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第一篇：管理學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃
一、品質(zhì)方面
1.持續(xù)現(xiàn)場原有品質(zhì)管理規(guī)定，同時(shí)針對(duì)性：創(chuàng)新銑床、鉆床的品質(zhì)控制方法建立技工、組長責(zé)任品質(zhì)管理規(guī)定。
2.強(qiáng)化生產(chǎn)品質(zhì)數(shù)據(jù)的收集：
2.1制程不良品數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，表單表格化建立建全。
2.2報(bào)廢品數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)，及時(shí)展開過程管理，有效的異?；仞仚C(jī)制。
2.3全檢退回品：漏工序、錯(cuò)工序的數(shù)據(jù)庫建立，針對(duì)高頻率不良加工工序的操作方法標(biāo)準(zhǔn)的建立建成。
2.4客戶投訴：收集20年度投訴資料，建成檔案做案例分析，每周對(duì)案例的培訓(xùn)教育及考核。
2.5改善現(xiàn)場部品的標(biāo)示，建立標(biāo)準(zhǔn)化搬運(yùn)作業(yè)方法，取料方式及加工流程的區(qū)分管理。
2.6成立班內(nèi)品質(zhì)改善小組，負(fù)責(zé)品質(zhì)異常的追蹤，處理結(jié)果。建立品質(zhì)檢討管理作業(yè)辦法。
二、效率方面：
1.生產(chǎn)效率的持續(xù)提升，利用現(xiàn)推行的績效獎(jiǎng)懲管理作業(yè)辦法，充分發(fā)揮員工的潛力，階段性的提升效率。
2.模治具的改進(jìn)，每周召集技工檢討針對(duì)現(xiàn)有模治具的改善提案，每周改善一件并提交。
3.生產(chǎn)輔助工具的使用管理、控制，化減少缺料所產(chǎn)生的滯工現(xiàn)象。
三、5S方面：
1.各區(qū)域標(biāo)識(shí)的明細(xì)化，合理擺放物品，重新規(guī)劃部品物料區(qū)域，物品識(shí)別的細(xì)分、
細(xì)劃。
2.責(zé)任點(diǎn)責(zé)任區(qū)的建立，落實(shí)每位員工的5S責(zé)任，并將責(zé)任人標(biāo)示于所負(fù)責(zé)區(qū)(責(zé)任者與監(jiān)督者)
3.每周定期對(duì)車間現(xiàn)場的5S檢查，同時(shí)列出檢查項(xiàng)目，依項(xiàng)目檢查。
4.收集不符合事項(xiàng)，對(duì)不符合登記，個(gè)人累計(jì)達(dá)5次以上的義務(wù)打掃洗手間一周。
四、成本控制：
1.作成生產(chǎn)輔料最小使用量，控制生產(chǎn)輔料及勞保用品的用量，并依規(guī)發(fā)放數(shù)量進(jìn)行發(fā)放。
2.五金工具類的管理作業(yè)規(guī)定，作成產(chǎn)品加工使用量，按規(guī)定的使用，不符合時(shí)追究責(zé)任。
3.油類的使用作業(yè)規(guī)范作成，對(duì)漏油，散油的防止措施，控制油的使用量。
4.其它各項(xiàng)資源列表管制。
五、人員士氣方面：
1.高效合理獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行與維護(hù)管理規(guī)定的可持續(xù)性，修訂完善管理秩序。
2.定期對(duì)員工的培訓(xùn)：(品質(zhì)意識(shí)、工作責(zé)任、工作態(tài)度、生產(chǎn)常識(shí)、工作職責(zé)等)
3.定期召集員工與技工的工作關(guān)系研討會(huì)。
4.作業(yè)流程，操作方法的作業(yè)教育培訓(xùn)。
六、其它各項(xiàng)工作方法的學(xué)習(xí)，管理方法的實(shí)踐與導(dǎo)入。
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第二篇：管理學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃
為了保證我校師生在食堂用餐放心，為師生提供更好的就餐環(huán)境。鞏固食堂工作效率，有序開展各項(xiàng)工作。全面提升學(xué)校食堂影響力，極大的去激發(fā)我校食堂員工發(fā)展意識(shí)，曾強(qiáng)員工“做好本職工作、全方位服務(wù)師生的信心和決心”。特制定本工作計(jì)劃。
一、工作思路
1、增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識(shí)。不安全操作和浪費(fèi)是極大的沒有責(zé)任;勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)員工自覺養(yǎng)成這種良好的行為習(xí)慣。
2、強(qiáng)化員工的集體榮譽(yù)感，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，人人都有“校榮我榮”的感覺。每半個(gè)月對(duì)員工定期進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)、進(jìn)行考核、對(duì)一些不合格的員工在培訓(xùn)，在考核，使其在各自崗位上發(fā)揮程度的才智和技能，使食堂隊(duì)伍不斷得以優(yōu)化，從而提高食堂隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、員工培訓(xùn)
本學(xué)年計(jì)劃對(duì)食堂員工衛(wèi)生、服務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。由于食堂人員的文化知識(shí)水平，操作技能參差不一，食堂培訓(xùn)的內(nèi)容也有所不同。
1、主要是通過口頭語言的形式向他(她)們傳授各種技能。
2、圍繞一個(gè)問題展開討論，提出自己的看法和建議，歸納總結(jié)。
3、通過示范操作分步驟講明操作要領(lǐng)。
4、對(duì)操作的全過程進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出改進(jìn)方法。
三、召開食堂全體工作會(huì)議
組織員工學(xué)習(xí)我國《食品衛(wèi)生法》;和《學(xué)校食堂衛(wèi)生工作條例》，食堂各種衛(wèi)生、安全規(guī)章制度。提高他們的法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，端正工作態(tài)度。與員工鑒定食品衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
1、堅(jiān)持每天對(duì)食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立場即糾正或處理。每周召開一次食堂工作人員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全問題，切實(shí)保證師生的飲食安全。
2、制定每周工作計(jì)劃、每月考勤、視師生就餐人數(shù)合理安排人員。提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。組織有關(guān)人員研究每周營養(yǎng)菜譜。
3、全力搞好就餐工作，合理搭配營養(yǎng)餐，使每位學(xué)生經(jīng)歷更加充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
四、抓文明禮貌落實(shí)
我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要有生活老師和食堂工作人員入餐廳巡視，定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題。
嚴(yán)把適量關(guān)
對(duì)“三無”食品。檢查發(fā)現(xiàn)有供應(yīng)商原材料已過期，且沒有檢驗(yàn)合格證;還有副食食品無廠名廠址、無出廠日期，無保質(zhì)期，一律不允許進(jìn)入食堂。
五、培養(yǎng)員工主人翁意識(shí)，提高食堂整體素質(zhì)
1、提高主人翁的自覺性和加強(qiáng)員工民主管理重要性的認(rèn)識(shí)，讓員工參加民主管理，發(fā)揮員工的智慧和創(chuàng)造力，有重大決策時(shí)廣泛聽取員工的意見，讓員工的開言路，集思廣益，幫助管理者決策，而當(dāng)決策一旦定案，管理者就要組織員工實(shí)施方案，這樣員工才會(huì)以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮干勁，智慧和創(chuàng)造力，大大增強(qiáng)食堂的生機(jī)和活力。
