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第一篇：畢業(yè)論文開題報告
養(yǎng)老保險基金管理中需要加強的幾個問題
一、立題依據(jù)
1.1研究背景
自20世紀90年代以來，中國加快建立以社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險為主體的社會養(yǎng)老保障體系，覆蓋范圍不斷擴大，社會保險基金和財政投入規(guī)模持續(xù)增長，社會化養(yǎng)老保障體系不斷完善。
養(yǎng)老保險基金管理是為實現(xiàn)養(yǎng)老保險制度正常穩(wěn)定運行，對基金運營的全過程進行的管理。目前，我國的基本養(yǎng)老保險制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉型的階段，在養(yǎng)老保險基金運行管理過程中，仍存在著諸多風險，嚴重威脅著基金的安全。本論文通過結合當今我國社會現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題，對此提出相應的看法及對策。論證了養(yǎng)老保險基金管理的重要性。加強基金管理水平，切實做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用。
1.2立題意義
面對日益嚴重的老齡化問題，我國的社會養(yǎng)老保障體系還不健全，制度運行還需要進一步完善。本文通過對加強養(yǎng)老保險基金管理的對策的研究來進一步的加強理論的學習，并學以致用的運用到實踐中去。這樣既可以豐富理論知識，又可以為養(yǎng)老保險基金的管理做點研究，為建立健全社會保障體系，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，做點力所能及的事情。
二、研究內(nèi)容及方案
(一)研究內(nèi)容
隨著我國人口老齡化的逐步加劇，養(yǎng)老保險基金的支付壓力越來越大，現(xiàn)今養(yǎng)老保險基金管理中卻存在著各種問題，我國的社會養(yǎng)老保險制度與實際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn)，養(yǎng)老保險基金管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強基金管理水平，切實做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險基金中存在的幾個問題加以分析，結合我國的現(xiàn)狀提出了幾點對策。
(二)論文提綱
1.前言
1.1研究背景
1.3立題意義
2.養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題
2.1急于求成的制度轉軌帶來了超重的歷史債務
2.2基金征繳不力導致的新債務
2.2.1征繳難度大
2.2.2基金擴面步履艱難
2.2.3繳費基數(shù)偏低
2.2.4養(yǎng)老保險制度不統(tǒng)一
2.3人口老齡化、高齡化趨勢，養(yǎng)老保險負擔系數(shù)提高
2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險基金的收支差
2.5基金投資管理不善，無法滿足養(yǎng)老保險基金剛性調(diào)節(jié)增長的需求
3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議
3.1變當前的“統(tǒng)賬結合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度
3.2加強養(yǎng)老保險基金的征繳，拓寬融資渠道、提高基金供給
3.2.1加強基金征繳工作
3.2.2強化征管體系、規(guī)范征繳基數(shù)、杜絕滲漏
3.2.3拓寬融資渠道
3.3改革退休制度、降低當期支付規(guī)模
3.3.1應當杜絕提前退休
3.3.2要適當提高退休年齡，實行彈性退休制度
3.4加強養(yǎng)老基金的管理，增進基金安全，促進保值增值
3.4.1養(yǎng)老基金的管理
3.4.2按國家現(xiàn)行政策規(guī)定
結論
后記
參考文獻
(三)完成論文所具備的條件
已具備的條件：
1 、師從名家便于交流與學習;
2、 自身學習專業(yè)知識有所感悟;
3、 在平時的教學過程中有所總結。
未具備的條件： 缺少文字的記載;
解決方案： 進一步查找，向名家與老師請教，然后得出結論進行文字總結。
(四)參考文獻
[2]張慧群。加強社?；饘徲嫶龠M和諧社會建設。江南論壇，20xx
[3]吳宏洛。我國養(yǎng)老基金投資運營的制約性因素。當代經(jīng)濟研究， 20xx
[4]李珍，孫永勇，張昭華。中國社會養(yǎng)老保險基金管理體制選。 北京人民出版社，20xx
[5]肖漢平?！爸斏魅恕币?guī)則在中國養(yǎng)老金投資監(jiān)管中適應性研究。中國銀河證券研究中心報，20xx
[6]詹偉哉。社會保險基金財務研究。武漢大學出版社，20xx.
[7]宋曉梧。我國社會保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟與管理研究，20xx.5.
[8]林義。社會保險基金管理。中國勞動社會保障出版社，20xx.
