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第一篇：財務會計實習報告

一、實習題目

財務會計實習報告

二、實習目的

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對理論知識的學習，可以說對會計及稅務代理已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計及稅務代理的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際應用，那我想我肯定無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”的前提下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

三、實習時間

我作為一名稅務代理專業(yè)的學生，在寒假過后，有幸參加了為期兩個月的專業(yè)實習（具體時間：2008年3月5日至2008年5月20日）。

四、實習地點

山東省球墨鑄鐵管有限公司是我實習的單位，它位于濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)。

五、實習部門或崗位

山東省球墨鑄鐵管有限公司是濟鋼集團總公司在濟南地區(qū)最大的子公司，也是中國最早按ISO2531（GB13295）標準生產(chǎn)離心球墨鑄鐵管的廠家。公司資產(chǎn)近6億元，集煉鐵、離心球墨鐵管生產(chǎn)于一體，主要產(chǎn)品有生鐵、球墨鑄鐵管兩大類，十多個品種，450多個規(guī)格。公司受到全國廣大用戶青睞，并出口日本、東南亞、非洲等國家或地區(qū)。公司依靠雄厚的技術力量和先進生產(chǎn)、檢測設備以及從煉鐵到鑄管生產(chǎn)的全過程控制，使產(chǎn)品質量得到全面的保證。公司還不斷加快非鋼產(chǎn)品的發(fā)展，下屬多家子公司，從事機電設備安裝、鋼結構工程、機械加工等并可生產(chǎn)各種鑄件、乳膠漆、涂料、保溫材料等產(chǎn)品。公司于1999年通過質量體系認證，并于2002年順利通過ISO9001：2000體系轉換認證。同時，通過ISO14001：1996環(huán)境管理體系，職業(yè)安全健康管理體系雙認證，成為第一家通過三體系認證的球墨主管企業(yè)，形成了完善的管理體系。

我所在的實習部門是“企業(yè)的心臟”――財務部，財務部的職責分工為：部長、報銷、出納、工資核算、材料核算、成本核算、銷售及利潤核算、納稅申報。

六、實習內容和過程

公司經(jīng)理得知我所學專業(yè)后，向我介紹了公司財務部負責報稅的韓老師，于是韓老師成為我的實習老師。初來乍到，我頓顯窘迫，簡單的說明此次的實習目的和任務，韓老師待人很隨和，對我所提出的疑惑問題，他有問必答，在他的幫助下，我迅速適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。就這樣，我的實習生活開始了。

現(xiàn)在財務部都使用金蝶K/3財務管理系統(tǒng)，既簡單又方便。

金蝶K/3系統(tǒng)集供應鏈管理、財務管理、人力資源管理、客戶關系管理、辦公自動化、商業(yè)分析、移動商務、集成接口及行業(yè)插件等業(yè)務管理組件為一體，以成本管理為目標，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標及責任進行考核，推動管理者應用先進的管理模式和工具，建立企業(yè)“人、財、物、供、產(chǎn)、銷”科學完整的管理體系。

主要有以下八大模塊子系統(tǒng)：

――財務管理

――供應鏈管理

――生產(chǎn)制造管理

――銷售與分銷管理

――人力資源管理

――辦公自動化

――客戶關系管理

――商業(yè)智能

金蝶K/3財務管理系統(tǒng)面向企業(yè)財務核算及管理人員，對企業(yè)的財務進行全面管理，在完全滿足財務基礎核算的基礎上，實現(xiàn)集團層面的財務集中、全面預算、資金管理、財務報告的全面統(tǒng)一，幫助企業(yè)財務管理從會計核算型向經(jīng)營決策型轉變，最終實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。財務管理系統(tǒng)各模塊可獨立使用，同時可與業(yè)務系統(tǒng)無縫集成，構成財務與業(yè)務集成化的企業(yè)應用解決方案。

所以我首先要學習的是了解并使用金蝶K/3財務管理系統(tǒng)。使用金蝶K/3財務管理系統(tǒng)的步驟：雙擊金蝶K3主控臺――金蝶K/3系統(tǒng)登錄（用戶注冊主控臺，輸入

（2）網(wǎng)上劃款窗口上方有劃款銀行和賬號信息。由于征管同一納稅人只允許有一個稅庫或稅銀聯(lián)網(wǎng)的賬號，所以此處顯示賬號就是征管登記的申報方式未“網(wǎng)上申報”簽署過稅庫或稅銀聯(lián)網(wǎng)的賬號。

