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第一篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，三四年級(jí)英語教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。

制定的計(jì)劃：

1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況作一些改動(dòng)，有效地提高教學(xué)水平。

3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。

5．在聽課活動(dòng)中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。

存在的問題：

1．在集體備課中青年教師主動(dòng)發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。

2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。

三四年級(jí)英語教研室是個(gè)和諧的團(tuán)體，，相信今后我們一定會(huì)更加努力，繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級(jí)老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作又進(jìn)入尾聲，為了下學(xué)期取得更好的成績(jī)，我現(xiàn)將本學(xué)期一年級(jí)語文組的教研工作進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào)。

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》，每月認(rèn)真作好摘抄，。除此，本組教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。本學(xué)期，我們積極開展課題：《快樂識(shí)字》的教學(xué)研究，本組四位教師共同研究課題設(shè)計(jì)方案，以便操作時(shí)，能有一個(gè)理論依托。

2、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特別是李春梅老師，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重點(diǎn)與難點(diǎn)處，她還用紅筆標(biāo)注出來，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我組的年青劉薇薇老師，虛心好學(xué)，經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來，備的課能做到板塊清晰，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。

4、抓聽課

我教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因?yàn)樗麄冇X得聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，決不能放棄。

5、抓輔導(dǎo)

全組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)。一遍又一遍，直到教懂為止。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快?！安环艞壱粋€(gè)學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這是一年級(jí)語文教師的指導(dǎo)思想。

二、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期，根據(jù)教材特點(diǎn)，為了提高學(xué)生識(shí)字量，組織學(xué)生在生活中識(shí)字，建立“識(shí)字袋”。同時(shí)，舉行了寫字比賽，古詩文背誦比賽，故事會(huì)，背誦《弟子規(guī)》等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”

三、舉辦家長(zhǎng)開放日

本學(xué)期，為了讓家長(zhǎng)更好地全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況，了解學(xué)生在校情況，特把家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來”，聆聽各班老師為家長(zhǎng)們送上精心設(shè)計(jì)的課。確實(shí)，這一天中，家長(zhǎng)們都迫不及待地想了解孩子們?cè)趯W(xué)校上課的情況，他們興致勃勃而來，津津有味地在聽，臉上露出會(huì)心的微笑。課后，授課教師和家長(zhǎng)做了充分的交流，家長(zhǎng)也給老師們忠肯地提出反饋意見?；顒?dòng)后，我組老師紛紛表示：這次活動(dòng)很有意義，使我們的教學(xué)水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

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第三篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研室緊緊圍繞“理論要上去，行動(dòng)要下去，教研教管一齊抓，教改教研一體化”、“旗幟鮮明抓質(zhì)量，全心全意抓教學(xué)”的目標(biāo)真抓實(shí)干，扎實(shí)規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，現(xiàn)代化教育要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”，這就要求我們每位教師必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)技能，提高自己的課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，我們組織教師學(xué)習(xí)的理論文章有：《走向新課程：給教師的18條建議》《成功教師的15條特征》、《全面認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本化實(shí)施》等，老師們都認(rèn)真地進(jìn)行了筆記摘抄，進(jìn)行小組內(nèi)的交流和討論，真正實(shí)現(xiàn)了讓先進(jìn)的教育理論長(zhǎng)駐教師腦海的目的。同時(shí)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，先后組織教師多次到育英、育才、大同、麓山、瀏陽、岳陽、海南、張家界等地觀摩學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了各地教學(xué)大師的風(fēng)采、感悟名師的教學(xué)技能、技巧，拓寬了教師的視野，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要求外出的教師都寫出自己出行的體會(huì)、感受，為全校老師做匯報(bào)課，以點(diǎn)代面，使所有教師都能接受新理念、新思想的洗禮，促使教學(xué)效率大幅度提高。

二、潛心教學(xué)研究、創(chuàng)新課堂教學(xué)

教研室的中心工作是教學(xué)研究，教研的最終目的提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教研室嚴(yán)格執(zhí)行教研管理制度，不折不扣地檢查、督促各學(xué)科組的教研工作，認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)組的教研記錄、聽課筆記、理論學(xué)習(xí)、集體看錄像、集體研究課題、小組互相聽課等項(xiàng)目，并深入到各年級(jí)的課堂中，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)。