[9]鄭功成。社會保障學：理念、制度、實踐與思辨。商務印書館，20xx.
三、進度安排
(指導教師對論文選題評議：對選題意義、研究內(nèi)容和可行性分析等方面做出評議，并提出是否通過的意見)
指導教師簽字：
年 月 日
第二篇：研究生論文開題報告
一、論文的選題
農(nóng)業(yè)推廣碩士論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，可以是一個完整的農(nóng)業(yè)推廣項目策劃、農(nóng)業(yè)設計項目或技術改造項目，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新材料、新品種的研制與開發(fā)，論文選題應具有一定的技術難度、先進性、指導性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際生產(chǎn)中問題的能力。選題過程中力求做到與本人所學專業(yè)及在崗工作性質(zhì)緊密結合，選題應具有較大的應用價值和實踐意義
二、論文選題依據(jù)
(一)選題的目的、意義。
1、要寫明立題背景，即國內(nèi)外趨勢及研究對象的背景資料，為什么要立此題，通過你所做的研究可以解決什么問題，有何種現(xiàn)實意義。
(二)文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1、要求查詢相關領域國內(nèi)外近5年有代表性，能反映學科前沿水平的研究文獻(主要是研究論文)不少于25篇;
2、通過閱讀文獻對相關領域國內(nèi)外研究進展有基本的掌握，并做出評述。
3、在綜述文獻基礎上，結合本人所在區(qū)域的實際，提出目前你所研究的問題。對于前人的成果可以借鑒也可以在其基礎上有所創(chuàng)新，但不能重復他人的工作。
(三)文獻引用。
開題報告中凡引用他人的資料要按要求加以注釋，并按引用先后順序列于文獻綜述之后，列出主要的參考文獻，最好不少于25篇。
三、論文的研究方案
(一)研究目標。
目標要明確，一般是通過什么方法探討哪方面的問題，最終達到你要研究的目的，目標不易多，文字要精練。
(二)研究內(nèi)容。
研究內(nèi)容應與研究目標一致，緊緊圍繞研究目標確定研究的內(nèi)容，內(nèi)容一定要寫的具體。
研究方法。
研究方法要科學，應與內(nèi)容相對應，緊緊圍繞每項內(nèi)容列出采取什么方法，方法要寫的具體。
技術路線。
技術路線是反映研究的整體思路，可用方框圖表示，也可用文字敘述。
(三)預期進展。
要求寫明在規(guī)定期限內(nèi)實施和完成論文寫作的具體計劃，為保證論文按期完成，把整個論文的研究工作劃分為幾個部分，按工作順序排列，寫出進度時間表。
四、研究基礎
按照括號內(nèi)要求逐項寫出，闡明論文研究相關的背景資料，主要寫您在做論文之前參與包括獲得的獎勵、著作及發(fā)表論文等;研究條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具備哪些條件，如儀器設備、試驗基地及經(jīng)費來源等;存在問題一項，重點寫明論文研究中的難點，并提出解決的途徑和方法。
第三篇：畢業(yè)論文開題報告
一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
1、國內(nèi)外研究動態(tài)：
長期以來，教育界關于英語語法的英語教學中的地位，一直莫衷一是。有些人認為，語法知識是不能通過表述的規(guī)則傳授的，而是在接觸目的語中潛意識地習得的。只要平時多做模仿練習，多聽英語磁帶，多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關語法。在英語課堂上，教師往往只注意書本上現(xiàn)有知識的傳播，包括詞匯的背誦、對話和課文的講解，而常常一帶而過或忽略課本內(nèi)缺乏的有關句法結構的系統(tǒng)講解。對學生真正怎么“學”，“學”多少，“學會”多少卻關注較少。即使有的教師會在上課時講解語法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學生造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的方法不當，許多學生到了大學之后其語法知識薄弱、句法概念不清、語言運用能力差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯漏百出，讓人覺得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長句、難句時，他們也不能正確地剖析句型結構，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。