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第一篇：校園環(huán)保志愿者活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校本著讓學(xué)生更多地參與到環(huán)保的行動(dòng)中，促進(jìn)人與自然的和諧共處來推出了這次的環(huán)保志愿者的活動(dòng)，就是希望每一位同學(xué)都能夠更好的參與到環(huán)保的行動(dòng)中，在心中養(yǎng)成一個(gè)環(huán)保的意識(shí)。

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備

在活動(dòng)開展之前就在學(xué)校的各個(gè)地方張貼招募志愿者的需求，更是在各位老師的幫助下多加宣傳，進(jìn)入到班級(jí)去宣傳，更是讓更多的同學(xué)了解，并能夠積極地相應(yīng)。在對(duì)報(bào)名的各位同學(xué)的信息進(jìn)行審核之后并確定參與到活動(dòng)中的人選，同時(shí)準(zhǔn)備好一切的活動(dòng)所需。

二、活動(dòng)進(jìn)行中

參加到這次活動(dòng)中的志愿者們?cè)谔崆皩?duì)這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動(dòng)。在校園內(nèi)部選擇人群較多的地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)，將活動(dòng)過程中所要使用到的東西都準(zhǔn)備齊全，尤其是一些的調(diào)查問卷，宣傳單等都擺放好?；顒?dòng)前，將所有成員分為兩隊(duì)，一隊(duì)只要負(fù)責(zé)定點(diǎn)的咨詢與調(diào)查問卷的填寫、收集，另一隊(duì)則拿著宣傳單向路過的行人進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保宣傳，將更多的人吸引到定點(diǎn)的位置來促成更多的人對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)知。最開始各位同學(xué)在展開活動(dòng)中都非常地不自在，但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始積極主動(dòng)起來，更是將行走的人群都帶動(dòng)起來，將整個(gè)站點(diǎn)都變得更加的熱鬧非凡。

活動(dòng)結(jié)束之后便是對(duì)活動(dòng)所收集到的各種調(diào)查問卷進(jìn)行整理、分析，更好的對(duì)校內(nèi)的學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有一個(gè)更為深刻的了解。

三、活動(dòng)的感悟

在這次的活動(dòng)中，每一位同學(xué)都是有積極的參與其中，更主要是真正的打開了自我，讓自己在活動(dòng)中更好地與各位路人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，其次便是在這樣的情況下每一位同學(xué)們都能夠?qū)⑿闹袑?duì)于環(huán)保的想法講述與周圍人去了解，同時(shí)也用自己的行動(dòng)來真正的推動(dòng)周圍人的成長(zhǎng)，讓周圍的人也能夠真正的融入到環(huán)保的事業(yè)中。

環(huán)保事業(yè)是我們所有人都應(yīng)該要重視的事情，是需要大家共同的努力才能夠讓環(huán)保真正的成功，所以也就證明了這樣的環(huán)?；顒?dòng)是需要多加提倡的。從這次的調(diào)查結(jié)果中也真是得表現(xiàn)了現(xiàn)階段的學(xué)生對(duì)于環(huán)保方面知識(shí)的不足，所以加強(qiáng)環(huán)保的推廣是必須要抓緊時(shí)間去進(jìn)行的，所以這次的活動(dòng)中的不足也是需要更多的去反思，為下一次的環(huán)?；顒?dòng)做更好的準(zhǔn)備，并將更多的人都能夠拉近這樣的優(yōu)秀活動(dòng)中，盡可能地讓每一位同學(xué)都能夠了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

第二篇：環(huán)保宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

今年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題為“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”。國(guó)家環(huán)保總局確定今年世界環(huán)境日主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。為呼應(yīng)這一主題，青海省確定圍繞主題開展“構(gòu)建和諧青海，建設(shè)綠色家園”環(huán)保宣傳系列活動(dòng)。具體抓了以下工作：

