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第一篇：體育教育工作總結(jié)

學(xué)校自然狀況

沙河口區(qū)玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，685名學(xué)生，61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風(fēng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下，學(xué)校一直在改革中求發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革經(jīng)驗(yàn)全國(guó)領(lǐng)先。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)群體工作先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國(guó)大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進(jìn)單位、省科研百?gòu)?qiáng)校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項(xiàng)目目錄學(xué)校。

體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色

一、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)管理，營(yíng)造良好的工作氛圍

我們的認(rèn)識(shí)：

1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

在各年級(jí)，藝術(shù)體育學(xué)科的課時(shí)量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長(zhǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能很好地健全學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。因此，我們不僅僅停留在開齊學(xué)科、開足課時(shí)的層面上，更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負(fù)的重要途徑。

課改十年，“減負(fù)”的呼聲從沒有停歇過。誠(chéng)然，造成小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因是多方面的，很多問題并不需要我們?nèi)ァ奥駟巍?。但是，我們必須承認(rèn)，在片面質(zhì)量觀的影響下，我們的諸多錯(cuò)誤行為也有著不可推卸的責(zé)任。所以，作為教育學(xué)生的主陣地，學(xué)校、校長(zhǎng)、教師都有責(zé)任和義務(wù)在減負(fù)的道路上爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進(jìn)的地方？

我們以考評(píng)制度改革為突破口減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負(fù)的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語數(shù)外的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生勞逸結(jié)合，釋放壓力。

3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。

在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學(xué)科的，他們孩子的好朋友，走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校各種各樣的節(jié)日活動(dòng)為孩子們提供了展示的平臺(tái)。

多年來我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質(zhì)。

學(xué)校建立了完善的組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確。十位領(lǐng)導(dǎo)班子中有三位曾是體育藝術(shù)類教師。在玉華，體育藝術(shù)教育的有效落實(shí)不需要制度約束，已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)相關(guān)文件，規(guī)范辦學(xué)，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術(shù)工作。以評(píng)價(jià)制度改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持至今，這兩大節(jié)日就如同中國(guó)人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長(zhǎng)也全部參加，把體育藝術(shù)教育的重要性及實(shí)效性輻射到家庭。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，每位學(xué)生均會(huì)玩籃球，會(huì)跳健美操，會(huì)演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。

二、立足課堂，關(guān)注目標(biāo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足體育藝術(shù)課程。在玉華，音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考核評(píng)價(jià)。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式，音體美學(xué)科均經(jīng)過本土化的研究總結(jié)出我校的特色六步教學(xué)法：

音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課DD感知旋律體驗(yàn)?zāi)７翫D探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知DD表現(xiàn)歌曲實(shí)踐創(chuàng)造DD拓展延伸DD課堂小結(jié)探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，又研究了六個(gè)具體的實(shí)施步驟，即：范唱歌曲DD教讀歌詞DD學(xué)唱簡(jiǎn)譜DD學(xué)唱歌曲DD攻破難點(diǎn)DD熟練歌曲。

美術(shù)、書法學(xué)科：

我們實(shí)踐創(chuàng)新了美術(shù)、書法課堂教學(xué)模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點(diǎn)、講解示范點(diǎn)撥難點(diǎn)、實(shí)踐創(chuàng)新完成目標(biāo)、展示評(píng)價(jià)相互提高、拓展延伸促進(jìn)發(fā)展?！睂?shí)踐證明運(yùn)用這六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。

體育學(xué)科：

小組探究合作學(xué)習(xí)模式，即導(dǎo)入激趣DD拋出問題DD小組探討DD小組合作DD成果展示DD評(píng)價(jià)總結(jié)。

教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化，不是對(duì)老師的束縛，我們提倡老師有基礎(chǔ)的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點(diǎn)，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。

我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點(diǎn)，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)均取得優(yōu)異成績(jī)。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。

三、關(guān)注個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)藝體特色建設(shè)

我校因地制宜開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，音體美教師是學(xué)校藝體特色建設(shè)的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動(dòng)特色隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

體育組全體教師堅(jiān)持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴(yán)格抓好大課間操和業(yè)余訓(xùn)練及體育比賽工作。每年開學(xué)初，我們都會(huì)坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實(shí)效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術(shù)的完美結(jié)合讓校園充滿生機(jī)與活力。