2、要善于激發(fā)員工參與意識(shí)，關(guān)心每位員工的痛癢，開展一些有意義娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng)，生活上關(guān)心他們的喜怒哀樂和冷暖，人格上尊重他們，甚至稱呼可心切一點(diǎn)讓員工們感覺到自己是學(xué)校的一份子，從學(xué)校能找到家的感覺，同時(shí)，創(chuàng)造讓他們體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，從而使員工感覺到大家庭的溫暖和做主人的樂趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，才能增加學(xué)校的凝聚力。
第三篇：管理學(xué)部2011年度工作總結(jié)
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì) 2010—2011年度工作總結(jié)
經(jīng)管學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)自2011年4月29日成立至今，一直以嚴(yán)格的要求，自律自強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)要求著每一位黨建會(huì)成員。從剛成立的艱辛挫折，到現(xiàn)在的略有成就，每一步都是全體老師、全體黨建會(huì)成員的不斷努力。我們一直立志將每一件小事、每一個(gè)活動(dòng)做好，立志將這個(gè)優(yōu)秀的組織完善，進(jìn)取，發(fā)展，創(chuàng)新！為學(xué)部，為兩院做出貢獻(xiàn)！
我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)在一年內(nèi)舉辦多次有影響力、有創(chuàng)造力的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也使他們更進(jìn)一步了解黨，緊跟著黨的腳步，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀理論知識(shí)。這些也是我們經(jīng)管學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)全體成員時(shí)刻銘刻在心的教誨。
本學(xué)期初的成功換屆也為黨建會(huì)注入了新鮮的血液，我們也更將相信，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)會(huì)在兩院黨建會(huì)的帶領(lǐng)下宣開新的篇章！
以下為經(jīng)管學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)一年以來舉辦的部分主要活動(dòng)。我們明白，成就是屬于過去的，未來還需要我們奮進(jìn)向前！
活動(dòng)之一：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部第一屆大學(xué)生黨建會(huì)
首次會(huì)議成功召開
2010年4月29日12點(diǎn)半，經(jīng)管學(xué)部第一屆黨建會(huì)首次會(huì)議在南4101教室隆重召開。學(xué)部副主任張鳳秦老師、黨支部負(fù)責(zé)人07工管一班韓丹婷同學(xué)以及第一屆黨建會(huì)各成員出席了本次會(huì)議。
會(huì)議開始，由黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部干事金晶作為第一屆黨建會(huì)成員代表上臺(tái)發(fā)言，她表示：能加入黨建會(huì)這個(gè)組織她感到無比光榮，她將再接再厲，努力成為一名優(yōu)秀的黨員。隨后，各部門部長依次上臺(tái)介紹自己部門的成員并先后表明了他們先律己后律人的決心。之后，會(huì)長董志漢及副會(huì)長熊爭艷、邵立林表達(dá)了他們充實(shí)自我、完善自我、超越自我的信心。
最后，學(xué)部副主任張鳳秦老師發(fā)表講話，她指出：黨建會(huì)是一個(gè)自制性的組織，它由黨組織直接領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)對(duì)象是我部全體入黨積極分子。黨建會(huì)各成員要嚴(yán)格要求自己，“希望更多同學(xué)經(jīng)過考核能順利跨入黨組織大門”，張鳳秦老師表達(dá)了對(duì)經(jīng)管學(xué)部全體學(xué)子的美好祝福。
本次會(huì)議的成功召開標(biāo)志著我部第一屆黨建會(huì)的正式成立。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年4月29日
活動(dòng)之二：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)風(fēng)采展示活動(dòng) 勵(lì)志進(jìn)取 贏在黨建
2010年6月6日晚七點(diǎn)在南6301教室，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)全體成員開展風(fēng)采展示活動(dòng)。院黨建會(huì)負(fù)責(zé)人全濤老師、經(jīng)管學(xué)部副主任張鳳秦老師、經(jīng)管學(xué)部班級(jí)導(dǎo)師代表劉麗老師以及各學(xué)部黨建會(huì)會(huì)長受邀出席本次活動(dòng)。
由黨建會(huì)成員聯(lián)合制作的匯總歷程片拉開了本次活動(dòng)的序幕，該片詳細(xì)介紹了黨建會(huì)各部門成員以及黨建會(huì)成立以來的各項(xiàng)活動(dòng)。隨后，經(jīng)管學(xué)部副主任張鳳秦老師發(fā)表講話，她表示，黨建會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的組織，希望同學(xué)們通過努力早日踏入黨組織的大門。接下來，各部門學(xué)生代表就黨建會(huì)組建以來的各項(xiàng)活動(dòng)作出總結(jié)并發(fā)表感想。從義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)到文明查寢活動(dòng)，再到參觀省博活動(dòng)，黨建會(huì)組建之后開展的活動(dòng)豐富多彩，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的積極思想有重要意義，正如旗幟活動(dòng)部副部長朱麗良所說的：把每一件小事做好就是成功。
院黨建會(huì)負(fù)責(zé)人全濤老師和經(jīng)管部財(cái)會(huì)一支部負(fù)責(zé)人張瑩同學(xué)也鼓勵(lì)大家，把黨建工作一如既往地開展下去。
當(dāng)主持人宣布文藝展示開始時(shí)，現(xiàn)場氣氛變得異?；钴S，各部門紛紛拿出精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目表演給大家看?，F(xiàn)場氣氛推向一次次的高潮，向在座的嘉賓和全體經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)成員展示了多才多藝的一面?；顒?dòng)最后還開展了全場互動(dòng)游戲，帶來一片片歡聲笑語。
在如雷的掌聲中，本次活動(dòng)也接近尾聲，老師們對(duì)當(dāng)晚的活動(dòng)和黨建會(huì)各部門的表現(xiàn)給予充分的肯定，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)廣大同學(xué)們向黨靠攏、向黨學(xué)習(xí)的殷切期望。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年6月7日
活動(dòng)之三：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì) 攜手夕陽紅——武漢愛心敬老院之行
為充分發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)愛精神，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的旗幟意識(shí)、爭當(dāng)先鋒模范，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)宗旨，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)于2010年10月23日舉辦了主題為“傳播愛心、回報(bào)社會(huì)、完善自我”的武漢愛心敬老院活動(dòng)，為老人送去一份關(guān)懷，讓我們學(xué)會(huì)了用點(diǎn)滴行動(dòng)去幫助弱勢(shì)群體，擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)，影響帶動(dòng)身邊更多同學(xué)努力為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年10月25日
