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        班主任實(shí)習(xí)報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 21:52:06

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        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期就過去了。本學(xué)期來Xx二中實(shí)習(xí),我擔(dān)任八年級(jí)(12)班的實(shí)習(xí)班主任,總體感覺非常不錯(cuò),應(yīng)該說鍛煉了自己,班級(jí)管理能力也有很大進(jìn)步。812班在年級(jí)部、班主任老師和任課教師的共同努力下,成績以及紀(jì)律都有了比較大的改觀,由上學(xué)期的總評(píng)倒數(shù)第一名慢慢進(jìn)步到了現(xiàn)在的年級(jí)第九名,我很欣慰。馬上實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,現(xiàn)在我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

        學(xué)校里爭創(chuàng)先進(jìn)班集體,每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。同時(shí),班主任梅鳳梧老師也積極支持我的實(shí)習(xí)工作,對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),給我很多建議。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和衛(wèi)生區(qū)重新承包給每個(gè)學(xué)生,并認(rèn)命了小組長,誰出問題找誰負(fù)責(zé),我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;我會(huì)積極利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們懂得作為八年級(jí)的學(xué)生該如何去度過初中階段的第二年,為九年級(jí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)期下來,整個(gè)班級(jí)基本上形成了“個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng),個(gè)別的同學(xué)雖然還是有些管不住自己,但是最起碼能夠在課堂上坐穩(wěn)、坐住。班風(fēng)好了,成績自然也就上去了。

        二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

        學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級(jí)的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力證據(jù)。對(duì)八年級(jí)來說,812班差生不少,科目的增加,難度的加深,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績差、紀(jì)律差,甚至品德也差,對(duì)班級(jí)造成極壞的影響。作為班主任的我,不僅要抓好物理學(xué)科,更重要的是各門學(xué)科的平衡,做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。

        1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。每次考完試,我都會(huì)分析各學(xué)科成績,分類找學(xué)生座談,把差生分成幾種類型,上課按層次提問以提高成績。812班有很多雙差生,我不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也曾經(jīng)一度調(diào)動(dòng)起了克同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,包括一直到現(xiàn)在,克同學(xué)每天做一道物理題找我問。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。在生活上,我經(jīng)常去關(guān)心他們,解開他們心中的迷惑,考完試進(jìn)步名次大的同學(xué)都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),經(jīng)過激勵(lì)與鼓舞,成績自然就有了可觀的提升。

        2.做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨九年級(jí),優(yōu)等生可以說是Xx二中對(duì)外的窗口,是衡量二中教學(xué)成績的重要指標(biāo)。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,對(duì)他們提出目標(biāo)。優(yōu)等生有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生之間“你追我趕”的學(xué)習(xí),讓他們形成這種意識(shí),自然更上一層樓。

        3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)平均成績逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用課余時(shí)間,對(duì)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。通過這些措施,整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期三次考試中我們班物理成績從倒數(shù)第一名進(jìn)步到第一次、第二次月考的第二名再到第三次月考的第一名,我班總評(píng)也由倒數(shù)第一前進(jìn)到了現(xiàn)在的第九名,雖然成績進(jìn)步不是那么大,但這已經(jīng)非常不錯(cuò)了,我是我的成果。

        三、注重班集體文化建設(shè)

        能否形成一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好的效果。在培養(yǎng)班集體方面,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一個(gè)角落都富有教育意義。在具體布置時(shí),走廊文化針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)成博士墻,每次考試的學(xué)科前十名都是“博士”,讓學(xué)生以這些同學(xué)為榜樣繼續(xù)努力。教室里最前面的墻壁設(shè)計(jì)成班務(wù)承包欄,對(duì)班上的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)分工,等等。這樣學(xué)生就會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排做好分內(nèi)的事情。

        總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教,爭取工作更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任老師。

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