在體育訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)”的方針，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和班主任的大力支持下，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。每天上下午兩次訓(xùn)練，操場(chǎng)上活躍著運(yùn)動(dòng)隊(duì)同學(xué)的身影，無論嚴(yán)寒，還是酷暑，都堅(jiān)持每天早訓(xùn)一小時(shí)，下午訓(xùn)練兩小時(shí)，雙休日也堅(jiān)持訓(xùn)練。我們用求真務(wù)實(shí)的工作換來沉甸甸的獎(jiǎng)杯，不管對(duì)手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內(nèi)心的真實(shí)與豪邁。學(xué)校的田徑隊(duì)連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊(duì)20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內(nèi)名列前三名。每次校隊(duì)參加區(qū)級(jí)以上體育比賽，學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會(huì)，班主任老師、家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)員帶上大紅花，學(xué)校專門為班主任設(shè)立體育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，每學(xué)期開展春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長(zhǎng)跑接力賽和“一二、九”長(zhǎng)跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項(xiàng)比賽中，做到有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)，嚴(yán)格計(jì)劃、嚴(yán)格組織、嚴(yán)肅結(jié)果，使各項(xiàng)活動(dòng)都做到井井有條。

我們采取普及與提高相結(jié)合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運(yùn)動(dòng)。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認(rèn)定為學(xué)校體育特色項(xiàng)目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級(jí)籃球賽來推廣籃球運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在學(xué)生人手一個(gè)籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評(píng)比中脫穎而出。每年為高一級(jí)學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)員。

玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學(xué)一流，而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂培養(yǎng)為特色，目前76%的學(xué)生至少掌握一項(xiàng)樂器。在音樂組，指導(dǎo)好學(xué)生活動(dòng)隊(duì)是工作的一個(gè)重頭戲，音樂組成員根據(jù)自己的專長(zhǎng)，承擔(dān)一項(xiàng)藝術(shù)特色活動(dòng)，堅(jiān)持日?！凹?xì)水長(zhǎng)流式”的訓(xùn)練。政教主任兼音樂組組長(zhǎng)曲平負(fù)責(zé)民樂隊(duì)的訓(xùn)練。玉華小學(xué)的民樂特色，已有長(zhǎng)期的文化積淀。少兒民族樂團(tuán)成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學(xué)校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊(duì)逐漸完善成為器樂完備、人才濟(jì)濟(jì)、編制齊全、具有一定演奏水準(zhǔn)的80多人學(xué)生民族樂團(tuán)。教育局高度重視，為學(xué)校配備專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各聲部的排練，由大連市音樂家協(xié)會(huì)副主席、沙區(qū)中小學(xué)藝術(shù)總監(jiān)DD杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請(qǐng)?jiān)筮B愛樂樂團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)孫德福親臨指導(dǎo)排練。樂隊(duì)的二胡、大提琴、琵琶、揚(yáng)琴、笛子等聲部的指導(dǎo)教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。

多年來，玉華小學(xué)堅(jiān)持走“普及與提高”的發(fā)展思路實(shí)施民樂特色。以“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動(dòng)為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級(jí)時(shí)根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士任教，每個(gè)月投入近三萬元用于孩子學(xué)習(xí)樂器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚(yáng)琴、大提前、笙等校本課程，讓學(xué)生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長(zhǎng)。

藝術(shù)特色隊(duì)多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊(duì)兩組活動(dòng)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，在沙河口區(qū)的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中始終榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)，被評(píng)為“大連市少兒民樂特色?！?。玉華小學(xué)民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂隊(duì)曾應(yīng)日本北九州教育委員會(huì)的邀請(qǐng)，赴日本進(jìn)行為期一周的文化交流。在校園內(nèi)，民樂的普及又是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的切入點(diǎn)。電視臺(tái)設(shè)有“特長(zhǎng)展示”欄目，午間廣播設(shè)有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，也通過經(jīng)典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué)，以此特長(zhǎng)為驕傲，活躍在校園的藝術(shù)舞臺(tái)上。

美術(shù)組的教師一直默默無聞的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、書法、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。她們倡導(dǎo)用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅(jiān)持給孩子辦個(gè)人畫展，為孩子提供展示的舞臺(tái)。以藝體特長(zhǎng)培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬戶，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

