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教學(xué)內(nèi)容:
1p唱:《樹葉兒飄飄》
2p動:露一手“繪畫創(chuàng)作”
教學(xué)目標(biāo):
1p優(yōu)美地演唱《樹葉兒飄飄》,表達(dá)對秋天的喜愛之情。
2p能根據(jù)自己的想象,創(chuàng)設(shè)畫面,嘗試創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3p初步掌握全音符的時值。
教學(xué)重點(diǎn):
1p優(yōu)美地唱歌。
2p掌握全音符。
教學(xué)難點(diǎn):
1p歌曲的難點(diǎn)是切分音。
2p根據(jù)想象創(chuàng)設(shè)畫面。
教學(xué)用具:
鋼琴,音響資料,錄音機(jī),頭飾
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課
1p播放歌曲《小樹葉》,學(xué)生進(jìn)入音樂教室,并哼唱歌曲。
2p提問:你們還記得這首歌嗎?學(xué)生回答。
3p師:是呀,這是我們在一年級學(xué)的《小樹葉》,秋天到了,樹葉就會離開大樹媽媽,飄落下來,今天我們又要來學(xué)一首關(guān)于秋天樹葉飄落的新歌《樹葉兒飄飄》。
(二)新歌教學(xué)
1p朗讀歌詞,理解歌詞內(nèi)容
2p解決節(jié)奏難點(diǎn):切分音
3p聽唱法學(xué)唱歌詞
4p指導(dǎo)學(xué)生唱出節(jié)奏的韻律
5p仔細(xì)聆聽范唱
6p優(yōu)美地演唱這首歌
7p認(rèn)一認(rèn):全音符
8p請學(xué)生戴上頭飾,分角色配樂朗誦
9p請學(xué)生戴上頭飾,分角色表演
(三)露一手
1p提供素材,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維
2p在《樹葉兒飄飄》的音樂聲中,學(xué)生以"美麗的秋天"為題,開始創(chuàng)作想象畫
3p交流觀賞作品
4p請學(xué)生利用雙休日收集樹葉,制作書簽