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篇一：測量實習報告心得體會

一、實習目的：

測量學是一門很需要實踐經驗的課，在平時上理論課的時候，學生缺乏對實際儀器的操作。短學期的實習，通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高學生對于實際問題的解決能力，為以后工程實際測量打下堅實的基礎。

二、實習設備：

全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：

三、實習內容： 1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖。

四、實習步驟：

1、水準測量：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

2、導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發(fā)，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

（2）導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經緯儀測量，實習當中，確定測站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線邊長。

導線測量內業(yè)計算：將得到的數據記錄到表格當中，進行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最后得到各個控制點的坐標及邊長。

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。碎部點測量

觀測時將全站儀架立在控制點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數據。4.繪圖：

將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專門的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。

五、實習心得：

為期五天的測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及周圍地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入炎熱的時節(jié)，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！

統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為土木的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經驗，使我們的實習順利展開、結束。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，結果提前完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（4）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能做到更好！同時感謝老師的精心安排與指導！

篇二：測量學實習報告及心得體會

前言

本次測量實習是在課堂教學期間在實習場地集中進行的測繪實踐性教學，是各項課間實驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環(huán)節(jié)。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們園林111班所有學生進行為期一周的測量實習。通過實習，不僅了解基本測繪的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器操作、施測計算、地圖繪制等基本技能，而且可為今后解決實際工程中的有關測量問題打下基礎，還能在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉。在實習中應具有嚴格認真的科學態(tài)度、踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協(xié)作的集體觀念。

1、實習時間：2012年11月12日——11月16日

2、實習地點：常州大學武進校區(qū)10號學生公寓

3、小組信息：組長：

組員：

組員分工：選點與跑尺：觀測與讀數：記錄與計算：描點與繪圖：為了讓每個成員掌握測量的全過程，我們輪流進行各項操作。

4、實習目的：鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力。練習并掌握水準儀、全站儀的使用方法，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，掌握小地區(qū)控制測量和碎部測量的基本方法和測量工作中應該注意的事項。提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。本次實習將以上基本觀測量的量測方法于一項任務中，即測繪校區(qū)平面圖。

5、實習任務：

1、平面控制測量（閉合導線路線的測量）: 布設閉合導線，自己建立坐標系統(tǒng)，規(guī)定第一條導線的坐標方位角，根據測量各導線邊的邊長和轉折角來計算各導線點的坐標。

2、高程控制測量（普通水準路線的測量）：建立高程控制網，可借用閉合導線平面控制網（理工輔樓和理工樓室內地坪高程為＋5.6米），測繪各導線點的高程。

3、碎部點的測量（大比例尺地形圖的繪制）：測量典型地物點與導線邊的距離、角度和高程，測繪地物的位置。

在實習過程中，所有外業(yè)觀測數據必須記錄在測量手簿（規(guī)定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應按規(guī)定的方法改正；內業(yè)計算也應在規(guī)定的表格上進行，全部實習結束后，應對成果資料進行整理編號。

6、要求：

測繪武進校區(qū)平面圖，將主要道路、建筑等按小地區(qū)控制測量方法測繪于一

張平面圖上，采用手繪。實習結束后每人上交一份測繪資料（記錄數據和計算過程, 包括水準測量記錄、計算表；導線測量記錄、計算表；碎部點記錄表）、一份實習報告、一份實習日記，每組上交一份校區(qū)地形圖圖紙（比例尺自己選）。

7、安排：

周一 上午領儀器、熟悉儀器；下午布設導線網，導線邊長和轉角測量。周二 完成測量導線邊長和導線轉折角，計算各導線點的坐標。

周三 建立高程控制網，完成高程控制點四等水準測量及內業(yè)計算。

周四 對地物的碎部點進行測量, 測繪地物的位置。

周五 外業(yè)收尾、內業(yè)計算、畫圖。下午交還儀器。

實習內容

(一)、平面控制

1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關容。

2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。

3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

(二)、高程控制

1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容。

2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行水準觀測。

3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

三、高程控制測量（四等水準測量）：

（一）儀器（自動安平水準儀dzs3、水準尺兩根、小三腳架）1 水準儀的使用

(1)安置水準儀:在各導線點之間安放水準儀，使儀器到兩個導線點之間的距離之差（視距差）不超過5米。按觀測者的身高調整好三腳架腿的長度，張開三腳架，使三腳架頭大致水平。從箱中取出水準儀，放到三腳架頭上，一手握

