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第一篇：建筑認(rèn)識實習(xí)報告總結(jié)
我們在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，來到了美麗的濱海城市—大連，開始了為期一周的認(rèn)知實習(xí)。
城市建筑風(fēng)格是城市的魂魄。大連作為沿海城市，由于歷史因素而形成的城市建筑風(fēng)格，以及改革開放以后城市建筑風(fēng)格追求中的美學(xué)意義和人文觀念，都值得我們學(xué)習(xí)與研究?！安磺笞畲螅笞罴选焙徒ㄖL(fēng)格“歐式化”的理念和實踐，是大連建筑風(fēng)格中最崇高最優(yōu)美的主題。
大連市區(qū)的建筑風(fēng)格多姿多彩,它既有古羅馬式建筑;也有圓穹頂式建筑;還有俄羅斯式的建筑;既有中國古典式的建筑;亦有日本別墅式建筑.使得大連市區(qū)的建筑形成古老與現(xiàn)代、典雅與浪漫、傳統(tǒng)與西洋式的完美結(jié)合。
由于大連受到沙俄和日本的殖民統(tǒng)治大約50年之久，所以,這兩個國家把自己的建筑風(fēng)格也帶到了大連。最明顯的是雕花建筑，集歐式和中國現(xiàn)代元素于一體，這樣風(fēng)格的建筑在大連市內(nèi)有不少，好多還是大連市的重點保護(hù)建筑。作為一個移民城市，大連的建筑風(fēng)格中有著海派的兼收并蓄，合而不同的特色，如果一定要強(qiáng)調(diào)特色的話，更多強(qiáng)調(diào)的是一種融合，從各種流派中汲取營養(yǎng)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整合的特質(zhì)。加上這座城市，本身具有的異域風(fēng)采，所以無論目前流行的強(qiáng)調(diào)陽光、健康、親切主題的西班牙風(fēng)格，還是以往風(fēng)行的簡約大氣的歐式建筑風(fēng)格在這里都有著自然的基礎(chǔ)。
建筑是有生命的，它既可以形成城市，也可以靈動環(huán)境，更可以折射一個城市的精神。
下面是我所參觀和學(xué)習(xí)過的地方，從中可以大致了解大連的建筑風(fēng)格，及其概貌。
俄羅斯風(fēng)情街
俄羅斯風(fēng)情街是大連市重點項目之一，是全國第一條具有俄羅斯十九、二十世紀(jì)風(fēng)格的風(fēng)情街。
俄羅斯風(fēng)情街全長430米，總占地面積3.7萬平方米，建筑面積3萬平方米，由20棟俄式、歐式建筑組成。俄羅斯風(fēng)情街所連通的上海路距大連金融商貿(mào)——每日客流量最大達(dá)80萬人的天津街中山廣場咫尺之遙，為火車站、大連港必經(jīng)之路。
俄羅斯風(fēng)情街配套齊全的服務(wù)項目，原汁原味的異國風(fēng)情，林林總總的商業(yè)店鋪，吸引著中外游人來此觀光游覽、購物留念、消費休閑，使你不必遠(yuǎn)涉國外，盡情享受魅力萬千。
中山廣場
中山廣場初建于沙俄占領(lǐng)時期，當(dāng)時稱尼古拉耶夫廣場，是用沙皇尼古拉二世的名字命名的。日本占領(lǐng)時期稱大廣場。解放后為紀(jì)念孫中山先生，改名為中山廣場。
中山廣場呈圓形，直徑168米，有十條大道從這里通向四面八方，玉石鋪裝的中心圓臺典雅醒目。周圍建筑大多建于本世紀(jì)初，多是日俄時期修建，有羅馬式的、哥特式的、文藝復(fù)興風(fēng)格和折衷主義等，歐味很濃。這些建筑現(xiàn)大部分被金融機(jī)構(gòu)使用，所以也是大連市的金融中心。
中山廣場不但建筑美，而且還有優(yōu)美的音樂。每天定時播放世界名曲，所以又稱中山音樂廣場。廣場最美的景色當(dāng)屬晚上。夜幕下的廣場在各色燈光的輝映下，更顯楚楚動人。成百上千的市民在這里隨著音樂翩翩起舞，場面歡樂祥和。
在晴朗的日子，人們坐在綠草茵茵的廣場內(nèi)沐浴著陽光、吮吸著綠草的清香;或三五成群的踢毽子、或用小米悠閑的喂著鴿子，盡享閑情逸致。