一、組織開展全省范圍的環(huán)保宣傳活動(dòng)。

按照國(guó)家環(huán)?？偩忠?，以警示教育和綠色創(chuàng)建為重點(diǎn)，突出宣傳主題，省環(huán)保局向各地環(huán)保部門下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動(dòng)的通知》，認(rèn)真安排部署全省“6.5”環(huán)保宣傳工作，并加強(qiáng)督促檢查，確保措施落實(shí)。西寧市圍繞“藍(lán)天、碧水、寧?kù)o”三大環(huán)保工程和創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市等重點(diǎn)工作，將5月份確定為“環(huán)保宣傳月”，編發(fā)了《市民環(huán)保手冊(cè)》，組織開展了青少年環(huán)境教育系列比賽、大學(xué)生環(huán)保辯論賽、企業(yè)環(huán)保知識(shí)電視大獎(jiǎng)賽、機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工環(huán)保知識(shí)答題等環(huán)保宣傳活動(dòng)和“環(huán)保在行動(dòng)”污染治理攻堅(jiān)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并組織所屬3縣開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，形成了較大聲勢(shì)。海東地區(qū)組織所屬各縣圍繞宣傳主題開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，互助土族自治縣組織全縣中學(xué)生開展了環(huán)保簽名和2800余名學(xué)生參與的換環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；平安縣在電視臺(tái)播放了為期一周的“建設(shè)綠色家園”環(huán)保專題片；循化撒拉族自治縣在電視新聞節(jié)目中開辟了環(huán)保宣傳欄目，播放環(huán)保公益廣告，邀請(qǐng)縣政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話；全區(qū)有50多個(gè)單位參與了宣傳活動(dòng)，發(fā)放《青海省農(nóng)村基層干部環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀本》、漢藏兩種文字的環(huán)保知識(shí)讀物及《青海省環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)與任務(wù)》等宣傳資料17000份，展出展板和掛圖2150份。海北藏族自治州及所屬4縣圍繞環(huán)保公眾參與和綠色創(chuàng)建，開展了“打開天窗說亮話”的面對(duì)面環(huán)保宣傳一條街咨詢服務(wù)活動(dòng)，讓老百姓了解環(huán)保部門的職責(zé)，認(rèn)真答復(fù)和解決群眾身邊的環(huán)保問題，并邀請(qǐng)政府主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話，努力營(yíng)造全社會(huì)參與環(huán)保的良好氛圍。海西州在州府所在地德令哈市組織30多家單位開展了以環(huán)境警示教育為主要內(nèi)容的環(huán)保宣傳咨詢活動(dòng)，展出展板50余塊，懸掛橫幅38條，發(fā)放宣傳資料6000余份。黃南藏族自治州以“消除白色污染，美化我們的家園”為主題，在州電視臺(tái)播放環(huán)保警示教育片，并組織州縣環(huán)保部門在州府所在地開展了大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，通過播放漢藏雙語的《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)、展示環(huán)保宣傳板、發(fā)放環(huán)保科普宣傳冊(cè)和環(huán)保布袋，使上萬人受到了環(huán)境科普教育。果洛藏族自治州以“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”為中心，開展了多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)。所屬達(dá)日縣組織3000余人開展了獨(dú)具特色的環(huán)保宣傳活動(dòng)，制作環(huán)保公益廣告宣傳牌6塊、印發(fā)漢藏兩種語言的環(huán)保宣傳材料11種4400余份、展出宣傳圖片和掛圖150張，收到較好效果。海南、玉樹等地都圍繞“6.5”世界環(huán)境日主題開展了豐富多彩、富有成效的環(huán)保宣傳活動(dòng)。

