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        小學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-07-18 17:43:25

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        第一篇:小學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

        雷鋒――這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情,教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財(cái)富,是新時期社會主義核心價(jià)值體系的生動反映,詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)特征。

        開展學(xué)雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。3月5日是學(xué)雷鋒日,學(xué)雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實(shí)際行動,發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,少先隊(duì)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí),涌現(xiàn)出一幕幕感人事跡;全校師生你擁我擠的爭搶勞動工具,準(zhǔn)備大干一場,我們成立了兩個學(xué)雷鋒小組,首先我校師生認(rèn)真清理了學(xué)校公路段,還清理了公路兩邊的雜物,并拓寬了公路;另外,我們幫助老人景連升打掃院子,清理院子里的雜物,女同學(xué)幫老人擦灶臺、家具,使家里煥然一新,老人臉上露出了幸福的笑容。

        雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富,我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點(diǎn)一滴,方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,決不能讓學(xué)雷鋒三月來四月去。

        第二篇:小學(xué)生比賽活動總結(jié)

        20xx年,國家郵政局聯(lián)合共青團(tuán)中央、全國少工委等部委聯(lián)合開展了第八屆全國少年兒童書信寫作比賽活動,為弘揚(yáng)書信文化和校園函件業(yè)務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了一次難得的機(jī)會。為此,在接到縣局機(jī)關(guān)的通知后,我校迅速組成了以漢語教研組教師為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組組織各年級開展書信寫作?,F(xiàn)將活動情況匯報(bào)如下:

        一、活動成效。

        我校積極響應(yīng)上級關(guān)于組織開展第八屆全國少年兒童書信寫作比賽的工作部署,大力開展了以“黨在我心中,祖國在我心中”為主題的書信比賽。學(xué)生熱情高漲,他們用小小筆尖寫下自己的心聲和美好祝愿。截止20xx年5月31日,全校在校學(xué)生幾乎全部參加比賽,但是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議,考慮到九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重的因素,決定在七年級、八年級的學(xué)生作品中選取出30件優(yōu)秀作品參加上級評選。本次書信比賽活動培養(yǎng)了青少年的書信寫作能力,弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)的書信寫作文化,激發(fā)了廣大青少年的愛國熱情,增強(qiáng)了中小學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”的思想觀念,讓廣大中小學(xué)生通過本次活動抒發(fā)了對祖國的熱愛、對世界和平的向往、對未來美好生活的憧憬。

        學(xué)生們積極參與到回收“廢舊書報(bào)”活動中,在全校師生的共同收集下,共計(jì)回收報(bào)紙300份,書刊50本。

        二、具體做法與經(jīng)驗(yàn)

        (一)高度重視,積極部署

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這一屆少年兒童書信寫作比賽活動高度重視,組成了由教導(dǎo)主任為組長,漢教研組全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對開展該活動的時間、意義、活動安排、參賽對象、要求、評比獎勵等都作了詳細(xì)的規(guī)定,并要求各班班主任積極參與。除了書信寫作外,我校還通過黑板報(bào)評比,有力地宣傳了熱愛祖國的重要性,極大地鼓舞了學(xué)生的寫作興趣。

        (二)密切跟蹤,抓好落實(shí)

        為確保本次活動健康有序地開展,領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的開展進(jìn)行密切跟蹤,抓好活動的落實(shí)情況,確保了活動健康有序開展。例如書信作文由漢語老師進(jìn)行點(diǎn)評,要求每個班級選出至少10篇,然后再由漢組統(tǒng)一組織評出優(yōu)秀作品,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)稿紙,謄寫清楚寄出。經(jīng)過認(rèn)真落實(shí),我校圓滿完成了上級下達(dá)的指標(biāo)和任務(wù),一共評選出30件作品參加比賽。

        總之,經(jīng)過此次的書信比賽,提高了學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識,在書信中廣大學(xué)生提高了愛國熱情,增強(qiáng)了環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,促進(jìn)了他們的健康成長;同時鍛煉和提高了學(xué)生的寫作能力,開闊了學(xué)生的視野,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

        第三篇:小學(xué)生實(shí)踐活動總結(jié)

        這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù),給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾p收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,起初我以為這個工作很容易,不就是撿撿垃圾,收收廢品,很簡單的??蓻]想到的是,居然如此累人。

        雖然累人,但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗(yàn)到的東西,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己主動去做,而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。

        無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力!剛開始勞動是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。

        剛開始勞動是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。

        我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”只有自己體驗(yàn)了才會知道。

        通過這次社區(qū)服務(wù),給了自己一個機(jī)會去鍛煉,雖然只是簡單的勞動,卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力,我只有五天的實(shí)踐時間,而他們卻整年在此工作,每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們,亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見,經(jīng)過節(jié)水宣傳后,大家也都自覺節(jié)約用水。