活動(dòng)之四：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)優(yōu)秀標(biāo)兵巡回演講
青春校園 有你有我
10月28日晚7點(diǎn)，由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)組織的主題為“青春校園 有你有我”巡回演講在經(jīng)管學(xué)部大一自習(xí)室順利舉行。經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)會(huì)長、副會(huì)長，各部門部長、副部長以及邀請(qǐng)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀入黨積極分子參與了演講。
黨建會(huì)宣傳部部長周暢通過PPT教10會(huì)計(jì)五班、六班的同學(xué)們合理規(guī)劃大學(xué)時(shí)間，同時(shí)注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，誠摯的語言贏得了兩班同學(xué)的陣陣掌聲。旗幟活動(dòng)部部長張文霞向10財(cái)管一班、二班的同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了入黨流程和共產(chǎn)黨員的義務(wù)及責(zé)任，讓同學(xué)們對(duì)黨有了更深的認(rèn)識(shí)。秘書部部長胡青則通過互動(dòng)的方式為10會(huì)計(jì)一班、二班的同學(xué)們解疑答惑，“考研重要還是考證重要？”“考證需要經(jīng)驗(yàn)，可是經(jīng)驗(yàn)如何積累？”面對(duì)這些問題，她都一一解答，活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中接近尾聲。
本次巡回演講活動(dòng)旨在讓大一新生進(jìn)一步了解大學(xué)生活，為他們指明大學(xué)奮斗的方向，并加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國共產(chǎn)黨的了解，共筑美好校園生活。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年11月1日
活動(dòng)之五：
經(jīng)管第二十九期黨訓(xùn)班學(xué)員成功舉行實(shí)事交流會(huì)
2010年12月3日中午12:30，經(jīng)管學(xué)部第二十九期入黨積極分子實(shí)事討論會(huì)分別在南530
1、530
2、5303拉開了序幕。
據(jù)悉，本次實(shí)事交流會(huì)是由經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部主辦，討論的內(nèi)容主要是圍繞美韓軍事演習(xí)時(shí)美國航空母艦不顧中方強(qiáng)烈反對(duì)仍然進(jìn)駐黃海而展開，目的是為了積極配合兩院黨建工作，豐富各位入黨積極分子的文化生活，提高大家的政治敏銳度，養(yǎng)成積極思考，關(guān)心國家大事的良好習(xí)慣。
會(huì)上，當(dāng)主持人將此事件簡單的介紹完后，隨著一聲令下，同學(xué)一下子都緊張起來了，每個(gè)小組都不甘落后，分秒必爭，場面好不熱鬧。在經(jīng)過十五分鐘的激烈討論后，各組的代表上臺(tái)發(fā)言，有的談到自身發(fā)展，有的談到當(dāng)前中國發(fā)展前景，也有的談到國際變化趨勢(shì)??代表們精彩的發(fā)言讓如雷的掌聲不斷，隨即，會(huì)議也將接近尾聲，主持人對(duì)大家精彩的發(fā)言予以充分的肯定，并祝愿大家早日加入中國共產(chǎn)黨這支優(yōu)秀的隊(duì)伍中，至此，本次實(shí)事交流會(huì)圓滿結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年12月3日
活動(dòng)之六：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
“十七屆五中全會(huì)”精神主題演講比賽復(fù)賽圓滿結(jié)束
為認(rèn)真貫徹十七屆五中全會(huì)精神，加快我校黨建工作，經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)于12月8日晚18：00在南一報(bào)告廳舉行了演講比賽復(fù)賽。兩院黨政辦公室副主任朱能強(qiáng)老師，經(jīng)管學(xué)部黨總支副書記張鳳秦老師，兩院黨建會(huì)負(fù)責(zé)人全濤老師以及各兄弟學(xué)部的黨建會(huì)會(huì)長同學(xué)受邀出席了本次比賽并擔(dān)任評(píng)委。
開場以經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)會(huì)長董志漢的發(fā)言拉開了序幕。董志漢會(huì)長對(duì)在場的所有入黨積極分子提出了許多有利的意見。隨后，重頭戲演講比賽正式展開。首先出場的是來自會(huì)計(jì)四班的程俊韜同學(xué)，他沉著穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)，不急不緩的語速，清晰的邏輯思維贏來了同學(xué)們的陣陣掌聲。接下來出場的施亞萍同學(xué)圍繞“文豪魯迅故居紹興”為中心展開演講，側(cè)面烘托“第十七屆五中全會(huì)”文化內(nèi)涵，更配以舒緩古典的音樂意境，給評(píng)委留下了深刻印象。比賽進(jìn)入白熱化階段，為活躍比賽緊張氛圍，黨建會(huì)特準(zhǔn)備了吉他彈唱、書法表演及爵士舞等精彩節(jié)目穿插其中，讓在場的觀眾耳目一新，驚嘆連連。最后，由朱能強(qiáng)老師、張鳳秦老師以及全濤老師為本次比賽做點(diǎn)評(píng)以及為今后黨建工作做了全面指導(dǎo)。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年12月10日
活動(dòng)之七：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)“新生杯”書畫大賽舉行
篆傳中華五千神韻 行展神州萬里河山
當(dāng)毛筆沾上墨水揮灑在宣紙上，當(dāng)畫筆沁滿顏色勾勒出唯美畫面，將呈現(xiàn)怎樣的書畫佳作？2010年12月10日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)“新生杯”書畫大賽圍繞“文化交融”的主題拉開帷幕。
中午12:40，各參賽選手們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參賽地點(diǎn)。比賽過程中，選手們揮毫潑墨，毛筆字剛勁有力，繪畫生動(dòng)活潑，出于對(duì)“文化交融”這一主題的不同理解，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，多幅作品在選手們的妙筆之下呈現(xiàn)：華夏壯麗的河山、波濤洶涌的海浪、狂傲不羈的草書??各類作品都緊扣主題，各具特色。
給我一支筆，我將勾勒出祖國的壯麗；給我一張紙，我將描繪出文化交融的和平前景。由經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)主辦的這次書畫大賽，在展現(xiàn)我學(xué)部學(xué)子多才多藝的同時(shí)，更豐富了同學(xué)們的課余生活，因而受到同學(xué)們的熱捧。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2010年12月11日
活動(dòng)之八：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)骨干成員選拔
暨年度表彰大會(huì)順利閉幕
2011年3月6日下午六點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨建會(huì)骨干成員選拔暨年度表彰大會(huì)在南6201舉行，經(jīng)管學(xué)部黨總支副書記張鳳秦老師及經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)全體成員悉數(shù)到場參加大會(huì)。
