千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長助教總結(jié)活動》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長助教總結(jié)活動》。

第一篇：幼兒園家長助教總結(jié)

眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：

一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、 慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長， 的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

第二篇：幼兒園家長助教總結(jié)

幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，家長工作的順利開展是正常、有序教育教學的基礎。

日前，上海幼兒園上中園大三班迎來了一位特殊的老師，他是“家長老師”。此次活動，旨在請“家長老師”利用其建筑設計師的職業(yè)特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的`活動，讓幼兒了解一些世界著名建筑、簡單的建筑材料、建筑構(gòu)造等，感知家長在外工作的辛苦，學做一些讓爸爸媽媽省心的事情。

活動前夕，“家長老師”與班級老師多次溝通活動方案，確定適合、吸引孩子的內(nèi)容，幾次修改PPT?；顒又?，“家長老師”從《三只小豬》的故事說起，引出房屋的發(fā)展過程洞穴、草棚――木屋――磚瓦房――鋼筋混凝建筑，讓幼兒在欣賞了一組組著名建筑的同時，了解了建筑的基本構(gòu)造以及建筑的作用。幼兒在小組合作拼搭建筑模型中結(jié)束本次活動，孩子們看著圖紙、分工合作，一幢幢“建筑”誕生啦!

家長進課堂活動，既調(diào)動了家長參與學校教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏。

第三篇：幼兒園家長助教總結(jié)

今天是個好日子，早晨伴著圣誕節(jié)的福音，我以學生家長的身份參加了南票區(qū)中心幼兒園的一場公開課。對于我個人而言，這是一場別開生面的活動。

我做為孩子的爺爺;是在場家長里面比較年長的，目睹孩子們生活在這樣自由溫馨的環(huán)境里，在師生親情互動中接受著陽光雨露般的啟蒙和教育，相信在場的每位家長都和我一樣感受到來了欣慰。南票一個地處文化邊緣的礦區(qū)，能擁有這樣一所可以讓山溝里孩子接受到城市化教育的幼兒園，真是地區(qū)之幸、民生之幸---這里請允許我僅以個人的名譽，向幼兒園園長和所有老師表示感恩，同時為你們祈禱萬福。

走進中心幼兒園的校園，第一眼看到的就是老師和藹可親的笑容，第一聲聽到的就是老師彬彬有禮的問候。步入教室，第一眼看到的是不滿5歲的孩子們在自覺的整理脫下的衣帽，然后有條不紊的搬椅子并排坐下。第一聲聽到的就是孩子之間說著的“童話”。班主任陳陽老師一邊和家長們噓寒問暖，一邊打理著學生們的早餐，一切都顯得井然有序，自然天成。從孩子們這些行為所反映出來的良好自覺性，可見該園日常對孩子們的早期啟蒙教育成效之一斑。有的家長觸景生情的感嘆：“孩子要是在家里也這樣多好”。我也不失時機的感慨道：“這正是幼師賦予時代的意義啊”。

公開課一開始，隨著“腳跟對著腳尖走”的朗朗的誦聲，老師領(lǐng)著身后的孩子們排成長龍走進教室。

老師：“10可以分成1和幾”?

孩子們：“陳陽老師告訴我，10可以分成1和9”。

老師：“10可以分成5和幾”?

孩子們：“陳陽老師告訴我，10可以分成5和5”。

孩子們就是這樣一邊游戲，一邊得到了老師潛移默化的啟蒙。

在多媒體課節(jié)上，孩子們面對老師的提問，紛紛踴躍舉手發(fā)言，而陳陽老師往往把作題的機會讓給個別不善于爭先恐后的孩子，從這一點上我體會到了陳陽老師的良苦用心，也充分體現(xiàn)了陳陽老師良好的教育素質(zhì)。課間，有一位年青的女幼師以圣誕老人的模樣出現(xiàn)在孩子們面前，采取鼓勵認字可以獲得圣誕禮物的方式，充分調(diào)動起孩子識字的樂趣，孩子們吃著圣誕的糖果，接受著圣誕般的教育。

下課之前的幾分鐘里，在老師的倡導下，家長和孩子一起隨著幾位老師的示范動作，在歡快的音樂聲中跳起了“騎馬”舞。我是個沒有舞蹈天賦的人，今天也舞出了滋味，仿佛一下子回到了童年，又瞬間舞回到了現(xiàn)實。目睹著眼前孩子們，我在心里說：孩子快樂著，家長幸福著。

90分鐘的公開課就這樣結(jié)束了，攜手孫子走在回家的路上，我的心久久難以平靜，我為家鄉(xiāng)有這樣一所幼兒園、為孩子們慶幸著，為有這樣敬業(yè)的幼師祈福著，為更多的山溝孩子能獲得如此良好的教育希望著!

