熱潮。眼下時值寒冬，小朋友依然天天來幼兒園，堅持不懈的練習(xí)，今天活動的開展更是鼓舞了幼兒積極參加冬日鍛煉的熱情。
此次比賽活動，既鍛煉了幼兒的身體，又愉悅了幼兒的身心;既提高了幼兒拍球跳繩的能力，又增強了幼兒的集體榮譽感。讓我們和孩子們一起享受運動競賽活動的獨特魅力吧!
冬日戶外活動總結(jié)精選篇2冬季運動會，是學(xué)校的傳統(tǒng)運動會。一般舉行跑步、跳短繩、踢毽子、跳長繩、拔河等運動項目。孩子們第一次參與其中，先是有些不知所措，后來是整個都在跳和玩，一個詞來形容就是“好玩?！?/p>
長跑比賽是每個孩子都可以參與的，這樣的比賽形式主要是鼓勵大家都要熱愛運動，活動身體。跳繩和踢毽子是選擇班級中能力比較強的孩子參加的。參與面還是比較廣的。
最激動人心的比賽是下午舉行的班級拔河比賽。很多孩子估計是第一次參與。站在粗粗的繩子旁，也不清楚該怎么使勁，反正老師們臨場指揮，大家拉住繩子，一起用力。我們班孩子的力量還真不可小看，第一場贏了a班，交換場地后，第二場又輕松贏了。大家歡呼起來，很多孩子跳起來了。哈哈，能在力量上勝過對方，確實值得孩子高興。
學(xué)校生活就是這樣，在緊張的學(xué)科知識學(xué)習(xí)考試中來點活動，緩和一下，讓孩子們感受到生活的美好。有緊有松，有張有馳，讓孩子們在若干年后回憶起來還是覺得甜蜜和神往。
冬日戶外活動總結(jié)精選篇312月24日星期一我們和中三班全作開展了一次冬季運動會，兩班合作相當(dāng)默契，響應(yīng)了我們的活動口號：友誼第一，比賽第二。整場活動精彩刺激，非常有趣，家長們仿佛回到了童年，和孩子們共同沉浸在這歡樂的運動場上。
整個活動設(shè)計了四個游戲：過障礙、跨欄、推小車、拔河。前三個游戲是親子游戲，最后一個是家長比賽游戲。游戲之間連接緊湊，沒有冷場和等待現(xiàn)場發(fā)生，這都要感謝我們的幕后的韓老師，代老師和常老師。如果沒有你們，活動也不會進行的這么順利。在比賽中，孩子們表現(xiàn)特別出色，很讓老師意外，尤其是推小車游戲，雖然平常在體育課是也玩過幾次，但從沒像比賽場上表現(xiàn)這么突出，這可能是我們班小朋友的特點吧，關(guān)系時刻顯身手(呵呵)說起我們的啦啦隊員，更是讓我驕傲，家長們真是太可愛了，你們是一支超水平的啦啦團隊。每當(dāng)孩子們在比賽的時候，都能聽到“中二班加油，中二班加油”毫不吝嗇我們的口號。同時也喊出了班級特色“中二中二獨一無二，鍛煉身體，增強體質(zhì)”，啦啦隊上場，更是一個亮點，氣勢上不亞于專業(yè)啦啦隊，個個都是鼓足了勁，為孩子們助威加油。
最后一項游戲是拔河比賽，兩班家長更是使出了“九牛二虎之力”毫不示弱。雖然說是比賽，其主要目的是借此機會可以增進親子關(guān)系，家園關(guān)系，讓我們的身體得到更好的鍛煉。頒獎典禮：孩子們獲得“運動員”的榮譽稱號，我覺得也要給家長們頒一個獎“啦啦隊”
本次活動圓滿成功，感謝趙老師的合作，更感謝家長和孩子們的精彩表現(xiàn)!
