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        幼兒園外出活動的總結(jié)(范文6篇)

        發(fā)布時間:2024-06-24 23:45:40

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        第一篇:幼兒園中班戶外活動總結(jié)精彩

        白駒過隙,眨眼一學(xué)期過去了。這學(xué)期,孩子們都過了了一個開心愉快的學(xué)習(xí)生活。一份耕耘一份收獲。孩子們今天所有的點滴進(jìn)步都令我感動和驕傲!孩子們對周圍事物充滿無窮的好奇心,對自己的身體有著濃厚的興趣。

        本學(xué)期從《我做哥哥姐姐啦》為第一個單元主題;單元主題《長大的我》從身體的變化開始,延伸到愛自己,愛祖國;單元主題《金色的秋天》,感受秋天給環(huán)境帶來的變化,感知秋天的景色,感受秋天的美麗;單元主題《馬路上》,通過介紹常見交通工具和特種車輛、行人交通規(guī)則,促使孩子關(guān)注公共環(huán)境,認(rèn)識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識,以便努力成為合格的社會公民;單元主題《歡天喜地》,向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,初步了解中國民俗風(fēng)情,體驗人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬,感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。

        數(shù)學(xué)方面,在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、正方形、圓形、三角形、梯形。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的物體,說出總數(shù)和認(rèn)讀7以內(nèi)數(shù)字。初步理解7以內(nèi)數(shù)的意義,初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間少1多1的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒對生活中常見的物體大膽分類,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,分了幾類。引導(dǎo)幼兒對7以內(nèi)物的排序活動,理解序數(shù)的含義,培養(yǎng)幼兒的推理能力。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒體驗和理解“成雙成對”,“星期”,以及正確辨認(rèn)“前后”方位。

        聽讀方面,利用孩子對美麗的大自然所充滿的好奇心,以及對字寶寶的濃厚興趣。本學(xué)期,單元一《美麗的大自然》從幼兒的視角出發(fā),去感知像蝴蝶一樣飄落的秋葉和正在閃爍的星星中搖動的月亮船,引發(fā)幼兒對詩歌作品產(chǎn)生的閱讀興趣,對天空和大自然產(chǎn)生探索的欲望;單元二《國慶節(jié)》從認(rèn)識國旗、國徽、首都北京、天安門、開始,引導(dǎo)幼兒在看看、畫畫、說說、唱唱中,知道自己是中國人,認(rèn)識并尊重國旗、國徽,萌發(fā)愛祖國的情感;單元三《數(shù)數(shù)》,引導(dǎo)幼兒感知在日常生活中離不開數(shù)字,數(shù)字很重要也很有趣,知道細(xì)心才能避免出差錯的道理。

        幼兒在生活情境和游戲中,獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗和探究、解決問題的能力;單元四《古詩詞》,目的是使幼兒潛移默化地受到中國優(yōu)秀古典文學(xué)遺產(chǎn)的熏陶和啟蒙,感受中國文字的凝練美;單元五《動腦筋》,幼兒通過感知覺以及各種操作活動認(rèn)識周圍的世界,引導(dǎo)幼兒多動手,多動腦,遇到困難要善于思考,尋找解決的辦法;單元六《可愛的動物》,引導(dǎo)幼兒評價友好互助行為與驕傲自滿的下場。

        在教學(xué)方面,我會做好課前的教具準(zhǔn)備,運用板書,圖畫,磁帶光盤,實物等,更好的幫助幼兒理解和認(rèn)知。課中將幼兒用書中的圖片自己放大畫好,示范做題。在幼兒操作活動中,尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的差異,關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教,努力讓每一位幼兒都能獲得滿足和進(jìn)步。

        第二篇:幼兒園戶外活動工作總結(jié)

        《米拉的肚子》故事中的米拉肚子經(jīng)常會發(fā)出響聲,所以招來了同伴們的嘲笑或家人、教師的不理解,甚至受委屈,直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎、救了同學(xué)們,大家才對她有好感。可是之后肚子不叫了,代替她的卻是屁股的響聲。故事對我們大人很有教育意義,要多理解孩子,故事結(jié)尾又留下一處幽默,更使孩子深受喜歡。下頭我就對我的這個活動做個反思:

        1、活動目標(biāo)達(dá)成,重點和難點有掌握。經(jīng)過本次活動對孩子及我的提升和發(fā)展都有幫忙。本次教學(xué)活動的難點是:能理解米拉的肚子為什么一向發(fā)出響聲,感受到米拉肚子響聲的變化及同伴和教師情緒的變化。經(jīng)過邊看圖邊理解故事,幼兒都能根據(jù)教師的提問,進(jìn)取思考回答問題,從而提高了他們的閱讀理解本事。

        2、本節(jié)課教學(xué)過程很順利流暢,孩子們在我的引導(dǎo)下對活動有很大的興趣,異常是他們的傾聽習(xí)慣十分好,整個活動幼兒始終能夠堅持著進(jìn)取、興奮的狀態(tài),學(xué)習(xí)氛圍很好,能夠說真正進(jìn)入米拉的世界里了!

        3、在本次活動的預(yù)成時,我研究到教師語言的重要性,運用了一些有別于以前的提問和對話方式——在幼兒回答完之后,不給立刻肯定,我想這樣容易給其他幼兒造成這個答案是唯一的印象,不利于幼兒的思維發(fā)展,而是將你說的真對!說的真好!改為是這樣啊!你是這么認(rèn)為的!你說的也有道理!你說的,我還沒有想到呢。

        使談話能夠繼續(xù)下去,促進(jìn)其他幼兒都去思考和別人不一樣的。經(jīng)過本次活動中的運用,我發(fā)現(xiàn)這個方法十分好,孩子們都在為和別人說的不一樣而動腦筋,進(jìn)取發(fā)言。使得整節(jié)活動中,孩子們的興趣和進(jìn)取性都被調(diào)動到了極至,給了我前所未有的配合。

        當(dāng)然也存在了不少缺點:比如給孩子閱讀的時間較少,讀本中主角表情的變化引導(dǎo)得還不夠深入,個別回答的較少,這些都是今后在教學(xué)中應(yīng)注意的。

        具體不足之處表此刻以下幾個方面:

        (一)目標(biāo)一深入不夠。

        分析:圖畫書畫面不形象,幼兒在閱讀時教師沒有重點引導(dǎo)。

        對策:教師應(yīng)提問引起幼兒的注意,讓幼兒更認(rèn)真的看畫面,找出米拉肚子響的原因。

        (二)幼兒的閱讀習(xí)慣不怎樣好。

        分析:教師引導(dǎo)幼兒自由閱讀時,幼兒的進(jìn)取性很高,好像都有在觀察畫面,可是存在著走馬觀花的現(xiàn)象,并且喜歡聊天。

        對策:自主閱讀就是要讓幼兒自我閱讀,安靜的閱讀。所以,閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)在平時就要培養(yǎng)起來。活動中教師能夠說:“好,小朋友們自我看書,盡量不要有聲音”這樣幼兒應(yīng)當(dāng)就能較明確教師的要求。

        (三)幼兒自由說的時間不夠多。

        分析:幼兒在自由閱讀后,分享交流時教師提的問題太多,占用了幼兒很多時間。

        對策:幼兒在分享交流時,教師能夠提一兩個具體的問題,如:說說你喜歡的圖畫和喜歡的原因。讓幼兒大膽的自由的講述。師作簡短小結(jié)。

        早期閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問,在社會和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今日,一個人的閱讀本事被視為一生中重要的基本素質(zhì),也是一個人在現(xiàn)代社會中獲得成功的基礎(chǔ)。而生存在終身學(xué)習(xí)時代的孩子,應(yīng)對日新月異的知識信息和價值多元的觀念,更需要經(jīng)過閱讀與書不斷對話,逐漸學(xué)習(xí)獨立思考和理解表達(dá),豐富知識,發(fā)展個性,提高語言本事以及其他各方面的本事。

        而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度,即要有自我學(xué)科教學(xué)的特點又要有別于小學(xué)教育中的閱讀識字。做出特色不容易,但只要本著遵循幼兒特點,找到真正適合幼兒學(xué)習(xí)的方法,我想,我們的早閱教學(xué)必須會有更加完美的明天!