星海廣場
大連星海廣場，面積比兩個天安門廣場還要大，廣場設(shè)計與建設(shè)的諸多方面均充分體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的巧妙結(jié)合：廣場內(nèi)圓直徑199.9米，寓意公元1999年大連市建市100周年;外圓直徑239.9米，指2399年時大連將迎來建市500周年;矗立廣場中央的全國最大的漢白玉華表，高19.97米,直徑1.997米——以此表達(dá)人們在97那年的喜悅心情;華表底座飾面雕有8條龍，柱身雕有1條巨龍，意指中國古有九州，華夏兒女都是龍的傳人;廣場中心部分借鑒北京天壇圜丘的設(shè)計理念，由999塊大理石鋪裝而成，紅色大理石的外圍飾以黃色大五角星——有星有海，是“星海灣”的象征，紅黃兩色更象征著炎黃子孫;大理石面分別雕刻著天干地支、二十四節(jié)氣、十二生肖等圖案，還雕有9只造型各異的大鼎，每只鼎上各有一個魏碑體的大字，共同組成”中華民族大團(tuán)結(jié)萬歲”;廣場周邊的5盞大型宮燈，各高12.34米，由漢白玉柱托起，光華璀璨，與華表交相輝映……廣場北部是現(xiàn)代化的星海會展中心，南部臨海是百年城雕所在。100雙腳印寓意大連剛剛走過的滄桑百年，天真的兒童雕像寄托著大連人民的希望，面向大海藍(lán)天敞開的大“書”則彰顯這座城市開放向上的胸懷;城雕不遠(yuǎn)屹立著百年燈塔和新停泊的奧麗安娜游輪。
大連現(xiàn)代博物館
大連現(xiàn)代博物館建筑面積30,400平方米，展陳面積15,000平方米。外型為方正的圍廊列柱式現(xiàn)代歐式結(jié)構(gòu)，東西兩側(cè)純白套黑，頂部是弧型玻璃拱頂，整幢建筑五層，地下一層，地上四層。
作為大連開啟21世紀(jì)的標(biāo)志性文化設(shè)施，大連現(xiàn)代博物館以史詩般的恢宏氣度、博大精深的陳列內(nèi)容，將大連一個世紀(jì)的風(fēng)云變幻、特別是進(jìn)入改革開放20多年來的巨大變化盡收眼底。這里，大連城市建設(shè)的成功經(jīng)驗一覽無余;這里，成為研究大連近代社會發(fā)展史的學(xué)術(shù)園地;這里，敞開一扇讓世界了解大連、認(rèn)知大連的窗口;這里，是公眾接受教育的一個知識殿堂;這里，為人們提供一個文化休閑的精神家園。
大連現(xiàn)代博物館，既有歷史的縱深感，又有現(xiàn)實的橫斷面，是一部濃縮的大連地方史，一部形象的百科全書。展覽共分四大主題，第一大主題為《城市風(fēng)貌》。從不同側(cè)面勾勒出年輕大連的綽約風(fēng)姿，展現(xiàn)她對世界敞開的胸懷及城市建設(shè)和居住環(huán)境所發(fā)生的歷史性變化。第二大主題為《騰飛的經(jīng)濟(jì)》。從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科技信息、經(jīng)濟(jì)先導(dǎo)區(qū)各個方面全方位展示了大連的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡和綜合經(jīng)濟(jì)實力。第三大主題為《浪漫之都》，描繪大連“服裝城”、“足球城”、“田徑之鄉(xiāng)”迷人的人文景觀和浪漫的精神特質(zhì)。第四大主題為《回顧與展望》。世紀(jì)回眸如一本教科書，再現(xiàn)了大連一個世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷的屈辱與抗?fàn)?、艱辛與輝煌;同時以未來大連為題，憧憬著大連高度開放、高度繁榮、高度文明的現(xiàn)代化國際名城的明天。四大主題交相輝映，立體地凸現(xiàn)了大連昂揚向上的勃勃生機(jī)，深刻地挖掘了大連飛速發(fā)展的豐富底蘊。
