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第一篇：關(guān)于支教的報告

實踐目的：關(guān)愛農(nóng)村學生，傳遞教育接力棒

時間：XX年7月

地點：新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村

由于教育資源在空間地域上分配的不均衡，廣大農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當代有為大學生，我們是有責任心和使命感的一代人，我們有義務對教育資源短缺的地區(qū)進行義務支援，使愛的接力棒傳承下去。

為此，從7月8日起，河南師范大學“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務”暑期社會實踐隊來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，展開為期10天的義務支教活動，輔導村里的孩子學習功課，幫助他們解決學習上的困難。

實踐隊員為村里的學生準備了豐富多彩的學習課程，包括博大精深的國學啟蒙、妙趣橫生的勵志故事、新穎獨特的課程活動等。通過豐富多彩的教學手段向小朋友們講解各種知識，寓教于樂，提高其學習的積極性。隨后，隊員們還學生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動，把同學們分成不同小組，在實踐隊隊員的帶領下進行比賽。學生們都積極踴躍地參加，在活動過程中，展示自己的機智和勇敢，并且積極配合伙伴完成任務。最后，我們還獎勵給那些取得勝利的同學一些鉛筆、筆記本等學習用品。這一系列的活動，使得孩子們逐漸會養(yǎng)成團隊合作與競爭意識，相信這10天的支教生活會對他們今后的學習產(chǎn)生重要的作用！

本次義務支教活動，不僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動的知識，拓展了他們的視野；還增進了他們的團隊意識和綜合素質(zhì)，同時也增進了小朋友與隊員之間的感情。另外，支教的經(jīng)歷還豐富了實踐隊隊員的閱歷，提高了其實踐能力，使隊員真切了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村學生，讓農(nóng)村學生能學到更過的科學知識，走出社會，回報自己的家鄉(xiāng)。

支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校的教育和教學管理工作。中華支教與助學信息中心致力于號召人們通過參加NGO組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。為中國而教隸屬于聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心，以培養(yǎng)促進教育公平的領導者為使命，輸送、支持優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教兩年，提供持續(xù)而系統(tǒng)的培訓，培養(yǎng)和集結(jié)關(guān)心教育的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子教育質(zhì)量的同時，也為青年志愿者的夢想和成長助力。全國大學生志愿服務西部計劃是由共青團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施，從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1―2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。好友營支教是民間支教組織，從2006年招募年滿18周歲以上志愿者，倡導人人都可支教。

國家官方支教途徑

（1）如果是應屆畢業(yè)生，可以參加團中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的"大學生志愿服務西部計劃"，這個計劃是從03年開始的。

（2）如果是應屆畢業(yè)生，還可以參加由本省組織的志愿者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林好像都有，一般這樣的信息在本省團省委的網(wǎng)頁上都有，可以去看下。

（3）如果是應屆畢業(yè)生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來后就讀研，這個自己得向所在的系院咨詢。

（4）如果是在職的，可以參加團中央的"扶貧接力計劃"，一般是服務半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團中央咨詢。

（5）如果有一定的條件，自己可以找個在西部的貧困學校來實現(xiàn)支教。

通常參加有組織的計劃是要報名審核的。例如西部計劃，個人通過體檢和培訓后即可上崗。另外，西部計劃的項目辦設在每個高校的團委。

非國家官方支教途徑

由個人發(fā)起的自組織，也稱為草根組織。

一、由需要老師的學?；蛑滥硨W校需要老師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教老師，提供一定補貼。

二、常年組織招募、培訓、派遣到定向支持村小的社會團體。提供意外傷害保險、每月補貼、教學支持。如好友營支教、大涼山起航公益助學。

三、依托大學社團發(fā)起的短期或假期項目，時間幾天到一個月不等，重在體驗生活。

第二篇：愛心支教活動總結(jié)

20xx年7月19日，萬里愛心會義工志愿者一行18人從沈陽XX新區(qū)出發(fā)前往沈陽市XX縣XX鎮(zhèn)XX村進行為期7天的愛心支教活動。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛，還深切地體會到孩子們強烈的求知欲望和對美好未來的渴望，我們也認識到愛心和責任所賦予我們的意義。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結(jié)：

本次愛心支教活動是我們這個團隊社會服務實踐中的核心部分，包括三個部分：課程輔導、公開課和文娛體活動。

（1）課程輔導：面向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。根據(jù)孩子們的復雜情況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個年級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質(zhì)量。

（2）公開課：面向大多數(shù)輔導的孩子，開設心理輔導、健康知識、音樂學習、讀書交流、百科知識這五門公開課，讓孩子們在學習課本知識的同時，拓寬視野，開發(fā)思維，掌握更多課外知識。

