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第一篇：興趣班工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過了，看著興趣班的小朋友這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開心。孩子們經(jīng)過這半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展。本學(xué)期的繪畫內(nèi)容多以人物為中心的主題意愿畫，將人物及動(dòng)作的各種特征分布到每次活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒循序漸進(jìn)的掌握各種形態(tài)人物的畫法，并配合進(jìn)行背景、整體構(gòu)圖的指導(dǎo)，發(fā)揮幼兒的想象力，豐富畫面的內(nèi)容?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行《我愛做運(yùn)動(dòng)》這個(gè)主題時(shí)的每一幅畫，都結(jié)合了幼兒的喜好，課前和孩子們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，讓孩子們?cè)谂d趣高漲的同時(shí)觀察動(dòng)作要領(lǐng)，繼而進(jìn)行繪畫，孩子們的興趣非常高，所以將本主題的每一幅畫都完成的特別好，抓住了動(dòng)作畫的要領(lǐng)，將人物繪畫的惟妙惟肖。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，并掌握的很好。

二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。"鼓勵(lì)"是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。"鼓勵(lì)"的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，

一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；

另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。

大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。

第二篇：少宮工作總結(jié)

少年宮工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校的少年宮工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的密切配合下，著眼新時(shí)期人才素質(zhì)的要求，以全面提高學(xué)生的技能水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，扎實(shí)、有效地開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，使我校的少年宮工作得到了持續(xù)、健康的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化各項(xiàng)制度建設(shè)，確?；顒?dòng)常規(guī)開展 為確保少年宮各項(xiàng)工作的正常開展，結(jié)合本校實(shí)際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《xx中心小學(xué)“嘉嘉樂”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《xx中心小學(xué)“嘉嘉樂”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則》、《xx 中心小學(xué)“嘉嘉樂”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度》、《xx中心小學(xué)“嘉嘉樂”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度》、《xx中心小學(xué)“嘉嘉樂”鄉(xiāng)村少年宮教師績效考核辦法》等制度，做到了“管理到位、有規(guī)可依、有章可循”，要求輔導(dǎo)員老師做到活動(dòng)有計(jì)劃、實(shí)施有內(nèi)容、評(píng)價(jià)有依據(jù)，為少年宮的順利、正常開展提供了有力的保證。

二、細(xì)化師資隊(duì)伍管理，保證各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量

輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和組織能力是活動(dòng)質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有了較高水平的輔導(dǎo)員，才能提高活動(dòng)質(zhì)量。因此我們有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷拓寬培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在師資培訓(xùn)方面，我們更多的是采用校本培訓(xùn)。學(xué)校的每位專職教師不僅有較強(qiáng)的教學(xué)基本功，而且各有特長。我們充分利用這些校本資源，進(jìn)行校本培訓(xùn)，那些有專長的老師每人既要帶好一支學(xué)員培訓(xùn)隊(duì)伍，同時(shí)還要負(fù)責(zé)帶好幾位老師，讓學(xué)校的每位老師都能參與一個(gè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)。另外，我們還外聘足球、籃球教練，書法老師、舞蹈老師等不斷充實(shí)鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍，從而保證每次活動(dòng)的質(zhì)量。

三、開展豐富多彩活動(dòng)，甜蜜收獲累累碩果

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了顯著的成績。

1、認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組，展示學(xué)生生科技才能

科技興趣小組是科學(xué)教學(xué)的拓展和延伸，開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，也是少年兒童全面、健康發(fā)展的需要。在武進(jìn)區(qū)第十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，施友鳳王蘇君和張錦三位老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品在科學(xué)幻想畫比賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。王敏波、夏亞南輔導(dǎo)的龍卷風(fēng)團(tuán)隊(duì)在本屆創(chuàng)新大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲常州市一等獎(jiǎng)。

沈潔老師輔導(dǎo)的吸管團(tuán)體也在武進(jìn)區(qū)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。在第三十屆中小學(xué)“金鑰匙”科技競(jìng)賽中于錦恒同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，其余十多位同學(xué)分別獲得二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為金鑰匙活動(dòng)“先進(jìn)學(xué)?！?。

