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第一篇：看望孤寡老人志愿優(yōu)秀活動總結(jié)

尊老、愛幼，是中華幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。多少尊老愛幼，已成為佳話。

這天作為一位大學生，同時也是一位志愿者，總覺得好像少了什么，除了上課睡覺以外，感到生活都是得過且過，沒有多大的好處。然而這天，做了一件有好處的事，雖然很累，但值得。

這天我們青協(xié)組織去慰問附城敬老院活動。我們在校門口集中，頭戴著標有青年志愿者字的帽子，還有手系著章，排著浩浩蕩蕩的隊伍走去，在路上，有很多人認為我們?nèi)ヂ糜危菚r我們心感到很美。一路上我們就想著附城敬老院有多遠，然后經(jīng)過的風景。

走了差不多一個鐘的時光，最后到了。嘩，好遠嘍!這時負責人告訴我們盡量避免談到有關老人的家人，然后會說白話的同學跟老人說話，不會的在外面幫忙打掃。說完，有的同學就去陪老人說話，有的在外面陪老人下棋，有的打掃，而我呢?在打掃完后，就去找別的同學一齊和老人聊聊天天，雖然我白話不是很好，但是我會聽。在談話中，我們了解到，那里總有37位老人，當我們問到他們每個月拿到政府的補貼有多少的時候，他們告訴我們，只有10元，其中5元要交給那里的工作人員，不然他們不會幫你煮水什么的，當我們得知只剩下5元的時候，我們的心抽痛了一下。5元、5元，這是什么概念啊，一個月要花的，夠嗎?5元，我們到小賣部不到半分鐘就沒了，他們。之后同我們聊天的那位老人還給分蘋果。

快到了中午，雖然短短的兩個鐘，我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫暖，讓他們不再感到孤獨，讓他們感到我們同他們在一齊。我們走時，同老人照了相，我們走了，即使有的老人行動不便，他們也要出來送我們，從他們臉上，我們看出他們的不舍和渴望。

雖然這次活動取得很好的效果，但也存在一些問題：

1、活動之前并沒有通知到位，讓一些已報名的會員認為自我沒有機會去，期望以后提前通知。

2、由于路途遠，而且要比較趕，又不能打傘。期望以后思考到，我們是在烈日底下走路，如果不打傘的話，會中暑的，雖然趕時光，如果沒有體力，我們會在預定的時光里趕到嗎?顯然是不可能的，那為什么不在中途休息一下呢?那樣的話，會比預定的還會更好。

第二篇：關愛孤寡老人活動心得

從來沒有如此沉痛的心情，從來沒有如此清晰地感受眼淚劃過臉頰的感覺，現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也是。他們不知道什么叫殘疾?什么叫孤獨?什么叫被遺棄?曾在一本書上看到過這樣一句話：其實每個人都有殘疾，小時候不會走路、不會自己吃飯、不會自己穿衣服、這都需要別人的幫助。老了，不能走了，不能動了，也需要別人的幫助。那么，那些殘疾的年邁的老人，他們也需要我們的幫助，但我想他們更需要我們的關愛!

2月10日，我們學生志愿者在學校老師們的帶領下，一行人走進了社區(qū)慰問孤寡老人。我們的同學用自己的壓歲錢為奶奶們買了面粉和雞蛋，親筆為老人們寫了春聯(lián)。我們的學生來到老人們的家里，與老人親切的手拉手聊起了家常，老人都被大家的熱情感動的熱淚盈眶，我們的黨校學員也都被感染的掉下了心酸的淚水……

在慰問過程中，我們詢問了他們的一些愛好，以前他們的一些經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，還有生活狀況等等,大家都交流得很開心?？粗麄兛鞓范鴿M足的神情，我深深地體會到：只有充滿親情與溫暖的晚年，才是快樂無憂的，才最能夠呵護老人們的心。

如今我們正年輕，但當我們看到生命的光華在他們身上漸漸消逝，對人生的領悟油然而生。今天的健康與快樂應該得到加倍地珍惜，應該感激自己擁有著年輕的體魄，感激朝氣蓬勃地身處一個繁華的世界。在這個世界里，我們不能忘卻老人，而更應該善待他們，讓他們的晚年更加幸福、更加安詳。

善良和愛心是很多人與生共俱來的天性，我們擁有著一份真誠的愛心，幫助了很多社會上需要關懷的人，給予老人們更多的關心和愛護是我們應該身體力行的事。希望有更多慰問老人的活動，而不只是一道程序，而是能喚起整個社會的責任，付出更多實際的關懷。

今后，還有這類的活動我們?nèi)匀粫e極參加，因為從中得到很多從沒有經(jīng)歷過的感受。最后在新的一年來臨之前，我們祝愿所有的人佳節(jié)快樂.身體健康.家庭幸福!