        第三篇:幼兒園戶外活動總結(jié)

        為全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長。由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上,全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組,經(jīng)評委背對背打分、匯總后,共評出一等獎4個,二等獎7個,三等獎11個?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,幼兒園參與活動的積極性高

        此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動。

        1、抓得早落得實。從年初開始,各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中,選派專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展;

        2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動,在層層選拔的基礎(chǔ)上,從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動,突出了“健康”這一主題。

        二、面向全體幼兒,讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

        本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,活動面向每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動,縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的`總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

        三、活動形式多樣,體現(xiàn)了園本特色

        市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動,幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來,隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

        市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢,把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來,將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。

        第四篇:幼兒園戶外活動總結(jié)

        為了加強(qiáng)班級凝聚力,豐富大家的業(yè)余文化生活,營造積極的班級氣氛,增加同學(xué)們的活躍性,展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取的精神。于是我們班在20xx年xx月xx日開展了為期一天的“xx嶺戶外活動”,這次活動全部由我們班委負(fù)責(zé),受到了班主任和同學(xué)們支持,這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

        一、準(zhǔn)備階段

        由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務(wù),并帶頭做好各項準(zhǔn)備,具體事項如下。在x月x日時,由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。在x月x日,班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。在x月x日早上9:00由班主任和一二班班長在xx職院東門組織集合。

        二、活動過程

        20xx年xx月xx日上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點xx市xx嶺公園,休息一下后,這次戶外活動的重要部分――《尋寶大行動》,開始了,班上的同學(xué)都積極的參與到其中,各組成員分工協(xié)作,由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判,班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快,一個小時“尋寶”活動結(jié)束了,看著大家手捧著自己的勞動成果,臉上充滿了笑容。之后,我們進(jìn)行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮?;顒右恢背掷m(xù)到中午。

        早上的活動一結(jié)束,然后就進(jìn)行午餐。一個多小時后,下午的活動正式展開,首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊競技合作活動,每個人都和旁邊的人互綁腳踝,手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的`游戲時間,每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的xx嶺戶外活動終于結(jié)束了,大家伙聊了一會兒時間,就各自散去了。因為大家積極參與到活動中,這次活動開展的很順利。

        三、心得體會

        在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性,大家積極投入到班級活動中,增加了班級的凝聚力,體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

        四、整體總結(jié)

        各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,不但提高了自身的能力,更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發(fā)展。

        五、存在問題及建議

        此次活動雖然順利完成,但也存在一定問題,例如:戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,不跟隨集體行動,沒有更好的融入到班級中。建議:在今后的生活中班委加強(qiáng)教育,做好思想工作。這次活動進(jìn)行時,還有一些同學(xué)擅自先走一步,不能更好的完全參與到這次班級活動中。建議:在以后類似的活動開展時,應(yīng)該做好安排,更好的讓全班同學(xué)都參與其中。在活動中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少,如繩子等。建議:班委會做好預(yù)測,將活動準(zhǔn)備充分。

        第五篇:幼兒戶外活動總結(jié)簡短

        為了使家長更好的了解幼兒一日活動內(nèi)容,削減家長和孩子的入園焦慮,關(guān)心孩子盡快熟識環(huán)境,促進(jìn)老師與幼兒、家長之間的溝通,更快的適應(yīng)和喜愛幼兒園生活,2021年9月3日,我園迎來了一批新入園的寶寶和家長,細(xì)心組織開展了豐富多彩的親子半日活動。

        上午八點,孩子們間續(xù)和爸爸媽媽一起興高采烈的來到了幼兒園,而我們老師也早早的在班級門口預(yù)備迎接著他們的到來。每來一個孩子,老師都會熱忱而又親切的跟他們打招呼,引導(dǎo)孩子熟悉自己的茶杯、毛巾和物品行。

