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第一篇：學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文
本學(xué)期我有幸成為碧水箏歌社團(tuán)老師。我以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，明確古箏教育發(fā)展的目標(biāo)，全面貫徹新的教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)期的兒童古箏教學(xué)發(fā)展的新綱要。平時(shí)也進(jìn)行古箏的進(jìn)修課程，不斷提高自身的素質(zhì)，繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣。今在此，我總結(jié)以下工作情況。
成立初，我們的學(xué)生大多數(shù)都是初學(xué)者，所以我根據(jù)兒童的接受能力的不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。并在過(guò)程中不斷觀察兒童的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組?？紤]到兒童在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸古箏，為了讓他們對(duì)古箏產(chǎn)生興趣，所以我會(huì)讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來(lái)激發(fā)他們對(duì)古箏的興趣，有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng)，讓他們更直觀的了解古箏藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我主要以知識(shí)技能和樂(lè)理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。
1、在知識(shí)技能方面：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)小古箏這一古老的民族樂(lè)器有了了解，彈琴姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，初學(xué)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，彈樂(lè)曲時(shí)，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前，用多種形式讓他們感受樂(lè)曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂(lè)打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂(lè)器，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中，編寫(xiě)一些有趣的兒歌，讓他們通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，提高對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感明顯增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把其中學(xué)習(xí)的比較好，掌握技術(shù)比較好的一系列學(xué)生抽出來(lái)參加藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備表演工作。
2、在樂(lè)理知識(shí)方面
經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生再節(jié)奏和基本樂(lè)理方面都有了很大的進(jìn)步，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，并且識(shí)譜能力明顯有了提高，對(duì)于音樂(lè)當(dāng)中一些常見(jiàn)的記號(hào)都能認(rèn)識(shí)和掌握，并能在曲子中進(jìn)行實(shí)踐。
學(xué)校的古箏隊(duì)我們還是一如既往的繼續(xù)下去，沒(méi)有什么太過(guò)于高的要求，只是想讓孩子們能學(xué)到真正的藝術(shù)。讓我們一起加油吧！
第二篇：小學(xué)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
光陰似剪，時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)設(shè)41個(gè)社團(tuán)，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的管理，努力提升開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)潛能提供舞臺(tái)，促進(jìn)了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。具體總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)研，了解學(xué)生喜好，同時(shí)廣泛地征求了教師和家長(zhǎng)意見(jiàn)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)組別的基礎(chǔ)上，又增加開(kāi)設(shè)了學(xué)生喜愛(ài)的兩個(gè)社團(tuán)――詩(shī)歌文學(xué)社和舞龍隊(duì)。接著學(xué)校向每一個(gè)學(xué)生下發(fā)了《招生簡(jiǎn)單》，采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)參加活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生填報(bào)的信息，開(kāi)設(shè)了41個(gè)社團(tuán)，做到了全校學(xué)生人人參與，呈現(xiàn)人人發(fā)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)局面。
2、確定社團(tuán)指導(dǎo)教師。
學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)教師的資源、發(fā)揮校內(nèi)教師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請(qǐng)了一些專職教練來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下面的安排表（后附）。
3、隨機(jī)聽(tīng)課，規(guī)范管理。
學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控。教師制定了學(xué)期計(jì)劃，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處加大了巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
4、展示評(píng)比。
學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動(dòng)展示月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展示本組開(kāi)展活動(dòng)的情況。其中“中草藥研究社團(tuán)”、“寫(xiě)生社團(tuán)”中學(xué)生展示的作品獲得大家一致好評(píng)。
5、資料的整理與歸類(lèi)。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，各社團(tuán)組別都認(rèn)真地撰寫(xiě)了本學(xué)期工作的小結(jié)，分享收獲，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設(shè)想。各社團(tuán)過(guò)程性的資料豐富，教師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。
6、取得的成績(jī)
本學(xué)期各社團(tuán)都開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。成績(jī)特出的是學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和舞龍隊(duì)等。學(xué)校的舞蹈隊(duì)參加了燕子磯中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲校園集體舞一等獎(jiǎng)；參加區(qū)集體舞比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞比賽。豎笛隊(duì)參加了區(qū)第三屆豎笛比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青 唱響南京”青春賽歌會(huì)。學(xué)校的舞龍隊(duì)更是成績(jī)斐然。他們參加央視春節(jié)特別節(jié)目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續(xù)三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節(jié)目，深受廣大市民歡迎。舞龍隊(duì)的表演還入選了南京電視臺(tái)《南京，你好》專題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝福等等。
7、存在的不足
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生非常樂(lè)于參加的活動(dòng)，更是發(fā)展學(xué)生的能力、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)。本學(xué)期有個(gè)別社團(tuán)還存在著管理不到位、課堂開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著等問(wèn)題；各社團(tuán)能正常開(kāi)展活動(dòng)，但是強(qiáng)化課本開(kāi)發(fā)的意識(shí)還不夠，學(xué)校還沒(méi)有自己的校本教材。
8、整改的舉措
要以課題的研究引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的發(fā)展。發(fā)掘校本資源，積極編寫(xiě)幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
第三篇：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高“書(shū)藝社”成員的書(shū)寫(xiě)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加“書(shū)藝社”的時(shí)候確實(shí)有一種熱情，但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的，不是憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)。所以做為輔導(dǎo)教師，要提高孩子們的書(shū)法水平，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我們的主要做法是：
1、期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。
2、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。
3、榜樣的作用。榜樣的作用是無(wú)窮的，在每次社團(tuán)活動(dòng)中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快，我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生。
讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。
二、抓住重點(diǎn)，精講多練。
在活動(dòng)中，我們注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí)。
三、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。
社團(tuán)小組的成員較多，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平，為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大部分成員的書(shū)法水平都有了不同程度的提高。
下個(gè)期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。
第四篇：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
快樂(lè)作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在興趣指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂(lè)作文社團(tuán)活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫(xiě)作技巧，更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂(lè)作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫(xiě)的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
第五篇：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字
轉(zhuǎn)眼間，20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高“書(shū)藝社”成員的書(shū)寫(xiě)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加“書(shū)藝社”的時(shí)候確實(shí)有一種熱情，但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的，不是憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)。所以做為輔導(dǎo)教師，要提高孩子們的書(shū)法水平，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我們的主要做法是：
1、期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。
2、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的.情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。
3、榜樣的作用。榜樣的作用是無(wú)窮的，在每次社團(tuán)活動(dòng)中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快，我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生。
讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。
二、抓住重點(diǎn)，精講多練。
在活動(dòng)中，我們注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí)。
三、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。
社團(tuán)小組的成員較多，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平，為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大部分成員的書(shū)法水平都有了不同程度的提高。
下個(gè)期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。
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