千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《參觀小學(xué)活動總結(jié)(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《參觀小學(xué)活動總結(jié)(推薦5篇)》。

第一篇：參觀小學(xué)活動總結(jié)

為進(jìn)一步激發(fā)我學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。1月19日三學(xué)年按照學(xué)校參觀科技館方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強(qiáng)師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊七位教師：齊廣賀、關(guān)雪瑩、宋艷彩、劉慧子、劉暢、陶麗艷和張偉玲認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，而近150余名學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。

短短的兩個小時的活動，同學(xué)們受益匪淺。走進(jìn)科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實(shí)際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機(jī)械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊(yùn)含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。

此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻(xiàn)上了一席科技盛宴，也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強(qiáng)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗(yàn)到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠(yuǎn)。

第二篇：大班幼兒遠(yuǎn)足活動方案

大班幼兒遠(yuǎn)足活動方案

一、活動由來

金秋時節(jié)，風(fēng)清云淡，氣候宜人。大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好地讓幼兒親近大自然，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，激發(fā)他們熱愛大自然的美好情感，在中秋佳節(jié)來臨之際，星宇幼兒園大班、學(xué)前班的小朋友懷揣激動的心，伴著幸福的笑，開始了他們快樂的親子遠(yuǎn)足活動。通過遠(yuǎn)足活動增進(jìn)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

二、活動時間：2016年9月14日

三、活動班級：大班、學(xué)前班

四、活動人員：七個大班和兩個學(xué)前班的教師及全體幼兒及家長

五、活動目標(biāo)：

1、了解遠(yuǎn)足活動的意義，體驗(yàn)遠(yuǎn)足帶來的快樂。

2、在遠(yuǎn)足途中照顧好自己，克服困難，堅持走完全程，并能知道保護(hù)好同伴，做個堅強(qiáng)、勇敢的孩子。

3、通過遠(yuǎn)足活動鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，陶冶情操。

六、活動準(zhǔn)備：

1、教師事先選好遠(yuǎn)足路線，活動前幼兒自己制定遠(yuǎn)足計劃書。

2、通知家長為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過暖或過冷，腳上穿上合腳的運(yùn)動鞋，防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊伍。

3、請家長為幼兒準(zhǔn)備好一小瓶水和少許零食，裝在小書包里，與活動當(dāng)天早上帶來幼兒園。

4、班牌 條幅“星宇快樂運(yùn)動 你我同行親子遠(yuǎn)足活動”。

遠(yuǎn)足前的談話：什么是遠(yuǎn)足？

七、活動過程：

一、幼兒整隊，告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

1、下午2：00全體幼兒及家長在院子里集中，告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

2、前幾天我們大班小朋友一起制定了"遠(yuǎn)足"計劃書，我們一起把遠(yuǎn)足的時間和目的地做了安排，那么遠(yuǎn)足的過程中應(yīng)該注意些什么？（注意路上的車輛，與同伴拉好手等）

3、如果遠(yuǎn)足過程中遇到困難怎么辦？過馬路怎么辦？吃剩的東西、垃圾怎么辦？

4、遠(yuǎn)足的路徒中，我們可以做些什么?

二、去遠(yuǎn)足的路上

（一）整隊，對幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。（對幼兒進(jìn)行安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行走安全、觀察安全、活動安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育，路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識。）

寶貝們，快樂的遠(yuǎn)足活動開始了，請喊出我們的口號。今天的遠(yuǎn)足對我們每個人都是一個很大的挑戰(zhàn)，你們有信心嗎。（幼兒勵志口號）一起歡呼“我們出發(fā)了”。

（二）我們一起去遠(yuǎn)足

1、在路上鼓勵幼兒不怕辛苦不怕累，膽大心細(xì)的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路，跟隨隊伍共同前進(jìn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察一路上的景色，并緊跟隊伍，遵守交通規(guī)則，鼓勵孩子們堅持走完全程。

三、到達(dá)鳳凰山

（1）幼兒以班級圍坐在一起。

（2）嫦娥玉兔主持，幼兒觀看教師表演節(jié)目

快樂運(yùn)動，你我同行，小朋友們，歡迎你們憑借自己頑強(qiáng)的毅力積極參加到我們今天的遠(yuǎn)足活動中來，也歡迎我們爸爸媽媽們，大家好！小朋友我們又見面，你們還認(rèn)識我是誰嗎，哈哈，那我身邊這位美女你們還認(rèn)識嗎，看到我們，你們一定會想到一個很重要的節(jié)日，是什么節(jié)呢，是啊，中秋佳節(jié)就要來臨了，今天，我和玉兔也給大家送來了節(jié)日禮物，就讓我們一起在快樂的遠(yuǎn)足活動中迎接中華傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的到來，體會運(yùn)動快樂，共賞秋日美景，親子遠(yuǎn)足齊健身，健康快樂攜手行，秋高氣爽登鳳山，歡聲笑語話團(tuán)圓！

