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第一篇：跳繩活動總結(jié)范文
歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。
此次活動比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會。
此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗
水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進步，教師都同喜同樂。
素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
第二篇：花樣跳繩社團教學(xué)設(shè)計
第一部分：單人花樣跳繩
第一課時 練習(xí)個人單搖跳
教學(xué)目的 1.掌握跳繩方法。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、教師介紹跳繩方法并分步練習(xí)。
1.第一步,徒手聽節(jié)奏跳。讓學(xué)生一邊拍手一邊跳,然后讓學(xué)生隨著節(jié)奏跳。
2.第二步,按節(jié)奏模仿跳繩動作。學(xué)生仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動作。
二、練習(xí)個人單搖跳
⑴原地單腳向前(后)搖跳:如—腳跳過繩,另一腿前舉,前屈或后屈。 ⑵原地雙腳搖跳:如前腿跳,蹲跳等。
三、展示跳繩 學(xué)生展示單人跳繩。
第二課時 練習(xí)個人單搖跳
教學(xué)目的
1.練習(xí)個人單搖跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、教師介紹跳繩方法并分步練習(xí)。
1.第一步,徒手聽節(jié)奏跳。讓學(xué)生一邊拍手一邊跳,然后讓學(xué)生隨著節(jié)奏跳。
2.第二步,按節(jié)奏模仿跳繩動作。學(xué)生仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動作。
3.第三步,單手拿繩(握住跳繩的兩頭),按正常的節(jié)奏模仿跳繩動作。左,右手交替拿繩,要求繩落地時雙腳跳動。
4.第四步,雙手拿繩實際練習(xí)。（每一步邊介紹，邊演示，然后學(xué)生練習(xí)。）
二、練習(xí)個人單搖跳
⑴原地單腳向前(后)搖跳:如—腳跳過繩,另一腿前舉,前屈或后屈。 ⑵原地雙腳搖跳:如前腿跳,蹲跳等。 ⑶原地交換腳跳:如交換做高抬腿跳等。 ⑷行進間的交換腳跳。
⑸花樣跳:如雙搖跳,交臂搖跳,“8”字搖跳等,也可計時跳,規(guī)定數(shù)量跳,變換速度跳等。
三、展示跳繩 學(xué)生展示單人跳繩。
第三課時 個人花樣跳繩
教學(xué)目的
1.確定個人單跳花樣項目。 2.練習(xí)跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、回憶單人跳花樣種類。
二、確定個人跳繩花樣。
三、個人花樣跳繩項目練習(xí)。
四、跳繩展示。
五、結(jié)束。
個人花樣項目練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
熟練練習(xí)個人跳繩花樣項目 教學(xué)課時： 3課時 教學(xué)過程：
一、活動準(zhǔn)備
二、個人練習(xí) 1.自由練習(xí)。
2.同一項目花樣小組練習(xí)、學(xué)習(xí)
三、集體展示 1.小組展示。 2．個人展示。
四、自由活動
可利用此時間練習(xí)自己跳繩花樣項目，也可以學(xué)習(xí)其他花樣項目。
五、結(jié)束。
第二部分：雙人花樣跳繩
第一課時 帶人跳
教學(xué)目的
練習(xí)雙人跳繩：帶人跳。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)單人跳繩。 學(xué)生練習(xí)單人跳繩。
二、介紹雙人跳繩：帶人跳。 一人搖跳,另一人跑進,跑出或同跳。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第二課時 花樣雙人跳
教學(xué)目的
練習(xí)雙人花樣跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)帶人跳繩。
二、介紹雙人跳繩其他花樣。
1.一人搖跳,另一人跑進,跑出，分前進和后進兩種。 2.帶跳同跳。（分正繩、反繩、編花跳。） 3.兩人同甩一條繩，先一個人跳，另一個人再跳。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第三部分：三人花樣跳繩
第一課時
教學(xué)目的
練習(xí)三人花樣跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)雙人跳繩。
二、介紹三人跳繩花樣。
1.兩個人搖繩,另三人跑進,跑出，分前進和后進兩種。 2.兩人甩繩移動腳步，另三名學(xué)生跳。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第二課時
教學(xué)目的
練習(xí)三人花樣跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)上節(jié)課三人跳繩。
二、介紹三人跳繩其他花樣。
