千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：參與親子活動(dòng)心得體會(huì)

參加“家長走進(jìn)課堂”活動(dòng)有感

參加“家長走進(jìn)課堂”活動(dòng)有感

聽了一上午課，很有觸動(dòng)，和我們小時(shí)候上課的情景大不一樣，無論是語文、數(shù)學(xué)還是品生、美術(shù)，每堂課都是在一種快樂的氛圍中進(jìn)行的，也可以說既緊張又活潑。王老師啟發(fā)、聯(lián)想的教學(xué)方式讓孩子們舉一反三，比如說由“晶”這個(gè)字讓孩子們自己聯(lián)想到”鑫”、”森”、”品”等字，同時(shí)大量的和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，再借助多媒體，讓孩子們在”趕、學(xué)、比、超”的氣氛下完成了第14課的學(xué)習(xí)。

徐老師在教給孩子學(xué)習(xí)分類時(shí)，給孩子們準(zhǔn)備了很多的學(xué)具，使孩子們手中都有學(xué)具，這樣就讓抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，形象化的東西擺在了孩子們的面前，孩子們真真切切感覺到，其實(shí)孩子們需要的就是這種感覺，有了這種感覺，他們的求知欲才會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)習(xí)趣味會(huì)更加濃厚，所以整堂課是在活躍的氣氛下進(jìn)行的。

品生老師在講解“風(fēng)”這種自然現(xiàn)象時(shí)，沒有給孩子講大道理，而是讓孩子通過自己的觀察和動(dòng)手來理解”風(fēng)”的原理。

美術(shù)常老師先是讓孩子們通過自己的觸覺來感知事物的表象，然后通過自己想象畫出感覺，這種畫圖方式?jīng)]有將孩子們的想法禁錮到一個(gè)圈里，而是讓孩子們自己充分的想象，沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，每個(gè)孩子畫出來的答案都是正確的。

上午3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間讓我們家長收獲很大，以前我們大多是根據(jù)自身的成長經(jīng)歷來想象孩子們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的情景，今天走到課堂和孩子們一起上課才發(fā)現(xiàn)，老師們的教學(xué)方式很先進(jìn)，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)還充分發(fā)揮了孩子的想象力，激發(fā)了他們的創(chuàng)新力!

感謝學(xué)校能有這樣讓家長走進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，看到老師們的精彩教學(xué)，看到孩子們的快樂學(xué)習(xí)，讓我們相信孩子們的未來很美好!泉景小學(xué)的明天會(huì)更好!

陳禹齊爸爸

2020年4月14日

第二篇：親子活動(dòng)總結(jié)

盡管今年的春季親子活動(dòng)因?yàn)楦鞣矫娴囊蛩夭坏貌谎雍笈e行卻也能夠從中獲得預(yù)期的效果，畢竟無論是活動(dòng)的組織還是人手的控制都應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)才能夠使得活動(dòng)原有的效果得到相應(yīng)的提升，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)對(duì)待這次親子活動(dòng)中直至結(jié)束著實(shí)令我產(chǎn)生了不少的收獲，為了更好地積累經(jīng)驗(yàn)還是先對(duì)這次春季親子活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)比較好。

出于孩子的安全考慮將活動(dòng)場地設(shè)在幼兒園內(nèi)使得組織與管理方面的工作更加輕松，尤其是各班班主任參與其中使得孩子們在活動(dòng)中能夠較好地聽從指揮，而家長的到來使得這部分活動(dòng)能夠得到相應(yīng)的配合從而起到了良好的效果，所以在活動(dòng)初期的時(shí)候很多事情的發(fā)展方向都在工作人員的預(yù)料之中，而我們在組織這項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)只需密切關(guān)注各班的孩子以防存在安全方面的隱患，畢竟無論活動(dòng)的形式是怎樣都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織與管理才能夠取得良好的效果，更何況入園時(shí)間不長的小班孩子本就對(duì)家長有著較大的依賴性自然要做好相應(yīng)的鍛煉才行。

