千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社團實施方案(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社團實施方案(范文五篇)》。
第一篇：社團實施方案
一、指導思想
為全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化，促進學校少先隊組織的活力，幫助少少先隊員擁有快樂的課外生活，讓更多學生在提供展示的舞臺上挑戰(zhàn)自我，展示自我，充分發(fā)揮學生的特長和個性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，構(gòu)建一個自我發(fā)展的陽光校園環(huán)境。
二、實施目標
1、學生社團是現(xiàn)代學校建設的重要資源，隨著課外教育活動的不斷拓展，學生社團已經(jīng)成為發(fā)展學生自主管理的新型課堂，成為課外教育活動有效開展的重要載體，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
2、學生社團活動方式靈活，活動內(nèi)容豐富，為學生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺。通過這一展示舞臺，鍛煉隊員的身體素質(zhì)，促進隊員身心發(fā)展；培養(yǎng)隊員的競爭意識，合作精神和堅強毅力；豐富隊員的知識，盡最大可能地發(fā)揮出自己的才智，挖掘自身最大的潛力。
3、學生社團在學校校園文化建設中起到了提升層次、構(gòu)建載體、凝聚學生、群體示范的作用，從而形成學校的品牌項目。
三、實施步驟
（一）確定主題：各年級制訂出不少于本年級班級個數(shù)的主題，并認真填寫將報名表（見附件）。
（二）各社團輔導教師制定活動計劃和預期目標。
（三）進行招生、組建組織機構(gòu)、培訓（讓學生了解活動計劃、掌握必要的技術(shù)）。
（四）按計劃實施
（五）收集、整理原始資料（文字、圖片、錄象）
（六）收集學生收獲和老師、家長對孩子參加活動的評價、感言
（七）將活動過程和成果進行展示
第二篇：合唱興趣小組活動教案
課題：《我向黨來唱支歌》
課型：以唱歌為主的綜合課 教學目標：
1、進行變換拍子練習，復習2/4拍和3/4拍的知識。
2、用優(yōu)美的歌聲表達對共產(chǎn)黨的無限熱愛和幸福歡樂的甜蜜心情。
3、小組自學，能基本演唱歌曲，并加入適當打擊樂器伴奏。 教具準備：多媒體課件、電子琴、錄音機、磁帶、打擊樂器若干 教學過程：
一、設情景，導入新課
（在《愛我中華》的背景音樂中導入新課）
師：今天，來自全國56個民族的孩子們歡聚一堂，原來，他們正準備參加“我向黨來唱支歌”活動，作為56個民族中的一員，我們今天也要去熱鬧一下。
二、采用多種形式，學唱歌曲
1、初聽范唱
師：聽！演出馬上就要開始了。聽聽這首歌曲的情緒怎么樣？
2、 師生唱譜，找出四三拍的句子，并說出依據(jù)。
3、復聽歌曲第一段，用手勢表示變換拍子。
4、看歌譜找出重復的樂句，師生采用問答式演唱。
5、演唱第一段歌詞并糾錯，體驗兩種拍號帶來的不同感受。
6、情感啟發(fā)，唱好歌曲。
師：我們用好聽的聲音表現(xiàn)了“幸福生活”，你覺得什么樣的生活才是幸福的？（請學生說一說他們的想法）
7、啟發(fā)學生用身體動作和打擊樂器做伴奏。
三、合作學習，創(chuàng)編歌曲。
1、自學第
二、三段歌詞。
2、學生活動，教師指導。
3、才藝舞臺”——小組展示。
請幾組同學上臺表演，采用自評、他評、師評等形式對學生進行評價。
4、師生表演“我向黨來唱支歌”。
四、小結(jié)
我向黨來唱支歌 第二課時
教 學 目 的：
1指導學生用歡快、優(yōu)美的歌聲來抒發(fā)熱愛黨的感情，并教育學生樹立遠大的理想，長大為祖國多作貢獻。
2、熟練掌握本歌中交替出現(xiàn)的兩種節(jié)拍，并進一步懂得“變拍子”的含義。 教 具：電子琴、歌譜表。 教 學 過 程
一、發(fā)聲練習：
1. 1=F A2/4 要求：練習時，氣息要控制好。 2. 1=D2/4 要求：連唱三遍，速度逐漸加快，吐字清楚，二聲部聲音協(xié)和。
二、視唱： 1=E3/4 2/4 方法：
1、先請同學劃拍，然后要求學生掌握變拍子的節(jié)奏。同時告訴學生在一首歌曲中，根據(jù)歌曲的需要，可以運用兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，這就叫變拍子。
2、視唱曲調(diào)，輕聲連唱兩次，注意唱準四度音程。
二、新歌教學
二、導入新課：
請同學們回憶，以前學過哪些民歌及具有民歌風格的歌曲。同學們發(fā)言后，老師小結(jié)：我們以前學過的民歌及具有民歌風格的歌曲確實不少,今天我們要學唱一首新歌?我向黨來唱支歌?。這是一首彝族民歌風格的歌曲。彝族是我國的一個少數(shù)民族，主要分布在云南、四川等地。彝族人民在舊社會是受反動派歧視和壓迫的。解放后，彝族人民徹底翻了身。這首歌唱出彝族兒童對黨的深厚感情，長大后要為祖國作貢獻的決心。
朗讀歌詞：教師有表情地朗讀歌詞（朗讀前，先告訴學生襯托詞“賽羅賽”相當于“哎嗨呦”，在歌曲中起著使情緒更為熱烈的烘托作用）。
學唱曲調(diào)：
告訴學生這是一首變拍子的歌曲，由2?
