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        護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-24 23:54:02

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        • 文檔分類(lèi):實(shí)習(xí)報(bào)告
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        第一篇:頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

        來(lái)__這一個(gè)月學(xué)習(xí)了很多,收獲了很多?,F(xiàn)在我將自己這一個(gè)月的收獲和認(rèn)識(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做一下總結(jié)匯報(bào)。

        1.懂得事情輕重緩急,做事較有條理。辦公室是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén),對(duì)企業(yè)內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,做到上情下達(dá),這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外,還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理,并且一般比較緊急,讓人不得不放心手頭的工作先去解決。

        2.工作中雖然獲得了一定的成績(jī),但不可避免的會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤,為了避免類(lèi)似錯(cuò)誤的再次發(fā)生,在日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

        3.大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能與同事相處融洽,同時(shí)也能夠積極的配合及協(xié)助其他部門(mén)完成工作。

        4.工作收獲:

        1)、工作敏感度有所提高,能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果。

        2)、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng),對(duì)后期安排的工作,現(xiàn)已得心應(yīng)手。

        5.工作中存在的不足:

        1)、工作細(xì)心度仍有所欠缺。在日常工作中,時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔蚣?xì)心,從而浪費(fèi)時(shí)間或是再做一遍。相信在接下來(lái)的工作中,我一定會(huì)仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)來(lái)完成每項(xiàng)工作。

        2)、外來(lái)客人的接待和服務(wù)不夠熱情大方。做為辦公室文員,做好接待工作是自己的本份工作。由于本人在這方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),每次接待都不是做得很好。在以后的接待工作中,力求能做到熱情周到,耐心細(xì)致。

        接下來(lái)的工作計(jì)劃:會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足,不斷改進(jìn),提高自我工作意識(shí)及工作效率,努力做好工作中的每一件事情!

        第二篇:頂崗實(shí)習(xí)月小結(jié)報(bào)告

        今天是參加頂崗實(shí)習(xí)的整整第30天,“時(shí)間過(guò)得真快”是我自從實(shí)習(xí)以來(lái)最大的感受。從一開(kāi)始的捉襟見(jiàn)肘,到現(xiàn)在已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)自如,這個(gè)過(guò)程里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣,每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地刻在腦子里。

        剛上課之初,事情并不像先前預(yù)想的那樣順利,面對(duì)著許許多多的問(wèn)題,比如完不成教學(xué)任務(wù)、上課慌亂緊張,學(xué)生們不夠配合、完不成作業(yè)、上課打鬧……幾乎每次上完課嗓子都是啞的,還要和學(xué)生們生一肚子氣。那段日子,心里真是抑郁難舒,每次上課都有種上刑場(chǎng)的感覺(jué)。

        好在自己堅(jiān)持下來(lái)了,當(dāng)我不再執(zhí)念于學(xué)生必須按照我的想法走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這些孩子們其實(shí)是很討人喜歡的。每個(gè)學(xué)生都有他們特點(diǎn),或調(diào)皮搗蛋,或沉默不語(yǔ),但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是懂得包容。他們會(huì)包容我上課時(shí)犯的錯(cuò)誤,包容我對(duì)他們的錯(cuò)怪,包容我對(duì)他們的嚴(yán)苛。當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候,我反問(wèn)自己為什么我就不能心平氣和地對(duì)待他們呢?畢竟他們的表現(xiàn)是天性使然,我給予他們正確的指導(dǎo)就可以了,沒(méi)有必要要求他們按照成年人的思維方式來(lái)接人待物。

        如今,我越發(fā)喜歡上老師這份工作,在教與學(xué)的過(guò)程中,會(huì)不時(shí)收獲到一些小驚喜,小感動(dòng)。我和學(xué)生們之間的關(guān)系越來(lái)越和諧,雖然有些時(shí)候他們依舊做得差強(qiáng)人意,但已經(jīng)好多了。上課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助我維持紀(jì)律,課下作業(yè)他們也會(huì)盡力完成,這就是進(jìn)步,是建立在大家彼此之間互相理解的基礎(chǔ)之上的,這樣事情進(jìn)展起來(lái)自然也就會(huì)順利多了。

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