千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課外體育活動總結(jié)(范文3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《課外體育活動總結(jié)(范文3篇)》。

第一篇：大課間體育活動總結(jié)

大課間體育活動總結(jié)

《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學(xué)生進行體育教育，促進學(xué)生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個手段?，F(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有集體主義精神;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”和“體育藝術(shù)2+1項目”工程以及保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團隊精神，增強學(xué)校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學(xué)生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。

二、回顧與發(fā)展

1、改變課間操的單一形式，全面實行學(xué)校自編操的活動形式。

過去的課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，統(tǒng)一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內(nèi)容單一，形式呆板，長期不變，學(xué)生容易厭倦，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展。為了落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展學(xué)生個性，提高課間操的鍛煉效益，達到不同的年段的學(xué)生做不同的自編操，使每一位學(xué)生受益的目標(biāo)。

改革進退場音樂的另一種做法是結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，對學(xué)生進行德育和藝術(shù)素養(yǎng)的教育。例如，將音樂產(chǎn)生的背景、音樂的內(nèi)涵及詞曲作者的生平情況等，通過出墻報的形式，讓學(xué)生了解其意義和價值，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛生活、愛學(xué)校、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛運動、積極進取、奮發(fā)向上的生活態(tài)度，取得了良好的效果。

2、實驗大課間體育活動

2003學(xué)年，我校進入《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》以來，為貫徹素質(zhì)教育的思想，落實“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。

三、大課間體育活動的指導(dǎo)思想與設(shè)計要求

體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位;四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

為此，學(xué)生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康;在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神;培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣;形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

設(shè)計要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動。

四、利用校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性開展大課間活動

充分利用老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團體、校風(fēng)校紀(jì)、體育場地等校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性地開展大課間體育活動。例如讓體育、藝術(shù)和信息技術(shù)學(xué)科的老師共同負責(zé)全校的活動設(shè)計，實現(xiàn)學(xué)科資源的整合，活動過程中的如何感受音樂節(jié)奏、自編操的動作編排、班級隊形和學(xué)校整體隊形的設(shè)計與變換等，單靠體育學(xué)科是沒有辦法實現(xiàn)的，此時要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的作用，在音樂和美術(shù)課堂教學(xué)中，向?qū)W生傳授有關(guān)的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生更加準(zhǔn)確、合理的感受音樂、編排自編操的動作和美麗的隊伍變換圖形，既培養(yǎng)了學(xué)生編排自編操的興趣，又提高了學(xué)生的實踐能力。

班主任負責(zé)本班活動的組織并參與活動，其它學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學(xué)生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習(xí)方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新意識。

五、活動內(nèi)容，豐富多彩。

活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、簡易保齡球、滑板車、擲飛標(biāo)、韻律操、印巴舞、模特步、兔子舞、獨輪車、溜旱冰、軟式排球、呼拉圈、武術(shù)、跳繩、毽球、竹竿舞、跳跳樂、健身車、跳跳球、橡皮筋。

六、組織形式，不拘一格。

大多數(shù)學(xué)校的組織形式都是多種運動項目的練習(xí)，也有別具一格的形式，組織結(jié)構(gòu)模式有如下幾種：

模式一：列隊有序進場→部頒廣播操→學(xué)校自編操→分班分項目練習(xí)→放松操→有序退場

模式二：列隊有序進場→學(xué)校自編操→分班分項目練習(xí)，中間穿插班操→放松操→有序退場

模式三：列隊有序進場→學(xué)校自編操→校本項目練習(xí)→放松操→有序退場

模式四：列隊有序進場→學(xué)校特色操→分班分項目練習(xí)→放松操→有序退場

模式五：列隊有序進場→學(xué)校特色操→班操→分班分項目練習(xí)→放松操→有序退場

七、活動形式，靈活多樣。

集體與分組活動相結(jié)合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分項目的統(tǒng)一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目;既有室外活動，又有室內(nèi)游戲活動，克服場地小的困難，如先烈東小學(xué)在課室里安排游戲活動(傳球、播種、大球追小球、猜猜誰是帶頭人、跳躍游戲等)。

八、音樂選擇，適合學(xué)生。

大課間體育活動的全過程由音樂控制。從進場的多首音樂、到活動過程的指揮音樂和退場音樂，選擇的都是少兒樂曲，符合少年兒童特點，使學(xué)生在練體的同時，得到藝術(shù)的熏陶，在優(yōu)美的練習(xí)環(huán)境中快樂地放飛自己。

九、結(jié)束語

健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。

[大課間體育活動總結(jié)]

第二篇：校園體育活動總結(jié)

――保證小學(xué)生每天一小時校園體育活動總結(jié) 為認真貫徹落實新鄭市貫徹落實《教育部切實保證中小學(xué)生每天一小

時校內(nèi)體育活動的規(guī)定》的實施方案，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時的基本要求。學(xué)校根據(jù)縣教育局及中心校要求制定了《保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動實施方案》，首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師會議，結(jié)合學(xué)生實際情況，制訂了“長直示范小學(xué)學(xué)生每天一小時校園體育活動工作的實施方案”，不斷加強和改進學(xué)校體育工作，扎實落實學(xué)生每天一小時校園體育活動，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項工作，接到通知后立刻召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會 議和體育教師會議，共同研究活動內(nèi)容、活動辦法、督查措施，科學(xué)商定活動時間，以確保師生身體得到鍛煉，并且盡量不沖擊學(xué)校其他活動。學(xué)校還成立領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，進行組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、與評價考核。