住水準儀，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。

(2)粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡位置位于兩腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

（3）瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③??轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微

動螺旋，使十字絲豎絲照準水準尺中間，進行精確瞄準。

④反復調節(jié)物鏡和目鏡調焦螺旋，以消除視差。

（4）讀數

普通水準測量測站觀測的方法和滿足的技術要求

讀數與觀測順序（后-前-前-后或后-后-前-前）：

（1）對準后視水準尺黑面，記錄中絲讀數。

（2）對準前視水準尺黑面，記錄中絲讀數。

（3）對準前視水準尺紅面，記錄中絲讀數。（4）對準后視水準尺紅面，記錄中絲讀數。

水準測量測站觀測技術要求

（三）內業(yè)計算

每個測站的校驗雖符合要求，但是對于整條路線來說，還不能保證沒有錯誤，例如，用作為轉點的尺墊在儀器搬站期間被碰動等所引起的誤差還需要通過閉合差來檢驗。故水準測量外業(yè)結束后，應按路線進行成果整理，其中包括:測量記

錄、計算的復核，高差閉合差的計算和檢核，高差的改正和各點高程的計算。水準測量中的高程計算步驟如下：

1閉合水準路線閉合差的計算（本次實習計算所用水準路線形式）：

因為路線的起點和終點為同一點，因此，路線的高差總和在理論上應等于零。由于儀器的精密程度和觀測者的分辨能力都有一定的限制，而且還受到外界環(huán)境的影響，觀測中含有一定范圍內的誤差是不可避免的，高差閉合差乃即為水準測量觀測誤差的反映。

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2.高差閉合差的允許值：允許的高差閉合差是在研究誤差產生的規(guī)律和根據實際工作中的要求而提出來的。普通水準測量的允許高差閉合差一般規(guī)定為：

f =±40√l（平坦、測站數少）或f =±12√n（山丘、測站數多）

l為水準路線長度，以km為單位，n為水準路線中總的測站數。

本次測量實習的高差閉合差允許誤差為

當其在允許范圍內時，認為精度合格，成果可用；否則，應返工重測，直至符合要求為止。

3.水準路線高差閉合差的分配（參考課本）

4．水準高程點的計算（參考課本）

（四）注意事項 1）前后視距大致相等(在限差內—5m)。

2）從后視轉為前視時，望遠鏡不得從新調焦。

3）讀數前應消除視差。

4）當用水準儀瞄準、讀數時，水準尺必須立直。

5）每站觀測完畢后，必須及時進行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站。

四平面控制測量（閉合導線距離測量）：

（一）儀器：全站儀南方nts320、棱鏡、大三腳架

全站儀的使用：

（1)測量前的準備工作：

①安裝電池,注意測量前電池需充足電。

②儀器的安置。在一個導線點架設儀器，作為測站，對中、整平。

③調焦與照準目標。操作步驟與一般經緯儀相同，注意消除視差。

（2)角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉換為角度測量模式。

②盤左瞄準左目標a,按置零鍵，使水平度盤讀數顯示為0°00′00〃，順時針旋轉照準部，瞄準右目標b，讀取顯示讀數。

③同樣方法可以進行盤右觀測。

④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數。

（3)距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，則按操作鍵轉換為距離測量模式。

②照準棱鏡中心，當照準棱鏡中心時，發(fā)出響聲。屏幕上顯示距離，hd為水平距離，sd為傾斜距離。

（二）．導線點的選擇和路線布設

在踏勘選點之前，應到有關部門收集下列資料:測區(qū)原有的地形圖、高級控制點的所在位置、已知數據(點的坐標與高程)等。在圖上規(guī)劃好導線的布設線路，然后按規(guī)劃線路到實地去踏勘選點?，F場踏勘選點時，應注意下列各點:(1)相鄰導線點間通視良好，以便于角度測量和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線地勢應較平坦，沒有丈量的障礙物。

(2)點位應選在土質堅實并便于保存之處。

(3)在點位上，視野應開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。(4)導線邊長應按有關規(guī)定，最長不超過平均邊長的2倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。

