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第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)
這次活動(dòng)中，今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落。感覺(jué)自己在各方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，總結(jié)起來(lái)，主要有以下三個(gè)方面：
一、規(guī)范了自己的教學(xué)行為
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī)。對(duì)教育法律法規(guī)有了全面的解，更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等?？梢哉f(shuō)，以前的認(rèn)識(shí)僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執(zhí)行上可能打些折扣，現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識(shí)、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據(jù)法律要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做合格教師，做人民滿意教師，做對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞，新課程實(shí)施以來(lái)。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索，但是并沒(méi)有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討，使我收獲匪淺。對(duì)照自己工作的實(shí)踐，今年暑期中我對(duì)新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸，全新地認(rèn)識(shí)了新課程。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐，使自己能在辦人民滿意教育”事業(yè)中做人民滿意教師，成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。
三、收獲了讀書(shū)的好習(xí)慣
而教師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè)，書(shū)是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛(ài)讀書(shū)，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為人類文明傳承重要一環(huán)的教師，理應(yīng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為全社會(huì)做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)形象，培養(yǎng)和促成教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養(yǎng)高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案，使自己能擁有智慧。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn)，跟上偉大時(shí)代的步伐。
第二篇：小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1—7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10—7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
第三篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在為期兩個(gè)月的暑假生活中，我校以“德育雙馨”為核心，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、以正確的教育方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合。
二、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
1、假期常規(guī)教育
文明規(guī)范教育――過(guò)一個(gè)文明有意義的暑假
做到三個(gè)文明（文明交通、文明言行、文明生活)，合理安排假期作息時(shí)間，完成假期作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，積極地參與到街道、社區(qū)的各類活動(dòng)中去。做到文明上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊了解“文明禮儀我知曉，文明創(chuàng)建我參與”。 做好安全自護(hù)教育――過(guò)一個(gè)安全的暑假。
加強(qiáng)自我保護(hù)，防止火災(zāi)、游泳、交通事故等急性事件的發(fā)生，注意飲食，防止胃腸道疾??；出游時(shí)注意交通安全，特別不能到非家人陪伴的任何水域進(jìn)行游泳，戲耍。
2、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)：
書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳，延綿至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。
參加對(duì)象：3－5年級(jí)各班
活動(dòng)要求：開(kāi)學(xué)后，各班選出至少2篇優(yōu)秀讀書(shū)筆記上交進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果匯報(bào)。
3、開(kāi)展“綠色環(huán)保”系列活動(dòng)：
根據(jù)實(shí)際情況，在保證學(xué)生安全的情況下組織學(xué)生對(duì)街道進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)資料收集和居民采訪了解家鄉(xiāng)河流受污染現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)能源的現(xiàn)狀，樹(shù)立節(jié)約能源的意識(shí)并把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果。
通過(guò)“花草樹(shù)木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，真愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)能方式，在家長(zhǎng)的幫助下尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水等小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭、輻射社會(huì)，讓低碳融入生活。