（3）文娛體活動：本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課余時間開展文娛體活動，我們組織了鄉(xiāng)村運動會，帶領孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，增強孩子們身體素質(zhì)，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長。

以上是我對本次愛心支教活動的簡單介紹，通過本次支教活動，不僅鍛煉了隊員們自身的文化素質(zhì)，而且增強了隊員們的社會責任感和使命感，我認為本次活動的意義有以下兩個方面：

（1）通過我們?nèi)w隊員的努力，給孩子們帶去知識和快樂。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸善良。

（2）我們隊員在支教過程中，重新學習和鞏固了基礎知識，這也是對隊員們文化素質(zhì)的一次考驗和鍛煉，讓隊員們重新檢驗自己，認識自己，提高自己；我們參加支教，也成為了一名“老師”，這不僅增強了我們的責任感，鍛煉了能力，包括與孩子的溝通能力、與家長的交流能力、傳達知識能力、講解能力和語言表達能力等，而且讓我們切身體會到“老師“這個職業(yè)的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情誼，

通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避免地存在一些問題。

（1）課程輔導方面：由于孩子們進入輔導班的時間不同，導致同一年級的進度不同，這就需要不同的隊員來輔導，使得輔導的隊員有時出現(xiàn)人手不足的情況，影響孩子們的學習，要解決之一問題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參加輔導班的時間和進度。

（2）公開課方面：下鄉(xiāng)之前準備公開課的時候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動中我們應該保留所有孩子都能參與進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。

（3）除了輔導內(nèi)容以外，我們的輔導方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進行備課，所以輔導都是即興進行的，這樣難免在輔導過程中出現(xiàn)失誤而耽擱時間；另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個隊員在7天里輔導一個或幾個同一年級的孩子，一個孩子會面臨幾個“老師”的情況，這樣不利于孩子對知識的掌握。

雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那么完美，但我們每個隊員在整個支教過程中都認真負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順利進行并圓滿結(jié)束。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！ 我們每年都會組織這樣的活動，希望大家踴躍報名參加，多為社會做貢獻.....萬里愛心會

　　XX新區(qū)XX愛心會

　　20xx年7月31日

第三篇：志愿者協(xié)會工作計劃

風起花落，逝日如水。20××-20××年第一學期已經(jīng)接近尾聲，回首這一學期，青協(xié)在會長及各部長的正確領導下，在學校各級領導以及校團委的關(guān)心和支持下，在各院系青年志愿者的積極參與配合下，不斷發(fā)展壯大，成為校園精神文明建設活動的一支生力軍，對營造良好的校園文化氛圍和社團文化氛圍都起著日益重要的作用?，F(xiàn)將下學期各部工作計劃如下：