(5)導線點在測區(qū)內要布點均勻，便于控制整個測區(qū)。

點位選定以后，在泥土地面上，要在點位上打一木樁，樁頂上釘一小釘，作為臨時性標志。在碎石或瀝青路面上，可以用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁。在混凝土場地或路面上，可以用鋼鑿鑿一十字紋，再涂紅漆使標志明顯。若導線點需要長期保存，則在選定的點位上埋設混凝土導線點標石，頂面中心澆注入短 篇三：測量實習報告心得

班級： 土木12-2 班 姓名： 曾恒 組別： 時間：2014年7月1日—7月11日 地點： 廣東石油化工學院 指導老師： 吳永河

廣東石油化工學院 建筑工程學院

二o一四年七月

目 錄

一．前言???????????????????..二．實習內容...............................................................................三、實習心得體會.......................................................................四、建筑物傾斜觀測方案書.......................................................五、建筑物施工放樣方案書......................................................六、施工放樣示意圖...................................................................2 4 6 9 12

一、前言

1、實習目的本次土木工程測量實習時間是71號到11號，地點是在本校官渡校區(qū)。3任務測區(qū)范圍概況

這次土木工程測量任務（1）、測量學校圖書館以及旁邊地物并利用南方cass按照1:500的比例繪出地

形圖（2）、在所繪出的地形圖范圍內自選一塊空地自設建筑物和老師上課時所發(fā)的地形圖上進行施工放樣。（3）、在學校內自選一棟建筑物進行垂直度觀測。本測區(qū)位于學校中部，地勢平坦，建筑物主要有圖書館，還有周邊的花圃，草地，道路。該測區(qū)土質堅實、通視良好，便于選取控制點，但由于圖書館位于本測區(qū)中心，所以平時的人流量和車流量比較大，這也給我的工作帶來了一定的干擾。4實習過程

本次實習的時間為兩周，根據我們組的進程，第一天用到現場觀摩并選取好控制點標記下來，用水準儀測出每個控制點的高程；由于最近是雨季，這里經常性下雨，所以接下來用兩天的時間進行碎部測量，測出所有的地貌特征點的坐標、高程并處理數據；經過數據處理，找出其中的錯漏，第五天補測改正錯漏的點并進行計算作圖；第六天小組各成員設計自己的傾斜觀測和施工放樣方案和進行建筑物傾斜觀測測量；第七天再一次進行檢核完善地形圖；第八天進行施工放樣，第九天各成員寫個人實習心得；至此實習告一段落。

二、實習內 容

（一）、儀器的檢驗

1、水準儀的檢驗 包括圓水準管的檢驗、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗、水準管軸平行于視準軸的檢驗。圓水準器用于粗略整平水準儀，如果圓水準軸與儀器豎軸不平行，則圓水準器氣泡居中時，儀器的豎軸就不豎直。若豎軸傾斜過大，可能導致微傾螺旋轉到極限還不能使水準管氣泡居中。因此，校正好圓水準器，使圓水準器軸與儀器豎軸平行。能夠較快地使符合水準管氣泡居中，以加快測量速度。經緯儀的檢驗

包括照準部水準管軸的檢驗、十字絲豎絲的檢驗、視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗

（二）、地形圖測繪

1、控制測量（外業(yè)）（1）平面控制測量

①采用閉合水準路線測量的方法，先在所測區(qū)域選取控制點：分別標號為1、2、3、4、5、6、7。假設1點的坐標為（500,500），高程為25.000m。選控制點要求：

1、安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

2、實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

3、便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。

②導線邊距離丈量：利用直線定線的方法運用鋼卷尺丈量出各導線的距離。③水平角測量：用經緯儀盤左盤右分別測出各個控制點的被兩條相鄰導線邊夾著的水平角。

（2）高程測量：用水準儀測出各個控制點的高程。

（3）碎部測量：統(tǒng)一用經緯儀的盤左位置在各個控制點測出地貌的特征點。

3、內業(yè)計算：利用所測出的數據算出各控制點的坐標、高程和各導線邊的坐標方位角。

4、精度要求：（1）、距離丈量精度要求：

控制點的距離丈量精度要求為：相對誤差不能超過1/3000。（2）、水平角測量的精度要求：

水平角測量要求測回數兩個，半側回歸零差不能超過18″，同一方向值各測回較差不能超過24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差不

能超過60″n（n為測站數），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.（3）、高程測量精度要求： 所測的高差閉合差不能大于12nmm（n為測站數）。

