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第一篇：校園環(huán)保志愿者活動總結

學校本著讓學生更多地參與到環(huán)保的行動中，促進人與自然的和諧共處來推出了這次的環(huán)保志愿者的活動，就是希望每一位同學都能夠更好的參與到環(huán)保的行動中，在心中養(yǎng)成一個環(huán)保的意識。

一、活動前的準備

在活動開展之前就在學校的各個地方張貼招募志愿者的需求，更是在各位老師的幫助下多加宣傳，進入到班級去宣傳，更是讓更多的同學了解，并能夠積極地相應。在對報名的各位同學的信息進行審核之后并確定參與到活動中的人選，同時準備好一切的活動所需。

二、活動進行中

參加到這次活動中的志愿者們在提前對這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動。在校園內部選擇人群較多的地點進行設點，將活動過程中所要使用到的東西都準備齊全，尤其是一些的調查問卷，宣傳單等都擺放好?；顒忧埃瑢⑺谐蓡T分為兩隊，一隊只要負責定點的咨詢與調查問卷的填寫、收集，另一隊則拿著宣傳單向路過的行人進行簡單的環(huán)保宣傳，將更多的人吸引到定點的位置來促成更多的人對環(huán)保事業(yè)的認知。最開始各位同學在展開活動中都非常地不自在，但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始積極主動起來，更是將行走的人群都帶動起來，將整個站點都變得更加的熱鬧非凡。

活動結束之后便是對活動所收集到的各種調查問卷進行整理、分析，更好的對校內的學生的環(huán)保意識有一個更為深刻的了解。

三、活動的感悟

在這次的活動中，每一位同學都是有積極的參與其中，更主要是真正的打開了自我，讓自己在活動中更好地與各位路人進行簡單的交流，其次便是在這樣的情況下每一位同學們都能夠將心中對于環(huán)保的想法講述與周圍人去了解，同時也用自己的行動來真正的推動周圍人的成長，讓周圍的人也能夠真正的融入到環(huán)保的事業(yè)中。

環(huán)保事業(yè)是我們所有人都應該要重視的事情，是需要大家共同的努力才能夠讓環(huán)保真正的成功，所以也就證明了這樣的環(huán)?；顒邮切枰嗉犹岢?。從這次的調查結果中也真是得表現了現階段的學生對于環(huán)保方面知識的不足，所以加強環(huán)保的推廣是必須要抓緊時間去進行的，所以這次的活動中的不足也是需要更多的去反思，為下一次的環(huán)?；顒幼龈玫臏蕚洌⒏嗟娜硕寄軌蚶@樣的優(yōu)秀活動中，盡可能地讓每一位同學都能夠了解到環(huán)保的重要性，同時為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻。

第二篇：環(huán)保宣傳活動簡報

今年聯合國環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護地球家園”。國家環(huán)?？偩执_定今年世界環(huán)境日主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。為呼應這一主題，青海省確定圍繞主題開展“構建和諧青海，建設綠色家園”環(huán)保宣傳系列活動。具體抓了以下工作：

一、組織開展全省范圍的環(huán)保宣傳活動。

按照國家環(huán)保總局要求，以警示教育和綠色創(chuàng)建為重點，突出宣傳主題，省環(huán)保局向各地環(huán)保部門下發(fā)《關于切實做好“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動的通知》，認真安排部署全省“6.5”環(huán)保宣傳工作，并加強督促檢查，確保措施落實。西寧市圍繞“藍天、碧水、寧靜”三大環(huán)保工程和創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市等重點工作，將5月份確定為“環(huán)保宣傳月”，編發(fā)了《市民環(huán)保手冊》，組織開展了青少年環(huán)境教育系列比賽、大學生環(huán)保辯論賽、企業(yè)環(huán)保知識電視大獎賽、機關事業(yè)單位干部職工環(huán)保知識答題等環(huán)保宣傳活動和“環(huán)保在行動”污染治理攻堅現場會，并組織所屬3縣開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，形成了較大聲勢。海東地區(qū)組織所屬各縣圍繞宣傳主題開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，互助土族自治縣組織全縣中學生開展了環(huán)保簽名和2800余名學生參與的換環(huán)保知識競賽；平安縣在電視臺播放了為期一周的“建設綠色家園”環(huán)保專題片；循化撒拉族自治縣在電視新聞節(jié)目中開辟了環(huán)保宣傳欄目，播放環(huán)保公益廣告，邀請縣政府領導發(fā)表電視講話；全區(qū)有50多個單位參與了宣傳活動，發(fā)放《青海省農村基層干部環(huán)境保護知識讀本》、漢藏兩種文字的環(huán)保知識讀物及《青海省環(huán)境保護的形勢與任務》等宣傳資料17000份，展出展板和掛圖2150份。海北藏族自治州及所屬4縣圍繞環(huán)保公眾參與和綠色創(chuàng)建，開展了“打開天窗說亮話”的面對面環(huán)保宣傳一條街咨詢服務活動，讓老百姓了解環(huán)保部門的職責，認真答復和解決群眾身邊的環(huán)保問題，并邀請政府主管領導發(fā)表電視講話，努力營造全社會參與環(huán)保的良好氛圍。海西州在州府所在地德令哈市組織30多家單位開展了以環(huán)境警示教育為主要內容的環(huán)保宣傳咨詢活動，展出展板50余塊，懸掛橫幅38條，發(fā)放宣傳資料6000余份。黃南藏族自治州以“消除白色污染，美化我們的家園”為主題，在州電視臺播放環(huán)保警示教育片，并組織州縣環(huán)保部門在州府所在地開展了大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，通過播放漢藏雙語的《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)知識、展示環(huán)保宣傳板、發(fā)放環(huán)?？破招麄鲀院铜h(huán)保布袋，使上萬人受到了環(huán)境科普教育。果洛藏族自治州以“生態(tài)環(huán)境保護”為中心，開展了多種形式的環(huán)保宣傳活動。所屬達日縣組織3000余人開展了獨具特色的環(huán)保宣傳活動，制作環(huán)保公益廣告宣傳牌6塊、印發(fā)漢藏兩種語言的環(huán)保宣傳材料11種4400余份、展出宣傳圖片和掛圖150張，收到較好效果。海南、玉樹等地都圍繞“6.5”世界環(huán)境日主題開展了豐富多彩、富有成效的環(huán)保宣傳活動。