4、3?4兩種節(jié)拍組成。
輕聲哼唱曲調(diào)，注意唱準八度、八度音程及正確掌握交替出現(xiàn)的兩種節(jié)拍。 （3） 放聲演唱曲調(diào)，速度稍快，唱得熱情奔放。 學唱歌詞：
全班同學有表情的朗讀歌詞。
分段輕聲學唱歌詞兩次，注意唱準一字多音的“窩”字。本歌速度稍快，要求咬字正確、吐字清楚。
在熟練掌握歌詞演唱的基礎(chǔ)上，要求學生富有表情地演唱新歌。
歌曲一開始就要唱出熱烈的氣氛，中間3?4拍這一從容而抒情的對比性樂句，要唱的感情真摯。緊接著歌曲通過力度、節(jié)奏、情緒上的變化，描繪出一派朝氣蓬勃、熱情奔放、載歌載舞的歡樂情景，把歌曲引向高潮，表達了少年兒童對黨的深情厚誼。
鞏固新歌
可以采取集體唱、小組唱、領(lǐng)唱、齊唱等形式多次反復練習，達到對新歌演唱的熟練鞏固。
四、小結(jié)：教師根據(jù)本課的學習情況，表揚優(yōu)點，指出不足之處。
今天是您的生日
教學目標：
1、學唱歌曲《今天是你的生日》，在合唱中注意情感的表達和二聲部的演唱。
2、在音樂作品欣賞中能夠把握作品的主題和相關(guān)的表現(xiàn)形式。 教學重點、難點：帶著對祖國的深厚情感進行歌唱 教學準備：有關(guān)國慶節(jié)的影視資料、詩歌與散文 教學過程：
一、舊歌導入
1、復習歌曲《七子之歌》，學生齊唱。
2、師：一首《七子之歌》，唱出了海外游子對祖國母親的思念之情，如今，香港、澳門等城市已經(jīng)順利回歸祖國，游子回到了祖國的懷抱，現(xiàn)在，國慶時間近在眼前，在這舉國歡慶的時刻，小朋友們想用什么樣的方法來慶祝呢？
（學生交流各自不同的想法）
二、詩歌欣賞，感受愛國情結(jié)
1、出示詩歌，教師吟誦，學生欣賞
師：大家的想法都很不錯，這里，有位小朋友為國慶獻上了美麗的詩篇，讓我們一起來欣賞一下。
“母親啊，你為什么這樣美，今天是你的生日，兒女們從五湖四海把家歸，一家人親親熱熱炕上坐，為了你的美麗舉起杯，祝你繁榮昌盛，祝你榮華富貴。
母親啊，你為什么這樣美，今天是你的生日，兒女們緊緊把你依偎，輕輕擦去臉上的熱淚。你顯得更偉大更無私更雄偉，我們兒女們更加揚眉吐氣，祝你前程什錦，愿你在新世紀里騰飛?！?