（三）、建筑物垂直度觀測

1、內容：選擇建工實驗樓作為觀測對象，觀測出它的傾斜度。

2、方法：（1）、在建工樓兩個相互垂直柱面的延長線上分別選取一個測站為：x和

y。（2）、利用鋼卷尺對測站到建工的墻角處進行距離丈量。（3）、豎直角及建筑物傾斜量的觀測：分別在所選的兩個測站安置好儀器，測出豎直角和建筑物的傾斜量。再根據豎直角和丈量出來的水平距離計算出建筑物的高度，然后利用建筑物高度和傾斜量計算出建筑物的傾斜度。

3、精度要求：（1）、選取測站時需注意測站必須在柱面的垂直面上且離墻角距離要大于建筑物高度的1.5倍，保證看得到建筑物的屋頂。（2）、距離往返丈量的相對誤差不能超過1/3000。（3）、計算出的建筑物傾斜度要在1/1000和1/3000之間才符合要求。

（四）施工放樣

1、內容：在所測繪的地形圖中自找一塊空地進行自設建筑物施工放樣。

2、方法：在地形圖上設計出建筑物的四個角點，得出四點坐標，然后計算出四點與控制點c、d的連線的水平夾角、控制點c到四點的水平實地距離。再借助經緯儀在空地上測設出四個點的位置，接著進行軸線放樣。

3、精度要求：（1）、軸線交點定位后,應檢查各軸線的尺寸關系,量得的長度和設計長度比較,其差值不得超過1/2000。（2）、用鋼卷尺確定各軸線之間距離時，鋼尺零點要始終對在同一點上。

（五）誤差

1、各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)2.減少測量誤差的方法：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。篇四：2012最新工程測量實習心得體會兩篇

工程測量實習心得體會

緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了dj-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。（7）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。工程測量實習報告二

（一）前言

本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習。上學期我們已經學習了測量學的很多理論知識，也做過幾次課間的實習，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識。這次實習的目的就是驗證課。通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網的布網原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

（二）內容

實習的第一天也就是09年8月31日，上午宋老師給我們具體介紹了這次實習的內容和一些在實習過程中可能出現的注意事項。我們被分成14個小組，每組11個人，實習的內容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。

領到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實習場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個控制點之后，大家商討了一下測量的任務分配和方法，很快便在d10點開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務是后四站的數據記錄、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準儀，粗平之后就可直接讀數，簡單方便。記錄數據的同時便要進行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后-前-前-后”，測得的數據比較多，數據之間的關系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數差k，兩把尺子紅面的起點不一樣，計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數據（17）和平均高差的計算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為-5。5mm，在四等水準測量的技術要求范圍之內。

下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測量（導線網內角）和邊長測量的如何操作。因為有11個組員，所以決定分組進行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導線網，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網是小區(qū)域控制網，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都依據自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。

我們先在一個控制點上設站，用測回法觀測導線內角一測回。因為沒有標桿的問題，我們便用兩把水準尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數。在傍晚時候老師過來輔導，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。

第二天（9月10日）早上6點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調節(jié)經緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺，比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結束了10個點的測量，最后的角度閉合差為84″，沒有超過限值。同時，量邊的同學也結束了他們的工作。

下午，我們進行導線網坐標的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關的計算，對那些數據的意義也有了進一步的體會。之后便是控制點的展繪，意外的是居然有8個控制點在內，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。

第三天（9月2日），還是早上6點，大家依然很有激情。因為之前沒有碎部測量的學習，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經過激烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是d6點，我負責現場的繪圖工作。架好經緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經緯儀中絲讀數v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以d5點為準，盤左順時針測設各點。負責記錄數據的同學記下上、中、下絲的數值和水平度盤、豎直度盤的度數，負責計算的同學計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎部點的距離。我根據水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。

下午集合后我們總結了上午測量出現的問題，在操作上做了幾點改進。在瞄準時，將豎盤讀數調整到90°00′00″，水平度盤讀數調整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數，計算時就特別簡單。我們先在所要測的碎部點上標注符號，這樣一個順時針360°就將所有點測完了。這樣d4和d7點的碎部測量很快就結束了?？蓡栴}也就在現在出現了，由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實際情況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設d6和d5點。最終的結果顯示方法都是對的，只是幾個點讀數有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真仔細。

第四天（9月3日），總結了昨天出現的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了10個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準備正式圖樣的繪制工作。