嫦娥仙子和玉兔送上幼兒園為小朋友們精心準(zhǔn)備的中秋禮物，驚喜歡呼中，“遠(yuǎn)足樂 迎中秋”野餐活動正式拉開序幕。 （3）分發(fā)中秋節(jié)禮物，幼兒野餐。

（4）組織幼兒玩一些喜歡的游戲，使幼兒感受到克服困難后的快樂，提醒幼兒熱了要及時脫外衣。 說說中秋的故事，唱唱中秋的歌曲，欣賞精彩的演出，秋風(fēng)拂面，愜意宜人，孩子們在優(yōu)美的歌聲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，分享月餅，體驗(yàn)著集體生活的樂趣。

4、快樂分享（1）幼兒將自己所帶來的物品與好朋友一起分享 （2）一邊分享，一邊欣賞公園美麗景色。

5、幼兒集體作畫。

揮灑神奇的畫筆，展開想象的翅膀，各班小朋友的主題畫，“我們的快樂運(yùn)動時光、我們愛祖國、中秋節(jié)團(tuán)圓樂、我們的中國夢”等九幅主題長卷畫！

6、班級合影

親子遠(yuǎn)足活動，拉近了孩子們與大自然的距離，讓孩子們在自由、輕松的環(huán)境中，體會快樂，傳遞夢想，收獲健康，感悟幸福，更讓每個星宇寶寶擁有了一段難忘幸福的童年時光！

三、整隊回園

1、回來的路上鼓勵幼兒能堅持走路，自己保管背包和脫下的衣服。

2、回園后，組織幼兒進(jìn)行談話：在遠(yuǎn)足的路上你有沒有遇到困難，是怎么解決的？你幫助別人了嗎？（對有始有終管理自己背包；不怕困難、不怕累走完全程；幫助別人等的幼兒給予表揚(yáng)。）

第三篇：大班社會實(shí)踐活動教案《遠(yuǎn)足》

大班社會實(shí)踐活動教案《遠(yuǎn)足》

大班社會實(shí)踐活動教案《遠(yuǎn)足》

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解遠(yuǎn)足活動的意義，體會遠(yuǎn)足帶來的快樂。

2.在遠(yuǎn)足途中幼兒要照顧好自己，保護(hù)好同伴，堅持走完全程，做個堅強(qiáng)勇敢的孩子。

3.通過活動使幼兒身心得到鍛煉，熱愛大集體，樂于幫助別人。

活動準(zhǔn)備：

1.事先選好遠(yuǎn)足路線（幼兒園—交通十字路口—文筆塔—白樸公園）。

2.家長工作：為幼兒穿上合體的衣服和合腳的運(yùn)動鞋，準(zhǔn)備好一瓶水、少許零食等，裝入小書包里，與活動當(dāng)日早上帶來幼兒園。

3.自制一面紅旗（上寫：我們?nèi)ミh(yuǎn)足）。

活動過程：

一、遠(yuǎn)足前的談話：

1.什么是遠(yuǎn)足？（在老師的組織下，走著去比較遠(yuǎn)的地方）。

2.遠(yuǎn)足的過程中應(yīng)該注意些什么？（

1、聽老師的口令，

2、注意安全，

3、發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報）。

3.檢查自己的東西，衣服是否穿好？鞋帶是否系好？把背包背好。

4.鼓舞幼兒士氣，今天是第一次集體外出活動，小朋友們有勇氣走完全程嗎？（回答要響亮）。

二、我們一起去遠(yuǎn)足：

1.整好隊伍，從幼兒園出發(fā)，高唱“春天在哪里”。

2.引導(dǎo)幼兒觀察一路上的景色，老師進(jìn)行交通安全教育：大街上走路要靠右行，過十字路口要看交通指示燈，記住：紅燈停，綠燈行，黃燈你就等一等，禮讓三先。

3.先到文筆塔，老師講解文筆塔的雄偉建筑及本縣修筑文筆塔的意義，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民，熱愛祖國。

4.后到白樸公園。進(jìn)入公園，教師先講注意事項(xiàng)，教育幼兒一定要愛護(hù)公園的一草一木、一磚一瓦，做到文明禮貌，不亂摘花，不隨地吐痰，不亂攀爬樹木，不踏草坪、高大建筑物等。然后組織幼兒在公園里觀察家鄉(xiāng)的美景，由此產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)之情。

5.快樂分享：組織幼兒喝水，將幼兒自己所代的小食品與好朋友一起分享，并將廢棄物用備用的塑料袋裝好帶到路邊的垃圾箱。

三、整隊回園：

回來時鼓勵幼兒堅持走路，自己保管好背包和脫下的衣服。

四、組織幼兒進(jìn)行談話：

你認(rèn)為今天的遠(yuǎn)足活動快樂嗎？誰最堅強(qiáng)？誰最勇敢？大家推選出來的堅強(qiáng)的幼兒，老師要進(jìn)行表揚(yáng)。