大連現(xiàn)代博物館追求現(xiàn)代的設(shè)計理念，前衛(wèi)的設(shè)計風(fēng)格，從色彩運用到材質(zhì)選擇，從燈光效果到音響配合，處處體現(xiàn)現(xiàn)代。大色塊平面幾何構(gòu)圖，襯托不同的主題內(nèi)容，使展區(qū)彌漫著現(xiàn)代的氣息：燈光作為現(xiàn)代博物館展區(qū)的靈魂在布展中匠心巧運：藍(lán)色燈光基調(diào)暗合著大連的浪漫氣質(zhì)。
新型的材質(zhì)運用使大連現(xiàn)代博物館的展陳在全國博物館系統(tǒng)中獨樹一幟。在陳列中遵循了高設(shè)計、高水平、高質(zhì)量、低材質(zhì)，選用了市面上最常見的玻璃、白鋼等材料，在主創(chuàng)人員的構(gòu)思設(shè)計下，讓人在現(xiàn)代的理念中感受到陳列藝術(shù)的絢麗多姿。
星海會展中心
大連星海會展中心是大連市人民政府籌資興建的大型現(xiàn)代化展覽場所。它集展覽、會議等多項功能于一體，并以其宏偉的氣勢、完美的設(shè)計和精良的設(shè)施成為大連市的城市標(biāo)志之一。
星海會展中心地處環(huán)境幽雅、風(fēng)光旖旎的星海灣商務(wù)中心區(qū)北端，東依蓮花山，南瀕黃海。她占地面積8.6萬平方米，建筑面積9.4萬平方米，分地下一層，地面四層，其設(shè)施先進(jìn)，裝飾豪華，擁有當(dāng)今展館一流水準(zhǔn)。
中心中央大堂高40米，面積2,000平方米，富麗堂皇，氣勢恢宏。中央大堂兩翼是室內(nèi)展館，分東西兩個展廳，獨特的“人”字型鋼體結(jié)構(gòu)設(shè)計，使得展廳內(nèi)南北跨度50米，沒有一根立柱。
貝殼博物館
大連貝殼博物館又稱星海城堡，位于大連星海廣場東南角，是一座浪漫與充滿神秘色彩的城堡式建筑。
博物館由清華大學(xué)建筑工程研究設(shè)計院設(shè)計，建筑面積2500平方米，共有來自世界各地的海洋珍奇貝殼5000多種將在這里展出，是世界展品數(shù)量最多的貝殼博物館。
它座落在蒼翠的青山之中，儼然一派氣質(zhì)高昂的姿態(tài);同時，它又用它獨具魅力的傳奇色彩吸引著游客前往一探。我們游覽它時因為天氣和煦，大量的婚紗外景拍攝在此地選景。
博物館的建筑風(fēng)格非常別致，很像是中世紀(jì)歐洲的城堡，氣勢恢宏的矗立在山頂，下面俯視的是美麗的星海廣場。平常只有電影和電視中才能看到，今天身臨其境，好像自己突然變成了踏進(jìn)童話中宮殿的一個灰姑娘，欣欣然，忐忑著，激動著。
大連濱海路
大連濱海路風(fēng)景區(qū)全長30.9公里，驅(qū)車行駛在這條公路上，一邊是長滿針闊葉混交林的山巒和盛開著火紅杜鵑的山麓，一邊是煙波浩淼的大海和千姿百態(tài)的礁石島嶼，沿途奇景疊出，美不勝收。
濱海路的東端是棒棰島景區(qū)，著名的棒棰島賓館就坐落在這里。景區(qū)的北面為群山環(huán)繞，南面是開闊的海域和平坦的沙灘。遠(yuǎn)處的三山島云遮霧罩，朦朧迷離如同海中仙山。近處的棒棰島流傳著美麗動人的傳說，令人神往。周圍的群山上長滿了青松綠樹，海濱浴場碧波銀浪，金沙閃爍，這里是一個以山、海、島、灘為主要景觀的風(fēng)景勝地。
濱海路上的北大橋是一座為紀(jì)念大連市與日本北九州市結(jié)為友好城市而建的近海臨山橫跨山谷的旱橋。該橋橋型雄偉壯觀、新穎別致，是大連南部海濱風(fēng)景區(qū)的一景。
濱海路東起海之韻廣場，西至星海廣場。濱海路的景色以山海相融為主要基調(diào)。濱海路以前是一條軍事專用道，在鄧小平同志的提議下開發(fā)為旅游路線?，F(xiàn)在濱海路上幾乎全段不通公交車，因為大部分路段位于無居民區(qū)，但重要景點有多路車可乘坐。這是最不浪費美景與最大滿足心情的方式。
濱海路上的雕塑栩栩如生，讓人感覺是真的，這些美妙的海生物都是以實體為模子做出來的，所以會跟真的一絲不差。
去大連之前，我沒有看過海，向往著那片蔚藍(lán)。海在我心中是一個很美很壯闊的意象。當(dāng)我來到大連，第一次站在大海邊，心中的那種壯闊膨脹到無以復(fù)加的程度。海濤陣陣，海浪涌動，還有一群一群撲棱著翅膀的海鷗，我立刻像個詩人一樣，朗聲念道：世界上最浩瀚的，是海洋!