四、理念先行，持續(xù)發(fā)展，打造敬業(yè)專業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍

高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實(shí)，敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊(duì)伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來，我們依托校本研修，用先進(jìn)的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤(rùn)老師，多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團(tuán)隊(duì)合作取得的榮耀，同時(shí)全校師生在藝體榮譽(yù)的感染下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全面開花。

1、用先進(jìn)的育人理念指導(dǎo)教師工作。我們通過教工大會(huì)、研討會(huì)等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計(jì)劃，描繪大家的共同愿景。我們達(dá)成以下兩個(gè)共識(shí)：其一、人無全才，人人有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國(guó)家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎(chǔ)工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂趣、活力、進(jìn)步與和平的化身。沒有身體運(yùn)動(dòng)的教育就不能成為教育，因?yàn)樯眢w的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對(duì)人的素質(zhì)的影響，特別是對(duì)人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅(jiān)持正確的育人觀，人才觀和質(zhì)量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實(shí)處。

2、讀書生活化，博客反思互動(dòng)交流常態(tài)化

我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學(xué)期均要進(jìn)行教師讀書交流會(huì)。我們提出：“立足課堂，加強(qiáng)案例研究”是一線教師進(jìn)行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學(xué)習(xí)借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的精品博文，借助網(wǎng)絡(luò)將眼光放長(zhǎng)放遠(yuǎn)。每學(xué)期，不定期組織教師面對(duì)面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學(xué)案例等，將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò)上的自悟自省相結(jié)合，讓日積月累、交流互動(dòng)、探究實(shí)踐，有力地推進(jìn)教師的研修發(fā)展。

3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學(xué)技能和解決實(shí)際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵，也是教師成長(zhǎng)最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動(dòng)中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達(dá)到“前瞻性學(xué)課”。

10分鐘的學(xué)習(xí)分享；

20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享；

20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng)；

40分鐘左右精備一節(jié)課；

看課之后的反思研究DD“沙龍式研課”。

4、以賽促訓(xùn)，學(xué)科素養(yǎng)“五個(gè)一”比賽

“團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)”激勵(lì)每一個(gè)教師，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展。

以團(tuán)隊(duì)為單位的教學(xué)競(jìng)賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)整合的說課比賽，第二年參加的項(xiàng)目與前一年不得重復(fù)。

課堂教學(xué)展示，不僅展示個(gè)人教學(xué)技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺(tái)下的評(píng)委們凝神細(xì)聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評(píng)、思量，在揚(yáng)棄中借鑒吸收。

“才藝展示”，美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學(xué)技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設(shè)置了單項(xiàng)獎(jiǎng)，又設(shè)置了團(tuán)體總分獎(jiǎng)。全校教師人人都自覺主動(dòng)地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動(dòng)力，都使出渾身解數(shù)取得好成績(jī)，把參賽真正作為個(gè)人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個(gè)人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個(gè)組的選手在臺(tái)前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺的在平日多積累，因?yàn)橐苍S在明年他就是此項(xiàng)的參賽選手了。實(shí)踐中我們感到：五個(gè)一大賽真正促進(jìn)了教師們自主發(fā)展。

5、樹立典型，讓藝術(shù)體育教師享有幸福感

我們始終堅(jiān)持對(duì)教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評(píng)比指標(biāo)三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動(dòng)玉華年度獲獎(jiǎng)人物（集體）”評(píng)選也很好的激勵(lì)了藝體教師發(fā)展。音體美三個(gè)組都榮獲過“感動(dòng)玉華年度獲獎(jiǎng)集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個(gè)人均榮獲“感動(dòng)玉華年度人物獎(jiǎng)”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對(duì)全校教師都是很好的激勵(lì)。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項(xiàng)工作都干得很成功。每個(gè)人的成功都會(huì)得到同伴的祝賀。20xx年大連日?qǐng)?bào)全面報(bào)道我校師德建設(shè)情況，藝體四位教師報(bào)上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級(jí)骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進(jìn)區(qū)域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。

在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)上教工的比賽，真情投入。藝術(shù)節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會(huì)奉獻(xiàn)精彩的節(jié)目。教師的小虎隊(duì)組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)中，其樂融融。