2、堅(jiān)持開展陽光體育，突顯學(xué)校品牌實(shí)力 堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證全校師生每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的群體性體育活動(dòng)。11月8日，我校啟動(dòng)了冬季長跑活動(dòng)，這一活動(dòng)將持續(xù)至明年4月30日。2019年12月26-30日舉行了冬季中長跑、跳繩、踢毽三項(xiàng)體育比賽，全校37個(gè)班近1900多名學(xué)生參加了此次比賽。比賽過程中，操場(chǎng)上一片歡騰，吶喊聲、加油聲此起彼伏，參賽隊(duì)員更是頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。注重專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，突顯了學(xué)校的特色和品牌。在2019年常州市第十五屆秋季籃球聯(lián)賽中獲得甲組第四，乙組第一，丙組第三，女子足球也同樣獲得甲組第六，乙組第三，丙組第五的驕人成績，我校還被評(píng)為武進(jìn)區(qū)參加常州市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體，李鷹副校長、鄭偉鋒老師獲業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)工作者，賀斌、劉偉老師被評(píng)為業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人。在2019年度常州市校園足球示范校年度督查評(píng)估工作我校表現(xiàn)突出，獲常州市二等獎(jiǎng)。

3、精心輔導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)師生藝術(shù)才能

本學(xué)期藝術(shù)組的老師堅(jiān)持每周都進(jìn)行興趣小組活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了較好的鍛煉，同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績。每位藝術(shù)組成員都堅(jiān)持每周定期的社團(tuán)訓(xùn)練，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。2019年10月由邵建華老師輔導(dǎo)的豎笛《森林狂想曲》在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)課堂器樂比賽中獲得一等獎(jiǎng)。兩位美術(shù)老師也利用中午的休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，成績突出。施幼鳳老師輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省中小學(xué)書法大賽中獲得特等獎(jiǎng)6名，金獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)1名；武進(jìn)區(qū)藝術(shù)節(jié)中，繪畫一等獎(jiǎng)1名。施幼風(fēng)老師也在“七彩語文杯”江蘇省第二屆中小學(xué)教師正書書法比賽軟筆組獲得二等獎(jiǎng)。

藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)長期開展，期末，王小明校長和劉林副校長對(duì)合唱、民樂、舞蹈、書法等社團(tuán)進(jìn)行了考察驗(yàn)收，王校長對(duì)藝術(shù)組老師們的工作和成果進(jìn)行了肯定，也對(duì)下一階段的工作提出了建議。

回首本學(xué)期的工作，在全校師生共同努力下取得了一定的成績，但與其他學(xué)校相比，我們?nèi)源嬖诓罹?，仍存在不足。面?duì)新形勢(shì)、新情況和新問題，在新的一學(xué)期中，我們將再接再厲，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：興趣班工作總結(jié)

輪滑興趣班本著豐富孩子課余生活，培養(yǎng)孩子戶外運(yùn)動(dòng)興趣，提高孩子身體綜合素質(zhì)為主要宗旨，為后期“平地花式繞樁”、“短道速滑”打下基礎(chǔ)，營造學(xué)生全面、健康、快樂成長的教育氛圍為中心開設(shè)訓(xùn)練內(nèi)容。20xx年學(xué)期末我接手金蕾園輪滑興趣班教學(xué)，學(xué)生為大班和小班兩個(gè)班級(jí)43名學(xué)生。課程為期一個(gè)半月，課時(shí)累計(jì)10節(jié)課。每周一、二上午各一節(jié)課，訓(xùn)練時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。

一、輪滑給孩子帶來的好處：

1、輪滑的技巧性非常強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)中需要用腦快速分析并做出判斷，要求注意力高度集中不得大意。孩子們?cè)谳喕瑢W(xué)習(xí)過程中，都會(huì)逐漸摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提升對(duì)個(gè)人行為能力的認(rèn)知。

2、輪滑可以鍛煉孩子們的意志品質(zhì)。孩子們通過跌打滾爬，摔倒了起來接著再練的過程，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。

3、輪滑可以培養(yǎng)孩子們的集體主義意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助精神。在訓(xùn)練中，技術(shù)好的帶動(dòng)水平低的，男孩子幫扶女孩子，相互幫助，互相關(guān)愛的場(chǎng)景層出不窮。