大會(huì)第一項(xiàng)——奏國歌，全場師生起立高唱國歌，慷慨激昂的歌聲拉開了大會(huì)的序幕。緊接著，大會(huì)表彰了黨建會(huì)優(yōu)秀骨干成員，包括優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部以及在黨建會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。張鳳秦老師親自頒獎(jiǎng)并發(fā)表講話，她首先肯定了自2010年黨建會(huì)成立以來所取得的突出成績，表揚(yáng)了各獲獎(jiǎng)同學(xué)，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，影響身邊更多的同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的重要性，呼吁大家為學(xué)部發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)。
大會(huì)最后一項(xiàng)，進(jìn)入競職演講環(huán)節(jié)。各位候選人通過精美的PPT圖文并茂地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，全場氣氛達(dá)到高潮。其中，最終競選結(jié)果將在三天后公布。
本次大會(huì)旨在為經(jīng)管學(xué)部發(fā)展樹立典型、表彰先進(jìn)，為經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)的下屆發(fā)展做好鋪墊。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年3月7日
活動(dòng)之九：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部第二屆大學(xué)生黨建會(huì)
成立大會(huì)圓滿開始
2011年4月7日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部第二屆大學(xué)生黨建會(huì)正式成立。黨建會(huì)全體成員于中午12點(diǎn)在南6103召開了全體大會(huì)。
在恢弘的交響樂中，全體到會(huì)人員共同奏唱起了中國人民共和國國歌。接下來，全體成員一起觀看了經(jīng)管學(xué)部第一屆和第二屆黨建會(huì)骨干成員的PPT展示以及所有組織活動(dòng)的介紹，展現(xiàn)在大家眼前，不得不讓大家嘆服，這是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、優(yōu)秀杰出、團(tuán)結(jié)向上、溫暖而又和睦，家一樣的組織。
大會(huì)中，黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部干事代表程俊韜和旗幟活動(dòng)部干事代表呂莉萍代表了講話。他們讓大家看到了黨建會(huì)新一代的精神面貌，新一面的旗幟，新一代的力量。接著，各部門部長發(fā)表了講話，各部長都談到了對(duì)黨建會(huì)的依賴感和歸屬感，及對(duì)黨建會(huì)美好未來的期待。然后第二屆黨建會(huì)會(huì)長呂匯同學(xué)發(fā)表了講話，給第二屆黨建會(huì)的發(fā)展指明了方向，提出了更多具體的要求，包含了更多的期盼與祝福。最后，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部張鳳秦主任對(duì)大會(huì)作了總結(jié)，肯定了黨建會(huì)的成果，并指出了發(fā)展中的不足以及改進(jìn)的措施和重點(diǎn)應(yīng)該努力的方向。
本次成立大會(huì)各個(gè)方面都體現(xiàn)出黨建會(huì)這個(gè)集體的優(yōu)秀性、高效性和主動(dòng)性。相信黨建會(huì)全體成員一定會(huì)為廣大師生服務(wù)，通過一舉一動(dòng)為身邊同學(xué)樹立榜樣，共同創(chuàng)造黨建會(huì)的美好明天！
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年4月7日
活動(dòng)之十：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)開展愛國主義教育活動(dòng)
緬懷先烈 瞻仰英雄
為紀(jì)念建黨九十周年，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神。2011年5月2日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨總支副書記張鳳秦老師帶領(lǐng)黨建會(huì)11名同學(xué)參觀革命圣地——紅安革命根據(jù)地，繼承愛國主義傳統(tǒng)，緬懷先烈和英雄，弘揚(yáng)愛國主義精神。
首先到達(dá)了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命根據(jù)地發(fā)源地——紅安烈士陵園。在導(dǎo)游的講解下同學(xué)們仔細(xì)地觀賞了革命烈士們面對(duì)困難不屈不饒、舍生忘死的自我犧牲的多幅畫面，接著在董必武紀(jì)念館里，師生們看到了董主席生前所取得的卓越成績，以及為祖國法制建設(shè)等方面所做出的貢獻(xiàn)，并且在此紀(jì)念館展示了許許多多功勛顯赫的開國將領(lǐng)頭像。黃麻起義和鄂豫皖革命烈士紀(jì)念館內(nèi)還修建了李先念紀(jì)念館，被毛澤東稱為“不下馬的將軍”，李先念也是紅安走出的革命家。這里被稱為“兩百個(gè)將軍同一個(gè)故鄉(xiāng)”。
通過此次參觀老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，所有的師生們?cè)谒枷肷钐幨艿搅艘淮紊羁痰南礈?，從他們的身上深深地感受到幸福生活的來之不易，從而更加鼓舞師生們?yōu)檫M(jìn)一步搞好工作學(xué)習(xí)的信心和信念，以自己的實(shí)際行動(dòng)向黨的十八大的順利召開獻(xiàn)禮！
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年5月4日
活動(dòng)之十一：
經(jīng)管學(xué)部舉辦“黨建之家”交流會(huì)
2011年5月13日18：30經(jīng)管學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)全體成員于6202教室舉辦“黨建之家”交流會(huì)，現(xiàn)場的氣氛熱烈。
本次交流會(huì)主要為促進(jìn)新干事之間互相認(rèn)識(shí)互相了解，促進(jìn)黨建會(huì)全體成員和睦相處以及團(tuán)隊(duì)合作。另外各部長和會(huì)長也參與現(xiàn)場，主要是以提問的方式來了解各個(gè)同學(xué)的工作能力，促進(jìn)大家的進(jìn)一步了解。通過每兩個(gè)干事一起合作進(jìn)行“黨章知識(shí)問答”的搶答，胡威和姚昱同積極的搶答贏得了最佳搭檔獎(jiǎng)?；顒?dòng)還評(píng)出了各具特色的 10大優(yōu)秀獎(jiǎng)，最后由黨建會(huì)會(huì)長呂匯同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，黨建之家交流會(huì)在一陣陣笑聲中圓滿成功。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年5月14日
活動(dòng)十二：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì) 第三次集體查寢活動(dòng)順利展開
寢室是我家，衛(wèi)生靠大家。5月19日晚上21：15，經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)全體成員對(duì)本學(xué)部學(xué)生宿舍安全與衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查。
全體成員以小組形式分頭行事，每棟宿舍由組長帶隊(duì)?！澳茫覀兪墙?jīng)管學(xué)部黨建會(huì)的，現(xiàn)在要對(duì)寢室進(jìn)行例行檢查，麻煩開一下門好嗎?”，他們有禮貌地敲門然后走進(jìn)各寢室，主要對(duì)寢室的衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查。除此之外，他 們還查看了寢室有無大功率電器，以及賭博，養(yǎng)寵物，經(jīng)商等違規(guī)行為。他們仔細(xì)認(rèn)真的檢查，絕不放過任何的細(xì)節(jié)。
此次查寢，情況普遍良好，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器以及違禁行為，同學(xué)們也對(duì)查寢活動(dòng)積極響應(yīng)，但仍有少數(shù)抵制和拒不開門的現(xiàn)象發(fā)生。總體看來學(xué)部的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了不錯(cuò)的成果，同學(xué)們已經(jīng)開始在積極響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，在寢室文化建設(shè)上下了不少的功夫。相信在我們的共同努力下，寢室會(huì)成為我們溫暖的“家”。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年5月20日