據(jù)不完全統(tǒng)計：大約80%的大學生坦言其英語考試成績不理想，主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或寫作時就會方寸大亂。在推進大學英語教學改革的今天，我們強調(diào)的是提高學生的英語運用能力便只能是空中樓閣。因此“還語法教學本來面目”、“讓語法教學重返課堂”的呼聲在英語教學上越來越強烈。
對中國學生學習英語而言，他們畢竟沒有使用目的語的環(huán)境，那么他們就很難及時、準確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。從這一意義上來講，對語法的學習便顯得尤為重要。美國社會語言學家海姆斯說過：“一個學習語言的人應該有識別句子是否合乎語法規(guī)則的能力和造出合乎語法規(guī)則的句子的能力……?！闭抡癜?、張月祥等人也認為語法是語言的結構形式和組織規(guī)律，是人們使用語言進行交際時據(jù)以組詞成句，使語言具有明確的意義并能為對方所理解的一套規(guī)則，是必須掌握的知識和培養(yǎng)語言技能的重要環(huán)節(jié)。因此就中國學生而言，希望不學語法便能牢固地掌握英語，提高其英語運用能力是不切實際的。換言之，在大學英語教學過程中，重視語法教學，改善語法教學是提高學生英語運用能力必不可少
2、選題的依據(jù)和意義
在提出素質(zhì)教育之前的相當長時期內(nèi)，我們的教育模式是應試教育。英語課堂上，教師采用的教學方法以語法教學為主，課堂上的大部分時間，教師都是在向學生灌輸語法規(guī)則、講解語法知識、做語法練習題，而忽略了培養(yǎng)學生的語言應用能力，忽略提高學生的英語素質(zhì)。這種教育模式下的英語教學自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學已經(jīng)不能適應時代發(fā)展的需要。那么，我們在今后的教學中是否就應該把語法教學法棄之一邊呢？通過不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統(tǒng)的語法教學有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點。它可以使學生掌握一定的語法知識，對英語語言結構有一個較清晰的認識，可以提高學生語言的準確性等。因此，要在英語方面培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，決不能摒棄語法教學。相反，我們還要適時運用、積極運用和靈活運用。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
1、研究的基本內(nèi)容：
2、 傳統(tǒng)語法教學特點及優(yōu)劣。
3、 文化對比，正負遷移的影響。
4、新課標下的英語語法教學。
5、解決的主要問題：經(jīng)過分析，弄清楚英語語法在英語教學中的重要性，并以次為基礎，提出提升英語語法教學的策略。
三、研究步驟、方法及措施：
1、選題，定題。
2、大量查閱相關理論文獻，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語語法在英語教學中的重要性的相關內(nèi)容，并歸納整理。
3、理清思路，寫出開題報告和論文提綱；
4、開始論文寫作，從多角度對英語語法教學進行分析，并提出一些實用性強的改進策略。
5、在指導老師幫助下對論文初稿反復修改、校正，不斷完善以至定稿。
四、研究工作進度：
五、主要參考文獻：
[1]陳林華，袁霽?外語教學與學習中的文化問題[ j]?外語界，1991， （2）?
[2]戚雨林?語言對比和文化對比[j]?外國語， 1992， （5）?
[3]鄧炎昌?language and culture[m]?外語教學與研究出版社，1991?
[4]晨梅梅?探索與變革：轉型期的英語教學[m]?北京：商務印書館， XX?
[5]章振邦，張月祥?新編英語語法概要[m]?上海：上海外語教育出版社， 1997?