二、組織省垣單位開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

由省環(huán)保局、省委宣傳部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好西寧地區(qū)“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動(dòng)的通知》。制作了青海省環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)與任務(wù)、環(huán)保政務(wù)公開方面的環(huán)境警示教育宣傳展板，編印了“青海省環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)與任務(wù)”、“我省環(huán)境保護(hù)行政主管部門的職責(zé)”、“青海省湟水流域水污染防治條例”、“環(huán)保舉報(bào)范圍”、“走循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路”、“當(dāng)代主要環(huán)境問題”和相關(guān)環(huán)保知識(shí)共12種13萬份環(huán)保宣傳資料。環(huán)境日當(dāng)天，在西寧市新寧廣場(chǎng)開展了“青海省西寧地區(qū)省垣單位‘6.5’世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動(dòng)暨綠色學(xué)校表彰和綠色社區(qū)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式”,西寧市所屬38家社區(qū)、15所學(xué)校和省垣48家單位及企業(yè)共3000余人參加了活動(dòng)，展出展板187塊，懸掛環(huán)保宣傳橫幅75條，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單3萬份。邀請(qǐng)省政府副省長(zhǎng)蘇森、省政協(xié)副主席王孝榆和省委宣傳部、省文明辦、省教育廳等省有關(guān)部門和西寧市政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與宣傳活動(dòng)，向第三批1所國(guó)家級(jí)和14所青海省“綠色學(xué)校”授牌以及2004年度3名“全國(guó)優(yōu)秀環(huán)境科技實(shí)業(yè)家獎(jiǎng)”、1家“全國(guó)農(nóng)村環(huán)?？破障冗M(jìn)單位”頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳板展示，啟動(dòng)了全?。ㄎ鲗幨校熬G色社區(qū)”創(chuàng)建工作?；顒?dòng)儀式上，副省長(zhǎng)蘇森致辭，省環(huán)保局局長(zhǎng)曲愛珍講話，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)宣讀2004年省級(jí)綠色學(xué)校表彰決定，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣讀2004年國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校表彰決定，省環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)宣讀2004年由國(guó)家環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)授予的第三屆全國(guó)“優(yōu)秀環(huán)境科技實(shí)業(yè)家獎(jiǎng)”和“全國(guó)農(nóng)村環(huán)境科普先進(jìn)單位”名單，省環(huán)保局、民政廳、文明辦聯(lián)合對(duì)“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作進(jìn)行部署。

三、通過多種形式組織公眾參與環(huán)境保護(hù)。

“6.5”前，組織召開了新聞?dòng)浾呗?lián)系會(huì)，利用省內(nèi)外新聞媒體，開展環(huán)境新聞宣傳活動(dòng)，刊發(fā)播出各類環(huán)境新聞稿件20余篇（條）。6月5日，省政府副省長(zhǎng)蘇森和省環(huán)保局局長(zhǎng)曲愛珍分別在《青海日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了《構(gòu)建和諧青海建設(shè)綠色家園》、《在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中保護(hù)環(huán)境》的呼吁全社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)的署名文章。并按省政府新聞發(fā)布程序要求，召開了13家新聞單位參加的青海省2004年度環(huán)境狀況公報(bào)新聞發(fā)布會(huì)，圍繞“構(gòu)建和諧社會(huì)、環(huán)境監(jiān)督管理、湟水流域污染防治”等主題，首次策劃組織了新聞發(fā)布會(huì)中答記者問活動(dòng)。組織2000余名中小學(xué)生參與“6.5”環(huán)保宣傳，并通過“今天是世界環(huán)境日，宣傳主題為‘人人參與，創(chuàng)建綠色家園’。保護(hù)環(huán)境，從我做起。省環(huán)保局愿與全社會(huì)共同行動(dòng)，為構(gòu)建和諧青海、建設(shè)綠色家園而努力”的移動(dòng)短信群發(fā)，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)境保護(hù)?！?.5”期間，還組織省內(nèi)高校學(xué)生環(huán)保組織開展了“環(huán)保從我做起演講比賽”、“‘6.5’環(huán)保校園行”、“藏羚羊申吉”及青海湖環(huán)保宣傳活動(dòng)。編寫了《青海省木里煤田資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)》和《環(huán)保部門職責(zé)和環(huán)境保護(hù)管理》知識(shí)讀本。指導(dǎo)中小學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)。通過上述措施的落實(shí)，營(yíng)造了良好的環(huán)保公眾參與氛圍。

第三篇：學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。

本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作

1、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3、 注重結(jié)合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境。

4、 通過主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)

為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。

4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。

6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級(jí)以班為單位，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，其中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。

通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營(yíng)造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。