1.兩個人搖繩,三人跑進、跑出進行跳繩。
2.三人一人先跳，另外兩名學(xué)生再依次邊搖繩，邊跳。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第四部分：個人雙搖花樣跳繩
一課時
教學(xué)目的
練習(xí)個人雙搖花樣跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)上節(jié)課三人跳繩花樣。
二、個人雙搖花樣跳繩。
1.兩個人搖繩,另一人從正面跑進,再進行單人跳。 2.兩個人搖繩,另一人從反面跑進,再進行單人跳。
3.兩個人搖繩,另一人從正面跑進,再進行單人花樣跳。如：轉(zhuǎn)圈、單腿跳等。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第五部分：四人長繩花樣跳繩
一課時
教學(xué)目的
練習(xí)四人長繩花樣跳繩。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、準(zhǔn)備活動。
二、四人長繩花樣跳繩。
1.兩個人搖繩,另四人依次從正面跑進,共同跳。 2.兩個人搖繩,另四人從反面跑進,再進行跳。
3.兩個人搖繩,另四人從正面跑進,再進行花樣跳。轉(zhuǎn)圈、單腿跳等。
三、練習(xí)跳繩
學(xué)生根據(jù)所學(xué)，練習(xí)跳繩。
四、跳繩展示。
五、小結(jié)。
第六部分大跳繩
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
練習(xí)集體項目：大跳繩 教學(xué)課時 2課時 教學(xué)過程
一、介紹集體大跳繩方法 教師邊講，變演示。
單人魚貫式或多人—齊跑進,跑出,跳過或連跳的方式進行跳繩。在跳的時候,可任意跳幾次,可加做一些自己喜歡的小動作。如:拍手,轉(zhuǎn)身,報號,唱兒歌,拾物等,增加跳繩的樂趣。
2、2-3人花樣趣味跳繩法。
①一人搖跳,另一人跑進,跑出或同跳。②一人助搖跳。
二、學(xué)生練習(xí)
三、跳繩展示
四、學(xué)生自由活動
五、小結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
練習(xí)集體項目：大跳繩 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、介紹集體大跳繩方法 教師邊講，變演示。
單人魚貫式或多人—齊跑進,跑出,跳過或連跳的方式進行跳繩。在跳的時候,可任意跳幾次,可加做一些自己喜歡的小動作。如:拍手,轉(zhuǎn)身,報號,唱兒歌,拾物等,增加跳繩的樂趣。
2、2-3人花樣趣味跳繩法。
①一人搖跳,另一人跑進,跑出或同跳。②一人助搖跳。
二、學(xué)生練習(xí)
三、跳繩展示
四、學(xué)生自由活動
五、小結(jié)。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)集體大跳繩 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
練習(xí)上節(jié)課集體大跳繩項目
二、集體大跳繩方法介紹 教師邊介紹，邊演示。 兩人同搖跳。
①兩人跑動跳。方法:兩名同學(xué)左,右手持繩的兩端,做向前跑動跳繩的練習(xí),速度要求中等,動作協(xié)調(diào),注意不要被繩子絆倒。
②三人重疊跳:一人搖跳,另2人跑進,跑出或同跳。方法: 一人先用稍長的繩并腳跳,速度較慢,然后其余2人跳進或跳出跳繩者的體前或體后,同跳。注意跳起時基本一致,搖繩速度要均勻,不能忽快忽慢。
三、學(xué)生練習(xí)
四、跳繩展示
五、自由活動
六、結(jié)束
第七部分 綜合練習(xí)
第一課時
教學(xué)目標(biāo) 綜合練習(xí)花樣跳繩 教學(xué)課時 2課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)單人跳繩、雙人跳繩。
二、展示
三、自由活動
四、結(jié)束
第二課時
教學(xué)目標(biāo) 綜合練習(xí)花樣跳繩 教學(xué)課時 2課時 教學(xué)過程
一、練習(xí)三人跳繩、死人跳繩。
二、練習(xí)集體跳繩
三、展示
四、自由活動
五、結(jié)束
第八部分跳繩比賽
第一課時
教學(xué)目的 進行跳繩比賽。 教學(xué)課時 3課時 教學(xué)過程
一、比賽項目,規(guī)定 項目: (一) 個人賽。 (二) 規(guī)定:人數(shù)
個人賽以個人為單位。雙人賽二人一組。團隊賽每隊最少九人,最多十人為限。
比賽時須穿著運動服裝,其質(zhì)料應(yīng)為不透明并以整潔大方及不影響觀瞻。
二、比 賽 內(nèi) 容 個人賽: 至少應(yīng)有前回旋,后回旋,空回旋,一跳二回旋,交叉回旋,開叉回旋,移位,方向變化等自編動作。
三、比賽結(jié)果 分年級取名次
個人賽：分男生、女生取前三名。
四、正式比賽
五、宣布結(jié)果
六、活動結(jié)束
第二課時
教學(xué)目的 檢測跳繩效果。 教學(xué)課時 3課時 教學(xué)過程
一、比賽項目,規(guī)定 項目: (二)雙人賽。 規(guī)定:人數(shù)
雙人賽二人一組。團隊賽每隊最少九人,最多十人為限。
比賽時須穿著運動服裝,其質(zhì)料應(yīng)為不透明并以整潔大方及不影響觀瞻。
二、比 賽 內(nèi) 容 雙人賽: 至少應(yīng)有異次異時縱立,并立,方向變化,移位動作等自編動作。
