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第一篇：護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

今天去學(xué)習(xí)時(shí)，我在大二那年暑假的見習(xí)時(shí)光全部涌出了記憶，布滿腦袋，因?yàn)槟菚r(shí)我寫的見習(xí)報(bào)告題目就是。

當(dāng)時(shí)是地震那年的假期，我抱著為我的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么的心理找到了江油人民醫(yī)院，那時(shí)候豪情壯志，希望能夠進(jìn)入抗震救災(zāi)的前線做出驚天地的大事來，哪知“壯志未酬”，被護(hù)理部的老師分到了院感部，然后我的任務(wù)就是幫助院感部老師登記科室報(bào)上來的傳染病病例以及上報(bào)到網(wǎng)上，就這樣，沒做到驚天地，一個(gè)月在平淡無奇的工作中慢悠悠的度過。

現(xiàn)在明白，世上的大事很多，可是他是由無數(shù)個(gè)小事組成的，這些小事的好壞就是細(xì)節(jié)的注意與否。

護(hù)理行業(yè)的工作說起來很繁瑣，可是又很簡單，只要你做到嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度即“三查八對(duì)”﹑根據(jù)醫(yī)囑安全正確給藥﹑掌握并遵循注射輸注原則﹑密切觀察反應(yīng)﹑注意與病人良好溝通等等，在護(hù)理工作活動(dòng)中你已經(jīng)成功了一大半，另一半就是還需要自己不斷地充實(shí)不斷地學(xué)習(xí)，不僅要提高自己的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平，還要提高自身政治思想﹑科學(xué)文化﹑專業(yè)和身體心理素質(zhì)，所以很喜歡今天學(xué)習(xí)中獲得的一句話：“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。”

實(shí)習(xí)生很累，是因?yàn)橐獙W(xué)的東西很多，需要自己親自動(dòng)手才能熟練的，要?jiǎng)幽X袋思考的，要適應(yīng)這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的，要培養(yǎng)自己慎獨(dú)精神的等等。這就是一個(gè)過程，堅(jiān)持下來，自己會(huì)有個(gè)完美的跳躍。

所以，在實(shí)習(xí)這個(gè)崗位上堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)怎樣對(duì)待細(xì)節(jié)，怎樣在小事中體現(xiàn)自己的價(jià)值和素質(zhì)吧，我相信我會(huì)有個(gè)滿意的實(shí)習(xí)回憶!

第二篇：護(hù)士年終總結(jié)報(bào)告

20xx年，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。年終個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、盡職盡責(zé)，搞好護(hù)理工作

俗話說：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過實(shí)踐，我越來越感覺出護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語禮貌規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自我的工作。無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅(jiān)持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動(dòng)作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等，沒有發(fā)生一齊與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一齊因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評(píng)。

二、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平

在即將過去的一年里，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，透過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的用心性。并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，透過不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自我的知識(shí)積累，較好地提高了自我的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會(huì)的發(fā)展提高，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹立“為病人服務(wù)、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

第三篇：護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

　　不知不覺我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了，在這一個(gè)月來，使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。

在帶教王老師的指導(dǎo)下，每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸，如：專科的知識(shí)要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，護(hù)理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，比方說，給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時(shí)候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭取做好。

透過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護(hù)理，及患病婦女的護(hù)理、計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)資料等，同時(shí)要了解國內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展?fàn)顩r，如互動(dòng)式親情沐浴、導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開展護(hù)理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力用心地去做好！

第四篇：護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

　　最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

實(shí)習(xí)的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的時(shí)間里仍然留有自己的身影。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們的美好明天。

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第五篇：護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

人，接觸最多的就是病人，了解最深的是各種疾病，掌握最透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最終目的是將護(hù)理專業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。所以我們要向這一目標(biāo)努力，實(shí)習(xí)期間我們應(yīng)該積極努力的爭取每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，如吸痰、各種灌腸術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃法、導(dǎo)尿術(shù)、靜脈輸液等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。與此同時(shí)，我們還不斷地豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)的思考各類問題，對(duì)不理解的問題及時(shí)虛心的向帶教老師請教，并做好筆記，以加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的緊密結(jié)合。在各老師的指導(dǎo)下，我們還學(xué)會(huì)了怎樣觀察病人的病情，對(duì)危重病人的搶救等;有時(shí)老師還會(huì)讓我們獨(dú)自去病房進(jìn)行健康知識(shí)宣教，這也使我們的理論知識(shí)得到了鞏固與加強(qiáng)，同時(shí)也真正的把理論聯(lián)系了實(shí)際，對(duì)我們來說也是個(gè)很大的收獲。每天與病人接觸，這就要求我們要具備很好的溝通能力和技巧，時(shí)刻控制自己的情緒，精神飽滿，微笑服務(wù)，懂得如何溝通來減輕他們精神上的壓力，時(shí)常安慰、鼓舞他們，建立戰(zhàn)勝疾病的自信心!能否做到這一點(diǎn)也是很困難的，病人的情緒一般都不穩(wěn)定，集經(jīng)濟(jì)、精神壓力于一身，所以如何與他們溝通建立良好的護(hù)患關(guān)系對(duì)我們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，在以后的工作生涯中我會(huì)不斷的摸索提高自己的溝通能力。