第四篇：畢業(yè)設計開題報告
學院：
專業(yè)：
班級：
學生姓名：
學號：
指導教師：
畢業(yè)設計題目：中小型制造企業(yè)erp系統(tǒng)建設與管理
類型：方案設計
1、課題研究
erp代表了當代的先進企業(yè)管理模式與技術，并能夠解決企業(yè)提高整體管理效率和市場競爭力問題，近年來erp系統(tǒng)在國內(nèi)外得到了廣泛推廣應用。erp是由美國gartnergroupinc公司于20世紀90年代初提出的，是信息時代的現(xiàn)代企業(yè)向國際化發(fā)展的更高層管理模式。
2、課題研究意義
erp系統(tǒng)實際應用中更重要的是應該體現(xiàn)其“管理工具”的本質(zhì)。erp系統(tǒng)主要宗旨是對企業(yè)所擁有的人、財、物、信息、時間和空間等綜合資源進行綜合平衡和優(yōu)化管理，erp軟件協(xié)調(diào)企業(yè)各管理部門，erp系統(tǒng)圍繞市場導向開展業(yè)務活動，提高企業(yè)的核心競爭力，erp軟件從而取得的經(jīng)濟效益。所以，erp系統(tǒng)首先是一個軟件，同時是一個管理工具。erp軟件是it技術與管理思想的融合體，erp系統(tǒng)也就是先進的管理思想借助電腦，來達成企業(yè)的管理目標。
3、課題研究目標
制造業(yè)的進銷存一直是其應用erp系統(tǒng)的核心目的，不過隨著制造業(yè)信息化的進展，傳統(tǒng)的erp系統(tǒng)已不能滿足其需求，新型的可定制的、支持二次開發(fā)的，并可對接企業(yè)內(nèi)部其它信息系統(tǒng)的erp解決方案才是現(xiàn)代制造業(yè)所需要的。越來越多的企業(yè)傾向于選擇navision作為其erp解決方案，尤其是跨國的全球型企業(yè)，navision的本地財務化功能極大的方便了全球數(shù)據(jù)的整合。通過將產(chǎn)品研發(fā)與制造、核算、采購和供應商集成在一起，縮短了開發(fā)周期，極大地降低了制造業(yè)的營運成本，通過從“按單設計”向“按單配置”的轉型，能夠快速響應不斷變化的客戶設計要求，同時將服務、質(zhì)保、維護和備件控制等交付后，能夠與您的財務和制造系統(tǒng)集成在一起。
4.課題研究方法
調(diào)查法：
(1)通過網(wǎng)絡進行調(diào)查，收集出中小型制造企業(yè)對erp系統(tǒng)的使用程度
(2)通過對相關知識的學習，研究出一套管理方案
(3)收集相關的信息資料，進行整理、總結，并完善該構思
5.課題研究的難題及如何實現(xiàn)
本課題的難題主要在于如何收集國內(nèi)中小型企業(yè)對于erp系統(tǒng)的使用程度以及企業(yè)對于erp系統(tǒng)的偏好程度，只有收集了足夠的信息資料，我們才能對此分析、總結并完善出一套erp系統(tǒng)的管理方案。為此我將主要通過采取網(wǎng)絡調(diào)查和實地訪問的方式來收集信息。
第五篇：畢業(yè)論文開題報告
一、如何選擇問題
我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的puzzle是什么？”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來。”薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？
奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話；只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎？”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同一個問題能否用不同的理論來解釋？或者理論本身的前提假設、邏輯推理是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問題？陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現(xiàn)實問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g語、準確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學
術論文。如“中國半導體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：
（1）時間：從1980年到xx年；
（2）對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結構等；
（3）視角：政治和政府理論中的精英研究；
（4）案例：908工程、909工程、13號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在1980―xx年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述
