千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了。回頭看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很忙碌、這個(gè)十月很累人。現(xiàn)簡單回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。

一、十月份工作內(nèi)容

1、豐富班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2、挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長觀看。

3、組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。

4、利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

5、鼓勵(lì)家長與幼兒進(jìn)行親子閱讀。

6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。

7、評(píng)選了班級(jí)書香家庭與閱讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長對(duì)我們工作的支持與配合。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書月活動(dòng)的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

2、通過幾天的觀察，家長對(duì)教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。

3、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒能參與。

5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長通過海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動(dòng)一目了然。

7、書香家庭和閱讀之星的評(píng)選鼓勵(lì)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參與閱讀的激情。

第二篇：社區(qū)兒童暑期活動(dòng)總結(jié)

實(shí)踐是豐富生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)踐是社會(huì)認(rèn)識(shí)的發(fā)展動(dòng)力。為持續(xù)聚焦“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，豐富社區(qū)兒童的暑期生活，20xx年7月22日，東曉街道綠景社區(qū)黨委、綠景社區(qū)黨群服務(wù)中心彩虹社工在比華利山莊開展了“我是小小老板”暑期實(shí)踐活動(dòng)。此活動(dòng)分為上下午開展，上午共同制作糖水，下午在小區(qū)實(shí)踐售賣糖水，不僅給社區(qū)兒童創(chuàng)造人際交往、社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，還增強(qiáng)兒童的動(dòng)手能力和社交能力，完善了個(gè)體人格發(fā)展。共有17名社區(qū)兒童參與此次實(shí)踐活動(dòng)。

上午九點(diǎn)半，活動(dòng)伊始，社工先介紹活動(dòng)的目的和意義，通過游戲促進(jìn)參加者之間相互認(rèn)識(shí)和了解；緊接著，社工講解了制作糖水（芋圓椰汁涼粉）的流程，提醒參加者在這過程中要注意食品衛(wèi)生，戴好口罩、手套，并將參加者分為四組，參加者按照社工的分工有序的參與到削、切、搓、煮中，在這過程中，有的參加者憑借自己在家?guī)椭改缸黾覄?wù)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮了優(yōu)勢，做事干凈利索，提高了活動(dòng)效率。做好的糖水需要一個(gè)冷卻的過程，在等待的過程中參加者積極的討論具體行動(dòng)方案，如糖水定價(jià)、人員分工、賣不出去的糖水如何處理等，經(jīng)過參加者認(rèn)真的討論，最終確定好執(zhí)行方案。

下午四點(diǎn)，參加者在比華利山莊小花園擺攤售賣自己做的糖水，有的參加者負(fù)責(zé)糖水的打包工作，有的參加者負(fù)責(zé)吆喝來往的居民前來購買糖水，有的參加者如同外賣小哥一樣上門服務(wù)將糖水送到顧客手上，參加者們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣在小花園中穿梭、忙碌著工作，并在工作中收獲了自己的勞動(dòng)果實(shí)，在這次實(shí)踐活動(dòng)中共盈利80多元。而后在總結(jié)中參加者表示雖然這一次實(shí)踐活動(dòng)很辛苦很累，但在聽到別的居民贊揚(yáng)糖水做的很好吃的`時(shí)候忍不住嘴角上揚(yáng)，滿滿自豪感和成就感：“這是我們自己動(dòng)手做的”。

實(shí)踐活動(dòng)，是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情、增長知識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、鍛煉意志、樹立理想信念的教育途徑，兒童青少年作為未來中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，參加社會(huì)實(shí)踐，有益于加強(qiáng)兒童青少年思想覺悟和社會(huì)道德建設(shè)，引導(dǎo)兒童青少年增強(qiáng)時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感。

第三篇：親子活動(dòng)總結(jié)

每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們大一班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。父親節(jié)的由來，爸爸的愛，爸爸辛苦了，爸爸，我想說……我陪爸爸一起玩。

通過這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月17號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：爸爸，6月17號(hào)星期天是你的節(jié)日哦。家人驚訝的說道：是嗎?寶寶，我們還不知道呢。

我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第四篇：社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)

為充分發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢和示范輻射作用，促進(jìn)社區(qū)、幼兒園、家庭的溝通與協(xié)調(diào)，同時(shí)架起了社區(qū)、幼兒園、家庭互動(dòng)參與實(shí)踐的橋梁。進(jìn)一步增進(jìn)親子情感，我園本學(xué)期開設(shè)每周一次的親子公益課堂，面對(duì)社區(qū)家長和孩子開放。

社區(qū)親子活動(dòng)是我園根據(jù)新《綱要》精神，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的。