老虎灘公園
大連市的南端有個依山傍海、風(fēng)光秀麗的天然海灘，名叫老虎灘。關(guān)于它的來歷，還有一段動人的傳說呢。
很久以前，突然有一天，海灘北面的漁村來了一只大黑老虎，見了人就咬，村民們死的死、傷的傷，都害怕極了。村里有個叫石曹的小伙子看到這種情況，實在太不忍心，他決定要殺死惡虎，為民除害。但這只老虎兇悍異常，石曹皺著眉，在海灘上來回踱步，苦苦思索。突然，他聽見一個姑娘的呼救聲“救命啊!救命啊!”從遠(yuǎn)處傳來。惡虎又在傷人了!石曹怒從心生，拉開了箭猛地射過去。惡虎嚎叫了一聲，仍下姑娘逃走了。
姑娘告訴石曹這只惡虎是天上的黑虎星下凡，只有南海龍宮的鎮(zhèn)妖寶劍才能殺死它。石曹拿到寶劍，跟惡虎斗了一天一夜，終于把它殺死了。但石曹自己也累得口吐鮮血，倒地而死。
人們?yōu)榱思o(jì)念這件事，就把這里的海灘稱為老虎灘，把海灘東南面的那座山稱作石曹山。
它的前身為大連虎灘樂園，落在國家級風(fēng)景名勝區(qū)——大連南部海濱的中部，20xx年更名為“大連老虎灘海洋公園”。園內(nèi)藍(lán)天碧海、青山奇石、山水融融，構(gòu)成了綺麗的海濱風(fēng)光。
公園內(nèi)景點獨具特色，設(shè)施完善齊全。有亞洲最大的珊瑚館;世界最大、中國唯一的極地館;全國最大的半自然狀態(tài)鳥語林;全國最大的群虎雕塑以及化腐朽為神奇的馬駟驥根雕藝術(shù)館等文明全國的旅游景點;有全國最長的大型跨?？罩兴鞯?大連南部海域最大的旅游觀光船;特種電影播放場所——四維影院以及驚險刺激的侏羅紀(jì)激流探險、海盜船、蹦極、速降等游樂設(shè)施。
優(yōu)美的環(huán)境，豐富的娛樂項目吸引了大批的游客前來游玩參觀。
大連的大學(xué)
由于我們住宿在大連理工的招待所內(nèi)，因此有優(yōu)越的地理條件來參觀大連的大學(xué)。
大連理工大學(xué)與海事大學(xué)一街相隔，與東北財經(jīng)大學(xué)距離也不算太遠(yuǎn)。我們依次參觀了大連理工，大連海事和東北財經(jīng)。
大連理工大學(xué)的建筑給人一種厚重感，有一種歷史與時間賦予的魅力，一種深厚的文化底蘊所帶來的獨特氣質(zhì)。但也絕不缺乏現(xiàn)代的審美標(biāo)準(zhǔn)，劉長春體育館的風(fēng)格便是寫照。
與理工不同，海事大學(xué)給人的多是一種清新與自然。建筑風(fēng)格趨于唯美，走在海事大學(xué)的小徑上，有一種源于陽剛之美的氣勢在里面，不容半點渣滓與瓦礫。
那種線條的純粹絕不是模仿來的，就像是從骨子里發(fā)出，靈魂里暗含的一樣真切。
海事大學(xué)培養(yǎng)的精英們大都從事精密的儀器操作不容半點的粗心與馬虎。既是如此，那么從他們的建筑，周圍環(huán)境，便可以得出充分的答案來。與其說海事是一座大學(xué)，不如說它更像是一座知識公園。
東北財經(jīng)大學(xué)緊挨著大連海事大學(xué)，但卻從連片的建筑中很容易區(qū)分。它沒有海事大學(xué)那種廣袤與大氣，相反卻有一種江南的小家碧玉在里面。不愧是文科生的搖籃，培養(yǎng)著絕對的氣質(zhì)。
一周的實習(xí)就要畫上結(jié)尾的句點了，對于大連這座城市的向往與喜愛，充滿著此時此刻就將離別的心，一種不舍，又是一種欣慰。在這里，我學(xué)到了很多很多。
在大連發(fā)展所經(jīng)歷的歷程里，建筑風(fēng)格也經(jīng)歷了由混沌到精晰，由粗放到具體的過程，起初無論是開發(fā)企業(yè)還是消費者都一致地迷戀歐式建筑，但卻并沒有真正了解歐式建筑的精髓，開發(fā)出來的所謂歐式建筑大多處于一種半知半解的狀態(tài)，用業(yè)內(nèi)人士的話說最多就是一種類歐式建筑。
近年來，隨著開發(fā)商和消費者的成熟和對生活認(rèn)知水平的提高，這種混沌和粗放的狀態(tài)有了明顯的改善，一個明顯的現(xiàn)象就是從歐美建筑中細(xì)分出來許多更具體的建筑風(fēng)格，根據(jù)不同區(qū)域，不同城市，不同地塊，不同社會發(fā)展階段有針對性地設(shè)定。而歐式，類歐式風(fēng)格也被個性更加突出的德式風(fēng)格、西班牙風(fēng)格所具化取代，成為近年來常用的風(fēng)格。
在這些紛繁多樣的建筑風(fēng)格中，西班牙建筑以及源自西班牙建筑的美國南加州建筑成為流行風(fēng)潮，在大連，這種建筑風(fēng)格瞬間成為主流，充斥媒體的各個角落，呈現(xiàn)在大連各個區(qū)域，成為一道獨特的風(fēng)景。
從城市北部的加州洋房、到中北部的唯美品格、第五郡、一直到旅順南路的藍(lán)灣、友誼合升的壹品漫谷，從東部的運達(dá)嘉州陽光，到西部的萬科溪之谷諸多建筑產(chǎn)品都和西班牙、南加州建筑風(fēng)格聯(lián)系在一起。
據(jù)介紹，西班牙建筑風(fēng)格建筑屬于歐洲風(fēng)格一脈，后來在美國出現(xiàn)的南加州風(fēng)格建筑也源于西班牙風(fēng)格建筑，西班牙建筑的風(fēng)格是比較華麗、細(xì)致，略帶閑散卻洋溢著飽滿而富有激情的生活格調(diào)，大大的落地窗，雕花的柱式結(jié)構(gòu)顯示著一種生活的樂趣。無論是純正的西班牙建筑，還是折衷融合的南加州建筑，其根本的共同點，就是這種建筑風(fēng)格表達(dá)的是一種熱愛生活、熱愛家庭，熱愛生命和自然的人生哲學(xué)，可以給人們疲憊忙碌的心靈以慰藉和放松，這種人生哲學(xué)正是這個時代的人們所向往的，所需要的，想必這也正是西班牙建筑和南加州建筑在大連盛行的根本原因。
盡管大連城市本身就散發(fā)著一種濃郁的歐美風(fēng)情，同時在季節(jié)氣候特征上和人文情懷上也具備了和西班牙南加州建筑風(fēng)格相契合的主要元素，但大多數(shù)城市居民表示，對于建筑風(fēng)格，還是希望多元化建筑風(fēng)格貫穿來的好。建筑風(fēng)格是塑造城市形象的要素，對一個城市的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。大連建筑風(fēng)格呼喚經(jīng)典，爭取做到統(tǒng)一但不呆板，豐富但不雜亂,建筑風(fēng)格多元化但和諧統(tǒng)一。