2、欣賞后交流感受
師：你從詩歌中感受到了什么？（學生交流）
三、學習新歌，表達愛國之情
1、播放歌曲，學生初聽
師：小朋友們都有各自不同的方式來祝福祖國，有一位小朋友為祖國獻上了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽她唱了些什么好嗎？
（播放歌曲《今天是你的生日》，學生初聽） 聽后交流：唱出了祖國的美
2、學唱歌譜
（學生嘗試自己認識歌譜，教師彈一句，學生唱一句）
3、學習歌詞
·朗讀歌詞（男女生各一段） ·跟著琴聲自己練習唱歌詞
·男女生分別演唱歌詞，注意結(jié)束句的不同唱法
4、指導歌曲的情感表達
5、邊進行身體律動，邊唱歌。
四、多種形式，祝福祖國
1、采取接龍式的活動，用語言描述自己對祖國生日的祝福，可采用句尾字做句首字的接龍形式，每個同學說一句，看誰接的最好最生動。還可以請去過北京的同學或參觀過天安門升國旗儀式的同學講述自己的感受，分別進行總結(jié)。
2、分小組將自己收集到的詩歌為同學們朗誦，要求富有表情，滿懷激情，可以單獨朗誦，也可以兩三個同學為一組合作朗誦。
五、拓展延伸：
1、聽賞歌曲《今天是你的生日》，可以跟隨著歌曲的錄音進行哼唱。
2、完整聽賞歌曲，說出歌曲的情緒及風格。 六：教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容：
這節(jié)課我們通過學習《今天是您的生日》，同學們你還知道哪些有關(guān)贊美祖國的歌曲？下節(jié)課一起唱一唱。
《小朋友愛唱社會主義好》
一、教學目標
知識目標：
1、指導學生用活潑、熱情的歌聲歌唱社會主義的幸福生活。（接受）
2、認識民族打擊樂器“鈸”，學習演奏方法。（掌握、初步學會）
3、復習四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名稱及時值。
技能目標：通過欣賞，感受東北民歌風格及女聲的音色特點。（接受） 情感目標：通過學唱歌曲培養(yǎng)學生熱愛社會主義的情感
二、教學內(nèi)容
1、欣賞歌曲《新東北風》 （女聲獨唱）
2、學唱歌曲《小朋友愛唱社會主義好》
3、民族打擊樂器——鈸的持法與演奏方法
4、復習鞏固已學音符，休止符的名稱與時值。（想想劃劃）
三、教學重難點
重點：指導學生用活潑、熱情的歌聲歌唱社會主義的幸福生活。 難點：
1、附點節(jié)奏的正確演唱
2、前三局開頭兩小節(jié)的演唱要準確，不混淆
四、教學時間：三課時
第一課時：
目標：學唱《小朋友愛唱社會主義好》的曲調(diào)
鞏固四分、八分、二分音符四分、八分休止符的時值及連音線
一、組織教學，師生問好
二、復習鞏固上學期學過的歌曲
三、發(fā)聲練習
2/4 54 32 ┃1─‖
m
(哼鳴練習：要求放松，用上氣息，連貫自然的演唱)
四、想想劃劃
1、復習四分、八分、二分音符及四分、八分休止符
2、做幾個魚的頭飾分別在魚上寫上四分、八分、二分音符及四分、八分休止符
請幾位同學戴上小貓的頭飾按老師的指示釣到相應的魚
3、做做
請學生獨立完成P5（1）題
4、把時值相符的音符（休止符）用線連起來
五、學唱《小朋友愛唱社會主義好》的曲調(diào)
1、學唱1—3句
出示節(jié)奏 X X X │X X X │X X X X │X ― ‖ 的節(jié)奏 （1）說說里面有幾個四分、八分、二分音符分別是幾拍 （2）請個別能力較好的學生來拍拍念念，指出他們的好壞 （3）齊拍
（4）要求按2/4拍的強弱規(guī)律來
（5）初聽全曲想想這樣的節(jié)奏在歌曲中共出現(xiàn)幾次
2、逐一分句聽琴模唱
6 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │6 ― ‖
6 2 2 │1 2 2 │5 3 2 1 │2 ― ‖ 1 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │3 ― ‖
3、 學唱第4句 X X X│X X X │ 2 2 3│ 5 6 5│ ①按節(jié)奏跟讀