4、輪滑是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，他能促進(jìn)心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的改善和代謝作用的加強(qiáng)，能增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。尤其可以提高孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。長期堅(jiān)持練習(xí)輪滑的孩子，進(jìn)醫(yī)院的機(jī)會(huì)少多了。

二、教學(xué)內(nèi)容及開展情況

課前準(zhǔn)備工作

1、學(xué)習(xí)正確穿戴護(hù)具。輪滑興趣班孩子們年齡大抵5歲左右，通常大都已經(jīng)具備了自行穿戴護(hù)具的能力，過分的依賴帶班老師去一一幫著穿戴，不僅讓孩子們喪失了自己動(dòng)手的自理能力的鍛煉機(jī)會(huì)，更會(huì)耽誤為時(shí)不多的上課訓(xùn)練時(shí)間。為此，我和帶班老師溝通，逐漸的讓孩子們自己動(dòng)手去穿戴護(hù)具，對(duì)極個(gè)別實(shí)在不會(huì)穿的施以援手。這樣，孩子們的自理能力得以加強(qiáng)。

2、保持訓(xùn)練場(chǎng)地整潔、細(xì)小養(yǎng)成。之前孩子們來上課總是把脫下的鞋子、衣服、包隨手往地上一扔，整個(gè)室內(nèi)亂糟糟一團(tuán)。和帶班老師溝通后，每次上課前我都會(huì)督促孩子們歸整好自己的衣物。帶班老師先是給孩子們擺好，引導(dǎo)他們后期如何擺放，這對(duì)孩子們慢慢養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，無疑是大有裨益的。

3、做好安全防護(hù)工作，強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谟?xùn)練中做好安全措施。

每次訓(xùn)練前，我都會(huì)和帶班老師仔細(xì)檢查孩子們的裝備。鞋子不牢靠，就再緊兩下，護(hù)具不齊全的，不要求其去做高難度動(dòng)作。在休息間隙，對(duì)有逆行、追逐打鬧行為的堅(jiān)決予以制止，避免撞擊給孩子們帶來身體上的傷害。

二、上課訓(xùn)練內(nèi)容

1、短道速滑基礎(chǔ)訓(xùn)練。

將訓(xùn)練用的樁擺放呈橢圓形圈，孩子們圍繞著圈快速滑行。該項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不僅可以提升孩子們正常滑行的穩(wěn)定性，還將大大增強(qiáng)擺臂加速、彎道壓步這兩項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容的技能水準(zhǔn)。多數(shù)孩子可以做出擺臂加速的模樣，但是目前還沒有孩子能做出彎道壓步的動(dòng)作。

2、連續(xù)拐彎滑行訓(xùn)練。

經(jīng)過前任教練的悉心教導(dǎo)，孩子們基本上都可以掌握連續(xù)拐彎技巧，可以通過踏步走，輕松自如的完成這個(gè)動(dòng)作。但是，對(duì)于不抬腳連續(xù)滑行的訣竅，孩子們掌握的還不是太到位。在我的指導(dǎo)下，有2個(gè)孩子可以馬馬虎虎做出連續(xù)動(dòng)作。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面訓(xùn)練。

3、A字剎停訓(xùn)練。

經(jīng)過不斷做示范，孩子們大部分可以做出分腿滑行過障礙動(dòng)作，但是對(duì)于過障礙之后的A字剎停，就只有個(gè)別孩子能做出來了。通過觀察，能夠順利、自如做出這個(gè)剎停動(dòng)作的孩子不僅個(gè)人滑行動(dòng)作嫻熟，輪滑鞋子的配置也是相當(dāng)給力的。他們的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更輕松做出這個(gè)A字剎停動(dòng)作。

4、化弧拐彎剎停訓(xùn)練。

這個(gè)動(dòng)作難度系數(shù)比A字剎停要高很多，他需要孩子們適當(dāng)?shù)南蚯皬澭扉_手臂，兩腿分開，迅速過彎，最后做出A字剎停動(dòng)作。這個(gè)過程，孩子們會(huì)輕微體驗(yàn)到離心力帶來的失控和刺激。經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，有幾個(gè)孩子是可以完美的做出這個(gè)動(dòng)作，同樣，他們的鞋子也是平花鞋子配置，這有利于他們輕松的過彎、剎停。