眼界決定境界，我們尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓(xùn)需要。認(rèn)真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓(xùn)。大連的音樂會(huì)、演唱會(huì)、話劇演出等一切藝術(shù)活動(dòng)，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻(xiàn)老師赴外地學(xué)習(xí)，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓(xùn)一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。

五、科學(xué)規(guī)劃，加大投入，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道

區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術(shù)工作，加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設(shè)施均達(dá)標(biāo)，共有10個(gè)藝術(shù)教育專用教室。節(jié)假日體育場(chǎng)館免費(fèi)面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費(fèi)，學(xué)校從不打折扣，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道。

六、尊重差異，科學(xué)評(píng)價(jià)，為學(xué)生全面健康發(fā)展開辟綠色通道

加強(qiáng)學(xué)生的健康管理，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，體質(zhì)健康合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)21%。

為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，我們從教育教學(xué)最具導(dǎo)向性的環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)入手，開展了長(zhǎng)期的研究與實(shí)踐。1997年在全國(guó)率先進(jìn)行了以“取消百分制，實(shí)行等級(jí)制”為核心內(nèi)容的考評(píng)制度改革，切實(shí)引導(dǎo)教師走上了一條減負(fù)高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng)新考試模式和成績(jī)?cè)u(píng)定方式。一二年級(jí)取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級(jí)采取“分散時(shí)間、分段復(fù)習(xí)、分項(xiàng)檢測(cè)、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年，又率先在全國(guó)取消了“評(píng)三好”，啟動(dòng)了以“爭(zhēng)星創(chuàng)牌，激勵(lì)發(fā)展”為核心內(nèi)容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實(shí)處。按照“弘揚(yáng)個(gè)性、立足過程、綜合評(píng)價(jià)、促進(jìn)長(zhǎng)大”這一理念，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告冊(cè)《長(zhǎng)大》，形成一個(gè)學(xué)生自我操作、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)可的平臺(tái)，真實(shí)而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長(zhǎng)大的歷程。每年期末，每一個(gè)孩子都能踩著紅地毯走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，去享受經(jīng)過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都有顯示自己才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到獲得成功的喜悅，這是我們?cè)u(píng)價(jià)制度改革的初衷和目標(biāo)。

體育活動(dòng)星

1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績(jī)考核均在良好以上。

2。積極參加校內(nèi)外組織的體育活動(dòng)。早晨到校能自覺跑2―3圈。

3。有兩項(xiàng)以上特別喜愛、堅(jiān)持常年鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長(zhǎng)，學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測(cè)評(píng)。

4。參加校級(jí)體育競(jìng)賽獲得個(gè)人前3名者，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免；代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上比賽者，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免。

藝術(shù)活動(dòng)星

1。喜歡上音樂課、美術(shù)課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。

2。能積極參加各級(jí)各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)演出和展評(píng)活動(dòng)。

3。藝術(shù)方面有一項(xiàng)特長(zhǎng)，學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測(cè)評(píng)。

4。參加校內(nèi)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免：代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上比賽，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免；參加校級(jí)活動(dòng)隊(duì)，刻苦訓(xùn)練，不缺席，得到帶隊(duì)老師充分肯定，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是沒有藝體特長(zhǎng)，就主動(dòng)制定鍛煉計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)體育活動(dòng)星。還有的孩子學(xué)樂器堅(jiān)持不下去，也不認(rèn)真練習(xí)，藝術(shù)活動(dòng)星激勵(lì)他堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，最終掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。在激勵(lì)機(jī)制的引導(dǎo)下，孩子們自主發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生都是陽光自信的。

此項(xiàng)改革榮獲首屆省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域五十項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)和省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。我們逐漸探索出一套綠色評(píng)價(jià)體系，在理解與尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項(xiàng)目榮獲大連市首批特色項(xiàng)目學(xué)校，常年接待各地參觀學(xué)習(xí)。

七、精心設(shè)計(jì)，關(guān)注內(nèi)涵，共創(chuàng)和諧校園

學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設(shè)有主題走廊，孩子經(jīng)過的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個(gè)班級(jí)里均有班級(jí)體育藝術(shù)文化的展示。每個(gè)中隊(duì)均以體育明星命名，用體育精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。我們的校訓(xùn)是：我能行，我會(huì)做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實(shí)的工作提升每一個(gè)生命的質(zhì)量。

