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第一篇：戶外素質(zhì)拓展活動項目與分享總結(jié)

組織和指導(dǎo)課外教學(xué)活動技能訓(xùn)練

本學(xué)期組織過多次課外教學(xué)活動，但大多數(shù)是與班主任工作，班級建設(shè)有關(guān)系的。下面是一次戶外團隊素質(zhì)拓展的總結(jié)報告：

一、 活動目的

培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識與團體合作精神，增強學(xué)生們的集體榮譽感，使學(xué)生覺自己在一個集體中可以扮演一個怎樣合適的角色，增進同學(xué)之間的友誼。

二、 活動準備

結(jié)合活動目的詳細進行活動策劃。認真選取合適的活動項目。提前準備活動需要的各種用具。做好學(xué)生的思想動員工作。

三、 活動過程

此次戶外素質(zhì)拓展活動共安排了三個具體項目：幸福團團坐、坐地起身、十人九足。在活動中穿插老師的指導(dǎo)。

開始階段：

將學(xué)生有秩序的帶到活動場地。強調(diào)進行活動時的紀律與安全問題。將全體學(xué)生隨機的分成三個小組，并強調(diào)此次活動是一次團隊比拼的活動，每個人都要找到自己在團隊中的合適位置，為團隊最后的勝利貢獻自己的力量。提示在活動當(dāng)中會遇到很多的問題，一定可以靠團隊的力量將他們解決掉。

進行階段：

給隨機分好的三個組三分鐘時間去確定自己團隊的名字口號。

教師引導(dǎo)語，同學(xué)們在一個

團隊剛剛建立起來后，找到自己

團隊的名字，口號及共同的奮斗

目標，對整個團隊最后的成績起

到了非常重要的作用。有了共同

的目標之后大家才可能勁兒往一塊使，才能贏得最后的勝利

第一個項目——幸福團體坐?；顒咏榻B：男女同學(xué)分成兩隊，圍成一圈，前一個同學(xué)坐后一個同學(xué)

的膝蓋，保持坐姿?？茨信p方誰堅持的時間長。

教師引導(dǎo)語，也許今天你們通過這個游戲你夢不能證明那還和女孩誰更強，但是我相信你們都想比對方堅持的時間更長。所以不要輕言放棄，抱緊你的伙伴，因為你需要幫助他也需要幫助，在一個團隊一個集體里之亞歐相互幫助你們才可以贏得最后的勝利。堅持，堅持！不要輕言放棄。

第二個項目——坐地起身。活動

介紹：三個團隊分別派出四個代表參

加此游戲，要求四個人一組，圍成一

圈，背對背的坐在地上；在不用手撐

地站起來；看看那組用的時間最短。

教師引導(dǎo)語，你們選擇出來的人應(yīng)該是你們最信任的，而且無論最后勝敗如何你們都應(yīng)該給予你們的隊員鼓勵和喝彩。因為在一個團隊里信任與鼓勵是個人奮進的動力。同時你們也有給你們的對手送去掌聲，因為對手應(yīng)該是值得你去尊敬的，只有那樣你才可以更好的進步。

第三個項目——十人九足。活動介紹：將準備好的紅繩子分配給各組，各組站成一排，然后用紅繩將自己的腿與相鄰?fù)瑢W(xué)的腿捆在一起。然后兩隊兩隊的比拼走一段距離，看那組時間最短。

教師引導(dǎo)語：你們首先需要靜下心來想象你們的策略，因為這并不是一個簡單的游戲。你們需要發(fā)揮集團的智慧去想，靠集體的力量來完成這項活動。現(xiàn)在的你們必須是一條心，因為你們已經(jīng)被牢牢的捆在了一起。

分享階段

全體同學(xué)和老師圍坐一起，首

先由學(xué)生們分享在本次活動中遇

到的問題，以及他們是怎么樣通過

團隊的力量將問題解決的。同時說

說自己的心理感受。

老師最后對整體活動，同學(xué)表

現(xiàn)遇到的問題及解決方案進行一一點評；

老師分享語：同學(xué)們通過今天的活動我想你們應(yīng)該更加認識到集體的力量是多么的重要，你們也應(yīng)該有意識的去在你的團隊長找到屬于你自己的位置與角色。你們今天叫我看到了你們的活力與默契，但是在這個過程中依然存在著一些問題。例如，有些同學(xué)在自己的團隊中沒有找準自己最合適扮演的角色，以至于沒能在整個團隊中好好貢獻自己的力量。有的隊伍還沒有真正的意識到團隊的意義。在團隊成績不是很理想的時候，沒有主動地去找尋解決問題的辦法，反倒去追究隊員們的問題。你們要永遠記住，團隊的任何一個成員都不應(yīng)該是你埋怨的對象。他們應(yīng)該是你們?yōu)榱斯餐繕?，相互幫助相互扶植的伙伴。在最后呢，我想叫大家知道。九班就是一個大的團隊，你們有著一個共同的目標就是努力讓九班在紀律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等各個方面變得越來越。而這個目標的實現(xiàn)需要我嗎每一位隊員的共同努力。

四、 活動反思與意義

通過此次課外活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識與團體合作精神，增強學(xué)生們的集體榮譽感，增進同學(xué)之間的友誼。有聯(lián)系班級體的實際情況，對同學(xué)們一起努力建造一個優(yōu)秀的班集體起到了鼓舞的作用。同時根據(jù)活動當(dāng)中出項的突發(fā)事件，對同學(xué)們進行其他方面的教育。幫助學(xué)生們樹立個好的人生觀。

第二篇：幼兒園戶外活動總結(jié)

幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗更多活動的快樂?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論

暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了《xx探索》、《xx創(chuàng)新游戲》，這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導(dǎo)意義。我園還在上學(xué)期專門組織教師對《xx發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發(fā)展水平。

二、活動的開展

在教研活動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展活動的內(nèi)容；每兩周進行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用：

1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時組織孩子進行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興。

2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

3、在日常的體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具，例如：紙球、小跨欄、自制保齡球等等，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具，并組織觀摩教學(xué)活動，讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性、趣味性，同時提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動內(nèi)容。

4、針對中班小朋友年紀小、活動能力較弱的特點，組織開展一些小游戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。

三、游戲活動形式的多樣化

戶外活動一般以體育游戲為主，但單一的形式會讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質(zhì)，提高幼兒運動興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動，可增強幼兒身體各部分的運動機能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果，變一種游戲為多種游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當(dāng)作獨木橋在中間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

四、一點體會

1、孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助于增強幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實效性。

2、在戶外活動，場地寬闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。

3、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助于教師進行隨機教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。

4、在戶外活動要注意衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。

5、在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索，我們在實踐經(jīng)驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動內(nèi)容。

2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。

3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。

4、提高教師教科研的積極性。