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第一篇：象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后，舉行了基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和小組
內(nèi)部的對(duì)弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。
3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開(kāi)始帶的，經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過(guò)了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。
4、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的`不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。
（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) 。
6、一步的工作打算：
（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
（4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
第二篇：中國(guó)象棋興趣小組的活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感到十分欣慰。在校長(zhǎng)的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái)，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂(lè)活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用。講述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識(shí)。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為，使學(xué)生在自己的活動(dòng)過(guò)程中得到了發(fā)展。
在這學(xué)期的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)、互相探討的樂(lè)學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像七年級(jí)的曹松、趙家成等活動(dòng)積極分子，有許多像八年級(jí)的陳恒宇、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。
本期象棋小組共招收學(xué)員36名，本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識(shí)、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門(mén)等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來(lái)，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來(lái)在防守的同時(shí)來(lái)進(jìn)攻對(duì)方，在象棋的對(duì)弈中，分為開(kāi)局、中局、和殘局三個(gè)階段，如果說(shuō)開(kāi)局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)不變，這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行教學(xué)，取得的了很好的效果。
總之，本期的教學(xué)基本圓滿完成，在教學(xué)中還從在好多問(wèn)題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，再來(lái)年的教學(xué)中做的更好。
第三篇：文體活動(dòng)組織策劃
為豐富員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)企業(yè)活力，促進(jìn)員工工作效率的提高，營(yíng)造和諧、快樂(lè)的企業(yè)發(fā)展環(huán)境，特制定本活動(dòng)方案。
20__年，公司員工活動(dòng)將盡量選取大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的節(jié)目?jī)?nèi)容，并結(jié)合形式較為新穎、能充分展示年輕人活力的節(jié)目。一方面能夠滿足公司大部分員工的喜好，吸引廣大員工的參與;另一方面能夠使新加入的青年員工快速融入公司，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，在活動(dòng)的參與和組織過(guò)程中其組織能力和溝通能力也將大大提高。
全年活動(dòng)安排如下：
三月份 ：三人籃球賽
五月份 ：臺(tái)球比賽
八月份 ：迎新舞會(huì)(待定)
十二月份 ：運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)組織大致流程
成立文體活動(dòng)委員會(huì)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
一、 前期準(zhǔn)備階段
1、完成活動(dòng)初步策劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
2、請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做出相應(yīng)整改
3、完善策劃方案
4、組委會(huì)和工作人員的確定及分工
二、 中期組織階段
1、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，包括道具的購(gòu)買(mǎi)、與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)等
2、活動(dòng)的宣傳工作
3、活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)組織工作
三、 后期總結(jié)階段
1、向上級(jí)匯報(bào)活動(dòng)完成情況
2、組委會(huì)和工作人員召開(kāi)總結(jié)會(huì)議
體育比賽類活動(dòng)策劃
一、 活動(dòng)概況
1、 比賽項(xiàng)目：
體育比賽類活動(dòng)包括三個(gè)單項(xiàng)賽事和迎春運(yùn)動(dòng)會(huì)
單項(xiàng)賽事：三人籃球、臺(tái)球
運(yùn)動(dòng)會(huì)：競(jìng)技類項(xiàng)目和趣味類項(xiàng)目
2、 比賽辦法：
單項(xiàng)比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中的競(jìng)技類比賽采取淘汰制，賽前抽簽分組
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的趣味類比賽根據(jù)各隊(duì)的比賽得分或完成時(shí)間決定勝負(fù)關(guān)系
3、 報(bào)名辦法：
個(gè)人報(bào)名：以個(gè)人名義參加比賽，由部門(mén)上交組委會(huì)
報(bào)名方法：以部門(mén)為單位進(jìn)行報(bào)名，由部門(mén)上交組委會(huì)
4、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
各項(xiàng)比賽均獎(jiǎng)勵(lì)前三名獲勝選手或前三支獲勝隊(duì)伍
二、活動(dòng)流程
1、前期宣傳：
(1)活動(dòng)舉辦前兩周開(kāi)始宣傳，實(shí)時(shí)報(bào)道比賽進(jìn)程
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳 利用公司EMC和飛秋兩個(gè)平臺(tái)進(jìn)行宣傳
(3)海報(bào)宣傳 自行設(shè)計(jì)富有激情和活力的海報(bào)內(nèi)容，利用印刷海報(bào)進(jìn)行宣傳，較前者
更加形象、有影響力。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)裁判員、記分員的確定
(2)宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和擺放
(3)比賽器材、道具和獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備
(4)接收?qǐng)?bào)名
(5)對(duì)基礎(chǔ)較差的參賽人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)
3、比賽組織
(1)根據(jù)報(bào)名情況制定賽程安排
(2)賽前通知有比賽安排的參賽者和裁判提前到位
(3)現(xiàn)場(chǎng)總指揮協(xié)調(diào)裁判員和記分員的工作
(4)賽后及時(shí)公布比賽結(jié)果
4、后期工作
(1)整理圖片及文字報(bào)道，以新聞的方式在公司EMC平臺(tái)上發(fā)布
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說(shuō)明在宣傳欄展示
(3)向上級(jí)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況
(4)頒獎(jiǎng)典禮，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲勝選手頒獎(jiǎng)
5、工作人員安排
現(xiàn)場(chǎng)指揮1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的人員調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)工作