第三篇：敬老院慰問孤寡老人活動總結(jié)

經(jīng)過社會實踐部全體人員對未來工作計劃的不斷完善，新學期到來之際，首次社會實踐活動終于應期展開，并取得了優(yōu)異的成績。對此次活動總結(jié)如下：

一、活動準備工作

開學初，首先由社會實踐部06級委員調(diào)查青年志愿者的服務意向，并針對青年志愿者的服務意向聯(lián)系有關社區(qū)及活動單位。考慮交通因素，本次活動的地點定在學校附近的“永關愛時代老人之家”。然后由社會實踐部06級委員和活動單位的工作人員一同確定本次活動的時間、地點及主要內(nèi)容，包括：閑話家常、慰問演出、進行娛樂等。針對這些活動，我們分別進行了幾方面準備，一是聯(lián)系文藝部的有關人員（索彤、張文浩），策劃了一個小時的慰問演出活動；二是對青年志愿者進行活動宗旨、活動內(nèi)容、注意事項等三大方面的教育工作。最后，向團委老師上交活動計劃，并邀請老師參與本次活動。

二、活動現(xiàn)場的記錄

3月18日8：30第一梯隊青年志愿者在活動地點集合，由社會實踐部人員帶領進入敬老院，青年志愿者們分成一個個小組，由工作人員帶領進入老人們的生活居所，青年志愿者們都主動和老人們閑話家常，聽老人們講述他們的生活經(jīng)歷，有的青年志愿者為臥床的老人獻歌一曲，有的青年志愿者拿起老人們娛樂用的電子琴一展才藝，還有的青年志愿者和老人們比起棋藝、練起書法。短短的幾十分鐘老人們就在青年志愿者熱情的慰問中露出了久違的笑臉。9：20慰問演出正式開始，小小的房間內(nèi)坐滿了觀看演出的老人和青年志愿者。一些老人因行動不便無法上樓觀看演出，青年志愿者們就留在他們身邊聽老人們講述他們年輕時的故事。一些青年志愿者還陪老人們玩兒撲克、打麻將，在特定的場合中和老人們一起放松，帶給老人們無限的快樂。10：30活動進入尾聲，在劉院長真情的講話中本次活動落下帷幕，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問活動。

三、活動整理工作

活動之后，青年志愿者們認真的填寫了活動登記表，他們在上面說：“活動中，我感受了一種‘夕陽無限好，只是近黃昏‘的惋惜，我更從老人眼中讀到了一種對子女關懷的渴望。老吾老及人之老，希望我們在關懷自己的老人的基礎上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人，予人溫暖與關懷?！鼻嗄曛驹刚邆兌剂髀冻鲎约旱男穆?，從活動之中學習到了知識。他們也說出了下一次的服務意向，給了我們工作方向的指引，為今后的社會實踐活動打下了一個良好的基礎。

四、存在的問題及改進

在活動中仍然有一小部分青年志愿者沒能融入活動當中，也存在著一部分服務意識淡薄，可見青年志愿者們還尚未達到理想中的樣子，我們今后的教育工作要更細致到位，同時也要好好鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者，讓他們的良好品質(zhì)在校園中不斷傳播，感召更多的同學向他們學習。

我們也要吸取本次活動準備時間過長的教訓，在下一次活動中不斷完善社會實踐活動。

第四篇：紅十字博愛周活動總結(jié)

為彰顯“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，凝聚更多的社會力量支持和參與紅十字事業(yè)，根據(jù)《xx旗紅十字會紀念5?8世界紅十字日暨20xx年紅十字博愛周活動方案》（x紅發(fā)〔20xx〕x號）文件要求，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展紀念5?8世界紅十字日暨20xx年紅十字博愛周主題宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、 認真安排部署，務求取得實效

按照旗紅十字會關于開展“5.8博愛周”系列活動的要求，我鎮(zhèn)組織召開了“5.8博愛周系列活動”專題會議，對20xx年“5.8博愛周系列活動”進行了安排部署。印發(fā)了《xx鎮(zhèn)紀念5?8世界紅十字日暨20xx年紅十字博愛周活動實施方案的通知》，通知明確了在5.8博愛周期間，做好博愛一日捐工作，集中開展宣傳培訓、社會救助等工作，并協(xié)調(diào)各內(nèi)設機構(gòu)，確保了各項活動的順利開展。