三、比賽結(jié)果 分年級取名次
雙人賽：分男生、女生取前三名。
四、正式比賽
五、宣布結(jié)果
六、活動結(jié)束
第三課時
教學(xué)目的
進行跳繩比賽，檢測跳繩效果，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)課時 3課時 教學(xué)過程
一、比賽項目,規(guī)定 項目: (一)團隊賽。 規(guī)定:人數(shù)
比賽時須穿著運動服裝,其質(zhì)料應(yīng)為不透明并以整潔大方及不影響觀瞻。
二、比 賽 內(nèi) 容
團體賽: 團隊賽至少應(yīng)有下列形式:交叉型回旋配合跳,復(fù)合型回旋配合跳,波浪型回旋配合跳,相繞型回旋配合跳動作等自編動作。
三、比賽結(jié)果 分年級取名次
團體賽：取年級男生、女生第一名。
四、正式比賽
五、宣布結(jié)果
六、活動結(jié)束
第三篇：社團活動總結(jié)
外語社團以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛好，增強實踐能力，培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗語言，熱愛語言，發(fā)覺語言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進與團結(jié)同在。本社團共開展活動5次，以日語學(xué)習(xí)，英文歌曲學(xué)唱，和影視欣賞為內(nèi)容?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
1、初步學(xué)習(xí)日語假名：
假名是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。我利用兩次活動時間教授日語的50音圖的寫法和讀法。學(xué)生由于本身對日語興趣較濃，學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出極大的興趣和積極性，因此學(xué)習(xí)效率很高。
2、學(xué)習(xí)日常問候語：
學(xué)會了假名，基本上日語就可以不費力的讀出來。我以>為教材，精選了較為實用的日常交際用語作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)了問候，道歉，自我介紹，問路。買東西等句型。
3、學(xué)唱外文歌曲：
唱英文歌曲對于英語學(xué)習(xí)者而言是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。它融入了語言學(xué)習(xí)和娛樂為一體。既可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的審美情趣，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。使學(xué)生在優(yōu)美的音樂中緩解學(xué)習(xí)的壓力。
4、欣賞原聲大片：
時下非常流行的一種學(xué)習(xí)方法是看電影學(xué)英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學(xué)生可以通過電影情節(jié)非常容易的理解這種句型的適用語境。我精選了幾部適合中學(xué)生看的勵志影片，讓學(xué)生在欣賞的同時又進行了思想的提升。
第四篇：跳繩教案
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，經(jīng)過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維本事。
3、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩。
活動準(zhǔn)備：
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
1、活動準(zhǔn)備。
列隊練習(xí)：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。
2、游戲活動----跳繩
教師師范跳繩，請幼兒仔細(xì)觀察教師的動作，并說一說教師是怎樣跳繩的。
幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作。在幼兒練習(xí)過程中，教師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。
教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。
教師能夠引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳，還能夠幾個人跳呢？
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。
學(xué)習(xí)將繩子繞成團，并放在指定的筐中。
3、團體舞《朋友舞》。
教師：剛才，小朋友和同伴在一齊玩游戲，大家玩的真開心，下頭我和小朋友一齊聽音樂跳一跳歡樂的《朋友舞》好嗎？
音樂起，大家一齊跳團體舞。
第五篇：花樣跳繩社團活動總結(jié)
谷里中學(xué)花樣跳繩社團活動總結(jié)