二、組織省垣單位開展環(huán)保宣傳活動。

由省環(huán)保局、省委宣傳部聯合下發(fā)了《關于做好西寧地區(qū)“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動的通知》。制作了青海省環(huán)境保護的形勢與任務、環(huán)保政務公開方面的環(huán)境警示教育宣傳展板，編印了“青海省環(huán)境保護的形勢與任務”、“我省環(huán)境保護行政主管部門的職責”、“青海省湟水流域水污染防治條例”、“環(huán)保舉報范圍”、“走循環(huán)經濟發(fā)展之路”、“當代主要環(huán)境問題”和相關環(huán)保知識共12種13萬份環(huán)保宣傳資料。環(huán)境日當天，在西寧市新寧廣場開展了“青海省西寧地區(qū)省垣單位‘6.5’世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動暨綠色學校表彰和綠色社區(qū)創(chuàng)建啟動儀式”,西寧市所屬38家社區(qū)、15所學校和省垣48家單位及企業(yè)共3000余人參加了活動，展出展板187塊，懸掛環(huán)保宣傳橫幅75條，現場發(fā)放宣傳單3萬份。邀請省政府副省長蘇森、省政協副主席王孝榆和省委宣傳部、省文明辦、省教育廳等省有關部門和西寧市政府及相關部門領導參與宣傳活動，向第三批1所國家級和14所青海省“綠色學?！笔谂埔约?004年度3名“全國優(yōu)秀環(huán)境科技實業(yè)家獎”、1家“全國農村環(huán)?？破障冗M單位”頒獎，現場進行環(huán)境保護宣傳板展示，啟動了全?。ㄎ鲗幨校熬G色社區(qū)”創(chuàng)建工作?；顒觾x式上，副省長蘇森致辭，省環(huán)保局局長曲愛珍講話，省委宣傳部領導宣讀2004年省級綠色學校表彰決定，省教育廳領導宣讀2004年國家級綠色學校表彰決定，省環(huán)保局領導宣讀2004年由國家環(huán)境科學學會授予的第三屆全國“優(yōu)秀環(huán)境科技實業(yè)家獎”和“全國農村環(huán)境科普先進單位”名單，省環(huán)保局、民政廳、文明辦聯合對“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作進行部署。

三、通過多種形式組織公眾參與環(huán)境保護。

“6.5”前，組織召開了新聞記者聯系會，利用省內外新聞媒體，開展環(huán)境新聞宣傳活動，刊發(fā)播出各類環(huán)境新聞稿件20余篇（條）。6月5日，省政府副省長蘇森和省環(huán)保局局長曲愛珍分別在《青海日報》刊發(fā)了《構建和諧青海建設綠色家園》、《在發(fā)展經濟中保護環(huán)境》的呼吁全社會共同參與環(huán)境保護的署名文章。并按省政府新聞發(fā)布程序要求，召開了13家新聞單位參加的青海省2004年度環(huán)境狀況公報新聞發(fā)布會，圍繞“構建和諧社會、環(huán)境監(jiān)督管理、湟水流域污染防治”等主題，首次策劃組織了新聞發(fā)布會中答記者問活動。組織2000余名中小學生參與“6.5”環(huán)保宣傳，并通過“今天是世界環(huán)境日，宣傳主題為‘人人參與，創(chuàng)建綠色家園’。保護環(huán)境，從我做起。省環(huán)保局愿與全社會共同行動，為構建和諧青海、建設綠色家園而努力”的移動短信群發(fā)，鼓勵公眾參與環(huán)境保護?！?.5”期間，還組織省內高校學生環(huán)保組織開展了“環(huán)保從我做起演講比賽”、“‘6.5’環(huán)保校園行”、“藏羚羊申吉”及青海湖環(huán)保宣傳活動。編寫了《青海省木里煤田資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護》和《環(huán)保部門職責和環(huán)境保護管理》知識讀本。指導中小學校開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保主題實踐活動。通過上述措施的落實，營造了良好的環(huán)保公眾參與氛圍。

第三篇：學校環(huán)?；顒涌偨Y報告

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學生的環(huán)境保護意識和現代文明素質為目標，以普及環(huán)境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點，把環(huán)境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。

本學年，特作如下總結：本學年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內容，完成了以下具體工作

1、 繼續(xù)加強對學校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、 各學科滲透環(huán)境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育，加強學科滲透。

3、 注重結合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環(huán)境。

4、 通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。

學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。

本學年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

學校環(huán)?；顒涌偨Y報告篇三

為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質，豐富校園德育內容，爭創(chuàng)市的綠色學校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。

3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會

為了強化學生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。

4、在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好。

5、開展了環(huán)保手抄報比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎上，選拔一名優(yōu)秀學生代表參加學校的比賽，評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，其中獲一等獎的學生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學校參加區(qū)的比賽。

通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學生的綜合素質，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下，與時俱進，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底。