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第一篇：親子活動總結
我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們一直都堅持著“以游戲引導孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的！
在現在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度?？删退闶侨绱耍覀儗W校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地準備了這次的戶外親子活動?，F總結如下：
一、事前的準備上
本次的活動依舊是由老師帶領這同學們一起準備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。
二、活動舉行的情況
這次的活動可以說是非常的順利，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學校來參加這次的親子活動。
在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領下參加我們準備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結
本次的活動安排的非常恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！
四、不足
因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。
第二篇：親子運動會活動總結
怡海幼兒園已經是第二個學期了，在怡海這樣一個溫馨、和睦的大家庭里工作、學習、生活，讓我感到非常的幸福。在本學期怡海的親子運動會，是我在怡海工作來的第二個參加的運動會，在本次運動會中我學到了團結互助，只有一個團結的集體一起勇于創(chuàng)新拼搏才能取得成功。也讓我體會到了只有堅持不懈、認真做好每一件事也是成功的必要。那就讓我說一說在本次運動會我看到的以及體會到的。
我還清楚地記得我們在年初的時候組織的迎新年活動，活動組織的不是很成功，我們清楚的總結了活動的原因。在本次運動會的動員會上我們的組長和組員一起總結上一次的經驗不足，并且提出了本次運動會的目標，內容等，我積極的申請家長節(jié)目的這項任務，也感謝組長和組員們對我的信任，讓我來擔任此節(jié)目。本著創(chuàng)新的思想大家的意見，最終我們決定由每班出三名姥姥、奶奶家長出這次節(jié)目，我覺得姥姥、奶奶的節(jié)目很難，但是為了全組，本著創(chuàng)新的思想，我認為我能夠完成這個任務。
這次動員會充分的調動了每一個人的積極性，也是我們變得更團結，我們堅信只有團結努力才能達成目標。雖然我負責的是家長節(jié)目，但是我們是一個集體。在準備過程中，我的游戲材料非常的豐富，但是只憑負責游戲材料的老師們完成是很難的，于是我們犧牲了一周的休息時間全組一起做活動用的材料，在制作過程中我們也遇到了很多難題，但是我們都能統(tǒng)一思想，積極面對每一個難題完成龐大的游戲材料，在每個休息的中午，我們全組的老師一起制作時，我感到很快樂，和大家一起勞動我一點也不覺得累，一點也不覺得困。我真正的感受到了團結的力量。在平時日常工作中我們保證孩子的教育活動完成后來練習我們的韻律操，我也積極的配合班里的帶操的老師練習孩子們的韻律操，我們班的孩子是在中班組里最小的但是我們也不能落后，班里的老師也想了很多辦法激勵幼兒認真練習，看著孩子們在太陽下練習我真的覺得很不容易，為了鼓勵幼兒我特意去歐尚買了果汁為他們準備了夏日涼飲，看著孩子們的進步我也很高興。
在一天忙碌而緊張的工作過后我和許佳老師一起組織了個班的姥姥、奶奶練節(jié)目。最開始組里的同事也給我提了好多建議，老年人不適合劇烈運動，所以向韻律操是不適合老年人的，這個很讓我困惑，剛開始就很讓我頭疼，不知道應該什么節(jié)目適合老年人，于是組長譚老師給我意見，讓我做個動員會。于是第一次我請姥姥奶奶們一起來到幼兒，聽聽大家的意見，在動員會上，老人們都很激動，因為他們沒有想到，幼兒園的老師在說家長節(jié)目的時候，能請到他們，但是有的老人去說：我不行。表現出但卻，不想再那么多人面前展示自己，看到了這些，于是我像大家說：姥姥奶奶也是家人的一部分，也是孩子的家長，我們會選擇一個適合大家的節(jié)目來展示您的風采，我們一定會比年輕人做的更好！說完這些話老人們情緒都很高漲，他們紛紛的提出了自己的意見和建議。最后我們大家出一套方案就是扇子舞，但是用一個什么樣的音樂好呢？有的老人說精忠報國的音樂怎么樣，但是這個音樂太老了，于是我說：我們的節(jié)目要創(chuàng)新。大家紛紛的議論起來，最后我們班的姜曉雍姥姥說：就是北京電視臺在廣告時播的一首歌。我立刻想到了這首歌的名字《我的北京，我的家園》，是啊這首歌的節(jié)奏很強，沒當電視里放出這首歌時我14各月大的女兒都會很高興得蹦蹦跳跳，我想幼兒園的小朋友，家長，老師們也一定會喜歡，而且這首歌也寫出了我們北京人精神，很適合，于是我和其他老人也說了這些話，大家一致表示同意，希望在下次來幼兒園的時候大家一起學習一起練。