活動(dòng)十三：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)召開 第三十期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試考前培訓(xùn)
為了培養(yǎng)出更多未來的優(yōu)秀黨員，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部開設(shè)了黨?？记芭嘤?xùn)，經(jīng)過幾個(gè)月的嚴(yán)格培訓(xùn)，經(jīng)管學(xué)部黨建會(huì)于2011年5月24日晚17：40在南教學(xué)樓5103舉行了“入黨積極分子黨章知識(shí)考前培訓(xùn)”大會(huì)。
首先，由經(jīng)管學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)會(huì)長呂匯同學(xué)發(fā)表講話，他強(qiáng)調(diào)了考試規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)杜絕考試舞弊行為，并強(qiáng)調(diào)考試的公平、公正、公開，讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀、合格的入黨積極分子。之后，由黨建會(huì)黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部金晶部長向同學(xué)們講解了本次考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助同學(xué)們做好考試前的充分準(zhǔn)備。
鏡頭下同學(xué)們認(rèn)真聽講，細(xì)心記下重點(diǎn)，會(huì)場上工作人員維護(hù)著會(huì)場秩序，保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行。18：20，培訓(xùn)隨著暮色漸黑而拉下帷幕。我們深信，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部不久后將會(huì)出現(xiàn)一批更加優(yōu)秀的入黨積極分子。據(jù)悉，第三十期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試將在本周四晚6：30舉行。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年5月25日
活動(dòng)十四：
紀(jì)念建黨九十周年 創(chuàng)優(yōu)爭先答黨章 ——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部舉辦黨的知識(shí)競賽活動(dòng)
為紀(jì)念我黨建黨90周年，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)舉辦的紀(jì)念建黨90周年之爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)黨的知識(shí)競賽決賽于6月2日星期四晚在大學(xué)生活動(dòng)中心順利舉行。當(dāng)晚應(yīng)邀出席的嘉賓有經(jīng)管學(xué)部黨總支副書記張鳳秦老師、教工支部書記吳佑堅(jiān)老師、黨總支秘書高園老師、宋志肖老師以及來自四大支部的支部書記韓媛媛老師、周清梅老師、周娟老師、萬歆睿老師和班級(jí)導(dǎo)師代表李儒永老師、劉銳老師等。
莊嚴(yán)的五星紅旗緩緩走入舞臺(tái)拉開了本次競賽的開場。同時(shí)，當(dāng)中華人民公和國國歌響起時(shí)，在場所有人都起立并唱起了國歌。隨后，來自不同年級(jí)不同班級(jí)的每支隊(duì)伍在這個(gè)舞臺(tái)上激烈地比拼了起來。第三個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)問答大大調(diào)動(dòng)了場上觀眾的積極性，主持人在場上提問而在場的每個(gè)觀眾都有資格參與回答，答對(duì)者可以獲得精美的禮品一份，觀眾們都積極搶答。最后到了巔峰對(duì)決環(huán)節(jié)，從前三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的三支隊(duì)伍在這一環(huán)節(jié)做最后的比拼。
最終，嘉賓老師親自為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。吳佑堅(jiān)老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他首先表達(dá)了對(duì)本次競賽的成功舉辦給予了充分的肯定，同時(shí)還希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格要求自己，履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，做一名真正的共產(chǎn)黨員。最后，在大家的合唱《歌唱祖國》中，大賽圓滿落下帷幕。
據(jù)悉，此次活動(dòng)旨在認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院十二五改革發(fā)展規(guī)劃綱要和2011年黨政工作要點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)部黨建工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)廣大黨員以及入黨積極分子以昂揚(yáng)向上的精神面貌、更加突出的工作學(xué)習(xí)業(yè)績，向建黨90周年和黨的十八大獻(xiàn)禮。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)
2011年6月2日
第四篇：管理學(xué)心得體會(huì)
市場的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大變化，房地產(chǎn)公司面臨著轉(zhuǎn)型和調(diào)整。向土地要效益的發(fā)展思路導(dǎo)致企業(yè)管理者過多地把注意力集中在企業(yè)外部，巨額的土地增值收益足以保障房地產(chǎn)開發(fā)公司的生存和快速發(fā)展，公司的內(nèi)部管理往往是粗放式的、缺乏科學(xué)性，只有部分公司提出精細(xì)化管理的目標(biāo)，只有少數(shù)公司將精細(xì)化管理的理念轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的流程、策略、制度等，而只有極少數(shù)公司的精細(xì)化管理得到了較好的執(zhí)行。向土地要效益的思路要從根本上轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)而向管理要效益。精細(xì)化管理指的是通過規(guī)則的系統(tǒng)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同運(yùn)行。
實(shí)施精細(xì)化管理的過程中，比較突出的障礙在于以下幾方面
一、中庸思維方式形成的企業(yè)文化土壤不利于精細(xì)化管理
在中國長久以來形成的人治大于法治的社會(huì)環(huán)境下，推進(jìn)精細(xì)化管理會(huì)遇到無形的阻力。精細(xì)化管理最早是工業(yè)化的產(chǎn)物，要求對(duì)于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。但是大多數(shù)企業(yè)內(nèi)的人員將管理視作藝術(shù)而非科學(xué)，對(duì)于細(xì)致規(guī)范的流程缺乏認(rèn)真執(zhí)行的動(dòng)力和習(xí)慣。
二、過度強(qiáng)調(diào)形式，過度量化，流程設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致效率反而降低
精細(xì)化管理需要細(xì)化的'流程來保障，但是如果設(shè)計(jì)的流程過于細(xì)致，過于依賴數(shù)字來進(jìn)行量化管理，那么就會(huì)從科學(xué)性走向另一個(gè)極端。數(shù)字并不能表現(xiàn)出所有的問題，對(duì)數(shù)字的追求更不能解決所有的管理問題。精細(xì)化管理在提高管理水平和質(zhì)量的同時(shí)，也會(huì)增加企業(yè)管理的復(fù)雜程度，如果超過一定的界限，就會(huì)適得其反。
三、對(duì)流程設(shè)計(jì)的要求很高，如果流程設(shè)計(jì)的可操作性不強(qiáng)，執(zhí)行環(huán)節(jié)就難以推進(jìn)