（3）各報表的繳款期限除按納稅期限按次的以稅種登記的繳款期限為準，按次申報的扣款期限為正式申報日期的次日。

注：納稅期限核定為“次”的稅種，其繳款期限為正式申報次日，如果申報月最后一天正式申報的，是申報月最后一天正式申報的，其繳款期限為下個月第一天。

（六）申報、劃款查詢

1、申報查詢

進入納稅大廳界面rarr；點擊申報查詢rarr；輸入申報的所屬日期rarr；單擊確認進入rarr；如在所屬期內有申報表則點擊表名鏈接查看申報數(shù)據(jù)。注：查詢報表是按照填寫報表的時間為條件。

（1）申報狀態(tài)：申報成功后顯示“申報：處理成功”。如果只填寫了申報表而未正式申報，則顯示“已填寫未申報”。申報失敗顯示“申報：處理失敗”。顯示“已作廢”則表示稅務部門已按照納稅人的申請將此報表刪除。

（2）應征憑證序號：納稅人發(fā)送作廢申請的時候，需要將所要刪除報表所對應的此憑證號附上。

2、劃款查詢

進入納稅大廳界面rarr；點擊劃款查詢rarr；輸入申報的所屬日期rarr；單擊確認進入。

（1）應補退稅額：劃款金額。

（2）劃款狀態(tài)：由于網(wǎng)上報稅與征管的信息需要一段時間進行同步，請點擊明細查詢，核對劃款明細，點擊明細查詢。

（七）報表打印

在申報查詢中查出需要打印的報表，點擊報表名稱打開詳細信息，然后點擊頁面下方的打印按鈕或者在瀏覽器的文件選項中點擊打印。

有時我們會也需進口原材料，就會收到外國單位的貨物出口發(fā)票抵扣聯(lián)合報關單復印件等資料，我們要根據(jù)這些資料進行網(wǎng)上生產(chǎn)企業(yè)出口貨物免、抵、退稅申報，采用出口退稅管理系統(tǒng)――生產(chǎn)企業(yè)出口退稅申報系統(tǒng)7、0版，申報完后，要把申報匯總表、申報明細表等打印出來，把所有的資料連同申報表裝訂起來，送到國稅局進行審核入檔。

國稅申報也是采取網(wǎng)上申報的形式，是在濟南市國稅納稅平臺――納稅申報電子信息采集系統(tǒng)進行，是在每月會計報表出來后，根據(jù)其填寫增值稅納稅申報表、增值稅納稅申報表附表（一）、增值稅納稅申報表附表（二）、資產(chǎn)負債表、損益表、增值稅運輸發(fā)票抵扣表等，填寫完畢，點擊審核，審核無誤后，點擊申報即可完成申報。

由于我們公司規(guī)模較大，業(yè)務較多，所以每月還要進行重點企業(yè)稅源情況填寫。

我在實習期間的工作和學習情況得到了公司的認可，由于時間原因，我不得不結束這次有意義有價值的實習?？偠灾?，此次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺。

七、實習體會和收獲

這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1、公司應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有這個公司，更知道這個公司的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務面才會越擴越大。

2、公司的財務體系還不是很完善，財務人員的素質還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。

3、在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調動員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。

4、在今后的公司發(fā)展上，應注重規(guī)模效應，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，各部門的協(xié)作能力不是很好，還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神。

實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

經(jīng)過此次實習，時間固然短暫，可我學到的卻是三年大學生涯中難以學到的。比如如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，但是如果有所了解并做到心中有數(shù)，也算是達到此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！實習結束了，再過兩個月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

第二篇：會計專業(yè)實習報告

一、實習目的

會計學專業(yè)認知實習，是學生在學習會計學專業(yè)基礎課程之后，即將進入學習專業(yè)課程之前進行的重要的綜合性獨立實踐課，是對學生會計學理論和技能進行基本培訓之前的實踐環(huán)節(jié)。通過專業(yè)認識實習，加強我們對會計的工作環(huán)境和工作流程，會計工作內容，會計機構設置，會計人員的工作特點及要求，會計工作在生產(chǎn)經(jīng)營管理工作中的作用，進行初步了解的實踐性認識，增強分析和解決會計與財務管理問題的感性認識；使學生在后續(xù)的專業(yè)課學習過程中，做到理論聯(lián)系實際，并為后續(xù)的實踐打下基礎。