首先需要將“文獻綜述（literaturereview）”與“背景描述（backupgrounddescription）”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴格講不是“文獻綜述”，關注的是現(xiàn)實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”?！拔墨I綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（review就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光（criticalthinking）來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學校圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內(nèi)出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述?？催^一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
三、如何撰寫開題報告
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論；對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？
對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規(guī)范的學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力于傳授研究方法；有的則突出討論方法論的問題。這都有利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。
開題報告（文體形式）
課題名稱：
姓名：年級：班級：
成果形式：完成時間：指導老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內(nèi)容
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、實施的步驟
1、2、3、4、5、6、7、
表1―1開題報告（表格形式）
主題：
課題題目：
導師：
課題組成員：
組長：
班組：
簡要背景說明（課題是如何提出來的）：
課題的目的與意義：
活動計劃：
1）任務分工：
實地調(diào)查：
上網(wǎng)：
查書面資料：
總結論文：
發(fā)倡議：
2）階段步驟：分階段實施
階段時間（周）主要任務階段目標
一周
二周
三周
3）計劃訪問的專家：校內(nèi)老師等
上文是畢業(yè)論文開題報告如何寫
第六篇：畢業(yè)設計開題報告
1課題的背景及意義
1）課題背景
金屬切削機床（Metalmachinetools）是用切削的方法將金屬毛坯加工成機器零件的機器，它是制造機器的機器，所有又稱為“工作母機”或“工具機”，習慣上簡稱機床。
在現(xiàn)代機械制造工業(yè)中，加工機器零件的方法有多種，如鑄造、鍛造、焊接、切削加工和各種特種加工等。切削加工是將金屬毛坯加工成具有較高精度的形狀、尺寸和較高表面質(zhì)量零件的主要加工方法。在加工精密零件時，目前主要還是依靠切削加工來達到所需加工的精度和表面質(zhì)量。因此，金屬切削機床是加工機器零件的主要設備。它所負擔的工作量，約占機器總制造工作量的40%~60%。機床的技術水平直接影響機械制造工業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率。
機床的“母機”屬性決定了它在國民經(jīng)濟中的重要地位。機床工業(yè)為各種類型的機械制造廠提供先進的制造技術與優(yōu)質(zhì)高效的機床設備，促進機械制造工業(yè)的生產(chǎn)能力和工藝水平的提高。機械制造工業(yè)肩負著為國民經(jīng)濟各部門提供現(xiàn)代化技術裝備的任務，即為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)、科研和國防等部門提供各種機器、儀器和工具。為適應現(xiàn)代化建設的需要，必須大力發(fā)展機械制造工業(yè)。機械制造工業(yè)是國民經(jīng)濟各部門賴以發(fā)展的基礎。機床工業(yè)則是機械制造工業(yè)的基礎。一個國家機床工業(yè)的技術水平，在很大程度上標志著這個國家的工業(yè)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平。顯然，金屬切削機床在國民經(jīng)濟現(xiàn)代化建設中起著重大的作用。
80年代是數(shù)控機床、數(shù)控系統(tǒng)大發(fā)展的時代。到80年代末全世界數(shù)控機床的年產(chǎn)量超過10萬臺。這個發(fā)展大潮，方興未艾。隨著計算機技術的迅速發(fā)展，32位微處理器的出現(xiàn)，開辟了機床數(shù)控技術革命性發(fā)展的新時代。它顯著地提高了數(shù)控機床的速度，加工精度以及功能。數(shù)控技術的發(fā)展使機床結構發(fā)生重大變革。主傳動系統(tǒng)采用直流或交流調(diào)速電機，主軸可實現(xiàn)無級調(diào)速，同時又簡化了傳統(tǒng)鏈。由于不需人工操作，可以充分利用刀具的切削性能，不用擔心切削飛出傷人，所以主軸轉速提高了。