5、屈膝抱腿滑行訓(xùn)練。

將樁擺成兩排，中間留下一定空檔，讓孩子們?cè)谟邢薜姆秶鷥?nèi)，蹲下去抱著腿，抬頭目視前方，長距離滑行。這個(gè)項(xiàng)目，孩子們基本上掌握的都非常好。后來在盡頭，將樁的擺放拐彎了，很多孩子就拐不過去了，后期還需要加強(qiáng)拐彎蹲滑訓(xùn)練。

6、蛇行訓(xùn)練。

將6個(gè)樁，每2個(gè)一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。讓孩子們以S形滑行，滑過兩個(gè)樁之間，滑行過程中不能抬腳。這個(gè)動(dòng)作，主要靠腰帶動(dòng)胯來實(shí)現(xiàn)S形滑行。孩子們算是剛剛接觸這個(gè)動(dòng)作，技術(shù)含量稍微高點(diǎn)。滑行過程中，能夠自由掌控身體的不多，多數(shù)孩子都會(huì)跑偏行程。

7、前化弧訓(xùn)練。

這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)很簡(jiǎn)單，教給孩子們之后，他們都能夠雙手掐腰，向前微微彎腰，然后雙腳不斷做內(nèi)八字和外八字交替過樁動(dòng)作。只是，這個(gè)項(xiàng)目過樁的扭曲度非常大，對(duì)鞋子要求極高。故，只有兩個(gè)穿著平花鞋子的孩子可以快速過樁并實(shí)現(xiàn)內(nèi)外八字快速交替，并能持續(xù)不斷滑行。其他的孩子雖然掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，但是鞋子不給力，很費(fèi)勁的過樁，而且是斷斷續(xù)續(xù)的過樁，達(dá)不到這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練效果。

8、單腳S滑行訓(xùn)練。

要求孩子們一只腳滑直線，另外一只腳走S路線繞樁滑行。這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練了孩子們身體重心在兩腿上不斷轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化身體平衡能力。同樣，這個(gè)動(dòng)作對(duì)鞋子的要求也很高，平花鞋子可以輕易過樁，其他鞋子就很難漂亮完成這個(gè)簡(jiǎn)易的動(dòng)作。這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是新動(dòng)作，孩子們正在逐漸掌握和熟練之中。

9、速停彎腰撿樁訓(xùn)練。

這個(gè)項(xiàng)目主要以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力為主。眼睛追逐樁的飄落，并快速對(duì)落點(diǎn)做出判斷，同時(shí)急速滑出去，追逐樁的運(yùn)行軌跡，在最短的時(shí)間里，最短距離內(nèi)，沖到樁跟前，剎停，彎腰，撿樁。動(dòng)作一氣呵成。這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)是對(duì)前面所有訓(xùn)練項(xiàng)目掌握熟練程度的一個(gè)綜合考評(píng)參照。孩子們?cè)趽寴兜倪^程中所凸現(xiàn)出來的技能都來自于上面的各項(xiàng)訓(xùn)練。有哪一個(gè)地方學(xué)藝不精，就會(huì)明顯地阻礙他去完成相應(yīng)的動(dòng)作。

10、游戲。

臨近下課，我和帶班老師通常會(huì)帶領(lǐng)孩子們做開火車、鉆山洞的游戲。要求后面的小朋友雙手拉住前面小朋友衣服的下擺，兩腿分開，跟著隊(duì)伍的勢(shì)頭做出相應(yīng)的方向改變。這個(gè)游戲?qū)⒆觽兊钠胶饽芰Αf(xié)調(diào)能力帶來極大挑戰(zhàn)，孩子們通常都是在尖叫聲中去體驗(yàn)滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這種異樣歡樂。

按照以往教學(xué)慣例，我自帶拍攝設(shè)備，給孩子們攝影并以照片形式，將每個(gè)參加輪滑訓(xùn)練的孩子做了檔案記錄，對(duì)每個(gè)孩子的訓(xùn)練情況做了一個(gè)概述。正本已留給學(xué)校存檔之用。