冬日戶外活動總結(jié)精選篇4日前，民政部、省民政廳和市民政局分別發(fā)文要求開展 “寒冬送溫暖”專項救助行動，我站積極響應(yīng)上級民政部門號召，落實救助政策。及時救助生活無著流浪、乞討人員以及因務(wù)工不著、尋親不遇、被偷被騙等原因而陷入困境、居無定所、流落街頭的生活無著人員。為切實將專項行動落到實處，讓困難群眾在寒冬中感受到黨和政府溫暖、社會關(guān)愛，保障城市生活無著流浪、乞討人員基本生存權(quán)益，維護城市文明形象。我站主要做了以下幾點工作：
一、高度重視、部署專項行動
我站于12月20日上午專門召開全體職工會議對“寒冬送溫暖”專項救助行動進行了部署安排。要求在原有各項救助工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好站內(nèi)保障、主動巡查、部門協(xié)作、媒體宣傳等工作。積極采取主動救助、快速救助、開放救助等措施，方便生活無著流浪、乞討人員主動求助避寒。一是要求強化部門責(zé)任，要求各科室在各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域各司其職，責(zé)任到人，杜絕出現(xiàn)部門推諉、救助不力的不良情況，做好站內(nèi)救助工作;二是要求密切關(guān)注天氣氣候變化，在扎實開展常態(tài)化主動救助工作基礎(chǔ)上，做好極端天氣的應(yīng)急救助工作。
二、陣地前移，主動街面救助
為切實做好惡劣天氣下流浪乞討人員救助工作，我站于年初增配了專用車輛，現(xiàn)有救助專用車3輛。制定了《惡劣天氣主動救助方案》，成立了3個流動救助小組，由站領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，每周至少三次深入車站碼頭、繁華市區(qū)、橋梁涵洞等流浪乞討人員易聚地段開展現(xiàn)場救助。通過常態(tài)化開展主動救助工作，變等待救助為主動救助，變站內(nèi)救助為站外救助，將街面勸導(dǎo)、街頭救助和街面宣傳相結(jié)合。按照“先救助后甄別”的原則，對街面上有流浪乞討行為的人員和有特殊困難需要救助的人員，積極施救，先勸導(dǎo)其到救助管理站接受救助，再甄別返鄉(xiāng)或安置。對精神病人、危重病人要按照“先救治、后救助”的原則及時送往定點醫(yī)院救治。重點對車站、繁華地區(qū)、地下通道、橋梁涵洞等流浪乞討人員重點集中活動和露宿區(qū)域的流浪乞討人員進行救助和管理，加大巡查和救助力度。對經(jīng)勸導(dǎo)后愿意進站接受救助的流浪乞討人員立即護送入站。對不愿進站接受救助的，要提供必要的御寒物品、食物和詳細(xì)求助方式，并按照相關(guān)要求做好筆錄及視頻資料，做好后續(xù)跟蹤救助;對癡、呆、傻、精神病人及未成年人等無民事行為能力或無完全民事行為能力的人實行保護性救助，以免其被凍傷、凍死。
三、依法救助、確保應(yīng)助盡助
切實加強值班值宿力量，安排專人負(fù)責(zé)接聽救助咨詢熱線，做好救助咨詢熱線與110、120的有效銜接，確保不遺漏任何一個求助信息，不延誤任何一個救助服務(wù)，如有需要由巡查小組領(lǐng)導(dǎo)安排人員現(xiàn)場救助。滯站受助人員在進行身份甄別后，符合資助返鄉(xiāng)條件的，及時開具“救助返鄉(xiāng)車票憑證”，救助其返鄉(xiāng)。對老年人、未成年人、行動不便或患有精神疾病的受助人員經(jīng)定點醫(yī)院救治穩(wěn)定后，實行護送返鄉(xiāng)。
四、機制健全，部門協(xié)作有力
在我市流浪乞討救助管理聯(lián)席會議的指導(dǎo)下，切實按照《關(guān)于加強市區(qū)流浪乞討人員救助管理的通告》和《關(guān)于城市流浪乞討人員危重病人精神病人救治工作規(guī)程通知》等文件的要求，與公安、城管、衛(wèi)生、財政等部門密切協(xié)作，在市區(qū)全面開展聯(lián)合巡查救助，做好夜間和重點區(qū)域巡視救助，加強對流浪乞討等生活無著人員的引導(dǎo)、勸離、救治等工作。
五、廣泛發(fā)動，共同參與救助
一是依托我市目前建立的48家社會救助點在源頭預(yù)防流浪、接收安置等方面的優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮基層組織在流浪乞討源頭預(yù)防中的監(jiān)測和早期干預(yù)作用，要求各社區(qū)救助點在轄區(qū)內(nèi)主動排查，對發(fā)現(xiàn)的流浪乞討等生活無著人員主動引導(dǎo)、護送至救助站。二是借助媒體力量廣泛發(fā)動，在電視臺和報紙播放刊登溫馨提示，宣傳寒冬救助措施，及時介紹寒冬救助進展、工作成效等工作動態(tài)，邀請市民共同參與救助，及時向我站報送相關(guān)信息。