第二篇：土木工程認(rèn)知實習(xí)報告
一、實習(xí)概況
1、實習(xí)目的
通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解，鞏固課本上的知識。理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識，積累。通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯(lián)系實際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。通過實習(xí)和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)。虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實踐中的寶貴經(jīng)驗。通過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
4、工程建設(shè)概況
本工程為學(xué)生公寓住宅樓，位于某大學(xué)新校區(qū)。本工程總建筑面積27083.6O，占地面積4627.2O，建筑總高度20.15O，宿舍間數(shù)706間，總?cè)菁{2820人，本工程由2幢多層磚混結(jié)構(gòu)樓組成，建筑結(jié)構(gòu)安全等級二級，建筑耐火等級二級，抗震設(shè)防烈度7度，建筑屋面防水二級。設(shè)計使用年限50年。本工程的建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，結(jié)構(gòu)重要系數(shù)1.0，抗震設(shè)防烈度7度。本工程圖紙上所標(biāo)注的尺寸除標(biāo)高以m為單位外，其余均以mm為單位。設(shè)計室內(nèi)地面標(biāo)高0.000，室內(nèi)外高差0.75m。建筑物的伸縮縫、沉降縫及抗震縫內(nèi)的施工垃圾應(yīng)全部清除干凈，充分保證設(shè)計所要求的縫寬上下貫通。
二、實習(xí)的工作和內(nèi)容
1、實習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的'幫助下解決問題。對基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。
2、基礎(chǔ)工程
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實驗后，做動測實驗，動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種，一種為-0.0m～-1.50m之間，用砼作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開始澆筑砼。整個澆筑過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合，工人還得用振動棒加以振動。
在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號的控制，用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應(yīng)做好檢查驗收工作。
第三篇：水利專業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告
一 、實習(xí)說明
我于xx年x月x日來到寧實驗中小學(xué)的小學(xué)部實習(xí)，
二 、實習(xí)過程
我被分在二年級進(jìn)行實習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)老師。從此實習(xí)生活就從今天開始了。
做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對我很照顧，非常有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。
了解 要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑?，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來仔細(xì)的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)
摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自己的要求更加嚴(yán)格。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真。
在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：
1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。
3、一定要使用表揚贊賞學(xué)生的語言。
4、如果在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。
5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
操作 在實習(xí)期間，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)閱讀有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時不斷給我自信、加油的力量，當(dāng)時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當(dāng)時心想不要亂，慢慢講。當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進(jìn)程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習(xí)工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