鄧爺爺曾說過：“實踐是檢驗認識的唯一真理！” 會計是一門應用性很強的技術專業(yè)，只有在真正的“實戰(zhàn)”中，才能讓我們在踏入會計領域工作前得到必不可少的鍛煉！學習只是一種途徑，而我們真正學習的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。

二、實習要求

1、讓同學們初步了解各類型企業(yè)的建立過程（法律文件，審批手續(xù)，執(zhí)照申請等）及組織機構、職能、運作有一個概略的認識。（李紀恩老師的建立虛擬企業(yè)）

2、會計工作的實際情況以及和專業(yè)相關的實際知識，增強感性認識。

3、加深學生對已學專業(yè)基礎課的理解，鞏固課堂所學內容，為進一步學習專業(yè)基礎課及專業(yè)課打下一個良好的基礎。

4、增強學生對本專業(yè)重要性的認識，以及管理知識對管理工作及管理效果的作用的認識，以激發(fā)學生對后續(xù)管理課程學習的熱情和動力。

三、實習內容

（一）建立虛擬企業(yè)

實習的開始，老師給了一些公司注冊的基本流程和材料規(guī)范，目的是讓我有一個大概的認識，然后自行去工商行政管理局相關網(wǎng)址去下載有關的法律文件及各項申請書的申請表格，然后根據(jù)公司注冊的步驟，建立一個虛擬的企業(yè)單位，并對其組織架構進行設置，最后老師對我們自己建立的企業(yè)的各項法律文件，審批手續(xù)及執(zhí)照進行審核，使我們對企業(yè)的構成有一個直觀的認識，加深對企業(yè)的理解，并學會經(jīng)濟法的運用。

（二）根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。

根據(jù)學校印發(fā)的實習資料，老師教我們根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務編制原始憑證與記賬憑證，還叫我先看以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。我以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細地看摘要欄，還經(jīng)常把數(shù)字寫錯，以至于后來老師讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了。閑下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。

（三）根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。老師讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在上課的時候也學習過，但是當老師吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在課堂里接觸的還是極少的，每次是簡單的提一下，這次要我實戰(zhàn)，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在課堂里學到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上同學的幫助，我最終還是做好了。我輕輕地舒了一口氣。在學課堂上學的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸于實踐，感覺很好。

（四）根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表由憑證文件生成，其編制方法為根據(jù)憑證的借貸方科目發(fā)生額，對每一個會計科目的發(fā)生額做一個匯總。

（五）根據(jù)科目匯總表登記總帳。

根據(jù)科目匯總表，先建立每一個科目的總賬，然后逐一登記即可。

（六）對帳（編試算平衡表）。

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并計算科目余額表及是否平衡信息。一般來說記帳后，只要記帳憑證填制正確，根據(jù)憑證記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于錯誤填寫會引起帳帳不符，賬實不符。為保證帳證相符，應經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。老師讓我簡單的進行了人工核對。

（七）根據(jù)給出的相關內容編制本月的負債表和損益表。

資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債 所有者權益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。

損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。

（八）裝訂憑證。

裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用打孔機都含有一定的學問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，還要用陣線縫起來，打孔機打的孔不能太靠里否則會一塌糊涂，看不清楚。太靠邊緣有害怕弄壞，糾結完了。

四、實習體會

首先，會計工作要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。傳統(tǒng)會計主要是對企業(yè)過去及現(xiàn)

在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據(jù)，它受到企業(yè)內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據(jù)，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現(xiàn)為會計結果與經(jīng)營活動一致。

“紙上學得終覺淺，絕知此事要躬行”。短短兩天的實習，學到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的！其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應該兩者兼優(yōu)最好。實習中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：

1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。

2、畢竟只學習了基礎會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。

其次，需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗，虛心向他人求教，提高專業(yè)水平；同時需要密切關注會計工作的發(fā)展方向，學習相關的法律知識，培養(yǎng)正確的法律思想，積累辨別是非的經(jīng)驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局，工商局等機構進行交涉。對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。所以對交際能力要求很高。

再次，在課堂里，可以說對有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一些基礎的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。

最后，我要感謝所有在我實習期間幫助和指導我的老師們，相信這次珍貴的實習經(jīng)歷會一直伴隨我以后的工作和學習生活?！扒Ю镏?，始于足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。