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第一篇：英語興趣小組活動總結(jié)
轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，這是本校第一次舉辦英語興趣小組活動?；仡欉@學(xué)期英語興趣小組的活動情況，有許多的不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的知識作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學(xué)生的英語知識面
對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。
三、增加了學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，這樣興趣小組的學(xué)生的英語成績都會比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
張立梅張淑云
第二篇：興趣小組優(yōu)秀活動總結(jié)模板
為了總結(jié)一學(xué)期的語文興趣小組活動情況，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下：
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進(jìn)行課外閱讀;充分利用學(xué)校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，學(xué)生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強(qiáng)了閱讀筆記積累：本學(xué)期學(xué)生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內(nèi)容。
3、背誦古詩：本學(xué)期背誦古詩12首。學(xué)生能夠流利的進(jìn)行背誦，但是對古詩的書寫不太準(zhǔn)確，有待加強(qiáng)。
4、實踐活動方面：
A、進(jìn)行了背詩大王比賽：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
B、背詩卡：本學(xué)期學(xué)生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學(xué)生的書寫比較規(guī)范，整潔。倡
本學(xué)期，課外興趣小組活動按計劃進(jìn)行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學(xué)生的課外閱讀量增加了，學(xué)生的積累多了，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
第三篇：英語興趣小組活動總結(jié)
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
第四篇：英語興趣小組活動總結(jié)
隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣：
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn), 為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動,色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、 拓展學(xué)生的英語知識面：
學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的
英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！
三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會:
說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣
英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成
每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等.
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
第五篇：小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)心得體會
本學(xué)期的英語興趣小組的活動結(jié)束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學(xué)期的活動情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心：
參加興趣小組的同學(xué)，有一大部分學(xué)生本身對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，本學(xué)期我主要采用的是學(xué)習(xí)英語知識的方式，從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí)，踏踏實實，一步一個腳印，輔助平日的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增加學(xué)生的自信。
二、“學(xué)”“玩”結(jié)合，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)：
讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學(xué)會日常英語會話，而不靠機(jī)械操練。
我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，采用各種游戲，活動進(jìn)行滲透，通過多聽、反復(fù)感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。
三、與學(xué)生多交談，讓學(xué)生多“說”
英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅局限于課堂，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是，有些一開始“緘口不言”的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡單的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學(xué)生英語成績有了很大的提高。
四、硬件設(shè)施不足對英語教學(xué)有所影響
本學(xué)期的英語興趣活動小組設(shè)在語音室，由于設(shè)備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設(shè)想無法實施。
以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，得到較大的改善。