專項救助行動期間，我站將在上級民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實做好本職工作，創(chuàng)新工作方式，不斷完善部門聯(lián)動和快速響應(yīng)機制，積極采取主動救助、快速救助、開放救助等措施，方便生活無著流浪、乞討人員主動求助避寒、安全過冬。
冬日戶外活動總結(jié)精選篇5____年12月19日，一場別開生面的的冬季運動會在鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實《綱要》和《指南》的要求，本次親子運動會以"大手牽小手"為主題。
運動會的開幕式在激昂的《運動員進行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個班級的小運動員們排著整齊的隊伍，高喊著口號，雄赳赳、氣昂昂的入場。接下來是周園長熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運動游戲，材料雖然簡單但玩法多樣有趣，最后的各項親子運動比賽項目更是將此次活動推向了高潮。家長和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運動的樂趣。
本次親子運動會，不僅讓孩子們在運動中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗，也讓家長和孩子一起在游戲中體驗了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神的重要性。
1月2日，幼兒園舉行了冬季小小運動會之拍球跳繩展示活動。
為促進幼兒冬季戶外活動的開展，小班幼兒進行了拍球活動，中大班幼兒開展了拍球和跳繩活動。各班的每項活動分別設(shè)有一名一等獎、兩名二等獎、三名三等獎。幼兒在展示活動中表現(xiàn)出了自己的最好水平，感受到了運動的喜悅。
跳繩、拍球一直是幼兒園的常規(guī)運動項目。開學(xué)起，幼兒園全體幼兒和教師就掀起了拍球、跳繩技能的練習(xí)熱潮。眼下時值寒冬，小朋友依然天天來幼兒園，堅持不懈的練習(xí)，今天活動的開展更是鼓舞了幼兒積極參加冬日鍛煉的熱情。
第五篇：幼兒園戶外教學(xué)活動總結(jié)
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們已習(xí)慣獨自享受大人們的寵愛，在與自己年齡相仿的社交圈很難懂得什么是謙讓，什么是互相照顧。為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心和照顧他人的習(xí)慣，幼兒園部室將大中小班編在一起進行“大帶小”的混齡低結(jié)構(gòu)戶外游戲活動，讓孩子們體會互幫互助的快樂活動。這種“大帶小”的幼兒園混齡活動，能讓年長的孩子享受到當(dāng)哥哥、姐姐的樂趣與責(zé)任，讓年幼的孩子能感受到做弟弟、妹妹所獲得的照顧、關(guān)懷和幫助，同時還能讓大家相互學(xué)習(xí)，掌握一定的動作、技能。
這些孩子們在扮演不同“角色”時都很成功。當(dāng)年齡較小的孩子操作活動材料、進行體育活動時，大一些的孩子就會非常耐心地在一旁講解，并與他們一起游戲，有的大班孩子還把幾個弟弟妹妹集中在一起玩合作游戲。
通過混齡體育技能區(qū)游戲活動，讓孩子們和睦相處，可以讓孩子們養(yǎng)成像兄弟姐妹一樣相互愛護、相互學(xué)習(xí)、相互尊重的習(xí)慣。不少幼兒園的老師和家長表示，幼兒園內(nèi)開展的“大帶小”混齡游戲活動，可讓不同年齡段孩子的責(zé)任心和交往能力都有不同程度的增強。同時，也讓獨生子女在活動中擴大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪，年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣。在游戲活動中，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人、互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感。
孩子需要被愛，也需要學(xué)會愛別人；需要接受，也需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任；需要自主，也需要在交往合作中學(xué)習(xí)。這些品質(zhì)的培養(yǎng)在混齡教育中有更多的機會，有更好的條件，有更充分的鍛煉?！按髱 钡幕忑g教育也極大的促進了孩子們的社會性發(fā)展，讓大孩子和小孩子都有所得，都有所進步，在共建中互動，在共享中發(fā)展，在共生中提高。
混齡的教育模式提供了一種能讓幼兒和不同年齡同伴交往的環(huán)境。年齡大的幼兒充分展示了自我，同時也付出了愛，懂得照顧幫助別人，這些是獨生子女在家庭中不易學(xué)到的。同樣，年齡大一些的幼兒也可以幫助年齡小的幼兒，大家一起活動時，通過幫助小年齡兒童，也能獲得快樂的體驗。