參與對(duì)象：2―5年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求：學(xué)生通過(guò)日記形式，記錄自己參與活動(dòng)的時(shí)間、方式以及活動(dòng)過(guò)程和收獲。
4、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”專題學(xué)習(xí)，圍繞“我們的中國(guó)夢(mèng)”、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”講故事、寫征文活動(dòng)。
參加對(duì)象：五年級(jí)
活動(dòng)要求：通過(guò)上網(wǎng)收集資料或聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，書(shū)寫一篇關(guān)于“我們的中國(guó)夢(mèng)”或“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”的作文，開(kāi)學(xué)后上交至少5份優(yōu)秀作品。
三、活動(dòng)效果
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣得到了陶冶，從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力、以及合作探究意識(shí)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想張的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化
知識(shí)的學(xué)習(xí)張，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、活動(dòng)反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但因天氣炎熱，部分學(xué)生參與積極性不高，草草了事。而社會(huì)實(shí)踐的目的是要盡可能地讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，所以怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。在今后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們會(huì)盡可能地根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)去制定更為符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和貼近生活的主題，并將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程緊密結(jié)合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
第四篇：主題實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)
教學(xué)中，我們總一味要求學(xué)生要適應(yīng)老師的教學(xué)方式，要認(rèn)真聽(tīng)課，要怎樣怎樣…可是否，在某些時(shí)候，是我們的教學(xué)方式太單一，太枯燥，讓學(xué)生對(duì)聽(tīng)課失去耐心?如果我們的教學(xué)能夠吸引住學(xué)生，學(xué)生又怎會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)課呢?是否，我們也應(yīng)該適時(shí)的改變，探索一些新的教學(xué)形式來(lái)讓學(xué)生接受我們，接受知識(shí)…這一點(diǎn)讓我想起我高中的英語(yǔ)老師，她真的很優(yōu)秀，每節(jié)課，無(wú)論是枯燥的語(yǔ)法還是課文的講解，她都能用她千奇百怪的上課方式將我們吸引…不僅讓我們把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)進(jìn)去了，還讓我們對(duì)英語(yǔ)這一科目，就算談不上喜歡，也不會(huì)讓我們上的厭煩…
在這個(gè)月教學(xué)中，有些學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中慢慢地開(kāi)始不認(rèn)真對(duì)待了，上課吊兒郎當(dāng)，作業(yè)愛(ài)做不做…一開(kāi)始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂集中力無(wú)效之后，我生氣了：“為什么之前學(xué)習(xí)態(tài)度和現(xiàn)在兩樣?是不想學(xué)了，是吧?”對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生而言，老師的喜怒哀樂(lè)，對(duì)他們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象(雖然我們也曾經(jīng)這樣走過(guò))。他是害怕了，看著我不敢動(dòng)…我就又服軟了，招架不住他們那孩童的眼睛。好言安慰了下…那一天，他怯怯的回去了。我也進(jìn)入反思——有時(shí)候，我們一直在強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們要認(rèn)真對(duì)待我們的課，要適應(yīng)我們的教學(xué)方式，那會(huì)不會(huì)，該不該，有的時(shí)候，我們也要去尋找合適學(xué)生的教學(xué)形式，適應(yīng)他們喜歡的接受方式。
同樣是將知識(shí)傳播，按孩子們更有興趣更易接受的方式去教，效果應(yīng)該是顯而易見(jiàn)的吧!當(dāng)某一類型的知識(shí)，反復(fù)著同樣的形式，學(xué)生們會(huì)感到厭煩，覺(jué)得課程枯燥，逐漸對(duì)這一科目失去學(xué)習(xí)的熱情…當(dāng)我們?cè)谪?zé)備學(xué)生的同時(shí)，也許我們自身的教學(xué)方式也應(yīng)該進(jìn)行反思，調(diào)整我們的上課方式。在幾何圖型的認(rèn)識(shí)中，我讓他們自己尋找生活中具有這些形狀特征的物品，結(jié)合記憶…用粉筆，紙，剪刀(條件有限)自己動(dòng)手操作課本中一些結(jié)論的推理… 用卡片在游戲中來(lái)抽查學(xué)生的九九乘法背誦…這樣的課堂，顯得輕松易懂，在第二節(jié)課的鞏固復(fù)習(xí)中，他們的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶真的是相當(dāng)不錯(cuò)的。
除此之外，老師的耐心，引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出：“老師，我沒(méi)聽(tīng)懂”“老師，我不會(huì)做”“老師，我忘了”…也是至關(guān)重要。引導(dǎo)出他們不懂的地方，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，將知識(shí)較完整的傳播。耐心的反復(fù)講解，即使有些學(xué)生接受較慢，只要能讓我們知道他對(duì)這部分知識(shí)的掌握程度，就能對(duì)癥下藥，有望更上一層樓。