②讓生初步認識切分節(jié)奏 ③填詞按節(jié)奏讀 ④填曲唱
4、比比
6 .5 32 │ 1 . 2│ 6 .5 32 │ 1 ―│ ①找出不同的地方 ②認認附點
4、跟琴試著視唱全曲
七、課堂小結(jié)
第二課時
一、組織教學，師生問好
二、發(fā)生練習
1 2 3 4 ┃5─┃ 54 32 ┃1─‖
公雞 怎樣 叫 O (按上節(jié)課的要求準確、有氣息、自然地歌唱)
三、認識鈸及它的演奏姿勢
1、出示實物介紹外部特征：鈸，銅制，圓形，中間凸起成碗狀，中間有一孔，穿上一塊紅綢布便于抓拿，兩片成一副。
2、鈸的音色及使用場合
鈸，音色明亮，常用于合奏及表現(xiàn)喜慶熱鬧的場面。
3、學習演奏方法
①演奏時雙手各持一片，抓住綢子，兩片相擊發(fā)音。力不能過猛，兩片稍叉開。 ②師示范演奏 ③請個別學生上來示范
4、 拍拍敲敲
X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手) X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（鈸） X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰鈴） 步驟：
1、師逐一將節(jié)奏拍出，生默背
2、請個別能力好的學生試拍，其他學生聽辯對錯
3、齊拍
4、出示節(jié)奏，讓學生分析三條節(jié)奏分別有什么組成
5、分組，分聲部練習
6、試著用上鈸和碰鈴讓學生分聲部演奏
7、放錄音《小朋友愛唱社會主義好》為學生的演奏伴奏
四、繼續(xù)學唱歌曲《小朋友愛唱社會主義好》
1、復聽全曲，感受氣氛 提問：歌曲的情緒是怎樣的？
2、復習曲譜 ①試者跟琴輕唱 ②分組分句唱 ③能正確自信地視唱
3、唱歌曲 ①試著跟琴輕唱
②逐句對歌曲情緒進行分析
此歌要帶著歡快、活潑的歌聲來演唱，演唱是速度稍快、音量中等，最后一句可處理成稍強
③有感情的齊唱
④試著用已學過的前三條節(jié)奏為歌曲伴奏
五、課堂小結(jié)
板書設計
鈸 X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手) X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（鈸） X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰鈴）
第三課時
內(nèi)容：復習鞏固歌曲
欣賞《新東北風》
繼續(xù)拍拍敲敲
一、組織教學
二、欣賞《新東北風》
（一）理解歌詞
① 出示掛圖
問題：說說從服裝上、舞蹈上看出是哪個地方？表達一種怎樣的氣氛？
② 揭題 ③看圖，師朗誦 ④出示歌詞生齊讀`
（二）初聽全曲 提問：歌曲的情緒怎樣？
表達了怎樣一種場面？
了解：樂曲的風格奔放，有一種北方人獨有的特點熱情奔放粗獷，不同于南方人的細膩
（三）復聽
提問：聽了這首樂曲有什么感覺？
表達了人們一種怎樣的心情？
歌曲表達了什么意思？
（四）再復聽
這是哪一種人聲演唱的？
演唱的聲音有什么特征？（學生討論，教師歸納 女高音特點音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多
（五）再次復聽
教師為歌曲編配幾個動作（秧歌步及甩手絹）隨著教師學生邊聽邊表演
三、鞏固歌曲
1、有感情地齊唱
2、個別檢查，并糾正錯誤
3、和伴奏演唱
4、用已學過的打擊樂曲鈸和碰鈴為歌曲伴奏 ①師示范 ②師生共同演奏
③請個別能力較好的學生來演奏
④大面積的參與，讓每位學生都來感受音樂親自動手
四、課堂小結(jié)
七色光之歌
教學目標
1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。
2、初步感受二聲部，并唱一唱。 教學重點：
演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。 難點：