盡管活動(dòng)的形式多樣卻也是為了加強(qiáng)與家長間的交流以便于更好地培養(yǎng)孩子，畢竟若是在活動(dòng)中出現(xiàn)較為明顯的漏洞則很容易引起家長的不滿，所以在這次的親子活動(dòng)中我們盡量設(shè)計(jì)了不少有益孩子成長的游戲以便于引起他們自身的興趣，重要的則是需要家長盡量參與其中以便于將親子活動(dòng)的效果進(jìn)行提升，尤其是活動(dòng)的準(zhǔn)備工作讓我明白倉促間的做法很容易導(dǎo)致意外事故的產(chǎn)生，所以我們加強(qiáng)了對(duì)所在班級(jí)的管理并對(duì)活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。

通過活動(dòng)中工作日志的撰寫讓我理解了親子活動(dòng)存在瑕疵的緣故并進(jìn)行了改進(jìn)，正如這次親子活動(dòng)的舉辦借鑒了以往的經(jīng)驗(yàn)以便于在組織與管理方面顯得更加成熟，畢竟無論在怎么小心也難以避免部分家長或孩子不進(jìn)行配合導(dǎo)致活動(dòng)受到影響的狀況，盡管只是針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行做好的預(yù)防工作卻也在家長的配合中取得了理想的成果。對(duì)于下次活動(dòng)的舉辦來說的確需要從各方面進(jìn)行借鑒從而了解到家長的想法，親子活動(dòng)中得到家長的支持與配合才能夠體現(xiàn)出自己在管理與組織方面取得的成就。

面對(duì)親子活動(dòng)的結(jié)束的確讓幼兒園的各項(xiàng)工作取得了圓滿的成功，或者說在相互間的配合中讓我們通過交流與活動(dòng)的形式得到了家長們的理解，但我們在結(jié)束活動(dòng)的同時(shí)也同樣要認(rèn)真對(duì)待后續(xù)的教學(xué)工作才行。

第三篇：幼兒親子母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。

20XX年的母親節(jié)如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗(yàn)到母親的辛苦以及對(duì)孩子全身心的愛，從小在心里點(diǎn)燃熱愛與奉獻(xiàn)的火花，學(xué)會(huì)感謝母親、感激生命、感恩生活，我園隆重舉行了母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)前夕，各班級(jí)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育活動(dòng)。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

今天活動(dòng)的一開始，由園長向家長們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節(jié)的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對(duì)今后的人生。

慶祝活動(dòng)的第一個(gè)節(jié)目由孩子們?yōu)閶寢尦艘皇赘?-《好媽媽》，讓媽媽們感動(dòng)不已。孩子們還為媽媽準(zhǔn)備了精彩的表演節(jié)目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。接著孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份最美好的禮物：孩子們畫了媽媽最美麗的模樣；還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還向著媽媽們說出了讓媽媽最為感動(dòng)的祝福："祝媽媽母親節(jié)快樂！""媽媽！我們愛您！""謝謝媽媽"等，說完祝福，孩子們走到媽媽的背后，舉起那小小的小手為媽媽們捶捶背、貼貼臉、揉揉肩，媽媽們激動(dòng)地抱緊自己的寶寶，眼眶里滿是激動(dòng)喜悅的淚水，深深感受到孩子成長所帶來的快樂，整個(gè)活動(dòng)室里彌漫著濃濃的愛意，此時(shí)的場面無比的溫馨與感動(dòng)……通過這次主題教育活動(dòng)，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會(huì)到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。

一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動(dòng)拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……

第四篇：幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)15

昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。

從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置能夠看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里十分高興，同時(shí)也十分感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

第五篇：親子活動(dòng)心得體會(huì)

昨天參加了由××幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動(dòng)的場所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。

大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！ 愿孩子們：天天快樂，平平安安！