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第一篇：土地資源實(shí)習(xí)報(bào)告

經(jīng)過(guò)三年的課堂學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)有了比較全面的掌握，但是相對(duì)而言，實(shí)際的動(dòng)手實(shí)踐能力就薄弱。在這個(gè)暑假我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，是對(duì)我們知識(shí)能力的鍛煉和檢驗(yàn)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足。在這段段兩個(gè)多月中，理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，讓我們得到了鍛煉，個(gè)人綜合素質(zhì)和能力得到了極大的提高。土地確權(quán)工作繁瑣而且辛苦，但是卻沒(méi)能打退我們，反而使我們更加頑強(qiáng)，更重要的是得到實(shí)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是我們學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)方案以及教學(xué)計(jì)劃中的不可缺少的環(huán)節(jié)，是課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式，實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的階段。

這次實(shí)習(xí)是為了在進(jìn)入大四前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，是正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。 經(jīng)過(guò)了三年大學(xué)的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。將我們所學(xué)基本理論、基本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的能力。

而我們所學(xué)習(xí)的是土地資源管理，將來(lái)大部分從事土地方面的工作，此次參加土地確權(quán)工作的實(shí)習(xí)，一方面我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程獲得收入，二是得到工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)抽象的土地有了理性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

此次實(shí)習(xí)，我們的進(jìn)入的是深圳勘察院有限公司韶關(guān)分公司，該公司在韶關(guān)剛成立一年多，但是實(shí)力卻不弱，韶關(guān)地區(qū)很多大工程都中標(biāo)過(guò)，現(xiàn)在公司的架構(gòu)還沒(méi)完善，對(duì)個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，潛力是非常大的。

我們分配到南雄市做土地確權(quán)工作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儎偨佑|。第一天剛來(lái)到公司，給我們簡(jiǎn)單地進(jìn)行了個(gè)培訓(xùn)，然后就把我們送到南雄，這邊的工作還沒(méi)全面開(kāi)展，所以剛開(kāi)始的兩周都是在進(jìn)行資料的錄入。在這個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)是過(guò)得最輕松的`時(shí)刻，錄入的資料都是農(nóng)戶(hù)的家庭信息，毫無(wú)技術(shù)成分而言，但這個(gè)過(guò)程充分考驗(yàn)了我們的信心和細(xì)心，但我們毫不懈怠，把每一份資料都做好，得到領(lǐng)導(dǎo)的青睞。與我們一起實(shí)習(xí)的還有廣州工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鄭州測(cè)繪學(xué)校的學(xué)生，彼此合作得很和諧。

兩周之后，我們就安排外出調(diào)查學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兩天之后就開(kāi)始兩個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展外業(yè)指界調(diào)查的工作。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)外業(yè)工作就是我們跟著村民，帶著地圖到他們的土地上看一看，指出每一塊的權(quán)屬人。開(kāi)展之前先給他們做一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，都是在村委會(huì)里進(jìn)行的。首先明確此次全國(guó)進(jìn)行的土地確權(quán)的重要性，然后就是講解這個(gè)工作的流程，包括：宣傳培訓(xùn)、資料收集、外業(yè)指界、結(jié)果公示、簽字頒證，其次就是接受他們的提問(wèn)。我參加過(guò)兩次培訓(xùn)會(huì)，農(nóng)民表現(xiàn)出的熱情都是比較高漲的，極少部分是不支持和不理解的。

現(xiàn)場(chǎng)工作中，我們面對(duì)的困難是：

1.與村民的溝通問(wèn)題，他們講的方言我們聽(tīng)不懂，而且很多人不會(huì)說(shuō)通話(huà)。

2.很多細(xì)則問(wèn)題不懂，就是突發(fā)的問(wèn)題，這就非?？简?yàn)我們的隨機(jī)應(yīng)變能力。有些村民看圖能力很強(qiáng)，田塊分布清晰我們就在室內(nèi)畫(huà)圖，效率很高。但是幾乎都是要走現(xiàn)場(chǎng)的，上午八點(diǎn)多出去，中午十二點(diǎn)才結(jié)束上午。而下午就是兩三點(diǎn)開(kāi)始，到傍晚六七點(diǎn)，這樣我們充分體驗(yàn)了農(nóng)民耕作的辛苦。