1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。
2、唱準波音、下滑音，把握休止符時值。 教學準備：
電子琴、課件
教學過程
一、組織教學
1、師生問好
2、發(fā)聲練習，唱一唱《太陽出來了》 過程與方法：
全班分為
一、二聲部（教師參與第二聲部），在練唱過程中要求字正腔圓，并將時值保持準確，以表現(xiàn)太陽出來時壯麗的情景和歡樂的心情。 評價內(nèi)容：
（過程生成的隨機問題——字正腔圓，時值保持）
二、導入 互動話題：
彩虹，人人都見過。誰來說說彩虹？它有什么特點？ （像橋，有七種顏色??）
聽了你們有聲有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，令人贊嘆?..，這節(jié)課讓我們一起來學習《七色光之歌》——
三、學習歌曲《七色光之歌》
1、初聽歌曲
互動話題：說說這首歌的情緒。 （歡快、活潑??） A、學習一聲部旋律。 （師范唱，生輕聲跟唱） B、隨琴學唱歌曲。
C、互動話題：找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。 （波音、下滑音等） D、全體同學完整唱。 評價內(nèi)容：
（音高、時值、力度的解決） E、學習歌詞，師生共唱。 評價內(nèi)容：
（咬字吐字、歌詞“對位”的解決） F、互動話題：找出難唱的地方，同伴互助。 （波音的字詞、下滑音的字詞等） G、全體完整唱并進行藝術(shù)處理。
（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系） H、有感情的演唱歌曲。 評價內(nèi)容：
2、賞析二聲部。 互動話題：
（二聲部的“色彩”）
A、學習二聲部旋律并帶上歌詞。 評價內(nèi)容：
（聲部的“均衡”）
B、師生合作，感受合唱效果。 評價內(nèi)容：
（過程生成的隨機問題）
五、課堂小結(jié) 互動話題：
1、用怎樣的聲音來演唱《七色光之歌》。
2、二聲部使這首歌帶來的色彩與情感。
3、創(chuàng)編歌詞、合作學習、拉歌比賽給我們帶來的感受。
歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》教案
教材分析：
這是一首傳唱至今的表達學生對老師的愛戴之情的歌曲，歌曲整體旋律比較慢，歌詞長，音域跨度又大，特別是副歌部分的附點音符，對很多孩子來說是比較難掌握的，對于三年級的學生而言，不宜要求他們必需會唱譜，應著重幫助學生理解歌曲的內(nèi)涵，在教唱歌曲的同時進行情感和品德教育。
教學目標：
1、通過對歌曲的學習，激發(fā)學生對老師的敬意。唱出對老師的熱愛之情
2、 能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。 教學重點、難點：
1、 能以崇敬的心情演唱《每當走過老師窗前》，感受歌曲中蘊涵的愛師情懷。
2、 讓學生在理解和掌握歌詞的基礎(chǔ)上進行學習，激發(fā)學生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。
3、 鼓勵學生表演歌曲，唱出真實的感情。
教學準備： 電子琴 教學過程：
一、創(chuàng)設情境
師：同學們，再過幾天就是九月十號了，大家知道這是什么節(jié)日嗎？每到教師節(jié)這一天，孩子們總會想辦法給老師送上祝福。尊敬老師是每個人應當具有的美好品德， 人們常說師恩似海，除了爸爸媽媽，也許我們最應該感謝的就是陪伴我們成長的那些老師們了。這節(jié)課我們就要學習一首老師的歌。
二、學習歌曲
1、明確課題，學習歌詞。
師：同學們，這首歌的歌詞寫得真摯感人，老師讀第一段歌詞，誰來讀二三段？
師：歌詞寫得真感人啊，我們看到了老師深夜時在窗前工作的身影，看到了老師為了培育新一代所付出的辛勞，當曾經(jīng)的學生成為祖國棟梁時，我們也看到了老師們含淚的雙眼和欣慰的笑臉?