學(xué)期初，重點(diǎn)深入到一、二年級(jí)的語、數(shù)課堂教學(xué)中，進(jìn)行聽課、評(píng)課，探究教學(xué)方法，引導(dǎo)老師們摸索適合自己的教學(xué)模式，尤其是一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)校園的常規(guī)教學(xué)和拼音教學(xué)。學(xué)期中，各組開展了富有特色的“快樂教學(xué)開心生活”的教研活動(dòng)，語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組的大組長(zhǎng)集思廣益，組織本組老師上教研課、學(xué)習(xí)理論知識(shí)、走出課堂看生活、寫論文、年級(jí)組學(xué)生合作等形式，學(xué)生們學(xué)得快樂，老師們教得開心。復(fù)習(xí)階段，又重點(diǎn)深入到小四年級(jí)的課堂教學(xué)中，狠抓課堂落實(shí)，強(qiáng)調(diào)精講精練，動(dòng)手實(shí)踐操作，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

三、豐富校園活動(dòng)，夯實(shí)師生文化功底

為了提高教師的自身素質(zhì)，多出名牌教師，實(shí)現(xiàn)“教研興?！钡母邔哟伟l(fā)展戰(zhàn)略，我們?cè)谌w教師中開展了“教師基本技能大賽”，包括普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字和課件制作五大方面的比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校甲、乙組的前兩名還代表我校參加了區(qū)里的比賽，其中李俐老師獲得乙組全能第二名的優(yōu)異成績(jī)，并代表區(qū)里參加了市里的比賽，獲得了市二等獎(jiǎng)。

通過此次活動(dòng)，在廣大教師中形成“人人講普通話”、“個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的良好氛圍，為打造名師工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，為了彰顯學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我們先后舉辦了作文比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、生活數(shù)學(xué)比賽等活動(dòng)，并且將各項(xiàng)比賽的成績(jī)記入班級(jí)和教師的教學(xué)分，與教學(xué)成績(jī)同等看待，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教研工作喜結(jié)碩果，名師工程已成雛形

隨著我校教研工作的不斷深化，教師素質(zhì)的不斷提高，一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師嶄露頭角、初露鋒芒。本學(xué)期，我校教師共上校內(nèi)教研公開課14節(jié)；其中文秀芬自編的教材《四季花兒開》一課在有湖南、遼寧、北京、深圳等省市音樂骨干教師參加的教學(xué)交流研討活動(dòng)中，，以濃郁的湘西民歌風(fēng)格特點(diǎn)獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，引起巨大的轟動(dòng)、博得了陣陣喝彩，大家一致評(píng)為這堂課是“教師風(fēng)度氣質(zhì)美，教學(xué)方法立體美，教學(xué)銜接自然美”。課后，文老師準(zhǔn)備的所有教學(xué)資料被外省骨干教師一搶而空，他們說要把我們湖南的精彩帶回自己的家鄉(xiāng)去。李飛老師的《彩云衣》、蔡敏老師的《打電話》參加省級(jí)創(chuàng)新課例比賽，得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各地教師的一致好評(píng)，獲得的省級(jí)二等獎(jiǎng)，劉再暉和劉軍老師也獲得了省級(jí)光盤指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。李飛老師的《畫臉譜》獲得區(qū)特等獎(jiǎng)。另外，我校老師積極參加了各級(jí)各類的論文比賽，共有**人次獲獎(jiǎng)。（詳細(xì)名單和類別見附件）

一份耕耘，一份收獲。由于我校教研工作扎實(shí)有效，我校的課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究”，“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究”，“美育與未成年人思想道德建設(shè)研究”分別被市、省、國家立項(xiàng)。

成績(jī)不說跑不掉，問題不說不得了。我們教研室的工作雖然取得了一些成績(jī)，仍有一些問題有待解決：

1、個(gè)別教師的教研意識(shí)還不太強(qiáng)，教研還處于一種講起來重要，做起來次要，忙起來不要的局面。

2、教研氛圍還不夠全面，很多成績(jī)都取決于青年老師，很多中年教師其實(shí)業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)，但是處于過早的“安享晚年”的狀態(tài)，“不求有功，但求無過”的心里狀態(tài)嚴(yán)重，沒有把自己的能力充分展現(xiàn)出來。