剛進(jìn)醫(yī)院，輪轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室是神經(jīng)外科，我的帶教老師是張艷會(huì)老師，她可以說是腦外的一名老將了，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，干活麻利，這無形中也給我增加了很大的壓力。第一次進(jìn)入臨床，心中難免忐忑不安，什么都不懂，老師卻很理解我們，首先把整個(gè)工作流程、該科室的常見病、常用藥、各藥品、護(hù)理操作用物的存放處等逐一給我介紹了一遍，告訴我多觀察她的操作，先適應(yīng)一周再讓我獨(dú)自操作。當(dāng)時(shí)感覺自己特別有激情，兩只眼睛中就只能看到張老師，怕一眨眼老師不見了，端著盤子跟在老師屁股后面跑，病人家屬還開老師玩笑說我是她的小跟班，現(xiàn)在想想還挺有意思的。因?yàn)閺埨蠋熓侵鞴茏o(hù)士，管的是1一15床，每天早晨第一件事就是跟著護(hù)理員去把我們管轄的床位的床單位整理一下;之后就是和老師一起去病房做治療給病人輸液，由于我們剛進(jìn)入臨床沒有任何經(jīng)驗(yàn)老師只讓我們排氣，扎針的時(shí)候只能站在她旁邊看。做完治療就是巡視病房，給病人換液體，換液體前我會(huì)先叫姓名、床號(hào)，對(duì)輸液卡，查看無誤之后向病人解釋藥物的名稱和藥理作用，最后簽輸液卡，每一步都會(huì)謹(jǐn)慎，不容出錯(cuò)。在腦外的時(shí)間很短，只有半個(gè)月，可以說這是一個(gè)適應(yīng)臨床的過程，雖然我在這個(gè)科室沒有獨(dú)自操作的機(jī)會(huì)，但是卻收益不少，讓我很快的適應(yīng)了醫(yī)院里環(huán)境，在這里得到成長和生存，所以很感謝張老師那段時(shí)間的教導(dǎo)。

緊接著我們又去了外科I C U ，可以說在這個(gè)科室不是很順利，第一天就是夜班，根本就沒有做好上夜班的準(zhǔn)備。那時(shí)老師先讓我抄第二天要用的輸液卡、輸液貼，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|，所以錯(cuò)誤百出，沒辦法只能重新抄了，可以說是用了很長的時(shí)間才抄完。I C U 的病人病情都比較嚴(yán)重，我們進(jìn)行的是全面的護(hù)理，我和秦雪老師管的是三個(gè)病人，基本上都是室缺、房缺和心臟搭橋術(shù)后的病人，病人的病情還都算穩(wěn)定，在我們的精心照料下他們都轉(zhuǎn)入了普通病房?；叵肽嵌螘r(shí)間，我做的并不是很好，由于當(dāng)時(shí)還沒有適應(yīng)醫(yī)院三班倒的工作規(guī)律，整個(gè)人都很浮燥，感覺上夜班就是一件非常痛苦的事情，整天也休息不好，所以做什么事情都提不起精神來，也不操心。很欣慰的是老師并沒有因此責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，又教會(huì)我很多東西，讓我重拾信心，對(duì)工作又有了極大的熱情，做什么事也都得心應(yīng)手了。在外科 I C U ，我掌握了危重病人的搶救流程、各種監(jiān)護(hù)儀器的使用方法、C V P 的監(jiān)測方法以及血?dú)夥治龅臏y量等，使我圓滿完成了在外科重癥監(jiān)護(hù)室的任務(wù)。