孩子生性活潑、好動(dòng)，對(duì)流動(dòng)的元素更是感興趣。尤其是穿上輪滑鞋之后，感覺長了翅膀一樣，時(shí)不時(shí)地就有飛翔的沖動(dòng)。故想讓他們老老實(shí)實(shí)地呆在那里不動(dòng)，不接頭接耳，不私下搞攜作，不搞怪做鬼臉，是不現(xiàn)實(shí)的。呵呵。帶班老師在上課的時(shí)候，總會(huì)竭盡全力幫助我維持秩序，使得課程在有限的時(shí)間內(nèi)得以正常開展。武潔主任每節(jié)課都會(huì)過來細(xì)細(xì)觀看一番，通常會(huì)主動(dòng)征詢我教學(xué)方面的需求。就我提出的教學(xué)意見和建議，她總會(huì)及時(shí)反饋給我相關(guān)信息。很負(fù)責(zé)哦！

在孩子們快樂的笑聲中，這個(gè)學(xué)期的輪滑課程結(jié)束了。孩子們?cè)诤顾械玫搅舜銦?，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相?yīng)提升。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，有帶班老師的認(rèn)真和努力，有孩子們的拼搏進(jìn)取精神，輪滑興趣班一定會(huì)成為金蕾幼兒園最亮麗的一道風(fēng)景。

第四篇：少宮工作總結(jié)

2017年度大金竹民族學(xué)校少年宮工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。 一、努力抓好各項(xiàng)工作

1、制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案、建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點(diǎn)開設(shè)了象棋、鼓號(hào)隊(duì)、電子琴、吉他、乒乓、羽毛球、籃球、舞蹈、剪紙、朗誦、豎笛、美術(shù)、航模、書法等活動(dòng)項(xiàng)目，三百多名學(xué)員參加了各個(gè)項(xiàng)目組，周一和周四16：00～17：00開展活動(dòng)。真正做到了定人，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，確保了活動(dòng)的有序開展。 2、制訂完善了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作職責(zé)及組長職責(zé)、副組長職責(zé)、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮少年兒童守則等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

3、注重激發(fā)孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，我們加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長、對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童報(bào)名參加少年宮活動(dòng)。我們還注重加強(qiáng)與家長的溝通交流，使家長能支持學(xué)校少年宮工作。學(xué)校免費(fèi)為全體學(xué)員提供活動(dòng)器材，真正發(fā)揮了公益服務(wù)職能。

4、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個(gè)整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每二周一次的大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用夕會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，宣傳教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督示范崗將文明習(xí)慣養(yǎng)成教

育制度化、經(jīng)常化。

5、加大投入，努力改善辦宮條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。各種活動(dòng)室配備逐漸到位，現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。 二、取得的各類成果

一分耕耘，一分收獲。一年來，我校少年宮在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，學(xué)員在知識(shí)技能、道德情感、文明禮儀等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)，取得了豐碩的成果。

三、目前存在的問題

資金的缺乏，場(chǎng)地的限制制約了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導(dǎo)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。 四、今后的打算與規(guī)劃

1、高度重視我校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，設(shè)立專用活動(dòng)室，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校少年宮建成示范基地。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。

讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

第五篇：社團(tuán)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：青春 張揚(yáng) 熱情 奔放

活動(dòng)背景：二十一世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而大學(xué)更是一個(gè)塑造自我的大好時(shí)期，為了提升和鍛煉在校大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的鍛煉，學(xué)會(huì)與人溝通協(xié)調(diào)、合作、做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。

活動(dòng)意義：為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，加深對(duì)英語口語重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)何豐富大家的文化生活，創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，將開展此活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

①提升自我、塑造自我、完善自我。

②通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我展示的平臺(tái)來展示個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)彩。

③增加與人溝通、與人協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

面向群體：全校在校學(xué)生

活動(dòng)流程：比賽將分為初賽與復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行

一、初賽流程

1、主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則評(píng)分細(xì)則。

3、比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行演講比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

5、在個(gè)人賽之后穿插節(jié)目,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)調(diào)節(jié)比賽氣氛(根據(jù)時(shí)間再做臨時(shí)調(diào)整) 。