最后，我只想真誠的說：中心幼兒園的老師們，你們?yōu)閷W生付出了真情實意，你們崇高的敬業(yè)精神令人尊重。你們必定桃李滿天下，必定功德無量。

第四篇：助教工作總結(jié)

公司組織導購培訓會，我作為公司一員，經(jīng)過公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會的學員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會，同時也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果，同時我自己的目標是希望通過此次培訓提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來自全國各不同地方的店面導購或店長。

xx月xx日下午，所有參加此次培訓會的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講老師聚集在公司三樓展廳，進行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進入這里的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應吧，有點拘束，放不開，不過在老師的引導下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓目

地，除了支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng)造一個激情、嚴謹、創(chuàng)新、愛的環(huán)境！通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務，同時收獲了自己的死黨迎迎。

xx月xx日下午兩點，培訓會正式開始了。從當助教的那一刻開始，我心里一直是有著擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開始，學員對我們的肯定，心里才開始慢慢平定下來,心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰(zhàn)一個全新的自我……從選定自己的死黨開始，到后來的形成小組，也是一個很神奇的過程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來，呼喚自己的學員開始聚集過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實這種隨機組合的過程我是特別緊張。不過最終，在恰當?shù)臅r間，恰當?shù)牡胤剑‘數(shù)?人，做了相同的選擇，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長，并集思廣益,賦予了小組一個全新的名稱：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊，雖然剛開始大家都很放不開，但經(jīng)過短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿、激情、認真，

嚴謹?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個四天的培訓過程中，每個環(huán)節(jié)學員都是那么勇躍，那么配合，很久沒有感受過團隊合作的感覺了，團隊的力量真的是無窮的，比一個人的力量放大了很多，團結(jié)就是力量，我喜歡團結(jié)，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們ecus這個團隊一定會越走越好的！雖然有時我會找不到引發(fā)學員的方向及方法,但我知道我有一個非常棒的死黨及團隊,所以所有的問題都不是問題.

課堂中，老師生動而富有激情的演講，學員、助教團認真、積極向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動分享培訓心得，團隊小游戲以及實戰(zhàn)演練，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能，加強了學員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)知識。，

四天的培訓課程很快就結(jié)束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學會欣賞自己愛自己開始……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現(xiàn)與陪伴，真的。回到公司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來自己還沉浸在與學員的團隊

當中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續(xù)該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標及愿望奮斗，加油?。∫驗槲抑来蠹叶际亲畎舻?！

第五篇：幼兒園家長助教總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結(jié)：

1、 以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。

本學期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

2、成功召開三會：家長會、家長學校、家長委員會。

新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設施和家長和幼兒如何適應幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認識，對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持。

本學期我們特別關(guān)注家長委員會會議，本學期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責任心強的主任，使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。

3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。

本學期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力，促進親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當下。成功的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。

4、成功開展家長讀書沙龍活動。

12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達的一致觀點有：家長應該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學習的重視和思考。

5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。

常規(guī)工作是幼兒園工作的基礎也是幼兒園家長工作的重中之重。這學期各班繼續(xù)做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各種情況，與家長合成教育合力，提高幼兒教育的有效性;各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日活動，并像家長介紹班級教育的各項活動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園;繼續(xù)關(guān)注特殊幼兒的家教指導活動，每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果;

因此，今后我們?nèi)詫⒁詣諏?、實效結(jié)合本學期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學期工作，我們將找準薄弱環(huán)節(jié)，努力推進以下工作：

1)、加強家教專題和課題的研究工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的發(fā)展。

措施：

(1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓。

(2)建立相應獎勵機制。

2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。

措施：

(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。

(2)通過沙龍、網(wǎng)絡、講座等形式幫助家長化解問題。

第六篇：家長助教活動方案

班級：?、侔?日期：20xx年02月29日

主題：手指游戲《早睡早起做早操》

活動目標

1、通過活動讓幼兒正確認識5個手指名稱。

2、活動手指鍛煉手指靈活性。

3、訓練手指與大腦的連貫性及反映能力。

活動準備

準備輕松明快的音樂，作為游戲的音樂背景。

活動過程

1、伸出左手打開手掌，用右手點左手指，教寶寶認識大拇指、食指、中指、無名指、小指。然后把右手掌重疊在左手掌上，讓

寶寶說出各手指名稱。

2、依次握緊指頭教寶寶手指游戲。

3、隨意伸出手指提問寶寶，引導寶寶正確認識各個手指名稱。

4、和寶寶們再見，希望下次還有機會和小朋友一起上課。再見。