第三個(gè)科室是婦產(chǎn)科，帶教老師是邢鶴俊，她帶了我們兩個(gè)學(xué)生。邢老師很可愛，像個(gè)小孩子，但做起事來卻很認(rèn)真，對(duì)我們很好，教會(huì)我們掌握了剖腹產(chǎn)、異位妊娠、**肌瘤、流產(chǎn)等常見病的護(hù)理及術(shù)前準(zhǔn)備。每天上班給病人加藥、換液體，跑的腳都腫了，但是卻很開心，喜歡進(jìn)病房，可以看到嬰兒車上那些剛剛誕生的小生命，很可愛!有時(shí)候忙完病房的事情我就會(huì)偷偷的跑到嬰兒洗浴中心去看那些小家伙游泳，剛開始他們都會(huì)哇哇大哭，過一會(huì)就開心的在里面玩水，游的可使勁了，可愛極了......在這個(gè)科室我還學(xué)會(huì)了灌腸術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、**沖洗等婦科常用的護(hù)理技術(shù)，為我以后的護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。

第四個(gè)科室：血液內(nèi)科，這個(gè)科室我們是早有耳聞，因?yàn)檫@科的護(hù)士長是全院出了名的厲害，去內(nèi)四報(bào)道我們可是鼓了很大的勇氣呢，看到護(hù)士長的臉色心都砰砰直跳。我的帶教老師是馬偉偉，是主管護(hù)士，一個(gè)月都上白班，正好是我想要的;偉偉老師是個(gè)孕婦，很心疼她，挺著大肚子還要上班，所以我在內(nèi)四很勤快，把能做的事都做了，讓老師少走路多休息!開始前兩天老師都不讓我單獨(dú)操作，連換液體也不例外，當(dāng)時(shí)我很納悶，進(jìn)醫(yī)院四個(gè)月了換液體我總該會(huì)吧，當(dāng)時(shí)也沒在意，我還是認(rèn)真的做好每一件事情，原因也是后來才知道的。那天下午，給病人床上洗頭，老師洗我倒水，我們兩個(gè)配合的很有默契，老師說上個(gè)學(xué)生都不知道怎么配合，把水都灑到病人耳朵里，做事不認(rèn)真，還特別懶，走到病房就看電視，我什么也不教給她，剛開始我以為你跟她一樣，通過這兩天的觀察，你做事很有責(zé)任心，很喜歡你這個(gè)小姑娘，繼續(xù)努力，聽的我心里美滋滋的;接下來的日子我都很認(rèn)真的做好每一件事，病人也都很喜歡我，和我一起聊天，還時(shí)不時(shí)的在老師面前說我的好話，努力終于沒有白費(fèi)阿啊!真的，當(dāng)病人或家屬給你說謝謝的時(shí)候感覺什么都不重要了，做的一切都值了。他們雖然不是我們的親人，我們卻把他們當(dāng)成親人一樣照顧，這是我們的職責(zé)所在。在內(nèi)四見的最多的是糖尿病，每天給病人測血糖也是我的任務(wù)，還有就是給他們進(jìn)行健康知識(shí)的宣教，如飲食與血糖的關(guān)系、如何控制自己的食物份量、加強(qiáng)血糖檢測等;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了胰島素的適應(yīng)癥和不良反映，以及發(fā)生低血糖該如何處理等;急性白血病、風(fēng)濕病也是內(nèi)四的常見病，在馬老師的指導(dǎo)下我也很快地掌握了這些疾病的健康教育方法、常見化料藥物的作用及不良反應(yīng)......內(nèi)四可以說是讓我收獲最多的科室，我的工作得到了老師和病人的認(rèn)可，學(xué)會(huì)了如何和老師、病人溝通，不想以前那樣做事不動(dòng)腦子，機(jī)械的做事。很快我們又該去下個(gè)科室了，在內(nèi)四和老師、病人建立了深厚的感情，舍不得離開，沒辦法，實(shí)習(xí)還是要完成的，不能感情用事，所以我?guī)е簧岷蛯?duì)老師的祝福離開了內(nèi)四......

第五個(gè)科室：兒科，兒科給我的感覺就是：亂，里面住的都是小孩，哭聲很大，顯得整個(gè)環(huán)境都很亂。盡管在這種環(huán)境下我們還是很認(rèn)真的去做每一件事，不讓外界環(huán)境影響我們的思緒，讓那些可愛的.小家伙早日康復(fù)。我的老師上的是三班倒，主要是負(fù)責(zé)給患兒加藥，所以我很快的熟悉了兒科的常見病、多發(fā)病、常用藥及用藥的劑量、給藥途徑、療程、不良反應(yīng)等，并做好筆記，加以思索。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助!