我國的機床工業(yè)是在新中國成立后建立起來的。解放后40多年來，我國機床工業(yè)獲得了高速發(fā)展。目前我國已形成了布局比較合理、比較完整的機床工業(yè)體系。機床的產(chǎn)量不斷上升，機床產(chǎn)品除滿足國內(nèi)建設的需要外，而且有一部分已遠銷國外。我國機床的性能也在逐步提高，有些機床已經(jīng)接近世界先進水平。但總體上與世界水平還較大差距，主要表現(xiàn)為：
1、高精度的和超精密加工技術還不能滿足現(xiàn)代化科技發(fā)展的需要。
2、缺少高效自動化和數(shù)控化、柔性化的制造技術和設備。
3、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，精度保持差，使用壽命短。
4、對機床的基礎理論的研究落后，生產(chǎn)管理水平和人員素質(zhì)不高。
2）課題意義
一、我國機床已經(jīng)取得很大成就，但與世界先進水平相比還有較大差距。主要表現(xiàn)在：大部分高精度和超精密機床的性能還不能滿足要求，精度保持性也比較差，特別是高效自動化和數(shù)控化機床的產(chǎn)量、技術水平和質(zhì)量等方面都明顯落后。國外已經(jīng)做到15~19軸聯(lián)動，分辨率達0.1~0.01m，而我國只能做到5~6軸聯(lián)動，分辨率為1m。
二、主軸組件是機床的一個重要組成部分。主軸組件由主軸、軸承、傳動件（如齒輪、帶輪）和固定件（如螺母）等組成。機床工作時，由主軸加持著工件（車床）或刀具（鉆床、鏜床、銑床、磨床等）直接參加表面成形運動。所以，主軸組件的工作性能，對加工質(zhì)量和機床生產(chǎn)率，有重要影響。
2課題的研究工作要達到的目標
一、在一定的載荷與轉速下，主軸部件保證工件（或刀具）精確而穩(wěn)定地繞其軸線作旋轉運動，并且要求在靜態(tài)、動態(tài)和熱態(tài)的條件下能長期保持這一性能。
二、主軸箱除應保證運動參數(shù)外，還應該具有較高的傳動效率，傳動件具有足夠的強度或剛度，噪聲要低，振動要小，操作方便，具有良好的工藝性，便于檢修，成本較低，防塵，防漏，外形美觀等。
3課題研究的主要內(nèi)容
3.1課題設計(或研究)的基本原理及技術方案
通過機床主運動機械變速傳動系統(tǒng)得結構設計，在擬定傳動和變速的結構方案過程中，得到設計構思、方案分析、結構工藝性、機械制圖、零件計算、編寫技術文件和查閱技術資料等方面的綜合訓練，樹立正確的設計思想，掌握基本的設計方法，并具有初步的結構分析、結構設計和計算能力。
3.2可行性分析
影響數(shù)控機床加工精度的因素有很多，本課題主要研究主軸箱及主軸部件，主軸部件是機床實現(xiàn)旋轉運動的執(zhí)行件（執(zhí)行主運動、圓周進給運動）。大多數(shù)機床都有主軸部件，有些機床還不止一個，如多軸機床和某些磨床。
主軸部件的作用是夾持工件或刀具，直接參與工件表面的成形運動，并在一定的轉速下傳遞扭矩、承受載荷。因此主軸部件的工作性能對加工工件質(zhì)量和生產(chǎn)率影響很大，是機床的最重要部件之一。
另外，我們可以注意到現(xiàn)代機床發(fā)展的一個趨勢，就是機床功能部件化了，每個功能部件都是獨立存在的，機床生產(chǎn)廠根據(jù)市場需要設計與制造各種功能部件。以數(shù)控車床為例，典型的功能部件可以是尾架、多種類型的轉塔刀架和下刀架以及主軸分度機構等等。如果能加強對主軸部件的研究及其性能的提高，那么就可以再次提高機床加工精度。
3.3課題主要解決的技術關鍵問題及創(chuàng)新點
本課題：高剛度數(shù)控機床的主軸箱系統(tǒng)結構設計涉及到較多技術問題，就最關鍵的問題，如下列出：
一、對主軸組件的基本要求，旋轉精度、靜剛度、抗振性、溫升和熱變形、耐磨性。
主軸的旋轉精度指的是裝配后，在無載荷、低轉速轉動的條件下，主軸安裝工件或刀具部位的景象和軸向跳動；靜剛度則反映了機床或部、組、零件抵抗靜態(tài)外載荷的能力；抗振性會影響工件的表面質(zhì)量，刀具的'耐用度和主軸軸承的壽命，還會產(chǎn)生噪聲，影響工作環(huán)境；溫升使?jié)櫥偷恼扯认陆担恢鬏S組件必須有足夠的耐磨性，以便長期地保持精度。易磨損的部位是軸承和安裝夾具刀具或工件的部位。
二、對主軸軸承的選擇，其中要考慮到精度、轉速、壽命、剛度。
由于軸承的工作精度主要決定于旋轉精度，殼體孔和主軸頸是根據(jù)一定的間隙和過盈要求配作的，因此，軸承內(nèi)、外徑的公差即使略寬也并不影響工作精度，但是卻可以降低成本；軸承的最高轉速，決定于軸承的類型，負荷，間隙的調(diào)整，允許的溫升，選用的潤滑劑和潤滑方式?？赏ㄟ^試驗決定；決定軸承壽命的是疲勞點蝕和磨損降低精度。對于重載或高速主軸，軸承失效可能是由于表層疲勞；滾動軸承的剛度不是一個定值，而是載荷的函數(shù)，它隨著載荷的增長而增長。
三、就主軸本身，要解決主軸的構造、材料和熱處理、主軸相關的技術要求等問題。
為了提高剛度，主軸的直徑應盡量大些。前軸承至主軸前端面的距離成為懸伸。懸伸量應盡可能地小些。主軸的材料，主要應根據(jù)耐磨性、熱處理方法和熱處理后的變形選擇。
四、提高主軸組件性能的一些措施，提高精度，控制溫升，提高轉速，減少熱變形，改善動態(tài)特性。
五、主軸滾動軸承的潤滑劑主軸箱的密封。
3.4課題研究工作的技術路線1、課題申報，拿到設計課題。
2、分析課題的可行性，確定工作目標。
3、查找資料，翻閱文獻，收集資料，做好調(diào)研工作。
4、做好設計的開題報告，文獻綜述等工作。
5、進行課題的計算工作。
6、進行課題的總體結構設計并完成相關圖紙的繪制。
7、編寫設計說明書，完成課題的設計工作。