這次家長動員會不僅調動了老人家長的積極性，并且也讓大家的情緒異常的高漲。由于動員會時間很長，所以我回家就晚了點，回到家后我的女兒已經睡著了，家里人都有些小情緒，尤其是婆婆，于是我回到家后也在家里開了一個小的家庭會議，把幼兒園的事情都和家里人說了，當我的婆婆聽到我要帶老年人跳舞時，他很高興，表示家里不用我擔心，回來晚了也沒有關系。于是我的心理也放下了家里的負擔。接下來就是動作的事情了。
我編排了好幾套關于《我的北京，我的家園》這首歌的動作，我不確定這些動作適合老年人跳，于是我在我們班老師的面前跳了一下這些動作，大家給我提了很多意見，動作太快，太繁瑣，不適合老年人，于是我接下了這些意見，但是我的創(chuàng)作陷入了僵局。在我困難的時候是中班組的老師們又再次的幫助了我，大家都提議我在網上找找看。于是我在休息的時候找到了這首歌的視屏，也是老年人跳的，但是經過大家給我的意見，我覺得這個視頻上的動作也太多，太復雜，結合我們的家長老年人，似乎有點難，但是有的動作還是可以用的，于是我結合網上的視頻，把動作稍稍的改動了一下。我把改好的舞蹈跳給班里的老師看大家都很贊同。于是在第一次練習時我也跳給了姥姥奶奶們看，大家都想趕快學習，于是我就從怎樣拿扇子開始教大家，老人們的接受能力很慢，我們的舞蹈進度也很慢，老人們開始有點退縮了，有的家長在練節(jié)目的時候就退出了我們的隊伍，但是我也沒有責備他們，我鼓勵還留在隊伍里的家長，堅持就是勝利加油，雖然我們學習動作的進度很慢，但是我們在一周的五天里只有周二的晚上不練習（因為我有興趣班）剩下的四天都在加油練習，有的老人們還提出在周末練習，但是考慮到大家的身體狀況和我周末進修的原因，周末不適合練習。由于我的練習頻繁，難免和小班，大班的家長節(jié)目沖突，場地也是個問題，但是我們總是在舞蹈教室練習不讓他們練也不好，于是我們就選擇了在二層的會議室練習，我們克服了沒有鏡子的困難，在以后的練習中我們都是用二層的會議室練習的，沒有影響其他組的家長節(jié)目也沒有影響興趣班的小朋友。
老人們的學習熱情很高，在練習學習過程中我們老人的水都是許佳老師和李娟老師準備的，當我在前邊帶著大家做動作的時候，有的老人動作也不是很到位，是許佳老師和李娟老師幫助擺正的，當許佳老師不在和我配合的時候就是李娟老師來幫助我，所以我們的舞蹈成功也離不開許佳老師和李娟老師的配合。最終我們把動作全都教會了，但是我們的隊形也是一個大難題，老人們記住動作了，但隊形又忘了，隊形記住了，動作就忘了，很讓人頭疼。于是我在中間貼上了點，有了點老人們就做的更加的有信心了。這個時候我們又遇到了很大的難提，服裝和道具，老人們的服裝不知道怎么找，我們的隊伍里有一位家長是老年大學的，就是中二班葉榮澤的姥姥，他說老年大學可以借到，于是我告訴了譚老師，譚老師經過劉順園長，劉順園長代表幼兒園聯(lián)系到了老年大學，于是我們的服裝就有著落了，很感謝劉園長對我們的幫助，當我去老年大學借服裝，我和許佳老師特別客氣的和老年大學老師溝通，同時也感謝他們對我們的幫助，但是老年大學的老師說了一句話：我們都是一家人，不用客氣。是啊，這就是北京精神，怡海的精神，我真是太幸運了生活在個幸福的大家聽里。我們的紅色大手絹在場上也是很漂亮的，這也少不了蔣老師的幫助，當我找到他時，蔣老師義不容辭的就答應了，利用早晨早到幼兒園的時間幫我們用剩下的條幅砸出了鮮艷的手絹。經過老人們的堅持不懈的努力，和對節(jié)目的熱情，最終我們在演出時取得了成功。這個成功的節(jié)目也是在大家的幫助下完成的，也感謝幫助我們的人，經過在和老人們相處的這段時間里，也讓我從他們身上學到了很多，對一件事情得認真，堅持等。這些都時刻的激勵著我，讓我在以后的學習、工作、生活中，像老人們一樣對待一切事情都要認真，負責，要做就做最好的。感謝中班組老師們對我的信任把這么艱巨的任務交給我，讓我來完成，同時我也感謝幼兒園為我提供的平臺，也感謝園長，在開始能給我機會讓我加入到怡海幼兒園的這個大集體，給我機會讓我展示自己，讓我學到了團結和友愛。我生活在這樣一個團結友愛的大集體里，我感到幸運，幸福。
第三篇：幼兒園親子活動總結
這是第一次參加幼兒園的親子活動，來到幼兒園與寶寶一同參加親子活動，心里面特別的激動。由于寶寶剛上幼兒園，作為家長很擔心孩子是否能很快的適應學校的生活。學校組織的這次親子操比賽讓我們家長能零距離的接觸幼兒園，了解寶寶在園的表現，所以非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。
在今天的比賽中，小二班的小朋友表現得特別好?？粗⒆映錾谋硌荩倚睦餆o比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝韓老師和張老師的細心教導，也感謝趙老師在生活上給予小寶寶們的體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使小寶寶們在短短一個月的時間里有了如此大的變化。今天的活動非常的有意義，讓小朋友在和爸爸媽媽一起做游戲娛樂的同時，也在本次活動中培養(yǎng)和熏陶著他們的愛國情感。