二、時間保障

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教體局關(guān)于保證學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定，認真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在保質(zhì)保量上好體育課（其中小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級每周3課時）的前提下，每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的快樂課間體育活動，并在每天下午課外活動時間組織全體學(xué)生進行40分鐘以上的集體體育鍛煉，并將其設(shè)定為“校園體育活動”，納入教學(xué)計劃，列入學(xué)校課表，認真組織實施。

三、具體措施

1、認真研究，科學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容

教導(dǎo)處組織體育教師具體負責(zé)活動內(nèi)容的研發(fā)。體育教師認真分析學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，提出活動內(nèi)容預(yù)設(shè)方案，然后召開班主任會議共同決定活動內(nèi)容，活動時間，班主任提前安排學(xué)生帶好活動器材，講解活動要領(lǐng)，明確活動目標(biāo)，認真開展活動。目前，本校為了大力推行少林拳進課堂活動，特作了如下安排：

①學(xué)校在上午、下午第二節(jié)課后安排學(xué)生大課間（少林武術(shù)操和簡化少林拳）活動。

②開展經(jīng)常性課余體育訓(xùn)練和多樣性的學(xué)生體育競賽，豐富學(xué)生課余體育文化生活。

③校內(nèi)校外相結(jié)合開展群眾性體育活動。提倡布置家庭體育作業(yè)，家庭體育作業(yè)是學(xué)生在校參加體育鍛煉的延續(xù)和補充，學(xué)校要加強與家長的溝通，取得家長的支持與配合。

④具體項目

A、指定項目：少林武術(shù)操、簡化少林拳、跳繩、50M短跑、立定跳遠、健美操等。

B、自選項目：田徑、游戲、拔河、球類、棋類、體育快樂園活動。

2、科學(xué)評價，保障活動質(zhì)量

學(xué)校本著“因人而異，個性施教；體能訓(xùn)練與感統(tǒng)訓(xùn)練有機結(jié)合；體育活動與團隊精神鑄造有機結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設(shè)保障。首先學(xué)校規(guī)定每個班級的包辦老師就是本班的活動輔導(dǎo)教師，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生組織課間活動。教導(dǎo)處負責(zé)對快樂大課間、校園體育活動每天進行一檢查，每周進行

一評比，將結(jié)果及時通報和公布，并納入規(guī)范化班級評價，進行表彰獎勵，以增強班級的團隊精神和凝聚力。同時，班主任將學(xué)生參與校園體育活動的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，記錄在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價手冊上。

3、信息公開，接受社會監(jiān)督

為了進一步提高自我約束能力，廣泛征求社會各界對活動的建議，以提高體育鍛煉成效，學(xué)校向社會公布了學(xué)生每天一小時校園體育活動的工作方案和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要及時核查，并進行反饋，對存在的問題及時整改，及時吸收大家好的建議，以提高活動質(zhì)量。

四、存在問題

自學(xué)生每天一小時校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，但是也或多或少的存在這一些問題。1、學(xué)生活動時間突然加大，部分小學(xué)生身體負擔(dān)有些過重，據(jù)個別家長反映，學(xué)生存在著回家后感覺疲累的現(xiàn)象。

2、學(xué)生活動結(jié)束后，教師的辦公時間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學(xué)生活動時間長，并要與學(xué)生一起活動，身體太累。

3、集體會議時間被沖擊，教師會等很多會議只能放學(xué)后召開，每周老師們要有幾個下午延長下班時間。

4、體育教師和班主任工作量明顯增大，體育教師從早上到下午放學(xué)一直在運動場，身體特別疲倦，不利于教師身心健康。

第三篇：體育活動心得總結(jié)

這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們學(xué)校舉辦了一次體育活動，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，除了健身之外，還能培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，讓他們在小學(xué)畢業(yè)時掌握幾項技能。

這個活動有很多項目，包括音樂、藝術(shù)和體育。而我是運動方面的籃球組的教官?；@球是一項動作復(fù)雜、變化靈活、技術(shù)性和競爭性強的球類運動。但我對此一無所知。為了上好一節(jié)課，我請體育老師給我一些建議，另一方面，我在網(wǎng)上尋找信息，試圖讓學(xué)生最大限度地學(xué)好籃球。此外，學(xué)生要想打好籃球，首先要樹立籃球基本功的概念，如熟悉球和控球能力，了解動作要領(lǐng)，掌握籃球基本功和比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、機智、果斷的素質(zhì)和團結(jié)集體的精神。

這個活動，周五下午兩節(jié)課之后，每周一個小時，堅持。時間的保證，豐富多彩的內(nèi)容，靈活的訓(xùn)練方式，深深吸引了所有對籃球感興趣的小組成員。在每次活動中，我們按照計劃訓(xùn)練以下內(nèi)容：熟悉球度。基本站姿和持球方法。原地運球。雙手原地傳球接球。原地拍攝。行進中直線運球。沿跑步曲線“之字形”運球(有半轉(zhuǎn)、全轉(zhuǎn)、步降、后運球等。).移動、啟動、側(cè)跑、改變方向和速度、停止和滑行。逆向運行技術(shù)。參加籃球戰(zhàn)術(shù)和比賽活動等。由于天氣原因，活動進行了七次。但是，有些未完成的內(nèi)容會在下學(xué)期繼續(xù)。

通過幾次活動，學(xué)生進步很快，尤其是低年級的學(xué)生基本掌握了籃球的基本技術(shù)，如運球、傳球接球、運球和上籃等。而高年級的學(xué)生或多或少掌握了基本技能，并在此基礎(chǔ)上，通過更多的練習(xí)，他們能夠玩小規(guī)模的游戲。籃球極大地增強了學(xué)生的集體榮譽感，提高了凝聚力。在下學(xué)期的活動中，我會再接再厲，讓他們的技能達到更高的水平。