第六個(gè)科室是手術(shù)室，進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候就很期待可以快點(diǎn)到手術(shù)室實(shí)習(xí)，第一天護(hù)士長把我們都分到器械間幫忙，因?yàn)檎泌s上醫(yī)院大檢查，所以要把手術(shù)室的所有器械整理一遍，我們都干得很來勁，得到了老師的一致好評(píng)!第二天各帶教老師分別把我們領(lǐng)走，曉波老師首先給我講了在手術(shù)室的工作流程，手術(shù)室與其他科室不同，是一個(gè)特殊的工作環(huán)境，應(yīng)該嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。在手術(shù)室我掌握了巡回護(hù)士和器械護(hù)士的工作流程和職責(zé)，能夠熟練準(zhǔn)確的說出常用手術(shù)器械的名稱和用途;其次我還熟悉了各種手術(shù)的步驟，參與病人的術(shù)前訪視和健康教育等，在手術(shù)室的實(shí)習(xí)也畫上了一個(gè)句號(hào)。

第七個(gè)科室是急診科，我被分到了搶救室，這個(gè)科室的工作時(shí)間是這樣安排的：白班是從早晨8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，夜班是下午6點(diǎn)到次日早晨8點(diǎn)，就只有白班和夜班兩個(gè)班來回倒，工作量比較大。白班還可以病人不多，不是很忙，可以用閑下來的時(shí)間學(xué)習(xí)各種儀器的使用方法;夜班病人就多了，各類各樣的病人都有，這就要求我們具有觀察病情的能力了，在老師的幫助下我也熟悉了對(duì)常用急癥的病情判斷、處理原則及搶救方法等;在急診科實(shí)習(xí)期間，護(hù)理部主任及護(hù)士長以一氧化碳中毒這一疾病為例開展了護(hù)理教學(xué)查房，我們這個(gè)小組利用休息的時(shí)間翻閱了大量的資料來準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備的很充分，每個(gè)人都積極發(fā)言，對(duì)這一疾病發(fā)表了自己的看法，使護(hù)理教學(xué)查房開展的很成功。因此，我們對(duì)一氧化碳中毒這一疾病也有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，真是受益匪淺!

接下來，我又相繼在心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科實(shí)習(xí)，掌握了各科室常見病的護(hù)理措施以及常用藥的藥理作用和副作用;在此期間各項(xiàng)護(hù)理操作技能也有了更進(jìn)一步的提高，圓滿完成了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)，在接下來的日子我會(huì)把所有的時(shí)間和精力都用到學(xué)習(xí)上，順利的通過護(hù)士資格證考試，以后再為我們偉大的護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)，爭取做一名優(yōu)秀的南丁格爾!

通過這將近一年的實(shí)習(xí)，讓我了解到護(hù)士在醫(yī)院里的地位也是相當(dāng)高的，病人的生活基本上都是護(hù)士負(fù)責(zé)照料，有時(shí)候都忙不過來;由此可以看出，護(hù)士是國家緊缺人才，國家應(yīng)該予以重視。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而就目前情況來看，我國的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣大人民群眾對(duì)健康的需求越來越高，這一跡象表明：我國護(hù)理人力資源嚴(yán)重短缺，為了解決護(hù)士供不應(yīng)求這一難題，國家應(yīng)該大力培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)人才，來不斷地滿足人們健康的需要，使我國的醫(yī)護(hù)比達(dá)到 1:1。另外，護(hù)患關(guān)系在醫(yī)療活動(dòng)中的作用也是非常重要的，搞好護(hù)患關(guān)系，不僅可以減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，還可以提高治療效果，起到事半功倍的效果。所以我們應(yīng)該掌握語言技巧，微笑服務(wù)，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，做好護(hù)理工作。

最后，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及國家對(duì)護(hù)理人才職業(yè)素質(zhì)要求的提高，我校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人才全面的培養(yǎng)，在掌握理論知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該提高他們的護(hù)理操作技能，還要提高他們的職業(yè)道德素質(zhì)，為以后進(jìn)入臨床工作做好充分的準(zhǔn)備。我校還開設(shè)了涉外護(hù)理班、中澳班，給我們提供了一個(gè)出國深造的機(jī)會(huì)，希望學(xué)校能在這方面做的更好，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的白衣天使，為我國偉大的護(hù)理事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)!