八、反思與展望

體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會(huì)的關(guān)注與支持，更需要家庭教育的潤(rùn)澤與牽動(dòng)。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個(gè)家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質(zhì)量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過家長(zhǎng)學(xué)校、校園開放、匯報(bào)展示、親子互動(dòng)等多種策略，引導(dǎo)家庭與學(xué)校共同營(yíng)造重視體育藝術(shù)教育的良好社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家校和諧發(fā)展。

在建校六十年時(shí)，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。

碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風(fēng)華貌。鳥語花香春暉報(bào)，樹下兒童歡歌笑。

春華秋實(shí)今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。

我們深知：體育藝術(shù)的各項(xiàng)工作抓好了，這樣的愿景就實(shí)現(xiàn)了，我們會(huì)為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質(zhì)量。

第二篇：班級(jí)體育活動(dòng)總結(jié)

我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng)，吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

政教處和體育教研組對(duì)學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校經(jīng)常開展聽課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體育課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

體育組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，開展體育活動(dòng)?；顒?dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng)、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、認(rèn)真組織實(shí)施，提高健康水平，打造學(xué)校陽光體育亮點(diǎn)。

學(xué)校認(rèn)真組織，積極實(shí)施，要求體育教師布置了陽光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級(jí)的大課間體育鍛煉半小時(shí);由于學(xué)校場(chǎng)地狹小，體育組還規(guī)劃了學(xué)生跑操的隊(duì)伍順序，六、七、八年級(jí)在操場(chǎng)，九年級(jí)在教學(xué)樓周圍跑。通過多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，定期上報(bào)結(jié)果。

通過我校陽光體育活動(dòng)的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時(shí)，本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

第三篇：學(xué)校體育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想;把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置;以構(gòu)建“和諧校園，讓學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)”為教育宗旨。全面地推動(dòng)學(xué)校的體育教育改革工作發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)工作，是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體衛(wèi)工作，十分重視;成立了以主管校長(zhǎng)為首的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防食物中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校安全預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組;明確了工作目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。同時(shí)對(duì)學(xué)校體育器材、場(chǎng)地進(jìn)行投資維護(hù)，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思;使得教育教學(xué)工作能夠時(shí)刻圍繞學(xué)校整體教育工作進(jìn)行。在教育教學(xué)中，體育組的教師們，經(jīng)常在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課改》的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)和市、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)、教研組內(nèi)，開展教研課評(píng)比活動(dòng);互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時(shí)，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動(dòng)課時(shí)間協(xié)助班主任抓廣播操訓(xùn)練，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強(qiáng)身健體，達(dá)到了較好的鍛煉效果。

我校在學(xué)期初，就全面啟動(dòng)小學(xué)生陽光體育活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;開展豐富多彩的課間體育活動(dòng)，使更多的學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。在方案實(shí)施中，尊重學(xué)生的主體地位，以引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動(dòng)、多想，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)開展了教工拔河比賽活動(dòng);不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。也活躍了教師身心，提高了身體素質(zhì)。堅(jiān)持以田徑、籃球?yàn)閭鹘y(tǒng)項(xiàng)目的課余訓(xùn)練，做到四落實(shí)，保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高了學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學(xué)生的課余文化生活。嚴(yán)把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試關(guān)，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全體育組的教師圓滿地完成學(xué)年度《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的登統(tǒng)上報(bào)工作。合格率98%優(yōu)秀率29%良好率28%及格率41%。通過測(cè)試，使學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

在20XX年年4月，校籃球隊(duì)在縣小學(xué)籃球賽取得第五名;5月學(xué)校乒乓球隊(duì)在體育組老師帶領(lǐng)下，參加了長(zhǎng)興縣小學(xué)生乒乓球比賽獲得男子團(tuán)體第五名、女子甲組團(tuán)體第四名的好成績(jī)。10月第二屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育組和其他老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學(xué)生，參加競(jìng)賽活動(dòng);使得運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿成功，為學(xué)校參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了有利的依據(jù)。在11月縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第九名的好成績(jī)，順利取得甲級(jí)隊(duì)。

本學(xué)期即將結(jié)束，成績(jī)只能說明過去，我們決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動(dòng)學(xué)校體育教育改革的同時(shí)，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績(jī)而貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。