第五天和第六天我都負責繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會，比如說外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進行了測量。還有要親自到現場觀察，繪圖時會發(fā)現一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不了解現場情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考規(guī)范，標注等都有詳細的規(guī)范。

第七天（9月6日），昨晚加班把圖基本上完成了，今天準備把圖拿到現場進行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的，如果碰到下雨就沒轍了。

（三）總結

七天的實習結束了，很累但很充實，很麻煩但感覺只是一眨眼就結束了，有點意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。

11個人作為一個團隊，使我更加體會到團隊精神的重要，中間雖然有爭執(zhí)，但都懷著同樣的目標那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時候自己要被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、繪圖，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結果的精確。看到最后的成圖，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點自豪。這七天的實習，確實學到了很多的東西，比如水準儀、經緯儀的操作技巧，數據的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解，在實習過程中發(fā)現問題、思考問題、解決問題，整個過程加深了我做事的原則，對自己將來可能從事的工作性質有了實質性的認識。

總而言之，工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實踐操作總結出來的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會并掌握的。七天雖苦卻是值得的。篇五：高程控制測量綜合實訓報告

石家莊鐵路職業(yè)技術學院測繪系81013班

控 制 測 量 綜 合 實 訓

實 訓 報 告

系別：測繪工程系 班級:81013 作者：馮科偉 指導老師：陳敬周 二〇一一年十二月

目 錄

概述.................................................................................................1 1.1任務來源及內容.......................................................................1 1.2測區(qū)概況..................................................................................1 2 實習目的及要求...............................................................................1 3 儀器設備及人員安排.......................................................................2 3.1儀器設備..................................................................................2 3.2人員安排..................................................................................2 4 基本技術要求..................................................................................2 4.1測區(qū)已有資料的分析利用........................................................2 4.2作業(yè)依據..................................................................................2 5 實訓方案..........................................................................................4 5.1實訓準備..................................................................................4 5.1.1儀器準備..........................................................................4 5.1.2選點及建立水準導線.......................................................4 5.2實訓外業(yè)實施...........................................................................4 5.2.1四等水準高程控制測量....................................................4 5.2.2二等水準高程控制測量....................................................4 5.2.3外業(yè)測量及記錄注意事項................................................5 5.2.4外業(yè)觀測數據...................................................................5 5.3實訓內業(yè)數據處理....................................................................5 5.3..1二等水準平差結果..........................................................5 6 實訓總結..........................................................................................7 7 附錄.................................................................................................7 控制測量綜合實訓實訓報告

概述

1.1任務來源及內容

控制測量學課程已經結束，經陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測量綜合實訓。實訓項目包括：二等水準高程控制測量（必測），四等水準高程控制測量（必測）、導線控制測量（選測）。1.2測區(qū)概況

實訓場地是在石家莊鐵路職業(yè)技術學院操場。石家莊鐵路職業(yè)技術學院操場位于石家莊市四水廠路18號，測區(qū)面積不足40畝，包括：長方形草地足球場、圓端形土質地400米跑道、看臺。操場四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門，并且門口附近各有一國土測繪埋石點。

測區(qū)地形比較平坦，土質可分為兩種：足球場的草地和跑道的硬質土。

實習目的及要求

（1）掌握二、四等水準導線的測設，施測和計算方法（主要是二等水準的測量和內業(yè)計算平差）；

（2）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學基本里路的理解，提高學生分析解決問題的能力，對所學的只是進一步鞏固、深化；（3）通過實習提高動手能力；

（4）加強各個成員之間的團隊合作意識。

儀器設備及人員安排

3.1儀器設備

四等水準高程控制測量：ds3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個、三腳架一個、記錄板一個；

二等水準高程控制測量：ds1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準

銦鋼尺一對、尺墊兩個、三腳架一個、記錄板一個；

導線控制測量：南方nts全站儀一臺、棱鏡兩個、三腳架三個。

3.2人員安排

本測量小組共七人，為保證小組每個成員都能鞏固測量各個環(huán)節(jié)，測量任務相同，本小組采取循環(huán)推進作業(yè)模式。

基本技術要求

4.1測區(qū)已有資料的分析利用

測區(qū)及附近有兩個明顯、穩(wěn)定的埋石點，選利用其中一個比較方便的點假定成為兩個高程相同的點，測附合水準導線并假設其高程值為100.000m。