精細(xì)化管理對(duì)于流程的設(shè)計(jì)和重組提出了很高的要求，一個(gè)看起來完美的流程設(shè)計(jì)也許存在可操作性不強(qiáng)的硬傷，而能夠得到較好執(zhí)行的流程設(shè)計(jì)往往并不是無可挑剔的。也就是說，流程設(shè)計(jì)需要的方案并不是可能的，而是可能的。這實(shí)際上是一個(gè)很高的要求，要充分立足于企業(yè)現(xiàn)狀，透徹分析企業(yè)問題。管理首先要強(qiáng)化相關(guān)的理念，培養(yǎng)一支專業(yè)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，形成重視規(guī)范的企業(yè)核心理念。精細(xì)化管理需要由職業(yè)經(jīng)理人式的思維方式來構(gòu)建企業(yè)文化，通過組織設(shè)計(jì)、績效管理等手段來監(jiān)督和督促精細(xì)化管理的實(shí)現(xiàn)，并且形成一個(gè)嚴(yán)格的執(zhí)行體系。
其次，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程是精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的目標(biāo)是以最少的資源投入，獲取的產(chǎn)出效率，在各個(gè)環(huán)節(jié)和模塊之間，做出系統(tǒng)的組合。通過業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，控制管理費(fèi)用，降低不必要的成本支出。房地產(chǎn)公司的業(yè)務(wù)流程應(yīng)當(dāng)充分考慮房地產(chǎn)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，這里可以運(yùn)用的工具是業(yè)務(wù)流程價(jià)值鏈分析模型，針對(duì)性地找出企業(yè)價(jià)值鏈增值大的環(huán)節(jié)，進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)，分析和優(yōu)化流程。
再次，項(xiàng)目管理信息化也是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的一個(gè)重要手段。如果為核心業(yè)務(wù)搭建一個(gè)信息化平臺(tái)，資源就會(huì)得到更好的整合，對(duì)節(jié)點(diǎn)的控制會(huì)更為科學(xué)有效。項(xiàng)目運(yùn)營管理系統(tǒng)可以有效提高管理的集約性，在項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)借助于信息化平臺(tái)提升精細(xì)化管理的水平。
最后，精準(zhǔn)營銷也是精細(xì)化管理的重要體現(xiàn)。對(duì)于房地產(chǎn)公司來說，精準(zhǔn)營銷重點(diǎn)是兩個(gè)方面：客戶服務(wù)的精準(zhǔn)化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)化。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的客戶服務(wù)，需要對(duì)不同客戶進(jìn)行有效細(xì)分和研究，關(guān)注客戶服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，還把精準(zhǔn)的客戶服務(wù)反映到精準(zhǔn)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)上。例如很多房地產(chǎn)公司都針對(duì)不同的客戶，形成了特征鮮明的產(chǎn)品系列，正是面向客戶進(jìn)行精準(zhǔn)化營銷的一種嘗試?？蛻舴?wù)的精細(xì)化意味著從售前、售中、售后各個(gè)階段和過程都充分考慮客戶的需求。例如，當(dāng)前在房地產(chǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，普遍存在著會(huì)所的設(shè)計(jì)更多只是為了推進(jìn)銷售的問題，往往忽視了后期運(yùn)營使用過程中的成本費(fèi)用，設(shè)計(jì)階段也很少聽取物業(yè)管理人員的意見。在精準(zhǔn)營銷的要求下，相關(guān)問題就應(yīng)得到充分重視，客戶的聲音也應(yīng)得到充分體現(xiàn)。
第五篇：管理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來，做一些總結(jié)工作，同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì)，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì)，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì)，等等。讓我有機(jī)會(huì)置身事外、站高一線，對(duì)培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，有一些思考，愿意和各位分享如下：
1、培訓(xùn)師隊(duì)伍：中國培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè)；經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來培訓(xùn)師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓(xùn)課程走向：培訓(xùn)課程將越來越細(xì)分，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別，比如，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長的階梯式學(xué)習(xí)。
3、課程研發(fā)與設(shè)計(jì)：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們?cè)絹碓侥艹料滦膩?，把課程的研發(fā)做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風(fēng)格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“、表演式，而進(jìn)入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細(xì)作：現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通、培養(yǎng)、計(jì)劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透，這也將是一個(gè)趨勢(shì)。
6、忽視課后評(píng)價(jià)，重視行為改善：越來越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里，參訓(xùn)人員的行為是否改變。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、思考，而是通過改變意識(shí)，從而改變行為，最終改變績效。
第六篇：管理學(xué)心得體會(huì)
雖然我的指導(dǎo)老師不是班主任，但是作為語文老師，在完成日常工作的同時(shí)我們也在接觸著一些班級(jí)管理工作。我參與的班級(jí)管理工作有五項(xiàng)，分別是填寫授課日志、匯總成績、判卷、班會(huì)和出題，下面我來分別談一談我的收獲。
由于線上授課會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不到課的情況，學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)出勤情況，要求每位老師上完課后填寫授課日志。授課日志的內(nèi)容包括日期時(shí)間、授課內(nèi)容、班級(jí)人數(shù)、實(shí)到人數(shù)和缺勤學(xué)生姓名。教師在上課前要檢查出勤情況，下課后由我匯總在一起。這是一項(xiàng)簡單的工作，但是經(jīng)常會(huì)有教師上完課之后忘記報(bào)人數(shù)，無形之間增加了我工作的難度。經(jīng)過幾個(gè)月的接觸，我已經(jīng)大體了解每個(gè)班的出勤情況。
承德縣二中有每兩周周清一次的慣例。周清算是比較正規(guī)的練習(xí)考試，考試之后各位老師要判卷出成績。這個(gè)學(xué)校有二十二個(gè)班，每個(gè)班大概五六十人左右，每位老師帶的班級(jí)數(shù)量不盡相同，所以判卷速度也有快有慢。最后成績由我匯總，匯總成績有時(shí)會(huì)遇到一些問題，比如一些老師漏登個(gè)別學(xué)生的成績、一些班級(jí)的成績匯總表被學(xué)生打亂、一些老師上傳成績不及時(shí)等。這些問題都需要溝通，所以提高了我的語言表達(dá)能力和人際交往能力。
