千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學讀書節(jié)的活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學讀書節(jié)的活動方案》。

第一篇：小學讀書節(jié)的活動方案

一、活動目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學發(fā)展。

3、豐富校園學生的課外生活，培養(yǎng)學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

二、活動參與對象：

全體學生

三、活動工作小組：

組長：陳寬秀

副組長：陳松林

成員：各班班主任和語文老師

四、活動時間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.11.1――20xx.11.20）

1、學習關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。

2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結(jié)合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預(yù)期目的。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（20xx.11.20――20xx.4.30）

1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx.4.30―20xx.5.31）

第二篇：小學讀書節(jié)的活動方案

一、指導(dǎo)思想

本屆讀書節(jié)旨在進一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，帶動每一個家庭參與讀書，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學子在富有生命力的文學熏陶中積淀人文精神，從而實現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能，促進全國文明城市建設(shè)發(fā)展。

二、活動時間

20xx年10月――20xx年11月

活動主題

主題：美文與心與夢想同行

三、活動口號：

我讀書，我精彩；我們讀書，世界精彩；

倡導(dǎo)讀書風尚，促進文明和諧

感受文字之美，盡享讀書之樂

知識改變命運，智慧書寫人生閱讀

讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔

最是書香能致遠，讀書之樂樂不窮

四、活動步驟

第一階段：活動策劃

1．制定讀書節(jié)活動方案；

2．在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料；

第二階段：組織實施

1．舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2．誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》；晨間活動誦讀經(jīng)典美文。

3．各級段開展一次跳蚤書市。

4.開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比。（各級段任選一項進行評比）

5．以建設(shè)美麗溫州為主題，參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動；

6．三――五年級開展“與美同行”演講比賽；

7．開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會；

第三篇：小學讀書節(jié)的活動方案

一、經(jīng)典誦讀活動的意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、方案實施原則

1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。

2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

三、活動口號

國學伴成長，書香滿校園。

四、總體目標和具體目標

1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標：

①培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

③培養(yǎng)學生讀書興趣，增加文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。

六、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。

2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。

3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

5、指導(dǎo)教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。

6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

7、學校每學期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。

8、各班以帶領(lǐng)學生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。

七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺――設(shè)立“國學經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合

時間xxx年10月---xxxx年12月

第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式（11月2日）

1、山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。

2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。

第二階段：“與國學為伴，與閱讀同行”主題活動（10月1日―12月底）

（一）班級活動（每天堅持）

1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。（10月中旬）

2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進行“書香教室”評比（11月上旬）。

3、開展“早讀”和“午讀”?！霸缱x”時間大體上為學生到校后----7：50，“午讀”時間為12：00----12：45。各班組織進行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列）（10月上旬）

（二）全員活動

1、撰寫學習國學經(jīng)典心得

3――6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。

2、“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）

（三）高手過招

1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學，各班選出二名同學參賽，評選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）

2、舉行3年級學生“國學經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽。（11月中旬）

3、國學經(jīng)典書法作品展（11月上旬）

寫好一張國學經(jīng)典書法作品。（四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優(yōu)秀作品要展出。

4、五年級開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學生在書市中交流閱讀經(jīng)驗，實現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）

5、五年級編一張國學經(jīng)典手抄報（每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）

6、國學經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）

開展閱讀國學特色活動，制作一張國學經(jīng)典書簽（6年級）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。

第三階段：成果展示（11月下旬）

1、讀書節(jié)活動成果展覽（展板、櫥窗、?？龋?。

2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。

活動安排表

主題參加人員內(nèi)容時間責任人備注

“讀國學經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽

3―6年級學生

自定

11月中旬

班主任、語文老師

全員參與，各班擇優(yōu)上交3―5篇作品

“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽

全體學生、

國學經(jīng)典誦讀

元旦

班主任

一個班一節(jié)目

高手過招

故事大王評比

1―3年級

自定

11月上旬

班主任

每班推薦一人

“國學經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽

3年級

弟子規(guī)

11月中旬

語文老師

每班推薦一人

國學經(jīng)典小小書法家

4年級

硬筆字

11月上旬

語文老師

全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

跳蚤書市

5年級學生

書籍資源的交流、共享

11月上旬

班主任

5年級設(shè)攤

國學經(jīng)典手抄報比賽

5年級學生

手抄報

11月中旬

班主任

全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

國學經(jīng)典書簽比賽

6年級學生

書簽

11月中旬

班主任

全員參與，各班擇優(yōu)上交作品