2、教師范唱。
師：老師在演唱時，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的音量、表情、感情是不一樣的呢，說說我是怎么處理的，為什么？
3、發(fā)聲練習。引導學生愉快的、放松的進行歌唱。
4、學習旋律。 （1）生輕聲自學歌譜。
對于三年級的學生，只要求他們能試著讀出每個音其本認識就可以了。 （2）師彈琴唱譜，生同步摹唱。發(fā)現(xiàn)學生唱得困難的旋律或節(jié)奏，進行強化。
5、學唱歌曲。 （1）學唱第二段。
師：剛才聽老師范唱時，大家覺得哪一段稍微難一些些呢？（第二段）師彈琴唱第二段，生開口默唱。
（2）生完整演唱第二段。
（3）生分小組自學
一、三段。師巡視指導。 （4）生完整演唱全曲。 三．總結(jié)。
同學們，是老師教我們穿衣吃飯系鞋帶，是老師教我們加減乘除四則運算，是老師教育我們好好學習天天向上，是老師擦掉三八線教育我們真誠和友好，是老師在我們犯了錯后告戒我們要自尊自愛自立自強，是老師讓我們明白了少年強則國強?教師節(jié)即將來臨，比起鮮花和禮物，老師們最想看到的是你們的進步和成長，希望每一位同學都能努力要求自己，不辜負老師們的期望！
少年，少年，祖國的春天
課型：唱歌課 教學目標與要求：
1、通過歌曲的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛社會主義。熱愛共產(chǎn)黨的感情。
2、學習用輕快而又柔美的聲音表現(xiàn)歌曲的感情。
3、著重理創(chuàng)節(jié)奏對表現(xiàn)音樂的重點意義。 教學過程：
一、揭示課題與目標：
1、初聽歌曲。1）放音或范唱 2）板書課題
2、出示目標
二、教學過程：
1、簡介作品：這時一首優(yōu)美活潑充滿朝氣，并深愛少年喜愛的歌。歌曲表現(xiàn)了廣大少年在祖國的培育下茁壯成長的幸福之情和他們?yōu)榻ㄔO祖國地明天而勢力學習鍛煉的自豪之情。
2、視唱旋律與學唱歌曲： 1）視唱Ａ段：
56｜5－｜3 1｜2 50｜05 12｜3 33｜6 5｜31 2｜2－｜2 56｜5－｜3 1｜2 60｜05 12｜3 6｜5－｜31 2｜1－｜1 節(jié)奏舒展，變化重復，呈波浪型。 2）習唱對應部分的歌曲：
這一段表現(xiàn)幸福感。要唱得流暢而舒展，優(yōu)美而歡快
力度上要有起伏。 3）視唱及段：
1｜6 6｜66 67｜1 76｜5 0｜
節(jié)奏相對密集而富有彈性。 1 50｜0 3｜1 02 23｜2 76｜5 0｜ 2 5 6｜7－｜6 5｜1－｜1 光抑后揚的手法。 4）習唱對應的歌詞： 1）習唱與嬌正。
2）首句要表現(xiàn)出朝氣蓬勃的自豪之情。變化重復句要推出高潮。
《咱們從小講禮貌》
教學模式：唱歌綜合課
結(jié)構(gòu)程序：定向----導學---掌握---表現(xiàn)---教學后記
教學目標：1 會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。
2 能用自己設計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。
教學重點：會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。
教學難點：能用自己設計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。 教學過程： 一 定向
（一） 學生聽音樂進教室
（二） 師生音樂問好 二 導學
1導入 同學們，從你們走進校門的時候，老師就告訴大家要成為有禮貌的好孩子，今天我們就來學唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。 2 呼吸練習
A 聞花香（吸氣練習） B 吹灰塵（呼氣練習，可以發(fā)出“SI”）
要求：雙肩放松，呼吸平穩(wěn)。 3 發(fā)聲練習
（1）P44（2）要求：要求聲音輕柔，力度適中，體會頭聲的感覺。
（2）P45 （5）要求：聲音輕柔，圓潤飽滿， 三 掌握
（一） 范唱
（二）聽曲唱譜 1 聽曲拍手、拍腿
2 分句用“啦”模唱曲譜 3 帶讀歌詞（注意讀準字詞） 4 視譜唱詞 (提示要唱的輕柔) 5 歌曲處理：提示情境，應該用歡快的聲音演唱歌曲。 四 表現(xiàn)
1老師先分析歌詞，讓學生們能基本上有一些感性的認識，能體驗到歌詞的情境。 2自己設計動作來表現(xiàn)歌曲，請有自信的同學上臺來表演。 五 教學后記
從小講禮貌》（第二課時）
教學模式：唱游綜合課
結(jié)構(gòu)程序：引趣明標----導學----引導創(chuàng)造----鼓勵表演 ----總結(jié)
教學目標：1 能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。 2 能按要求完成課后的練習。
3 在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附點節(jié)奏型。 教學重點：能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。
教學難點：在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附五點節(jié)奏型。 教學過程： 一 引趣明標
（一） 學生聽音樂進教室
（二） 學生音樂問好 二 導學
今天這節(jié)課我們來繼續(xù)學習歌曲，然后我們來做一個音樂游戲，好嗎？ 三 引導創(chuàng)造
1 啟發(fā)學生自己來創(chuàng)造一些律動動作表演歌曲。 2 課后練習： （1） 聽辨音組 （2） 聽選節(jié)奏
老師先拍擊，學生選擇，然后拍出。 （3） 讀讀拍拍
注意兩個聲部的和諧。
四 鼓勵表演
1老師介紹音樂游戲“拍電報”的游戲方法。
2 分小組競賽，答對了的就有獎勵，答錯了的就要表演節(jié)目。
五 教學后記
第三篇：社團實施方案
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生的興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，本學期我校計劃以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、健康快樂”為宗旨，成立相應的學生社團，努力使我校成為學生學習和生活的樂園。