6、待所有的比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

7、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（宣布初賽通過的選手名單）。

二、復(fù)賽流程

1、主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則評(píng)分細(xì)則。

3、選手進(jìn)行抽簽后按次序進(jìn)行才藝展示（包括朗誦，歌唱，話劇表演等形式）

4、其間各位評(píng)委將對(duì)表演的選手進(jìn)行評(píng)分與評(píng)價(jià)

5、待所有的比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（宣布一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手）

7、主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、選手合影留念。 邀請(qǐng)嘉賓：

活動(dòng)預(yù)算：

應(yīng)急方案：

總決賽現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件，如音響、話筒的效果，線路是否通暢燈光是否到位。（預(yù)備應(yīng)急工具，仔細(xì)檢查線路，并做好事件發(fā)生后維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的準(zhǔn)備）。

第六篇：音樂培訓(xùn)總結(jié)

這個(gè)暑假，我有幸參加了洛陽市教育局主辦的"20xx年農(nóng)村學(xué)校緊缺學(xué)科奧爾夫音樂教師培訓(xùn)"，本次培訓(xùn)為期6天，通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)奧爾夫音樂有了真正了解和認(rèn)識(shí)。

奧爾夫音樂教學(xué)法是當(dāng)今世界著名的三大音樂教育體系之一，奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為，在音樂教育中，音樂是手段，培養(yǎng)健全人格才是目的。因此，它所致力的音樂，不是單純的音樂知識(shí)，而是融合語言、動(dòng)作、音樂、戲劇表演等各種藝術(shù)于一體，通過音樂把"真""善""美"的精神傳給兒童，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的過程中凈化心靈、陶冶情操，做一個(gè)全面發(fā)展的人。

王小彩老師是一位非常有音樂才華和個(gè)人魅力的老師，這幾天的培訓(xùn)主要由她來給我們上課，她帶我們跳問候舞、七步舞、搖擺舞。帶我們玩名字游戲、找發(fā)卡、傳球等游戲。還和我們進(jìn)行節(jié)奏與聲勢(shì)。在她的課堂上，永遠(yuǎn)都是快樂的，有趣的。更重要的是，王老師會(huì)在每一個(gè)活動(dòng)中給我們講述在課堂上對(duì)學(xué)生應(yīng)該怎么做，她說:"要讓孩子們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)去獲得有價(jià)值的東西，而不是直接把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)塞給學(xué)生讓學(xué)生去記憶，這樣是痛苦的。"并且，她還提醒我們，對(duì)較難的知識(shí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的來，而且要注意孩子們的情感，為孩子創(chuàng)設(shè)情境、游戲，讓孩子自愿高興地參與進(jìn)去，音樂是快樂的，而不是痛苦的。小彩老師還教給我們不同情境、不同年齡、不同基礎(chǔ)的孩子該有怎樣不同的教法，可以加入哪些動(dòng)作或形式，教學(xué)有法而無定法，小彩老師還總是提醒我們要注意哪些地方，在哪個(gè)點(diǎn)培養(yǎng)孩子的什么素養(yǎng)，讓我們以后也能更好的實(shí)踐于課堂。

帥氣的白陽老師打擊樂器玩的非常棒！他帶我們認(rèn)識(shí)了馬林巴琴、非洲鼓，并教給了我們簡(jiǎn)單的演奏技法，帶我們用馬林巴琴、音條樂器、非洲鼓共同完成了一曲《歌唱祖國》。

這次培訓(xùn)讓我大開眼界，收獲滿滿，原來音樂還可以這樣教!做著游戲、玩著讓孩子學(xué)到了要學(xué)的內(nèi)容，這樣的音樂課孩子們?cè)鯐?huì)不喜歡?

這次培訓(xùn)對(duì)我以后的音樂教學(xué)起了很好的借鑒作用，也讓我對(duì)音樂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在像海綿一樣拼命吸收的同時(shí)，也提醒自己，要不斷的提升自己，充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)能力和綜合能力。在今后的音樂教學(xué)中，也要多思考，靈活創(chuàng)新地運(yùn)用奧爾夫音樂教法，讓學(xué)生在快樂中掌握音樂知識(shí)，感受音樂的魅力!