三月份：

1、3月8日，我們協(xié)會計劃在微博以及QQ等宣揚婦女知識。

2、3月12日，在植樹節(jié)這天，我協(xié)會計劃去往河山景區(qū)進行一次植樹活動。

3、3月15日，在消權(quán)日到來的時候，我協(xié)會計劃前往市政府等廣場進行權(quán)利保護法等宣傳。

4、3月25日，我協(xié)會計劃進行新學期的第一次全體例會。

四月份：

3、4月初、為了使協(xié)會的新志愿者相互認識。我們協(xié)會計劃去海邊搞一次聯(lián)誼活動。

4、4月4日，我們協(xié)會去敬老院做一次志愿服務。

5、4月8日，我們協(xié)會進行消防志愿者的招募及注冊。

6、4月11日，我們協(xié)會對招募的志愿者進行消防知識培訓。

7、4月18日，我們協(xié)會在又新廣場辦一個節(jié)能小竅門征集活動。

8、4月19日，我們協(xié)會在大學城各個園區(qū)做一個獻愛心為殘疾人募捐活動。

9、4月25日，我們協(xié)會在又新廣場做一個關(guān)于“文明乘車，安全出行”的社團活動。

10、4月25日，我們將進園區(qū)、宿舍宣傳消防知識，讓大一新同學了解消防、學習消防知識。

11、4月26日，我們舉辦一次環(huán)保知識座談會。

12、4月26日，我們再一次走進敬老院，為老人們送去我們的祝福。

五月份：

13、5月1日，我們將舉行一次交通知識競賽，邀請各院社團，學生參加。

14、5月1日，我們將進行新一年的青春驛站活動。

15、5月4日，我們在學校舉辦一次大型的環(huán)保知識辯論賽，屆時邀請學院學生參加。

16、5月6日，我們協(xié)會在校內(nèi)進行消防彩頁張貼，讓同學們在課余時間也能學習點消防知識。

17、5月9日，我們協(xié)會在秦樓進行母親節(jié)宣傳活動

18、5月10日，我們協(xié)會去聾啞學校進行一次愛心助學活動，給那里的孩子們送去我們的愛心禮物。

19、5月16日，我們協(xié)會去萬平口進行一次“撿起身邊垃圾，綠色身邊環(huán)境”的宣傳活動。

20、5月17日，我們協(xié)會在又新廣場舉行一次宣傳交通知識活動。

21、5月23日，我們協(xié)會去石臼市場進行一次消防知識宣傳活動。

22、5月30日，我們將進行一次“吸煙有害健康”主題宣傳活動。

六月份：

23、6月1日，我們協(xié)會舉辦一次環(huán)保知識座談會。屆時邀請各學校環(huán)保負責人參加。

24、6月1日，我們協(xié)會舉辦一次環(huán)保知識座談會。屆時邀請各學校環(huán)保負責人參加。

25、6月6日，我們協(xié)會聯(lián)合交警支隊去汽車站做一次文明駕駛，文明乘車宣傳活動。

26、6月7日，我們協(xié)會去敬老院做一次愛心義演活動。

27、6月13日，我們協(xié)會組織同學們參觀日照市特勤中隊，讓同學們親身體驗消防戰(zhàn)士的日常生活及工作過程。

28、6月14日，我們協(xié)會去市里繁華街道做一次環(huán)保千人簽名活動。

29、6月16日，我們協(xié)會聯(lián)合各社團舉辦一次趣味運動會。

30、6月20日，我們協(xié)會在校內(nèi)舉行一次植物園一行，宣傳環(huán)保。消防知識。

31、6月21日，我們協(xié)會在C區(qū)報告廳舉辦一次學期表彰大會。

32、6月23日，我們協(xié)會進行一次晨跑活動。

33、6月23日，我們協(xié)會去海曲公園做一次環(huán)境調(diào)查問卷。

第四篇：大學生支教工作總結(jié)

實習主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實習時間：XX年7月8日―12日

實習人員：華北電力大學環(huán)境學院學生

隊長：崔帥

一、實習背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學生暑期實習支教報告。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準備

1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習活動的決心。

2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習報告《大學生暑期實習支教報告》。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三、日程安排

7月8日――支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日――為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

7月10日――召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。

7月11日――隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

7月12日――組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日――召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實習日志

第五篇：支教工作總結(jié)

我們?yōu)榱诉@次實習支教，準備了好長時間，對于x，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了xx，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地 ，我們就開始了實習支教生活，接我們的是xx中學的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是南疆風情，回想實習支教這一路，我們有許多收獲。

一、第一個月的生活

我們剛到一個陌生的地方，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。天很冷，爐子生著火，校長很關(guān)心我們，有時來宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班，我聽了幾次課，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學校，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了，學校有xx多名老師，xx多名學生，周一的時候有升國旗的儀式，我們站在教師隊伍中，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學校的老師都很好，每天開會，我們也參加，這是我們在學校生活的一部分，有時幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月，他們是x教育局分配下來的，辦公室有點小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學生基礎，作業(yè)和問題也最多，有時我也給他的學生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近，下午放學，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。

二、那是一群可愛的孩子

我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課，我的指導老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班，我的班有xx名學生，年齡在xx歲左右，家都住在學校周圍，每天下午放學，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個單元的內(nèi)容，九年級三班有點不好帶，學生的基礎不怎么好，上課的時候，只有前幾排的學生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學生趕下講臺，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個個學生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個不曾被了解的角落，離開前的那一段時間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會問，那里漂亮嗎?有x漂亮嗎?學生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，xx和xx拿來一袋洗好的杏子給我，這兩個姑娘很可愛，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動的學生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學生不怎么鬧騰了，教學進度也正常進行，大部分學生都很聽話，記得有一次上完課，我問一個學生為什么不認真聽課，她說老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當時很驚訝，我也知道了許多學生是很愛學習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講x間面對全體學生，讓他們知道老師在乎他們每一個人，并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生，只是基礎不怎么好，但很愛學習，她的姐姐在xx打工，有一次她下課問我：老師，我們怎么學好漢語呢?好幾個學生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學習的。我統(tǒng)計了一下，xx報考xx六中，有好幾個人報考疏勒一中，xx和xx報考x師范學校，將來準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動會都取得了名次……每一個學生都有他的故事，x實習支教的幾個月有你們的陪伴，很有意義。

三、那些感受

超越民族和語言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學習是為了更好的生活，為建設美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了x的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流，從他們的表情和言語中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學校日常工作是怎樣開展。作為學校的一名教師，我們肩負的責任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學生，要讓他們明白在學校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會，走出校園，我相信他們在校園之外可以學到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學校不僅重視學生知識的積累，更應重視學生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民教師，我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考。離開學校，他們面對的將是整個世界。對于我自己，我也明白了教學相長的意義，從學生那里我也學到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的未來。