3、課題研究和綜合實(shí)踐課程的實(shí)施的力度不夠。這兩個(gè)方面方案、計(jì)劃等做得都非常好，但是老師們沒有深入研究，思想上還沒有引起高度重視，平時(shí)沒有養(yǎng)成及時(shí)收集資料的好習(xí)慣，期末時(shí)一起做就顯得很辛苦。

成績(jī)屬于過去，未來更需努力。本學(xué)期，我們教研室的工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期望還有相當(dāng)大的差距。我們決心在今后的工作中，以更高的工作起點(diǎn)，更扎實(shí)的工作作風(fēng)，把我校的教研工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

五月的天氣顯的有些多變，清晨就開始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長(zhǎng)們來參加開放日活動(dòng)的熱情。平日里匆匆忙忙送孩子來園后就走的家長(zhǎng)，根本沒有機(jī)會(huì)好好靜下來仔細(xì)觀察自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。

為了讓家長(zhǎng)近距離的接觸在園生活的孩子了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此在今天開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本《我永遠(yuǎn)愛你》和科學(xué)《“>”、“<”》在活動(dòng)中，讓我深深地體會(huì)到“誰說孩子不愛面子”呢!孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒，認(rèn)真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動(dòng)起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是繪本活動(dòng)《我永遠(yuǎn)愛你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認(rèn)真，他們的能說會(huì)道，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)。在最后一環(huán)節(jié)，我選擇了讓家長(zhǎng)和孩子以對(duì)話的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲，使大家一同沉浸在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對(duì)于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對(duì)于自己的愛。有幾名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!

兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過后，是親子游戲活動(dòng)時(shí)間，在之前的班級(jí)家委會(huì)中我們就商定了《戴帽子》這個(gè)游戲活動(dòng)。只聽哨聲一響，四位家長(zhǎng)就積極的投入到游戲活動(dòng)中與自己的孩子合作著移向終點(diǎn)，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一前，一后，再轉(zhuǎn)個(gè)圈。多美的畫面，多么有趣的游戲，讓孩子和家長(zhǎng)一同樂在其中。

最后，我還與家長(zhǎng)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，讓家長(zhǎng)們了解了我班的班級(jí)情況，班級(jí)工作計(jì)劃以及家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長(zhǎng)都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。

第五篇：學(xué)校開放日活動(dòng)總結(jié)

為增進(jìn)家庭、學(xué)校的相互了解與合作，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教育思想、課改新觀念，使家長(zhǎng)更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí)、發(fā)展情況，增進(jìn)親子關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和有效性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我校校園開放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行，現(xiàn)將本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

一、請(qǐng)進(jìn)來，讓家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

五月三十一日下午，家長(zhǎng)如約來到學(xué)校，和全校師生一起參觀了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評(píng)、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書法、繪畫、手工作品800余件，微機(jī)二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生電腦繪畫作品50余件，全方位向家長(zhǎng)展示了孩子們的在?；顒?dòng)。在參加活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)不僅了解了孩子的在?；顒?dòng)，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的長(zhǎng)處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長(zhǎng)的話說：原來孩子們?cè)趯W(xué)校能學(xué)到這么多的知識(shí)技能，掌握這么多本領(lǐng)，真是沒想到呀!

二、走一走，讓家長(zhǎng)親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解孩子。

家長(zhǎng)走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂室、舞蹈室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、墻壁畫、制作的版面，親自聆聽了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰，65%的表彰，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的希望。對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定。

三、說一說，讓家長(zhǎng)談自己對(duì)學(xué)校、老師教育的意見。

在參觀結(jié)束后，學(xué)生對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校都留下了中肯的意見：學(xué)校這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校的全面工作，把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的放心;學(xué)校這樣的活動(dòng)，讓我們對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師;希望在今后的活動(dòng)中每一個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中;在今后的活動(dòng)中如果能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀，做一個(gè)小小講解員，這樣孩子們更受益，家長(zhǎng)更開心;學(xué)校要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，這樣的活動(dòng)以后要經(jīng)常搞，便于孩子們的發(fā)展……