二、 弘揚人道精神，積極傳播正能量

為切實提高群眾對紅十字會及紅十字事業(yè)的知曉率和認知度，進一步提高全民參與紅十字事業(yè)的自覺性和積極性，凝聚更多人道力量，采取多種形式，積極開展人道主義宣傳工作。

一是組織開展敬老活動。為弘揚“人道、博愛、奉獻”紅十字精神，鎮(zhèn)紅十字會與黨建工作部聯(lián)合組織了一次志愿者服務活動，深入我鎮(zhèn)烏蘭陶勒蓋村敬老院，為老人們送去米面等生活用品，幫助老人們打掃衛(wèi)生，擦玻璃。讓弱勢群體切實感受到黨和政府的關懷以及社會的溫暖；

二是發(fā)放宣傳資料。在我鎮(zhèn)人員密集區(qū)、街道等地段張貼紀念58世界紅十字日宣傳海報3張；深入部分嘎查村、個體工商戶發(fā)放“博愛一日捐”倡議書80多份，發(fā)放國際人道法30多冊，發(fā)放遺體器官和造血干細胞血樣采集倡議書40多份，在發(fā)放宣傳資料的同時，為群眾講解造血干細胞、無償獻血等知識，進一步加強了群眾對遺體器官和造血干細胞捐獻的理解，傳播了人道主義精神;

三是舉行“博愛一日捐”活動。集中捐款z元，并及時公布捐款明細，確保接收款物的公開透明。

各種務實、有效的的宣傳形式和宣傳活動進一步提高了紅十字會的公信力，為改善紅十字會社會形象做出了積極貢獻。

三、開展專題培訓

提高民眾自救互救技能和防災避險意識。5月14日上午，我鎮(zhèn)紅十字會邀請旗紅十字會注冊志愿者，多年從事救護培訓工作，經(jīng)驗豐富的王海平老師為干部職工就自救互救的重要性、現(xiàn)代救護特點、心肺復蘇的方法等方面做了全面生動的講解。通過講座，廣大干部職工了解了應急救護基本常識，對提高自我防護意識和自救互救能力，在特殊情況下開展救助救護起到積極作用。

四、積極開展人道救助活動

“58博愛周”期間，我鎮(zhèn)紅十字會得到旗紅十字會下拔博愛周人道救助款2萬元，并對我鎮(zhèn)弱勢群體進行了救助活動。

通過58博愛周系列活動的開展，進一步弘揚了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，提高了群眾對慈善事業(yè)、救助活動和志愿服務活動的知曉率，擴大了紅十字會的社會影響，有力推動了紅十字會各項工作的開展，為構(gòu)建文明、和諧xx作出了積極的貢獻。

第五篇：看望孤寡老人志愿優(yōu)秀活動總結(jié)

這天，“小數(shù)點”青年志愿者隊三分隊舉辦了“走進敬老院”的活動。本人是第二次參加這種活動，但這一次卻有著不一樣的感動。

下午一點整，大家頂著濃濃的睡意從學校出發(fā)。在經(jīng)歷了近一個小時的漫長顛簸后，大家懷著期盼的情緒最之后到了“華圣苑”敬老院。大家分為4個小隊，每一個小隊都在一個本地同學的帶領下開始進行活動。

我遇見的第一個老人是一個和藹的老婆婆，當我看見她時，她也正笑盈盈的望著我，從她的眼中我看不見歲月留下來的風霜，只剩下一種超然與淡泊。在接下來的談話中，我才了解到這位老奶奶下個月就要被兒女接回家去了。頓時，我發(fā)現(xiàn)她那和藹笑容的背后――是對親情和關愛的渴望。