花樣跳繩活動是我校傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練的學(xué)生有28名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。其中有老隊員，也有新隊員，在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法，取得了較好的成績。其中進行了兩次展示活動，另有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀，隊員們興趣高漲，有所進步。
1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時間進行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中學(xué)生成績得以提高特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。
3、在學(xué)校掀起花樣跳繩活動高潮。在這些隊員的帶動下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升， 工作中有不足和失誤之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。 谷里中學(xué)體藝組花樣跳繩社團
花樣跳繩社團活動總結(jié)
按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一 起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚；社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
2015年6月16日，花樣跳繩社團的同學(xué)們在盡情的展示著一個學(xué)期下來學(xué)到的花樣動作。時間過得很快，一個學(xué)期的社團課就這樣結(jié)束了。
本學(xué)期，花樣跳繩處于新老交替的一個過程。老隊員即將面臨畢業(yè)，新的隊員在不斷成長。他們熱愛這項運動。在運動中不斷突破自我。大家團結(jié)合作。下面我就對本學(xué)期的社團做一個總結(jié):
在本學(xué)期的跳繩活動過程中
按照學(xué)校社團活動的要求，每周二下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團也在指定地點準(zhǔn)時開展，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到跳繩帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說已經(jīng)不陌生了，因為在前面很多的活動上大家都展示過花樣跳繩。每一次表演都博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此作為展示的平臺，既增加了孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要學(xué)生和我一起去長時間的努力，讓我們的跳繩水平達到足夠的高度。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，臨近考試這些活動就會取消，而且同學(xué)們即將面臨一個暑假，最后這段時間的任務(wù)，有些特殊，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣，以迎接即將到來的暑假。
最后這段時間花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是知道練習(xí)跳繩的一般方法及規(guī)律；二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。 社團課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚；社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
第六篇：跳繩社團工作總結(jié)
跳繩社團工作總結(jié)
實驗學(xué)校 楊 坤
本期我負(fù)責(zé)跳繩社團。一個學(xué)期下來，簡單總結(jié)于下：
一、通過跳繩社團活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩社團的同學(xué)來自8個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩社團,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時間,方式得到了有效的保證,對于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。
三、當(dāng)然跳繩社團活動也存在很多困難與不足：
首先是隊員身體素質(zhì)一般學(xué)生年齡小，訓(xùn)練進程緩慢。練習(xí)稍微難度高了些，一些孩子就知難而退，訓(xùn)練的強度及力度明顯不夠。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越不愛動了， 導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出。
建議：
1、減少總?cè)藬?shù)以便于組織。
2、活動時間長學(xué)生太累、老師們沒時間備課、改作業(yè)。