本學(xué)期因?yàn)殚_設(shè)時(shí)間是12月份，也考慮到疫情及場地原因，我園利用周五晚上開展小型的公益性“家庭親子小課堂”，給周邊社區(qū)家長提供親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以此增進(jìn)親子間的情感交流。

本學(xué)期安排了兩次公益課，家長和孩子一起學(xué)習(xí)親子舞蹈和創(chuàng)意手工。下學(xué)期，我園將繼續(xù)在社區(qū)開展各類親子活動(dòng)，指導(dǎo)家長用正確、科學(xué)的方法養(yǎng)育寶貝，使每一個(gè)生活在附近片區(qū)的寶貝都能獲得更好的教育！

本學(xué)期親子《公益課堂》活動(dòng)共開展了兩期，12月11日創(chuàng)意美術(shù)手工《燈籠》，12月25日親子創(chuàng)意舞蹈《給我一個(gè)擁抱》已經(jīng)圓滿結(jié)束了。

每次活動(dòng)開展前我們會(huì)做充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)邀請(qǐng)函，發(fā)動(dòng)全園老師去發(fā)放邀請(qǐng);其次根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)認(rèn)真選定課堂內(nèi)容，精心編排，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的'臉上掛滿了笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時(shí)代。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展十分順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，更得到了家長們的一致好評(píng)。有幾位家長激動(dòng)地說:“這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們的親子教育很有意義，下次幼兒園再舉辦這樣的活動(dòng)，可別忘了叫上我們?！蓖瑫r(shí)也希望幼兒園多提供這樣的機(jī)會(huì)。

愉快的時(shí)間總是這么短暫，社區(qū)親子活動(dòng)在大家依依不舍中結(jié)束，此次的整個(gè)活動(dòng)獲得了家長們的熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)，也讓大家對(duì)幼兒園有了更深一層次的認(rèn)識(shí)。

幼兒園走進(jìn)社區(qū)，邀請(qǐng)社區(qū)的家長和孩子走進(jìn)幼兒園，為社區(qū)幼兒提供力所能及的服務(wù)，都大大提高了社區(qū)，家庭，幼兒園的有效溝通與交流。

第五篇：社區(qū)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題：

今天，爸爸媽媽陪我過六一;

活動(dòng)內(nèi)容：

親子互動(dòng)(一起體驗(yàn)童年樂趣);

活動(dòng)口號(hào)：

我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來;

活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日上午9：00—11：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

__田園農(nóng)莊文化廣場。

由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)心可能會(huì)相對(duì)于來要少一點(diǎn)，通過我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達(dá)的愛，同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

活動(dòng)過程：

一、親子互動(dòng)游戲

(1)團(tuán)結(jié)向前

以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程?！疽惠?個(gè)家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊__玩套票，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

(2)親親我的寶貝

小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈(zèng)送消費(fèi)券，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

●送小禮品

參加活動(dòng)的顧客，贈(zèng)送一個(gè)小禮品?！救纾嚎ㄍüP，玩具(這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫片《__》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫人物，建議贈(zèng)送以動(dòng)畫片中人物造型的各類小玩具)】

●贈(zèng)送小蛋糕

對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

【負(fù)責(zé)贈(zèng)送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說出祝福的語言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動(dòng)看似無足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。

(3)開心菜園

做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動(dòng)的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!

來參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈(zèng)送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶!

二、拍照留念

為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個(gè)文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn)，給游人參觀并且參與。

背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：

《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》;

《少年先鋒隊(duì)》、《小兔乖乖》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《外婆橋》;

《我們多么幸?！?、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

三、活動(dòng)裝飾

(1)裝飾氣球、塑料向日葵;

(2)背景音樂;

(3)宣傳海報(bào);(在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼)

(4)橫幅2條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節(jié);

__田園農(nóng)莊我我勞動(dòng)我快樂;

(5)彩虹門：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié);

四、費(fèi)用預(yù)算(成本需實(shí)際核算)

1、裝飾氣球、塑料向日葵;

2、背景音樂;

3、橫幅2-3條;

4、兒童小玩具;

5、小蛋糕。

6、獎(jiǎng)品。(農(nóng)莊玩套票)

第六篇：親子活動(dòng)總結(jié)

開學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長都是帶著滿意的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問題，主要有以下幾點(diǎn)：

1. 意識(shí)問題

表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象（第一個(gè)印象是家訪時(shí)）。所以務(wù)必高度重視起來。

2. 班級(jí)三位人員之間的配合問題

要樹立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。

3. 細(xì)節(jié)考慮問題

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子？教室里的桌子怎樣擺？椅子怎樣排？怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行？老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題。

4. 時(shí)間的把握問題

整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1―2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。

一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。