在這短短的一個(gè)月中，作為一名老師，相對(duì)于自己而言，我的收獲是讓自己感到滿足的…一個(gè)月的經(jīng)歷，一個(gè)月的生活，每天七節(jié)課，為了上好每節(jié)課，我每天備七個(gè)年級(jí)的課，即使是一年級(jí)，我也要想下如何才能讓他們更容易接受今天要學(xué)的東西。說(shuō)實(shí)話，不累是騙人的。這個(gè)月，有辛酸的的感覺(jué)，有無(wú)奈的時(shí)刻，有氣憤的的情緒，有欣慰的時(shí)候，有開(kāi)心的玩耍，也有意外的驚喜…沉甸甸地收拾進(jìn)自己的人生匣子里，繼續(xù)前行…知道要成為一名真正的教師，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠…但，我記錄下這一刻的念想，深藏…也許有一天，自己真的可以達(dá)到那個(gè)理想地…
第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
按照縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)要求和統(tǒng)一部署，在縣委督查組的悉心指導(dǎo)下，臺(tái)黨委高度重視、迅速行動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，把握時(shí)間點(diǎn)，做好規(guī)定動(dòng)作，全臺(tái)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)有力有序。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備，全臺(tái)教育實(shí)踐活動(dòng)迅速啟動(dòng)
一是成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議后，我臺(tái)迅速成立由臺(tái)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨委成員任副組長(zhǎng)、各部門相關(guān)人任成員的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作，副臺(tái)長(zhǎng)同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成立后，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，立刻在全臺(tái)深入開(kāi)展了調(diào)查研究，對(duì)各支部和黨員情況進(jìn)行分析，摸清底數(shù)，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
二是研究制定實(shí)施方案。根據(jù)調(diào)查摸底情況，按照規(guī)定動(dòng)作不打折、自主動(dòng)作有特色的原則和要求，結(jié)合全臺(tái)工作實(shí)際，研究制定了本臺(tái)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。在縣委督查組的具體指導(dǎo)下，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)方案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，進(jìn)一步明確了活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想、總體要求、方法步驟和各環(huán)節(jié)主要任務(wù)，并緊密結(jié)合我臺(tái)實(shí)際，初步查找了我臺(tái)黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，在講透中央和省、市委、縣委部署要求，找準(zhǔn)本單位問(wèn)題的基礎(chǔ)上，切實(shí)把臺(tái)教育實(shí)踐活動(dòng)的措施定細(xì)、定實(shí)，確保落到實(shí)處。
三是廣泛發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，經(jīng)督查組同意，4月16日上午，我臺(tái)召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。各部門、支部進(jìn)行了層層動(dòng)員，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、基本要求和主要環(huán)節(jié)傳達(dá)到每位黨員干部，做到入心入腦。
二、精心組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展
（一）嚴(yán)格集中學(xué)習(xí)制度。按照教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定了《廣播電視臺(tái)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，確定了學(xué)習(xí)書(shū)目、集中學(xué)習(xí)。針對(duì)我臺(tái)的工作實(shí)際，采取化整為零的辦法，黨委班子集中學(xué)習(xí)與各支部集中學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天。各部門主要負(fù)責(zé)人和支部書(shū)記同時(shí)參加黨委的集中學(xué)習(xí)討論，充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶頭帶動(dòng)作用。各支部對(duì)照黨委班子學(xué)習(xí)表和本部門工作實(shí)際，分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。4月22日，請(qǐng)縣直工委書(shū)記陸昕上黨課，《黨的十八屆三中全會(huì)解讀》；4月25日，副臺(tái)長(zhǎng)王偉上黨課《永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色》；4月29日，副臺(tái)長(zhǎng)倪國(guó)生上黨課《樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線》；參課人員臺(tái)屬各支部在職黨員，參課率達(dá)100%。5月6日、13日、20日組織全體黨員觀看《焦裕祿》、《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《蘇聯(lián)忘黨忘國(guó)二十年》電影片。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，廣大黨員干部開(kāi)展熱烈討論，記學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)查實(shí)“四風(fēng)”問(wèn)題。為做好我臺(tái)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作，為查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)、整改落實(shí)打好基礎(chǔ)，臺(tái)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了《廣播電視臺(tái)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)方案》，堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，通過(guò)談心談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式，廣泛征求全體員工的意見(jiàn)建議，查找在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和在實(shí)際工作中的具體表現(xiàn)。