內(nèi)業(yè)處理就是把現(xiàn)場(chǎng)做的成果標(biāo)準(zhǔn)化，這個(gè)過(guò)程相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但如果外業(yè)處理不好，室內(nèi)的工作進(jìn)展是非常糟糕的，我們偶爾會(huì)遇到。我們用到的軟件就是CAD和ARCGIS，CAD與我們所學(xué)的就多了個(gè)南方CASS成圖的插件。因?yàn)檐浖覀兘佑|過(guò)，畫(huà)線、做地圖就變得簡(jiǎn)單很多，我們的技能得到很好的提升。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的知識(shí)面還是比較低的，在下鄉(xiāng)工作中面對(duì)村民的質(zhì)疑我還是能夠以我的能力給了他們一個(gè)比較滿(mǎn)意的答復(fù)。這是沒(méi)有人教過(guò)我的，但是我覺(jué)得還不足以讓自己滿(mǎn)意，我盡我的能力去閱讀公司的一些規(guī)范和技術(shù)方案，雖然沒(méi)有要求我這樣做，但是我覺(jué)得自然來(lái)實(shí)習(xí)了就要真真正正學(xué)到一些知識(shí)。和其他同事交流，普遍說(shuō)這工作太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么可以學(xué)的。這是錯(cuò)誤的，在這個(gè)過(guò)程中，他們理解的是技術(shù)上的東西，但是優(yōu)于技術(shù)的還有溝通能力、表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力以及思維方式，最重要是的事如何得到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的肯定。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能有了很高的提升，我覺(jué)得課堂的東西過(guò)于抽象，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際運(yùn)用卻不是那么難，但是在課堂上還是應(yīng)該好好聽(tīng)課，因?yàn)椴荒艽_定什么時(shí)候在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你就會(huì)能把它表達(dá)出來(lái)，你就會(huì)讓別人對(duì)你的印象加分，特別是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。還有一個(gè)就是如何講求合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。一個(gè)人單打獨(dú)斗往往是成績(jī)比較不理想的，而有了合作，觀點(diǎn)的互換，交流、磨合，思維的轉(zhuǎn)變，就會(huì)把一些復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單，離成功的彼岸就會(huì)近很多。

四、實(shí)習(xí)的建議

實(shí)習(xí)是一個(gè)檢驗(yàn)我們的知識(shí)、能力的重要途徑，通過(guò)實(shí)習(xí)可以知道自己的不足。因此作為學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)重視，學(xué)校就可以聯(lián)系多一些企事業(yè)單位，然后學(xué)生就可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的實(shí)習(xí)單位，這樣更適合發(fā)展的需求。理論課固然重要，但可以適當(dāng)?shù)臏p少，多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高實(shí)踐應(yīng)用的。

第二篇：土地資源實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)概述

本次土地實(shí)習(xí)旨在通過(guò)實(shí)踐操作，增強(qiáng)對(duì)土地資源管理、規(guī)劃和利用的實(shí)際理解，同時(shí)提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在xx市國(guó)土資源規(guī)劃局，為期兩個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷

1.基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

實(shí)習(xí)之初，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了土地資源管理的基本理論，包括土地資源的分類(lèi)、特性、評(píng)估方法，以及土地政策、法規(guī)等。這些基礎(chǔ)知識(shí)為后續(xù)的實(shí)踐操作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.土地調(diào)查與數(shù)據(jù)收集

我參與了土地現(xiàn)狀的調(diào)查工作，包括實(shí)地勘察、村民訪談和資料收集。通過(guò)這些活動(dòng)，我深入了解了當(dāng)?shù)赝恋刭Y源的分布、利用情況以及存在的`問(wèn)題。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何使用GIS系統(tǒng)進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的收集與處理。

3.土地規(guī)劃與利用分析

在掌握了一定數(shù)據(jù)后，我參與了土地規(guī)劃與利用分析的工作。我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和土地資源的實(shí)際情況，制定合理的土地利用規(guī)劃，并對(duì)規(guī)劃方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的'綜合分析。

4.土地資源管理政策研究

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還關(guān)注了土地資源管理政策的研究。我閱讀了大量相關(guān)政策文件，分析了政策背后的動(dòng)因和目標(biāo)，并探討了如何更好地實(shí)施這些政策，以促進(jìn)土地資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要性。只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，才能真正理解和掌握這些知識(shí)。