        在實(shí)踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),我相信這是一次令人難以忘記的活動。

        這次服務(wù)社區(qū)的活動,使我懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

        在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。

        實(shí)踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

        在這次實(shí)踐活動中,讓我學(xué)會了許多東西,我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

        人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會有彩虹的?!?/p>

        實(shí)踐活動也教會我們感恩,我們生活之所以如此美好,是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作,他們默默無聞地付出,或許我們之間并不相識,但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實(shí)踐中懂得:你的生命不是你一個人所有,世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人,請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切,珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?,善待他人,善待自己,才能贏得他人的友誼,更好地與他人共處,才能成功,使自己遠(yuǎn)離仇視、煩惱,體驗(yàn)心靈的安寧,和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。

        社會實(shí)踐活動,讓我們參與社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù),我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長,感受到的自己以后身負(fù)的重任,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),將來成為一個社會有用的人。

        第四篇:小學(xué)生守則活動總結(jié)

        這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范月活動,下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。 首先,確定指導(dǎo)思想:

        1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

        2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實(shí)處,細(xì)微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

        3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動中感受。

        第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:

        1、明確意義,激發(fā)動機(jī)。

        ①學(xué)生——激發(fā)自我教育的動機(jī)。

        自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)課、板報(bào)開展知識競賽等形式,引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動。

        同時,也使老師們認(rèn)識到,養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個老師的事,應(yīng)是全校師生共同的事情。同時,明確要抓學(xué)生成績,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

        2、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

        根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點(diǎn),我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

        3、建章立制,規(guī)范言行。

        良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

        (1)值日制度:由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細(xì)小處入手,把行為規(guī)范落到實(shí)處。

        (2)

        學(xué)生文明行為考評制度:每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核,作好記錄,評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔,與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

        4、嚴(yán)格訓(xùn)練,及時反饋。

        行為規(guī)范養(yǎng)成教育,必須“曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練,我們主要采取以下做法:

        (1) 在活動中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。(2) 在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化,如學(xué)生中午就餐時,要求學(xué)生做到文明就餐。

        (3) 及時反饋,矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成,我班及時表揚(yáng)、鼓勵,使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用,對不良行為我班及時指出,要求及時整改、矯正。

        第三、取得的成效與努力方向。

        在各個學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。無論是老師,還是學(xué)生通過“規(guī)范月”的強(qiáng)化訓(xùn)練,都能夠在思想上形成共識,清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。 雖然“規(guī)范月”活動只有短短的一個月,取得的成績也是可圈可點(diǎn)的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我班的養(yǎng)成教育做得更好。

        另外,對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位,落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,還有我班是一個外來工子弟班,家長素質(zhì)差次不齊,普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。

        根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是今后努力的方向。

        第五篇:小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)

        為期一天的小學(xué)生社會實(shí)踐活動結(jié)束了,把孩子們一個個送出校門,送還到家長手里后,自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,留給我的驚喜與感動不斷。

        懂得分享知道感恩

        早晨七點(diǎn)鐘,我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,大家說著,笑著,唱著……汽車行駛了大概一個多小時,孩子們開始拿出各自帶的零食,開始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,沿著過道,從前往后,每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子,就這樣,這一個還沒坐下,下一位又站起來,每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,他們一邊說笑一邊享受著美味。

        圣牧奶業(yè)基地到了,司機(jī)剛停下車,我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車,這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機(jī)跟前,把袋子遞給司機(jī),并且誠懇地說:“叔叔您一路辛苦了,這是我們給您的,您趁著休息時間吃吧?!闭f完轉(zhuǎn)身下車了。

        看著陸續(xù)下車的孩子們,我感到特別欣慰,我看到了課堂上所不能看到的:他們懂得分享,知道感恩!

        彼此關(guān)心相互幫助

        從圣牧奶業(yè)出來,我們繼續(xù)前行,車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,聽說坐在前面或靠窗戶會好一點(diǎn)兒,于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座。盡管如此,王子豪還是忍受不了,吐了出來。頓時,難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙,找塑料袋,在我還手忙腳亂之際,坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了,一位給他撐著塑料袋,讓他繼續(xù)吐,一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

        下車的時候,一位同學(xué)把腳崴了,旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,她們你扶著我,我依著你,一直走著。

        短短的一段行程,車上車下,孩子們彼此關(guān)心,互相幫助。

        克服困難攀登高峰

        很快,我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,阿桂廟坐落在群山之間,金碧輝煌,十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們,都想上去看看。但是,當(dāng)走上那陡峭的臺階上,部分同學(xué)害怕了,準(zhǔn)備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵他們說:“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個臺階,跟著我,上!”我開始登山,孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,但是沒有一個叫苦叫累,一股氣登上山頂。

        一天的實(shí)踐活動,我們師生不僅僅是獲得了知識,開闊了視野,還增進(jìn)了師生之間,生生之間的.友誼;而且實(shí)踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達(dá)到的。

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