三、總結(jié)與收獲
經(jīng)歷了這次實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實習(xí)里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。 在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學(xué)生的愛一定有個度，而且必須和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生就會理解你的愛。
我們用這次難得的機(jī)會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當(dāng)老師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)驗，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。
四、致謝
非常感謝指導(dǎo)教師對我很照顧，非常有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)，讓我知道怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，同時認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師，感謝所有的學(xué)生，感謝所有指導(dǎo)教師，讓我知道世上最光輝的事業(yè)就是人民教師，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
第四篇：土木工程認(rèn)知實習(xí)報告
轉(zhuǎn)眼間五周的實習(xí)就結(jié)束了，此次我所實習(xí)的工地是我校x學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師xx老師的安排，到29#樓實習(xí)，此工地是由xx建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習(xí)讓我很好的了解到實際操作潛力，將理論知識全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論知識是務(wù)必的，而在這之后實踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認(rèn)真的對待這次畢業(yè)實習(xí)，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
那里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項。開始我們都覺得好新鮮，初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。那里剛開始施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在那里每一天都期盼望見新鮮的事物，以滿足自己的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在
校園時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識。
首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。
在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計就應(yīng)包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機(jī)械設(shè)備配備和禮貌施工措施等資料。作為管理人員不僅僅要會編制施工組織設(shè)計，也要懂得利用施工組織設(shè)計進(jìn)行項目管理，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù)。
在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內(nèi)業(yè)務(wù)必熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實收集，修改和整理資料的潛力。
其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠直接運送過來的，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂潛力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同狀況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
在跟隨師傅巡視工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才明白自己沒學(xué)好，在校園時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里不見了。
等到需要時才明白自己還沒記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎樣能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的辦法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合。問題二：熟悉圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的決定出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的潛力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆。