2.提升問(wèn)題解決能力

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多實(shí)際問(wèn)題，如數(shù)據(jù)收集不全、規(guī)劃方案不合理等。通過(guò)不斷思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何分析和解決這些問(wèn)題，提升了自己的問(wèn)題解決能力。

3.拓展視野與增強(qiáng)責(zé)任感

實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了土地資源管理的實(shí)際工作情況，拓展了我的視野。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了土地資源管理的重要性和緊迫性，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。

四、未來(lái)展望

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了土地資源管理的重要性和復(fù)雜性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)土地資源管理的相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將關(guān)注土地資源管理的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，為我國(guó)的土地資源管理和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：土壤學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_土壤學(xué)見(jiàn)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

為其不長(zhǎng)的金工實(shí)習(xí)即將落下帷幕。在過(guò)去的八天中，我們組先后實(shí)習(xí)了車(chē)工、線特/數(shù)銑/數(shù)車(chē)/銑磨、鉗工、焊鈑熱等內(nèi)容。雖然時(shí)間短暫，不能做深入學(xué)習(xí)，但這些天來(lái)的生活也稱(chēng)得上是內(nèi)容豐富，充實(shí)有趣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程有了一定的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本技能，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,更學(xué)習(xí)到了許多工作學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)，初步培養(yǎng)了自己作為一名工程師的素養(yǎng)。以下是我的一點(diǎn)心得。

一、作息時(shí)間

在參加金工實(shí)習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點(diǎn)鐘上班11點(diǎn)半下班，中午休息一個(gè)多小時(shí)，下午一點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)。這使我改掉了在暑假中睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天力爭(zhēng)早睡早起，好像是回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，幫助我們改正凌晨睡，中午起的顛倒的作息。不僅如此，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時(shí)間觀念，讓我意識(shí)到凡事要趕早不趕晚，做事留有余地才不會(huì)是自己陷入手忙腳亂的地步。

二、保持鎮(zhèn)定

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。比如車(chē)工，一開(kāi)始未免有些緊張，不是加切身時(shí)加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來(lái)要做哪一步，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來(lái)好好反思發(fā)覺(jué)自己是太緊張了，于是鎮(zhèn)定情緒，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯(cuò)的效果。又如焊接過(guò)程中，太過(guò)緊張了手就老是抖個(gè)不停，焊的歪歪扭扭，焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍?zhuān)笢?zhǔn)，焊好。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過(guò)程中，需要兩名或同學(xué)共同完成工作。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。像熱處理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個(gè)環(huán)節(jié)，又互相幫助，幫其他同學(xué)服務(wù)。同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì)。

四、耐心與耐力

要說(shuō)金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深，十有_的同學(xué)都會(huì)回答鉗工。一進(jìn)工作間就是個(gè)下馬威。站在那兒又鋸又銼地折騰了一就連一個(gè)像樣的平面都銼不出來(lái)，那真是覺(jué)的頭暈?zāi)X脹，大受打擊。第一天結(jié)束的時(shí)候，還把錘子的羊角鋸壞了，當(dāng)真是覺(jué)得自己肯定做不完了。好在其間有兩天的休息，養(yǎng)精蓄銳之后再度開(kāi)工，終于按時(shí)完成了任務(wù)。鉗工對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，它告訴我要不急不躁，掌握方法。只有在耐心與耐力的雙重保障下，才能出色的完成工作。

五、因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法，這時(shí)就要綜合考慮精度要求，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒?。比如加工一個(gè)環(huán)可以用車(chē)床車(chē)，也可以用刨工，鉗工，磨工，甚至線切割，但是它們加工出來(lái)的精度卻不一樣，耗時(shí)耗費(fèi)也相差不小。同樣是車(chē)床，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以?xún)?nèi)，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些。如果對(duì)不同的車(chē)刀要求又不一樣。精車(chē)比粗車(chē)的就要每次少切一些?？傊?，要根據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。

近十天的金工實(shí)習(xí)，雖然有些累，但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開(kāi)竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平常空有理論的我們終于感到了實(shí)踐有多么重要，倘若沒(méi)有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門(mén)，什么是電焊條、什么是臺(tái)虎鉗、車(chē)床和銑床有什么不同、原來(lái)螺母是可以用手工磨出來(lái)的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說(shuō)是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料，在實(shí)踐這個(gè)大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!