由于前一個老奶奶會普通話，于是我留下我的隊員，獨自一人繼續(xù)尋找需要關懷的老人。就在這時，我看見一位老爺爺一個人坐在林蔭里的坐凳上休息，他目光渾濁，一言不發(fā)靜靜的望著遠方。我立刻走上前去親切地打著招呼:“爺爺好!能聊幾句嗎?”老爺爺仍然一動不動地坐在那里，就在我要問第二遍的時候，老爺爺回過頭來，微微一笑，說:“我明白你來了，坐吧。”我歉意的笑了笑，便坐在老爺爺?shù)纳砼?。開始時老爺爺給我講了他年輕時見過的山山水水，但也許是時光過得太久，對于這些的親身經(jīng)歷老爺爺講得斷斷續(xù)續(xù)的。之后我們又從中國的古代史講到近代史，但由于老爺爺?shù)挠浶圆缓煤臀覍v史的不熟悉，使得對話的開展很艱難。在我看見一個玩手機的路人后，我靈機一動，用手機百度了各個朝代的重大歷史事件，使得對話得以愉快的進行下去。臨走時，老爺爺從小箱子里拿出兩個橘子笑呵呵的塞到我手里，說:“你的同學都走了，多謝你肯和我這個老頭子說這么久?！眲x那間，我發(fā)現(xiàn)，老人們真的很孤單，只是很簡單的一次對話都能換來他們最誠摯的回報，但事實上呢?就連這小小的要求社會也滿足不了，這到底是誰的疏忽造成了這樣的結(jié)果?是你，是我還是我們每一個人?

眨眼間，我再一次坐在了電腦面前，這一次我沒像以前那樣打開游戲，而是點擊了“word文檔”記錄下我這那一瞬間的感受――期望我的只言片語能照亮你內(nèi)心里愛的角落。

第六篇：看望孤寡老人

綜合實踐活動課

教 案

學校 白云寺鎮(zhèn)中心小學 班級 五（一）班 教師 王 慧 清 課題 看望孤寡老人

看望孤寡老人

一、【活動目標】

（一）知識與技能

1、通過學生查找資料，參加調(diào)查了解老年人的生活，研究老年人的愿望與困難，探討出關愛老人的方式。

2、通過實地調(diào)查，了解老人的生活習慣，主動探究和研究和身邊的人和事。

3、積極主動關注老年人的生活，感受與老人在一起的人文氣息與現(xiàn)實情感。

（二）過程與方法

1、培養(yǎng)學生的調(diào)查和實踐能力，形成關愛老人的濃厚氛圍。 2、提高學生的分析和認知水平，進一步拓寬內(nèi)心世界。

3、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、用行動解決問題

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、通過合作小組的集體探究，增強學生的合作意識，體驗到參與時實踐活動的樂趣。

2、培養(yǎng)學生人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保意識和責任感，增強學生熱愛家鄉(xiāng)和社區(qū)的情感。

3、在活動中感受到老年人為國家的建設和子孫后代付出了很多，尊重老人、關愛老人是弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、【活動重點】

（一）讓學生知道平時如何才能更好地去關心老人。 （二）學生進行調(diào)查，觀察，拍攝，記錄，訪問，制作等方式開實踐活動。

三、【活動難點】

（一）了解老人，理解老人，接受老人，關注老人。

（二）在日常生活中做到尊重老人，培養(yǎng)尊老敬老的美德。

四、【活動時間】

2課時

五、【活動準備】

（一）班內(nèi)學生分成四組，根據(jù)內(nèi)容展開活動，各小組可以通過觀察，記錄，拍照，訪問等形式對家中的老人進行調(diào)查統(tǒng)計。

（二）準備相機，給老人留下合影。

（三）課前，找出自己平時和老人一起活動時的照片。

六、【活動過程】

第一課時

一、揭示主題，談話導入

教師： 同學們，這是一份大家共同調(diào)查老人的結(jié)果表格，我們班上的同學，經(jīng)常和爺爺、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他們可疼你們了，下面由誰愿意出來說說爺爺、奶奶他們關心疼愛自己的事呢？

學生1：奶奶每天上學都會接我、送我，并給我做好吃的飯菜。

學生2：外婆經(jīng)常帶我去好玩地方去旅游。

學生3：爺爺經(jīng)常教我做家務，我感覺現(xiàn)在能自理生活了

教師：是的，同學們，我們都聽說過這樣一句話：家有一老，如有一寶。我們每個人都有自己長輩，在他們眼里，我們始終就是他們的孩子，他們對我們恩重如山，百般呵護著我們的一切，給予了我們成長的今天，我們才有了現(xiàn)在的美好生活，我們必須感恩他們?，F(xiàn)在爺爺奶奶他們都老了，我們應該怎樣對待他們呢？