四、安排有序，合理分工，讓活動(dòng)圓滿結(jié)束。

這次開放日由教導(dǎo)處和少先隊(duì)牽頭，在少先隊(duì)的統(tǒng)一安排指揮下，各項(xiàng)工作開展井然有序，尤其是監(jiān)督崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)一次又一次的贊譽(yù)。

這次活動(dòng)我們針對(duì)現(xiàn)在H1N1流感肆虐，我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，對(duì)來校參觀的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了觀察和問詢，并且嚴(yán)格將邀請(qǐng)函作為家長(zhǎng)進(jìn)入校園的參觀券，進(jìn)門有人查，參觀有人問。杜絕了不法分子進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)。

總之，開放日的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，讓家長(zhǎng)更放心地將孩子送到我校。

第六篇：學(xué)校開放日活動(dòng)總結(jié)

按照市教育局統(tǒng)一部署，我校于20xx年6月9日舉行了“校園開放日”及教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通，融合互動(dòng)，使家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨文虎校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，周衛(wèi)紅副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各辦公室負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的籌備工作。學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃，德育和教學(xué)部門認(rèn)真落實(shí)展示內(nèi)容。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒?dòng)的順利開展。

二、展示校園文化，營(yíng)造和諧氛圍

1、6月9日下午，我校校園彩旗獵獵，懸掛了“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會(huì)各界關(guān)心支持教育”等橫幅，校園電子屏上展示了本次活動(dòng)的各項(xiàng)安排，校園門口設(shè)置了兩個(gè)版面介紹了學(xué)校的概況，為活動(dòng)增添了濃厚氣氛，學(xué)生的各項(xiàng)校園活動(dòng)、宣傳欄、學(xué)校成果展等，吸引了家長(zhǎng)和社會(huì)代表的眼光。版面內(nèi)容涉及：學(xué)校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊(cè)、上學(xué)年學(xué)校和師生的榮譽(yù)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)圖片、衛(wèi)生和防病知識(shí)教育，學(xué)校的板報(bào)更新、縣區(qū)級(jí)模范事跡介紹等版面。

為迎接本次活動(dòng)，各班都開展了“班級(jí)文化建設(shè)”。

2、這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)、村干部、聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校除了一年級(jí)3個(gè)教學(xué)班，其余的12個(gè)教學(xué)班全部向家長(zhǎng)開放隨堂課，涵蓋了所有學(xué)科。他們參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

還對(duì)中高年級(jí)的四個(gè)班進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形展示。學(xué)生整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，讓與會(huì)的家長(zhǎng)和社會(huì)各界感到震撼。

3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨，將全面的學(xué)校展現(xiàn)給社會(huì)各界，各班級(jí)課堂全面開放，后門洞開，教室后面擺放著方凳，供家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)班聽課。各個(gè)教室辦公室全體教師實(shí)行坐班，隨時(shí)迎接各位家長(zhǎng)的拜訪。

三、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)代表互動(dòng)，填寫評(píng)議問卷

1、為了使活動(dòng)順利地舉行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了，對(duì)活動(dòng)的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長(zhǎng)的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會(huì)中

學(xué)校開放日活動(dòng)總結(jié)(2) 的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。設(shè)置了咨詢臺(tái)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，深入班級(jí)，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會(huì)營(yíng)造了氛圍。

3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長(zhǎng)與社會(huì)各界溝通交流，解答家長(zhǎng)提出的咨詢或疑難困惑的問題，認(rèn)真聽取社會(huì)各界所提出的意見和建議并及時(shí)做好記錄。

4、向社會(huì)各界代表講解并發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。

四、評(píng)價(jià)客觀，反映熱烈

為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)在階梯教室向來賓簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jī)。學(xué)校發(fā)放了《開放日反饋意見表》500余份。家長(zhǎng)們都能積極參與，大力支持，并且認(rèn)真填寫了反饋表”。我們通過家長(zhǎng)的意見反饋中看到，家長(zhǎng)及來賓對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，社會(huì)各界代表增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的理解。對(duì)學(xué)校近年來堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。

這次開放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。