透過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解。就應(yīng)說在校園學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習(xí)對我的識圖潛力有必須的幫忙，識圖時明白哪些地方該注意、須細(xì)心計算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時的安全問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，透過參加實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力的要求，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐潛力，這一切都很值得。
第五篇：水利專業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告
實習(xí)時間：20xx年1月16日至3月5日
實習(xí)單位：x公司
實習(xí)地點：
主要實習(xí)內(nèi)容：大堂經(jīng)理
實踐總結(jié)：
一、實踐目的
大學(xué)生寒期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會，主動進(jìn)行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù)，把所學(xué)知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、實踐內(nèi)容
隨著人們對金融服務(wù)要求的不斷提升，銀行的大堂經(jīng)理也越來越為人們所熟悉，并且成為銀行業(yè)改善金融服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量一個重要環(huán)節(jié)。銀行業(yè)涉及的業(yè)務(wù)很廣泛，因此，這一職務(wù)要熟悉幾乎所有的銀行服務(wù)內(nèi)容，對綜合素質(zhì)的要求也很高。銀行大堂經(jīng)理所扮演的角色更多的是一個中間的服務(wù)，他要向客戶簡單的介紹所辦理的業(yè)務(wù)的條件和所需證件，指示客戶在相應(yīng)的柜臺辦理，指導(dǎo)客戶在相應(yīng)的設(shè)備上進(jìn)行操作。對于這一職位的要求總結(jié)八個字：營銷、引導(dǎo)、指導(dǎo)、溝通。
三、實踐過程
這是一次真正意義上的社會實踐。
通過社會實踐，不管是對自己以后為人處世或是在社會立足都是一個莫大的幫助，經(jīng)過這一個多月的社會實踐，讓我從中學(xué)到了不少的東西，這些學(xué)到的知識對我將是一生受用的。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
1. 錢的來之不易
因為實習(xí)的是銀行的大堂經(jīng)理之職，所以一天的工作形式就是站著，或是站在柜臺旁或是取號機(jī)旁，以此來有序地疏導(dǎo)顧客，而且一站就是7、8個小時，中間只能稍稍在更衣室休息一會兒，且不能超過15分鐘，中午也就一個小時的吃飯加休息時間，這讓我這個從未經(jīng)歷過如此嚴(yán)格的工作環(huán)境的大學(xué)生有些受不了。而也就是那時候我才能真正地體會到父母掙錢的辛苦。
2. 人際關(guān)系的建立
銀行每天都會有各種不同行業(yè)以及不同身份的客戶來辦理各項業(yè)務(wù)，而那時候便是建立人際關(guān)系的最好時機(jī)。而這也是我感觸比較深的一點，我們都知道現(xiàn)在人際關(guān)系的復(fù)雜，非自己經(jīng)歷不能了解。但是對方是客戶，直截了當(dāng)與對方建立人際關(guān)系肯定是不行的，所以，和自己搭檔的另一位大堂經(jīng)理便成了建立關(guān)系的首要對象。在另一位大堂經(jīng)理的身上我學(xué)到了很多此前我從未接觸過東西，漸漸地，也慢慢了解了這份工作的實質(zhì)性質(zhì)，漸漸熟悉了部分顧客經(jīng)常需要辦理的業(yè)務(wù)是什么，對這一職位的工作流程的了解也慢慢走上了正軌。
3. 微笑的重要性
微笑是一種讓人們和諧相處的力量，是寬容諒解的力量，更是一種美德。
交通銀行是一個管理比較嚴(yán)格的銀行，對大堂經(jīng)理的著裝及妝容還有行為舉止都有著很高的要求。微笑，是交行對大堂經(jīng)理最基本的一個要求；曾有一個支行的行長在早會上說過：“對客戶微笑是我們最基本的職業(yè)素養(yǎng)，我也知道要你們在面對客戶時發(fā)自內(nèi)心地微笑是有點困難，但最起碼也要有一個職業(yè)性的微笑?！?/p>
而這對于我這個平時都不怎么愛笑的人來說，不免是一個小小的挑戰(zhàn)。而且在此之前也沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。但工作需要沒辦法，在客戶來辦理業(yè)務(wù)時，我讓自己盡最大的可能把嘴巴往上揚，可是我發(fā)現(xiàn)我的笑容并不是很明顯。但是，有不少的客戶在一進(jìn)門口就是帶著微笑，這讓我也不禁跟著一起微笑起來，走上前詢問客戶需要辦理什么業(yè)務(wù)，也因如此，客戶在從辦理業(yè)務(wù)到辦理結(jié)束的整個過程都是很愉快的。曾有一位客戶過來辦理業(yè)務(wù)需要找客戶經(jīng)理，但客戶經(jīng)理在接待其他客戶，我便讓她在接待區(qū)稍等，沒有想到的是她一坐下來就跟我說她買了什么東西，還說讓我也去看看，這讓我覺得很驚訝，這完全不像是在跟一個陌生人說話，倒像是在跟鄰里拉家常。而這恰巧證明了微笑的力量，一個微笑真的可以融化冬天里的雪，暖進(jìn)人的心里。
