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        親子活動方案總結(jié)

        發(fā)布時間:2022-09-20 21:38:41

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子活動方案總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子活動方案總結(jié)》。

        第一篇:親子活動方案

        一、活動主題

        好吃的菠菜。

        二、活動目標(biāo)

        1、初步了解菠菜的外形特征。

        2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習(xí)慣。

        3、體驗與他人分享的情感。

        三、活動準(zhǔn)備

        1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

        2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

        3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

        四、活動過程

        1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

        2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

        3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。

        4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

        5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

        6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

        7、品嘗與分享。

        第二篇:中班親子活動方案

        活動時間

        20xx.12.31上午9:30―10:50

        活動準(zhǔn)備

        氣球,各類獎狀,鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙,漿糊,線繩),打擊樂器(鑼,鈸,鈴鼓等),過新年磁帶,幼兒節(jié)目表演,話筒

        活動過程

        (開始前播放熱鬧的新年音樂,營造新年氛圍)

        一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

        親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!

        今天是20xx的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?;顒?。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

        今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個快樂的新年!

        二、幼兒節(jié)目表演

        1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

        2、寶寶歌表演連唱:

        《我們是中班小朋友》

        《對不起,沒關(guān)系》 笑一個吧

        《買菜》 《扮家家》

        《郊游》

        《螞蟻搬豆》 十個小矮人

        2、律動表演:新疆舞律動 摘果子

        6、親子游戲:《邀請舞》

        表演者:全體幼兒和家長

        8、親子游戲:搶尾巴

        勝出小組頒發(fā)獎品

        9、親子制作:紅紅的炮竹

        (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)

        10、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境

        尾聲:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走20xx,迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲,在這里,我代表中一班的`三位老師,也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂,天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)

        第三篇:親子活動活動方案

        活動目的:

        1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

        2、聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

        3、幫助學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系,同時也了解班里的學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

        4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,如關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長的期望。

        5、讓家長更多地了解孩子,了解學(xué)校,了解老師。

        活動準(zhǔn)備:

        1.布置黑板和教室。

        2.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 活動過程:

        人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛,人間最無私的情

        感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰愿意說一說自己名字的含義嗎?

        一、 介紹自己名字的由來

        1、 學(xué)生自由發(fā)言,介紹自己名字的含義

        2、 在每次寫名字的時候,你想到父母的期望了嗎?

        在我們成長過程中,發(fā)生的事太多太多,你不一定都記得,但爸

        爸媽媽卻銘記在心,讓我們共同來分享我們的成長經(jīng)歷吧!

        二、 展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)

        1、 家長自由發(fā)言,講述孩子的故事

        2、 學(xué)生發(fā)言:在父母講故事的時候,你體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調(diào)查 播放音樂《感恩的心》

        (學(xué)生卷)

        1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

        2、下班回家后,還要為你做些什么?

        3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

        4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

        5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

        6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

        7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?

        8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

        9、你會為父母做家務(wù)活嗎?

        10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

        11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

        (家長卷)

        1、孩子每天早上幾點上學(xué)?晚上幾點放學(xué)?

        2、放學(xué)回家后,孩子做些什么?

        3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

        5、你與自己孩子的關(guān)系怎樣?

        6、孩子會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

        8、孩子能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?

        9、孩子會為父母做家務(wù)活嗎?

        10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

        11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?

        答卷之后家長孩子互相閱讀

        從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學(xué)生還埋怨家長這,埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!

        四、詩朗誦:《孩子,我為什么打你》

        1、孩子們,聽了之后你有什么想說的?

        2、請家長敘說自己的心聲。

        五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

        六、親子游戲:兩人三足

        長大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能為父母盡自己的一份心意,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

        七、贈送祝???/p>

        學(xué)生們走向自己的父母,送上了他們親手制作的祝??ǎ⑴c家長緊緊擁抱。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/922224.html

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