在舉行規(guī)模較大的考試時(shí)，我會(huì)參與到判卷中。指導(dǎo)老師很照顧我，讓我判字音字形題和選擇題，這些題答案固定，判卷難度小。作為實(shí)習(xí)生，我第一次接觸到判卷工作。第一次打開“好分?jǐn)?shù)”在屏幕上看到學(xué)生的成績時(shí)，感覺很新奇。不過，年級(jí)組有一千多名學(xué)生，因?yàn)楹ε碌⒄`其他老師的進(jìn)度，我花了四個(gè)多小時(shí)一口氣判完，手臂酸痛了好一陣。判卷工作鍛煉了我的耐力。
我參加過一次比較特殊的班會(huì)，這次班會(huì)是學(xué)生的入學(xué)培訓(xùn)會(huì)，需要家長和學(xué)生都參加。作為實(shí)習(xí)老師，我有機(jī)會(huì)觀察到班主任的準(zhǔn)備工作和會(huì)議進(jìn)程。在班會(huì)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給班主任們開會(huì)，傳達(dá)學(xué)校的通知和要求。班主任做好記錄，會(huì)后著手準(zhǔn)備召開班會(huì)。班主任確保通知到每位家長和學(xué)生，會(huì)上的進(jìn)度也把握得很好，家長提出的問題都能得到班主任的耐心解答。這次班會(huì)讓我學(xué)到了很多“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。
在日常備課中，有時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)讓我?guī)兔Τ鲆恍┝?xí)題。出習(xí)題需要充分了解授課的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的水平，因?yàn)橐恢痹谥笇?dǎo)老師班上聽課，所以我對(duì)這些還是比較了解的。有一些習(xí)題如上下句默寫是可以自己根據(jù)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)出的，還有一些層次更高的習(xí)題則需要到網(wǎng)上去找資源。網(wǎng)上的資源很多，質(zhì)量參差不齊，還有一些資源是收費(fèi)的。在出題的過程中，我的資源獲取和鑒別能力有所提高。
班級(jí)管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。實(shí)習(xí)期間，我參與的班級(jí)管理工作其實(shí)并不很多，但是參與的每一項(xiàng)我都認(rèn)真完成。因此，在班級(jí)管理方面，有很多收獲。
第七篇：管理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
八月份的最后一周，營業(yè)部組織了第一期經(jīng)營管理人員培訓(xùn)班，參加該班的都是營業(yè)部機(jī)關(guān)各部門老總和支行行長，因自己7月份開始在豫章支行主持工作，于是有幸參加了該培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)是我第一次出省在杭管院培訓(xùn)，也是我作為管理者的第一次培訓(xùn)，因此我非常欣喜、重視和珍惜，同時(shí)也期待能在這次培訓(xùn)中收獲更多。正如我所期待，營業(yè)部此次選擇的培訓(xùn)課程和講課老師都給我?guī)砹艘粋€(gè)又一個(gè)驚喜，讓我知曉了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)、了解了管理的新理念、學(xué)到了新的服務(wù)和產(chǎn)品、懂得了市場營銷的新方式，同時(shí)還參觀了當(dāng)?shù)鼗鶎有小?/p>
整個(gè)培訓(xùn)下來，甚感充實(shí)；總的說來，受益匪淺，開闊了視野，活躍了思維。這次培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和感受最深的是如下四方面：
一、管理是一門科學(xué)和藝術(shù)
對(duì)我而言，應(yīng)該說，走上管理崗位時(shí)間不長，各方面急待系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)和思考，尤其是管理，這次培訓(xùn)就像一場及時(shí)雨，讓我在管理上認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到更多，管理就是一門科學(xué)和藝術(shù)，需要用心去做。
在《職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》中，讓我知道了我們的職業(yè)經(jīng)理人角色、主要職責(zé)和我們?cè)趺锤?，從而提升?zhí)行力。要提升執(zhí)行力，做為管理者可以借助領(lǐng)導(dǎo)力，把握?qǐng)?zhí)行原理和講究執(zhí)行技巧，職業(yè)經(jīng)理人在員工中的影響力，既取決于職位影響力，又取決于個(gè)人影響力，但更重要地取決于個(gè)人影響力，職業(yè)經(jīng)理人在員工中的威信主要地不取決于他的職位，而取決于他的個(gè)人魅力，因此平時(shí)工作中要用好職位權(quán)力和提升個(gè)人魅力。執(zhí)行力在管理中是一個(gè)重要概念，要提高執(zhí)行力，還得把握管理學(xué)上常見的一些原理如短板原理、第一原理、蜂王原理和漁蛇原理，這些原理在實(shí)際開展工作中十分有用，可以揚(yáng)長避短，科學(xué)開展管理工作。在提升執(zhí)行力中還應(yīng)講究執(zhí)行技巧，如授權(quán)和溝通都是很好的方式，管理者必須科學(xué)授權(quán)和溝通的方式和技能，才能更好的開展工作。
每個(gè)人都會(huì)有情緒、壓力和心理活動(dòng)，這是個(gè)事實(shí)，一個(gè)好的管理者必須認(rèn)識(shí)到這樣的一個(gè)客觀存在的問題。認(rèn)識(shí)、關(guān)注每個(gè)人在工作中的壓力和情緒是現(xiàn)代企業(yè)中管理者必須要去做的事情，如何緩解壓力有效管理員工的情緒是管理者管理能力的重要體現(xiàn)，為此，做為管理者必須首先管理好自己的.情緒、重視上下級(jí)的溝通、成為員工情緒管理的導(dǎo)師、給員工以信任和支持、幫助下屬實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)，這些都是現(xiàn)代管理的重要方面和細(xì)節(jié)，這是我學(xué)《情緒與壓力管理》后感觸最深。
二、重視客戶管理的細(xì)節(jié)
客戶關(guān)系管理在銀行行業(yè)實(shí)踐中逐漸被重視的一個(gè)概念，它是幫助我們解決從大量客戶信息中了解客戶、細(xì)分客戶、發(fā)現(xiàn)客戶、穩(wěn)定黃金客戶、進(jìn)行客戶行為分析、提高客戶滿意度和忠誠度、建立一個(gè)完善的營銷機(jī)制等長期以來難以很好解決的問題。我們?nèi)绾伟堰@個(gè)工作納入基層行的管理流程，并在細(xì)節(jié)中加以執(zhí)行，將是基層行管理者值得思考的問題。
從客戶關(guān)系管理的流程來看，有諸多細(xì)節(jié)要去完成，如在了解客戶階段，要善于傾聽客戶意見，發(fā)現(xiàn)客戶的潛在需求；要善于處理客戶投訴，負(fù)責(zé)任的進(jìn)行關(guān)系營銷；要以客戶的反應(yīng)和回復(fù)為依據(jù)評(píng)價(jià)溝通和服務(wù)的質(zhì)量；要以客戶的反應(yīng)和回復(fù)為依據(jù)調(diào)整溝通和服務(wù)的策略等等。因此在實(shí)際工作中，要逐漸完善客戶關(guān)系管理的若干細(xì)節(jié)，使之具有可操作性，并加以流程化處理，這樣才能從客戶關(guān)系管理中挖掘更多的價(jià)值。
三、發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)是趨勢(shì)
通過此次培訓(xùn)的另外一個(gè)重要感受是，讓我感受到發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)的重要性，了解了國內(nèi)外其他銀行發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)的最新動(dòng)態(tài)，從國外銀行的經(jīng)驗(yàn)來看，理財(cái)業(yè)務(wù)成為個(gè)人金融業(yè)務(wù)的核心，是商業(yè)銀行適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展變化，滿足顧客多元化需求的現(xiàn)實(shí)選擇。理財(cái)業(yè)務(wù)作為核心產(chǎn)品，有利于個(gè)人金融業(yè)務(wù)的開拓發(fā)展。在個(gè)人投、融資工具日漸豐富，黃金買賣、股票、債券、基金、保險(xiǎn)等投資方式逐漸普及的情況下，個(gè)人理財(cái)服務(wù)比單一的儲(chǔ)蓄產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者有更大的吸引力，因此也更適合作為個(gè)人金融核心產(chǎn)品。目前西方銀行和港澳臺(tái)銀行業(yè)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)已成為零售業(yè)務(wù)盈利的重點(diǎn)之一。