這次活動很成功，對我也很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重溫童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做游戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！
在今后，作為家長將會繼續(xù)支持配合老師們的教育工作。積極參加幼兒園組織的親子活動。
再次感謝幼兒園的領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的小二班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
第四篇：親子活動心得體會
20xx年x月x日，星期x，天氣特別好，大大x班和大大x班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了xx廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大x班有xx個家庭，大大x班有xx個家庭參加。
整個活動從9.45開始，家長直接到xx廣場集合，10點左右家長幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完我們開始進入下一個環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時間的關系還有幾個我們準備了的游戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。
孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解，在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關系，全面體現了家園合力共育的實效。
活動結束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收獲！因為我們收獲的將是孩子們的快樂和成長。
第五篇：親子活動心得感想范文
10月6日，在班級家委的商量和組織下，我們班級的親子活動在熱切期盼下開展，在歡聲笑語中度過，在依依不舍中結束。
上午九點，家長們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來到了__公園，一到目的地，家長們剛放下手中拎的食物，還沒有過多的叮囑，孩子們就像剛從籠子里放出來的猴子到處竄，到處鉆，開心極了!一看，這邊的孩子已經打起羽毛球了，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來了，再往前看看，幾個小孩迫不及待地放起風箏來了，雖然風不大，風箏飛不起，但是他們的熱情高，風箏一次又一次地被揚起。呵呵，還有的孩子在踢毽子，她們姿勢正確，踢中機率低，臉蛋一下子就漲紅了，撅著小嘴，毫不示弱，蠻可愛的!家長們看到孩子的玩得起勁，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手，你看，這位家長的毽子踢地多厲害，連續(xù)十幾下都氣不喘：瞧瞧，這位家長大繩也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出節(jié)奏跳出動感來呢!雖然孩子和家長來小瑯環(huán)游玩已經不計其數，但是跟不同的人來就有不同的感覺不同的收獲，看著孩子們笑得合不攏嘴，看著家長們回到童時的天真，我心里甜滋滋的，也被家長和孩子的快樂感染了，不由自主地參與到其中去。
瘋狂過后，大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了，用心的`家長們拿出了自己的食物跟大家分享，包子啦，馬蹄糕啦，面包啦，火龍果啦，餅干啦，飲料啦……應有盡有，家長們邊吃邊聊，談天說地，拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧!孩子們呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃……悠閑自在!談笑聲，歡笑聲，吸引了前來游玩的大朋友小朋友們，他們有的被孩子們的童真感染了，駐足拍照，捕捉孩子們的開心一刻，分享在微博微信上，有的跟孩子們玩起來了……
快樂的時間總是過得快，活動時間接近尾聲，大家都互說再見，依依不舍地離開了!
活動過后，我收獲了開心的同時，更多的是滿滿的感動與感謝，這次親子活動全賴于家委的精心策劃和發(fā)動，她們想得周到細致，安排得井然有序，有了這樣一支家長隊伍，深信我們的班級會越來越好!
