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第一篇：20年小學(xué)活動(dòng)總結(jié)體會(huì)

今年的3月30日是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

接到通知后，中心校立即對(duì)轄區(qū)各小學(xué)校進(jìn)行了布置，要求各小學(xué)充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以郎德鑫為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

二、認(rèn)真組織，周密安排

安全教育日活動(dòng)要由中心學(xué)校統(tǒng)一部署，以學(xué)校為單位組織實(shí)施。

并要求各校制定安全教育活動(dòng)方案，根據(jù)各校實(shí)際情況讓加強(qiáng)全校師生對(duì)衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

中心校將把本活動(dòng)開展情況納入對(duì)學(xué)校安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

四、具體活動(dòng)，深化教育

1、利用國(guó)旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。

2、每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班加強(qiáng)學(xué)校安全值班管理和學(xué)生掛牌出入管理。

第二篇：參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

《參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，希望對(duì)網(wǎng)友有用。 篇一：參觀小學(xué)總結(jié)

參觀小學(xué)總結(jié)

大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀三小。

6月9日上午，小朋友排著整齊的隊(duì)伍，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來到塘棲三小。踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng)，高高

的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里非常安靜，我們也沒有貿(mào)然打擾。聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，孩子們一臉敬意和向往。隨后，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂室、教師辦公室。

坐在寬敞明亮的餐廳里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看一年級(jí)小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。

參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他

們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。

2011年6月9日思想?yún)R報(bào)專題

篇二：參觀小學(xué)方案總結(jié)

幼小銜接 --“參觀小學(xué)” 活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀教學(xué)樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場(chǎng)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)場(chǎng)所，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

2、幼兒對(duì)小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動(dòng)要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。

2、給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)通知。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：成功小學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間：:

2013年6月6日上午

五、活動(dòng)參與人員：

大班全體幼兒及老師

六、活動(dòng)過程：

1、早上全體人員8:30準(zhǔn)時(shí)在廣場(chǎng)集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

交代參觀內(nèi)容，提出要求。告訴幼兒要參觀小學(xué)，看小學(xué)生做操、上課、開展課間活動(dòng)。要求幼兒也要像小學(xué)生一樣認(rèn)真聽講，不影響小學(xué)生上課。

2、8：40乘坐校車分成2組出發(fā)至成功小學(xué)，在操場(chǎng)上拍集體照。

3、參觀成功小學(xué)：

（1）觀看小學(xué)生升國(guó)旗。

（2）參觀學(xué)校環(huán)境（包括各功能室）

(3) 和小學(xué)生一起上一節(jié)課。了解小學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)。（坐姿、怎么舉手發(fā)言、怎樣進(jìn)行朗讀、怎樣擺放文具）

（4）請(qǐng)小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和行為要求，歡迎幼兒來上學(xué)，做

小學(xué)生。

（5）組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動(dòng)

（6）組織幼兒在小學(xué)里上廁所

（7）參觀結(jié)束，幼兒向老師、小學(xué)生告別

4、參觀結(jié)束。

組織幼兒回園

七、參觀后談話

你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？

八、活動(dòng)延伸教育：

回園后，由班級(jí)班主任負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動(dòng)《我參觀的小學(xué)》，討論問題：

1、小學(xué)與幼兒園有什么不同？

2、各個(gè)活動(dòng)室都有哪些標(biāo)志？

3、上課為什么要打預(yù)備鈴？

4、課程表有什么用？

5、小學(xué)生都是怎樣做操的？

6、我們今天上學(xué)的路線是什么？

路程遠(yuǎn)嗎？用了多長(zhǎng)時(shí)間。

7、升入小學(xué)之后，就是長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該放手讓孩子自立，小朋友心里也要做好充分的準(zhǔn)備。

2013

鞏義市阿爾特幼兒園 年6月4日

小學(xué)

我心中的向往

——參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

大班的孩子馬上就要畢業(yè)了，他們對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午，我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。

迎接我們的是成功小學(xué)熱情的張校長(zhǎng)，她專門為我們的活動(dòng)安排了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下，孩子們先來到操場(chǎng)，觀看學(xué)校的整體校貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國(guó)學(xué)內(nèi)容，在老師的講解下讓孩子們真正的近距離接受了一次國(guó)學(xué)熏陶，在她們的帶領(lǐng)下孩子

們還一起參觀了學(xué)校里的各個(gè)功能室：干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界；有著濃郁人文色彩的國(guó)學(xué)教室令孩子們神往；一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已…..

最讓孩子們激動(dòng)的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，成功小學(xué)的升旗手從張校長(zhǎng)手中接過鮮艷的國(guó)旗，迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站晨風(fēng)中國(guó)旗伴隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起，我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面對(duì)著國(guó)旗行隊(duì)禮，那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉，這次升國(guó)旗儀式讓孩子們接受了愛國(guó)主義的教育。孩子們還坐在一年級(jí)寬敞明亮的教室里真實(shí)的體驗(yàn)了做一名小學(xué)生，課堂上，老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng)，孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴躍發(fā)言，嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往；他們稚嫩

的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。

本次參觀，給小朋友們留下了深刻

的印象，他們?cè)谟^看中對(duì)小學(xué)生活有了自己的理解和感受，也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)?；貓@后，孩子們紛紛討論今天的所見所聞，言語中充滿對(duì)小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。范文TOP100但愿不久的將來，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信的步伐，開始新的生活??。

篇三：2014年參觀小學(xué)活動(dòng)方案及小結(jié)

董干鎮(zhèn)幼兒園2014年大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)地點(diǎn)：董干小學(xué)

活動(dòng)班級(jí)：2014屆全體大班幼兒

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月19日（星期一）上午8：00

活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉小學(xué)環(huán)境,初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒

爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2.通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

3.了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.事先與董干小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

2.活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，常規(guī)教育。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1.你們想上小學(xué)嗎，為什么？

2.你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

二、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。

1.在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動(dòng)聽指令；

2.到了小學(xué)要緊跟著帶隊(duì)老師，不能夠落隊(duì)，更不能夠單獨(dú)一個(gè)

人去活動(dòng)；

3.參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

4.注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動(dòng)哥哥姐姐的東西。

三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng) 在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，范文寫作怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國(guó)歌、校歌。）

四、參觀小學(xué)生上課

1.上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

2.觀察小學(xué)生的坐姿。

3.老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

4.和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環(huán)境

1.參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

3.與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）

4.參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不

同。

六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論：

1.你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到了什么？

2.小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時(shí)間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）

3.我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)

生。

董干鎮(zhèn)幼兒園2014年5月1日

董干鎮(zhèn)幼兒園2014年大班幼兒參觀小學(xué)活

動(dòng)總結(jié)

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。大班的孩子即將離開他們生活(來自: :參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié))了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

5月19日上午，小朋友排著整齊的隊(duì)伍，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來到董干小學(xué)。踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里非常安靜，我們也沒

有貿(mào)然打擾。聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，孩子們一臉敬意和向往。隨后，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂室、教師辦公室。

孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看一年級(jí)小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。

這次小學(xué)參觀對(duì)我們老師和小朋友來說都是受益非淺的。參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄?

學(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教

育向小學(xué)教育的順利過渡。

董干鎮(zhèn)幼兒園

2014年5月19日

這是篇好范文參考內(nèi)容，講的是關(guān)于小學(xué)、小學(xué)生、參觀、孩子、活動(dòng)、幼兒、幼兒園、老師等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。