二、活動目標與安排
(一)基本目標
1、著眼于學生的全面發(fā)展，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結(jié)合，為學生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間。
(二)社團的安排：
1、時間：每周三下午統(tǒng)一安排社團活動時間，便于老師統(tǒng)一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
2、地點：各個社團在各個固定的活動地點。
三、活動內(nèi)容
(一)組織機構(gòu)
1、成立小學社團活動實施領(lǐng)導小組，定期組織學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。
組長：賈維貴
副組長：丁建方、白成永
組員：李萍、任秀元、梁安蓮、于洋洋
(二)社團類別以及指導教師、活動地點。
學校社團(3個)
1、廣場舞指導教師(李萍、梁安蓮)活動地點(操場)
2、乒乓球指導教師(白成永、楊加杰)活動地點(乒乓球場地)
3、紅歌社團指導老師(于洋洋)活動地點(三年級教室)
拍照、攝像：白成永
四、活動要求
1.輔導老師要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。
2.輔導老師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。對本組的安全工作負責。如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導匯報。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。
4.要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。
總之，我們本活動的宗旨是“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”，我們一定要樹立信心，讓本校的社團活動成為學校文化的一大亮色。
第四篇：紅歌合唱比賽方案
私立創(chuàng)新學校“我愛祖國，唱響紅歌”
合唱比賽方案
紅色是中華民族緬懷先烈的革命色彩，是新世紀提升綜合國力的象征色彩。為進一步活躍校園文化生活，陶冶學生愛、愛國、愛校的高尚情操、增強班級學生的凝聚力，大力推進學校各項事業(yè)的健康發(fā)展。唱響紅色經(jīng)典，營造高雅的校園文化環(huán)境，“紅色五月，慶六一”學校特組織本次紅歌合唱比賽，其具體方案如下：
一、指導思想：
紅歌是中華民族寶貴的精神財富，紅歌精神催人奮進，激勵斗志。2012年是建黨91周年和辛亥革命101周年的重要年份，為組織好相關(guān)紀念活動，進一步弘揚主旋律，提高學生的愛國認識、增強愛國情感、陶冶愛國情操，激發(fā)全體師生的愛國熱情，切實加強精神文明建設，豐富校園文化生活。通過“唱紅歌”活動，形成“學校有活動、班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氛圍，引導廣大師生共同創(chuàng)建一個良好的校風、教風和學風，共同打造一個適合青少年健康成長的優(yōu)良環(huán)境。
二、活動主題：
我愛祖國，唱響紅歌。
三、比賽要求：
1、全員參與：無特殊情況不得取消學生參加的資格。
2、形式多樣：各班自行設計新穎的形式，體現(xiàn)出本班的特點。
3、賽出風采：服裝整齊、聲音響亮，學生整體精神面貌良好。
4、專人指揮：各班可安排學生或班主任擔當指揮。
5、歌曲選定：每班2首，國歌為必唱曲目，再另選1首紅色歌曲。
5、配樂自選：各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，學校不做統(tǒng)一要求。如有伴奏則需提前做好準備工作。
6、報名時間：各班于2012年5月19日前將自選歌曲名單報政教處。
四、演唱形式：以班級為單位進行大合唱。
五、演唱歌曲：
每班演唱兩首歌曲。其中，國歌為必唱歌曲。另一首可以以《忠孝雅誠歌曲大家唱》為藍本，其內(nèi)容為歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義等積極向上的歌曲均可。
六、比賽時間與地點：2012年6月1日晚上18:40。地點：五樓多功能大廳 注：各班請在18:30分之前組織學生進場。
七、活動設獎：
團體設獎：一等獎2名（小學、初中各一個班級），二等獎2名（小學、初中各一個班級）。獲得
一、二等獎的班級學校將給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
八、評分標準： (一)評分采用10分制
1、歌曲主題鮮明，內(nèi)容積極向上。（2分）
2、學生精神飽滿0.5分、服裝整齊統(tǒng)一0.5，臺風良好0.5，列隊快、靜、齊0.5（2分）
3、歌聲嘹亮0.5，表情豐富0.5，節(jié)奏穩(wěn)定0.5，藝術(shù)表現(xiàn)力強0.5、形式多樣1（3分）
4、班級活動氛圍濃、能服從安排0.5、上下場秩序井然，隊列動作（報數(shù)、禮儀）規(guī)范0.5。（1分）
5、有指揮員0.5，指揮節(jié)奏準確，有感染力和表現(xiàn),0.5。（1分）
6、參賽班級請假同學不得超多1人，超出的每人扣0.2分（1分） (二)評分細則
1、評委嚴格按照評分標準進行現(xiàn)場打分，并由主持人現(xiàn)場報每位評委評分。
2、計算分時，去掉一個最高分和一個最低分，所得平均分為該班最后得分。
3、主持人當場公布最后得分。
九、評委安排：
主任委會：艾長明校長。
委 員：張薇、李珍、王道麗、錢曉丹、郝曉燕。 分數(shù)統(tǒng)計：李曉雙、袁玲祥
十、組織工作：
1、歌曲排練：各班班主任組織負責，音樂教師協(xié)助。
3、活動主持：談紹軍 部典煜
4、場地安排：朱躍進
5、安全保衛(wèi)：各班主任
6、攝 像：葉 軍
7、音響制作：徐繼軍 十
一、具體要求：
1、學校領(lǐng)導、教務處、少先大隊部及音體美組的教師全力支持和配合此項活動。