學生1：我們關心他們的生活，照顧他們衣食住行。

學生2：我們關愛他們的現(xiàn)狀，讓他們安度晚年。

學生3：我們尊敬老人，養(yǎng)老孝敬他們。

教師：同學們回答的都很好。當今社會，我們的國家已進入嚴重人口老齡化階段，關愛老年人，尊敬老年人，為他們送去一份小小的溫曖，創(chuàng)造一個和諧幸福的社會環(huán)境是我們這一代人刻不容緩的一件大事。我們鎮(zhèn)就有一所敬老院，里面住著許多位年老體弱或無依無靠的孤寡老人。他們同樣是這個社會的重要財富，我們更應該關心這些老人的晚年生活。（板書:看望孤寡老人）

敬老院老人

二、明理活動

教師：下面我在黑板上貼出好多沒有開出花朵的敬老樹一棵，這就是關愛老人小天使送給我們的禮物，在今天的活動中，我們比一比，看誰得到的花朵最多？好不好？

學生：好

（一）探求老人的重要位置。

教師：同學們小組討論：我們?yōu)槭裁匆鹁蠢先四兀?/p>

學生：（小組討論而后匯報討論結(jié)果）

教師小結(jié)：因為尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人們?yōu)樽訉O辛苦操勞了一輩子，付出了畢生的精力和心血，所以在他們晚年的時候，尊敬、關心他們，讓他們安度晚年，生活得幸?？鞓?。對回答問題較好的學生將名字寫在花朵上，而后將花朵貼在敬老樹上。

（二）樹立親近老人典型。

教師：下面我們來看一組照片

照顧老人

看望老人

誰來贊贊這幾位同學？（獎勵敬老花）

學生1：三名同學做得很好，經(jīng)常去看望老人，并和老一起交流。

學生2：他們對待老人都很認真，向他們學習。

（三）探究老人在學生心中的地位。

教師：你們又是怎樣尊敬老人的？誰愿意做小記者來現(xiàn)場采訪？

（學生扮演小記者拿著話筒進行采訪5---6位同學，如時間允許可鼓勵學生采訪身邊聽課的老師）獎勵敬老花！

教師：通過今天的活動，大家都知道要尊敬老人，你們看，敬老小天使也替你們高興！看看誰今天得到的花朵最多？掌聲鼓勵。

三、活動小結(jié)

老年人為社會的發(fā)展，為后代的健康付出了極大的心血，我們應該尊敬他們。這也是我們的責任和義務。

第二課時

一、引入新課。

教師：同學們，課前老師讓大家親自調(diào)查和訪問你們身邊的孤寡老人，積極

主動幫助他們的衣食住行，你們是怎么做的呢？我們各個小組是以什么樣的方式呈現(xiàn)在大家面前呢，我們一起來看看吧。

二、資料呈現(xiàn)，成果展示，看望孤寡老人。

第一小組學生：為老人曬被褥，打掃房間，洗衣物，陪他們聊天

為老人打掃房間

學生陪老人聊天

教師：剛才小組給大家展示了近期活動開展的成果，充分說明大家對于關愛老人更有深刻的認識了。下面請看第二小組的成果。

第二小組學生：為他們帶去了簡單的食品。

關心老人的飲食

為老人送去食品

教師：看圖片中的同學們，對老人是多么地關心啊。下面第三小組為我們帶來什么成果呢？

第三小組：為老人修飾個人衛(wèi)生

給老人剪指甲

為老人梳理頭發(fā)

教師：同學們能夠?qū)Υ@些老人如同自己的親人一樣那么熱情，很值得表揚。接下來，我們看看最后一個小組為我們帶來什么樣的生活。

第四小組：我們與老人互動，并傾聽他們的故事。

為老人表演才藝

傾聽老人們的事故

教師：第四小組為我們展示了他們的成果，很用心。

三、綜合評價，寫出心得

教師：同學們，你們?nèi)チ司蠢显?，去感受了老人們的生活氛圍，了解他們的生活情況，你有什么感悟？對我們今后的學習甚至將來的工作和生活將有什么影響呢？

學生1：我回家以后要更加尊敬和愛護我的家人。

學生2：愛老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們更是要發(fā)揚老一輩的光榮傳統(tǒng)；

學生3：關心老人，是我們共同的責任。

教師：回答的很好，看誰的課余生活安排得好，不是看誰的計劃安排得滿，

誰的記錄本上記錄得多，而是要看誰的計劃安排得切實可行，課余生活計劃中的各項安排得到真正落實。

四、總結(jié)

同學們，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。看，樹上又長滿了敬老花，讓我們獻出一份愛心，每一個人都關心老人，幫助老人，讓老人家生活得幸?？鞓?，整個社會就會充滿了愛和陽光。