        接下來的活動中,老師實行動靜結(jié)合的方式,使孩子們在活動中既能得到技能的熬煉,又享受了親子之間互動的樂趣?;顒拥牡谝画h(huán)節(jié),孩子們在老師親切話語的引導(dǎo)下,都英勇的做了(自我介紹)。其次環(huán)節(jié)是戶外嬉戲,彩色的滑滑梯、寬大的操場、好玩的玩具,無一不吸引著孩子們的眼球。在動感的背景音樂中,鉆圈、拉小車、曲棍球、拍球等很多好玩的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑。第三環(huán)節(jié)是語言活動,孩子們能夠仿照不同動物的叫聲,并編成一首好聽的兒歌。第四環(huán)節(jié)是嬉戲活動,孩子們嘗試著學(xué)會共享,玩的不亦樂乎。

        此次活動受到了家長們的熱鬧歡迎,在活動中不僅讓孩子們熟識了幼兒園、熟識了老師,也增進(jìn)了老師與家長之間的溝通,讓家長預(yù)先了解孩子在園的作息支配,了解幼兒園的(教育)教學(xué)工作,消退了家長很多不必要的困擾和擔(dān)憂,形成了良好的家園互動。信任在家園的共同努力下,在老師們的愛心陪伴下,新入園的孩子肯定能盡快適應(yīng)幼兒園生活,綻放出絢爛的微笑!

        第六篇:幼兒園外出活動學(xué)習(xí)心得體會

        幼兒園管理規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會:面對現(xiàn)代家庭,怎樣做才能是個好教師俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在家庭都是獨生子女,認(rèn)為自己的孩子是“天神”,無形之中產(chǎn)生各種競爭。

        面對當(dāng)今和未來的競爭,說到底是人才的競爭,我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

        我認(rèn)為作為幼兒園教師要時刻更新教育觀念,若要給孩子一杯水,教師首先自己要有一桶水,這就要求我們需要不懈地追求。

        一、要有三心三心即愛心、耐心、信心。

        教育是面向心靈的工作,惟有用“心”做教育,才能心心相印,煥發(fā)出教育的人文精神來。

        前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“我這一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童。

        ”“親其師、信其道”、“情通則理達(dá)”,情感的作用是無與倫比的!作為我們幼兒園教師,首先從愛心出發(fā),以愛的.眼光來看待眼前的孩子,這樣他們才能在愛的雨露中茁壯地健康成長。

        同時在愛心中要做到耐心照顧孩子,就要細(xì)致入微地了解每個孩子的精神世界,對自控能力差的孩子要多關(guān)注、多份愛,抓住契機(jī)多激勵,對每位孩子要充滿信心,相信他們是最棒的。

        二、要敬業(yè)我認(rèn)為,敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)。

        “工作著是美麗的”那句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在腦子里。

        確實,當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室,覺得自己是美麗而神圣的;當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分,我是那么希望走近孩子的神奇世界,為我的孩子講述故事,我們提出問題、探討問題、其樂融融,我覺得自己是幸福的。

        三、要奉獻(xiàn)教師的人生是輝煌的,教師的人格因此而閃光。

        愛就意味著奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)使我活得實實在在。

        十幾年來,我從不因病因事請假,一天的工作很難以八小時來計算。

        我愛家,愛孩子,但我更是一位老師,我更愛班里的幾十位孩子。

        實話說,我沒有驚人的成績,我所做的都是十分平常,但我得到了很多,孩子的喜歡,家長的贊許,同事的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

        四、要誠心家園聯(lián)系是幼兒園的一項重要任務(wù),教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。

        與家長溝通,講究“誠心”。

        只有誠心誠意,才能打動家長的心,使她們愉快地與你合作,使幼兒園和家庭合力育人。

        與家長相處融洽,用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最佳辦法。

        如:打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長聯(lián)系的常用方式,使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

        只要我們付出了愛,我們將獲得更多的愛。

        我信奉“金獎銀獎不如群眾夸獎”,“做家長滿意的教師”將是一直作為我們的信條。

        姐妹們!勇往直前吧!

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