2、各班要高度重視，認真組織排練工作，確保學生以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去，賽出水平、賽出風格、賽出良好的精神風貌。
私立鶴峰創(chuàng)新學校 2012年5月15日
第五篇：社團實施方案
學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》等文件精神，切實推進我校新課程改革，為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
建設xx中學學生社團文化，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
二、總體目標
1、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3、學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。
4、同學校的“探究性學習”的研究課題相聯(lián)系以充實課題研究內(nèi)容，提高課堂的實效性。
三、組織領(lǐng)導
1、成立學校社團文化建設指導委員會：
主 任：
副主任：
委 員：
2、德育處、團委負責學生社團的規(guī)劃與審批，團委負責學生社團的具體領(lǐng)導和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。
3、各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
四、社團活動實施內(nèi)容
社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學生社團按照性質(zhì)可分為六大類：學科類、學術(shù)科技類、文化類、藝術(shù)類、社會實踐類、綜合類。依據(jù)我校目前實際情況，可先成立10個社團，以后再逐漸增加。
五、社團建設階段步驟
1、啟動的前期工作
(1)成立社團組織機構(gòu)；
(2)起草社團章程；
(3)制定社團工作計劃；
(4)制定社團招新方案。
2、全面啟動
(1)進行全校范圍內(nèi)的社團宣傳；
(2)確定各社團指導老師；
(3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團成員；
(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；通過組織機構(gòu)名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。
(5)社團組織機構(gòu)在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3、監(jiān)督評價
(1)制定社團管理條例，嚴格督查各社團工作；
(2)檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；
(3)對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。
六、學生社團的管理
(1)學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發(fā)展工作，嚴格把關(guān)，并對社團干部進行調(diào)整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以上傳資料到大中網(wǎng)站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。
(3)學生社團應立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
(4)每周五下午第7、8節(jié)定為“社團活動時間”。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。
七、保障措施
1、制度保障
(1)社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程為依據(jù)，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
(2)制定《xx中學學生社團管理條例》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。
(3)制定《xx中學學生社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。
(4)制定《xx中學學生社團評比考核細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2、指導教師職責和待遇問題
職責：
(1)指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；
(2)指導社團的組建、章程制定及修改；
(3)定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
(4)解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，加強與社團管理部門的聯(lián)系，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益；
(5)關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
(1)依據(jù)《xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行雙向聘任，頒發(fā)聘書；
(2)依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼。
3、社團經(jīng)費
社團經(jīng)費來源：
(1)會費；(按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費)
(2)贊助；(利用社會資源，合法獲取贊助)
(3)在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務的收入；
(4)其他合法收入。