裁判員、記分員若干
攝影師1名，負(fù)責(zé)圖片采集
三、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、
2、
每次活動(dòng)海報(bào)+照片沖洗費(fèi)用 三等獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀(300元/單項(xiàng);12月運(yùn)動(dòng)會(huì)： 元/)
迎新舞會(huì)策劃
一、舞會(huì)概況
地 點(diǎn)：公司五樓活動(dòng)室
時(shí) 間：八月份(具體時(shí)間待定)
參加人員：1、到場(chǎng)嘉賓(是否請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加)
2、表演人員(內(nèi)部邀請(qǐng)、外部聘用)
3、舞會(huì)對(duì)象：所有有意參加的公司員工
活動(dòng)內(nèi)容：舞會(huì)將以交際舞為主，有慢三慢四、快三塊四、恰恰、兔子舞等多種較為大
眾化的舞種。期間穿插歌舞表演、游戲、等活動(dòng)，并并頒發(fā)紀(jì)念品。
二、活動(dòng)流程
1、前期宣傳：
(1)舞會(huì)舉辦前兩周開(kāi)始宣傳，分階段性進(jìn)行，舞會(huì)后跟蹤報(bào)道。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳 利用公司EMC和飛秋兩個(gè)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。
(3)海報(bào)宣傳 自行設(shè)計(jì)富有激情和活力的海報(bào)內(nèi)容，利用印刷海報(bào)進(jìn)行宣傳，較前者
更加形象、有號(hào)召力。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)活動(dòng)準(zhǔn)備
a、主持人的確定，臺(tái)詞，服裝等
b、邀請(qǐng)舞蹈隊(duì)及有才華的個(gè)人表演節(jié)目，必要時(shí)自行準(zhǔn)備節(jié)目
c、策劃小游戲及神秘節(jié)目
d、擬定舞會(huì)設(shè)備管理制度
e、編排節(jié)目出場(chǎng)順序
f、道具及食品酒水的準(zhǔn)備
g、劃分舞會(huì)場(chǎng)地
(2)場(chǎng)地準(zhǔn)備
a、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背景及裝飾的布置
b、桌椅擺設(shè)，食品酒水等的擺放
c、場(chǎng)地的規(guī)劃，即舞池、休息區(qū)、后場(chǎng)等的規(guī)劃
d、影音設(shè)備的安裝調(diào)試、節(jié)目道具的擺放
3、舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(內(nèi)容安排)
(1)場(chǎng)地布置人員提前入場(chǎng)，安裝調(diào)試影音設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)
(2)維持秩序人員在開(kāi)始前引導(dǎo)入場(chǎng)，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
(3)舞會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞
(4)節(jié)目1表演
(5)第一環(huán)節(jié)舞會(huì)：熱身舞，有領(lǐng)舞
(6)節(jié)目2表演
(7)第二環(huán)節(jié)舞會(huì)：恰恰、交誼舞
(8)節(jié)目3表演及趣味小游戲
(9)第三環(huán)節(jié)舞會(huì)：兔子舞、恰恰等集體舞，將氣氛帶進(jìn)高潮
(10)抽獎(jiǎng)及派發(fā)禮物，主持人致閉幕詞
(11)舞會(huì)結(jié)束，合影留念，清理場(chǎng)地
4、后期工作
(1)整理圖片及文字報(bào)道，以新聞的方式在公司EMC平臺(tái)上發(fā)布
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說(shuō)明在宣傳欄展示
(3)向上級(jí)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，清算費(fèi)用
(4)召開(kāi)工作人員總結(jié)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)得失
5、工作人員安排
現(xiàn)場(chǎng)指揮1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的人員調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)工作
主持人2名，男女各1人
現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，負(fù)責(zé)維護(hù)舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序
迎賓人員，負(fù)責(zé)迎接參與者，及禮品發(fā)放等
燈光師，負(fù)責(zé)燈火效果控制
影音師，負(fù)責(zé)播放音樂(lè)、視頻 攝影師1名，負(fù)責(zé)圖片采集
三、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
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第四篇：象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我校開(kāi)展象棋興趣小組活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為豐富和發(fā)展我校興趣活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、興趣小組的組建
我校的象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師只懂皮毛，一切從“新”開(kāi)始。輔導(dǎo)教師由教師兼任，以書(shū)為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員是全校的學(xué)生，好在學(xué)生興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺(jué)訓(xùn)練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)
我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)年，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合，形式多樣
在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以周六為活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。
五、今后工作方向
象棋興趣小組堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練不間斷，在校級(jí)賽事中取得了較好的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè)趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下；同時(shí)兼任畢業(yè)班數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。
在這學(xué)年的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)、互相探討的樂(lè)學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生，希望在下一學(xué)年能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。
第五篇：象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結(jié)束，先將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
首先，服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái)，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
其次，宣傳招收新成員參加活動(dòng)。原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足。通過(guò)宣傳、選拔，最后確定了學(xué)生名額。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座，入門(mén)知識(shí)講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞，每周四在三年級(jí)教室進(jìn)行。
按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施：
1、為了跟好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì)。
2、分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的`變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。
3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
4、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的比賽，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。