4. 收斂脾氣
客戶到銀行辦理業(yè)務(wù)，首先接觸到的就是大堂經(jīng)理，且大堂經(jīng)理不能把生活上的情緒或是脾氣轉(zhuǎn)到客戶身上，所以有的時候客戶會因為排隊等候的時間過長或是在柜臺辦理業(yè)務(wù)的時候忘記填表而遷怒于大堂經(jīng)理。此時，就算不是大堂經(jīng)理的錯，但作為大堂經(jīng)理的你再生氣也不能沖客戶發(fā)脾氣，還要微笑著跟客戶說對不起。有過一次，接待的是一位老太太，她過來是要幫兒子交房屋的維修資金，由于支行有規(guī)定不能代替客戶填表，除了老人家外，但簽名還是要客戶本人簽，我便幫老太太填了表，但是簽名讓她簽，但是在柜臺辦理業(yè)務(wù)的時候柜臺里面的人說簽名有涂改，要重新寫一份表，老太太一下子急了，柜臺的人把我叫了過去，問我是怎么回事，我看了一下那張表，根本就不是我?guī)蛯懙哪菑?，但老太太說是我寫的，這雖然是我接待的這位老太太，也是我?guī)蛯懙谋恚@明顯不是我一開始寫的那張，可我又能怎么解釋呢，就這樣挨了一頓罵。這讓我既生氣又委屈，后來我才知道那張表是另一位大堂經(jīng)理寫的，可就是有氣也沒法發(fā)了，都過去了，本來做大堂經(jīng)理這一行的就是要時刻做好挨罵的準(zhǔn)備，更何況我還是個新來的，有很多地方都需要學(xué)習(xí)。
5. 專業(yè)的重要性
大堂經(jīng)理這一職位屬于金融方面的知識，而我是學(xué)建筑的，這無異于從一個專業(yè)轉(zhuǎn)到另一個專業(yè)。之前也從未接觸過金融方面的知識，這讓我感覺只能是逼著自己去接受一個新的知識。但是這對于我的成長也是一種幫助，人總是要不斷
去嘗試新的事物才能讓自己變得更加優(yōu)秀，積累更多的經(jīng)驗，提高自身水平。雖然這次的實踐沒能用上學(xué)過的課本理論知識，但是在這份工作中學(xué)到更多的是為人處事的道理以及面對事情的一個態(tài)度。
6. 認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高中學(xué)習(xí)的政治中的這兩句話說明了親身實踐的必要性和重要性。但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
這次社會實踐不僅充實了我的假期生活，更鍛煉了我自己，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗以及人際關(guān)系，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識。
第六篇：水工專業(yè)實習(xí)報告
實習(xí)時間：
20xx年x月x日――20xx年x月x日
一、實訓(xùn)的目的、作用
水利工程制圖實訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論和方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力。
學(xué)生完成實訓(xùn)后，應(yīng)達(dá)到如下要求：
（1）掌握制圖的基本規(guī)定；了解水工圖常用的'表達(dá)方式和圖示特點；
（2）能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法；
（3）能正確繪制和閱讀水工圖。
二、實訓(xùn)的要求和任務(wù)
（1）本實訓(xùn)的重點是水工圖的識讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點，開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。
（2）實訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)理論，并注重與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。
（3）在識圖的實訓(xùn)中，會涉及到水工建筑物的內(nèi)容，該部分內(nèi)容實踐性強(qiáng)，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運用實物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強(qiáng)感性知識。
三、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
1、閱讀教材及實習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。
2、領(lǐng)取儀器并檢驗。
實訓(xùn)內(nèi)容：
1、水工建筑物的表達(dá)方法。
2、水工圖的尺寸表標(biāo)注。
3、水工圖的分類與用途。
4、閱讀水工圖的方法與步驟。
5、繪制水工圖的方法與步驟。
四、實習(xí)心得與體會：
在這次實習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：
水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達(dá)方法，綜合起來水工圖有以下特點：
水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。
水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達(dá)方法及文字說明。
水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達(dá)建筑物與地面的連接關(guān)系。
當(dāng)然，嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實踐和經(jīng)驗。