五、活動小結(jié)：

今天的活動小朋友們表現(xiàn)的都很好，很堅強(qiáng)、很勇敢，你們長大后一定會成為對社會有用的人。

活動反思：

通過這次活動，我深受啟發(fā)，在幼兒教育教學(xué)活動中，說話十分重要，他引領(lǐng)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)活動興趣，增強(qiáng)幼兒信心，很好地去完成任務(wù)。其次，通過集體活動，可以使幼兒能在愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識。

第四篇：戶外活動總結(jié)

一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動環(huán)境。

幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必須保證。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動的設(shè)備、器械、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們異常喜歡，并且鍛煉了幼兒爬的本事。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷?，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是教師們的聰明才智和對幼兒的正確引導(dǎo)。

其次，能夠適當(dāng)添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時根據(jù)不一樣年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不一樣功能的活動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)趣味的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的歡樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二、主角扮演，增加對體育活動的興趣

開展戶外活動，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)天氣情景、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動量較小的游戲，如主角游戲。這種游戲類型能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而到達(dá)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如：我們開展的運(yùn)動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動作以及耐心。整個游戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴，大家一齊來幫忙，孩子對活動形式、過程很感興趣。經(jīng)過游戲不僅僅有助于孩子構(gòu)成克服困難、自我想辦法解決問題的本事，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和團(tuán)體榮譽(yù)感。

三、因人而異，引導(dǎo)孩子歡樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式，同時在整個游戲活動中，教師扮演的主角不僅僅是引導(dǎo)者并且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)當(dāng)鼓勵或請其他幼兒帶動他們一齊活動，而不是去孤立他們，對于需要幫忙的孩子，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部包辦。

例如：孩子在平衡活動中，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計得有寬、有窄，本事強(qiáng)的孩子能夠在寬的地方一跨而過，本事差的能夠在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自我心里的障礙，從而增強(qiáng)他們的自信心。同時，自我也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不一樣水平的孩子，起到了班級的均衡發(fā)展，到達(dá)了活動的最佳效果。

四、自由活動，給孩子更多的探索

在戶外自由活動中，教師除了有意識地組織一些游戲活動外，還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時，能夠與其他年齡段其他班級的幼兒一齊玩，從而打破了年齡、班級的界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中相互影響，共同提高。教師在孩子們活動時要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、進(jìn)取性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自我的愛好，自由選擇運(yùn)動器械，自由結(jié)伴，讓孩子在歡樂，趣味的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自我的歡樂。使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。同時教師應(yīng)做好相應(yīng)的活動記錄，并回班及時做好總結(jié)工作。

總之，我們應(yīng)當(dāng)做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、簡便愉快等優(yōu)勢，孩子就能在進(jìn)取主動的活動中得到全面發(fā)展。

我們在自我的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要學(xué)會不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共發(fā)展!

第五篇：遠(yuǎn)足活動方案

“徒步遠(yuǎn)足我能行 文明出行我最棒”遠(yuǎn)足活動方案

江南幼兒園

陽春三月，春暖花開，正是遠(yuǎn)足踏青的好時節(jié)。結(jié)合我區(qū)的自然資源，我園計劃于二○一三年三月十三日（星期三）組織中、大班幼兒到釜山公園進(jìn)行遠(yuǎn)足活動，讓幼兒親近大自然，開闊視野，豐富幼兒的生活。

一、活動主題：徒步遠(yuǎn)足我能行 文明出行我最棒

二、活動目的

1.通過遠(yuǎn)足活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)幼兒堅忍不拔的精神和獨(dú)立能力。

2.結(jié)合安全文明出行的教育要求，教育幼兒安全、文明出行，踐行文明小公民。

3.開闊幼兒的視野，感知認(rèn)識春天的自然景象。

4.體驗(yàn)與老師、同伴外出游玩的快樂，樂意與同伴分享食物。

三、活動準(zhǔn)備

1.園務(wù)組設(shè)計好行進(jìn)路線，并提前熟悉路線。

2.中、大班班主任寫好方案，設(shè)計好游戲活動，做好孩子的安全與文明出行教育，并邀請幾名家長做義工協(xié)同組織活動，做好其它出行準(zhǔn)備。

3.安排好工作人員，并進(jìn)行分工調(diào)配。

4.發(fā)短信通知家長做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

5.與轄區(qū)治安聯(lián)防隊聯(lián)系，要求協(xié)助做好安保工作。

四、活動流程

1.中、大班保教人員及幼兒8：30集中大操場，仇園長講話，舉行出發(fā)啟動儀式。

2.為每個班的幾名幼兒穿上兒童反光衣，在保教人員、保安、一名醫(yī)生及幾名治安隊員的陪同下開始徒步遠(yuǎn)足。

3.沿途與幼兒觀察討論所見所聞，踐行安全文明出行的良好行為。如：行人走人行道，橫過馬路要看信號燈、走斑馬線等等。

4.到達(dá)釜山公園后，觀賞公園美景及春天的特征，與老師、同伴交流。

5.游戲活動。

6.分享美食。

7.收拾整理，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保持公園的清潔。

8.10：10時排隊原路徒步返回，鼓勵幼兒不怕苦，不怕累，堅持走完全程。

9.回到課室作整理、小結(jié)。

2013年3月8日