三、明確步驟，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效
按照教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我臺(tái)從活動(dòng)一開(kāi)始就著手開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，做到以整改開(kāi)局、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，讓整改貫穿教育活動(dòng)的全過(guò)程。一是按照縣委的有關(guān)安排部署，在全臺(tái)全面開(kāi)展了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”“公款送禮、公款吃喝”專項(xiàng)整治活動(dòng)；在做好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我臺(tái)實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了“工作紀(jì)律不嚴(yán)、節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)，就黨員干部在工作紀(jì)律、工作作風(fēng)和厲行節(jié)約方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，重點(diǎn)從員工上班遲到早退，上班時(shí)間打游戲、搞網(wǎng)購(gòu)、炒股票，節(jié)假日值班期間空崗、脫崗，請(qǐng)銷假制度履行不到位，“長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水”等細(xì)節(jié)問(wèn)題出發(fā)，全面查找存在問(wèn)題，研究確定解決辦法，經(jīng)過(guò)整改，全臺(tái)干部員工的工作態(tài)度、精神面貌有了明顯改善。
在縣委督查組的正確指導(dǎo)下，按照縣委有關(guān)要求，我臺(tái)的教育實(shí)踐活動(dòng)的前期工作推進(jìn)順利，取得初步成效，也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如有的部門和黨員干部學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性，有的以集中學(xué)習(xí)代替自學(xué)，把自學(xué)變成了不學(xué)，有的部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有把自己真正擺進(jìn)去，帶頭學(xué)做得不夠，沒(méi)有帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一層，學(xué)習(xí)沒(méi)有入腦入心；有的部門與員工談心不夠，有的泛泛而談，抓不到重點(diǎn)，有的部門征求意見(jiàn)還不夠深入等等，這些問(wèn)題，要在今后的工作中努力克服，盡快解決。
四、下步工作
為確保我臺(tái)的教育實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，下一步，要重點(diǎn)抓好以下工作：一是要抓好再動(dòng)員、再部署。各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)使命意識(shí)、樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神，嚴(yán)格按照縣委教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求和督查組的工作安排，認(rèn)真制定有力措施并抓好落實(shí)。要進(jìn)一步傳導(dǎo)壓力、明確責(zé)任，推動(dòng)活動(dòng)再升溫、再加壓，確保我臺(tái)的教育實(shí)踐活動(dòng)始終沿著正確方向健康有序開(kāi)展。二是要嚴(yán)格落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制。各部門主要負(fù)責(zé)人、支部書(shū)記要落實(shí)好一把手責(zé)任制，既要靠前指揮、精心組織、狠抓落實(shí)，自始至終把責(zé)任扛在肩上，把活動(dòng)牢牢抓在手上，又要堅(jiān)持示范帶動(dòng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，還是查擺問(wèn)題、邊整邊改，都要以身作則、帶頭把自己擺進(jìn)去，發(fā)揮好表率和榜樣作用。三是繼續(xù)深入抓好學(xué)習(xí)教育和征求意見(jiàn)。要采取務(wù)實(shí)有效的辦法抓好學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨員干部要先學(xué)一步、多學(xué)一些、深學(xué)一層。臺(tái)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大對(duì)各部門、支部學(xué)習(xí)教育情況的督促檢查力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，對(duì)未按規(guī)定完成培訓(xùn)任務(wù)的，督促抓緊落實(shí)。要嚴(yán)格督促調(diào)研報(bào)告和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫工作，確保學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間保質(zhì)保量完成，對(duì)學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)、效果不明顯的，責(zé)令“補(bǔ)課”。要對(duì)前段征求意見(jiàn)工作進(jìn)行一次“回頭看”，查找不足，分析原因，深入細(xì)致做好群眾的思想發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步深入征求群眾意見(jiàn)，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，同時(shí)，按照邊學(xué)邊查邊改的要求，對(duì)已梳理出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行責(zé)任分解和整改落實(shí)，為教育活動(dòng)的下面環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第六篇：教育實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的老師，才能得到學(xué)生的支持。作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