不僅如次，還知曉了國內(nèi)外各家銀行在理財(cái)服務(wù)和理財(cái)產(chǎn)品發(fā)展的現(xiàn)狀，參觀了當(dāng)?shù)劂y行的理財(cái)服務(wù)中心，實(shí)地觀摩了理財(cái)中心的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和理財(cái)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)流程，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了我行理財(cái)產(chǎn)品，從而感受了理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的步伐和方向，為今后在工作中發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)堅(jiān)定了信念，指明了方向，找到了方式方法。
四、創(chuàng)新市場營銷的方式
我們銀行人天天在做市場營銷，也在實(shí)踐著各種不同的營銷方式和手段，但沒有更多的總結(jié)，大部分人很少從理論上加以學(xué)習(xí)思考。培訓(xùn)中《商業(yè)銀行市場營銷》課程讓我對(duì)銀行的市場營銷有了全面和新的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作給予了很好的啟發(fā)：
一是樹立“以客戶為中心”的營銷理念。近年來，隨著我國金融業(yè)的不斷發(fā)展，國內(nèi)金融市場格局發(fā)生了顯著改變，買方市場初步形成，客戶的選擇性大大增加，因此在這種背景下，我們要真正樹立起?！耙钥蛻魹橹行摹钡臓I銷理念，即從客戶需求出發(fā)，在對(duì)客戶信息進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，為客戶提供量身定制的個(gè)性化金融產(chǎn)品和金融服務(wù)。
二是加強(qiáng)“綜合金融”的服務(wù)能力。為適應(yīng)以上這種“以客戶為中心”的營銷理念，還必須通過管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新來提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，搭建以客戶為中心的業(yè)務(wù)流程和組織架構(gòu)，切實(shí)做好從單一的以傳統(tǒng)業(yè)務(wù)為核心的經(jīng)營模式向以綜合金融服務(wù)為核心的經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變。
三是提高“產(chǎn)品信息”的溝通能力。溝通是商業(yè)銀行與客戶之間所有的信息交流，有效發(fā)揮好柜員、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理的作用，把產(chǎn)品信息有效傳導(dǎo)給客戶，激發(fā)客戶的原始需求，從而創(chuàng)造客戶；對(duì)于已經(jīng)是我行客戶的，要對(duì)產(chǎn)品的不同性推介給客戶，引導(dǎo)客戶的需求從而選擇客戶。
總之，這次培訓(xùn)感受頗多，其中以上四方面認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，為今后工作指明了方向和思路。我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中去，結(jié)合實(shí)際工作，不斷更新經(jīng)營理念，創(chuàng)新管理和服務(wù)，大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)，努力完成營業(yè)部下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)計(jì)劃。
第八篇：管理學(xué)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)過管理學(xué)的人都會(huì)知道管理學(xué)存在著“管理理論叢林”這一現(xiàn)象，真是由于“管理理論叢林”現(xiàn)象的存在，使得管理學(xué)的職能，原理，方法及定義都沒有一個(gè)統(tǒng)一的解釋。美國管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，我們離管理學(xué)統(tǒng)一的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但是時(shí)至今日，“管理叢林”現(xiàn)象仍然沒有能夠得到解決。我個(gè)人認(rèn)為管理學(xué)之所以出現(xiàn)了叢林現(xiàn)象就是因?yàn)檠芯抗芾韺W(xué)的學(xué)者分別屬于不同的派系，他們都側(cè)重研究管理學(xué)的某個(gè)方面。所以我認(rèn)為，只有統(tǒng)一了管理學(xué)的研究內(nèi)容，才有可能統(tǒng)一管理學(xué)的只能，原理以及定義。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人見解，大家要是有什么其他的意見的想法，我們可以共同討論。
在我的管理學(xué)學(xué)習(xí)過程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學(xué)的公理：第一，管理是一種行為。第二，管理的行為主體是組織。管理和組織的關(guān)系就是運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系。而作為一個(gè)組織都具備三個(gè)特點(diǎn)：目的性，整體性和開放性。同時(shí)，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。
從管理學(xué)的研究內(nèi)容上講，研究的問題仍然圍繞“什么是管理學(xué)”和“怎樣進(jìn)行管理”而展開的。
應(yīng)該說，管理學(xué)的一切原理和方法都是受管理的本質(zhì)的制約。但是管理學(xué)界一直對(duì)管理的本質(zhì)有著一個(gè)統(tǒng)一的定義。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用，他們只是強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率，效率可以說是管理的靈魂。因?yàn)樾始仁枪芾碚弋吷非蟮哪繕?biāo)，又是衡量一個(gè)企業(yè)或是一個(gè)組織成功的重要要素之一和管理成敗的關(guān)鍵所在。只有獲得了一個(gè)較高效率才能保證組織良好快速的運(yùn)作。
行為主體就是組織本省，組織本身的目的應(yīng)該說是基本上不變的，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會(huì)截然不同;高素質(zhì)人才的管理和簡單勞動(dòng)者的管理就會(huì)截然不同;一家跨國公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會(huì)截然不同。
教授曾經(jīng)和我說過，管理學(xué)存在著三個(gè)原理：變易原理，不易原理和簡易原理。
管理的方法也有以下的主要幾種：目標(biāo)管理法，任務(wù)管理法，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實(shí)際的實(shí)踐過程中或多或少的存在著一些缺陷。所以我個(gè)人認(rèn)為，效率管理是管理的最根本的方法。
效率管理是一門研究改進(jìn)組織效率的方法，分析組織以及組織的流程，對(duì)組織的效率進(jìn)行規(guī)定，評(píng)估和分析，提高組織的效率，從而有效地實(shí)現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法，它強(qiáng)調(diào)要以一切可行的效率標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)一人們的思想，指導(dǎo)人們的行動(dòng)，把效率做為管理活動(dòng)的中心任務(wù)。
這是我今天學(xué)習(xí)管理學(xué)的一點(diǎn)心得。
