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第一篇：計算機類實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
進行專業(yè)實習(xí)，是為了把專業(yè)理論在實踐中得到鍛煉，讓理論與實踐可以結(jié)合起來，獲得更多的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，幫助自己把計算機專業(yè)更好的學(xué)會。
二、實習(xí)時間、地點
時間：2021年xx月xx日――xx月xx日
地點：xx省xx市xx有限公司
三、實習(xí)過程
此次實習(xí)是學(xué)校為了讓我們計算機學(xué)習(xí)對所學(xué)知識有一個好的鍛煉，所以在學(xué)校要求實習(xí)后，我就找到一家專業(yè)對口的公司進行實習(xí)，剛好這家公司招聘前端程序員，我學(xué)的專業(yè)也是計算機網(wǎng)絡(luò)知識。這次實習(xí)的內(nèi)容也是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維修工作。
在真正的進入實習(xí)后，我跟著公司的網(wǎng)絡(luò)維修師傅學(xué)習(xí)，一點點的熟悉公司的整個網(wǎng)絡(luò)。在第一個月的時候，我是跟著師傅學(xué)習(xí)，公司只要遇到網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，我就跟著師傅去進行維修，我在旁邊對出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題做記錄，認真的把師傅講解的知識記在本子上，在回到自己的座位上后，認真的分析這些網(wǎng)絡(luò)問題，把自己的分析寫下來，對于不懂的地方，就立即向師傅請教。就這樣一天天的過去，我一點點的建立網(wǎng)絡(luò)知識，并把在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟師傅所教的知識進行結(jié)合，把精髓學(xué)到手。開始只是一個助手，慢慢的我就開始接觸一些小的網(wǎng)絡(luò)問題，自己找出問題所在，并進行維修，在師傅的幫助下，我可以完成對網(wǎng)絡(luò)的維修。
再后來，我不斷的學(xué)習(xí)，并且自己上網(wǎng)查找資料，把所有遇到的網(wǎng)絡(luò)問題全部記在筆記本上，并在旁做好分析，把解決方法寫在旁邊，每次只要公司網(wǎng)絡(luò)需要維護的時候，我一邊查看筆記本上的例子，一邊尋找網(wǎng)絡(luò)問題出在哪。就這樣我到后面的時候已經(jīng)可以獨立去維修網(wǎng)絡(luò)，幫助公司把網(wǎng)站恢復(fù)安全，也因此獲得師傅和領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，這也更讓我有了信心。
四、實習(xí)總結(jié)
這段對計算機專業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷，讓我明白了在實踐中能更好的運用知識解決問題，如果只是學(xué)習(xí)書本上的知識，而不去進行實踐，是不能很好的去運用起來的。在實習(xí)期間，我對計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)只是這一塊的知識有了很好的積累，更是學(xué)到了很多更深層的知識理論，幫助自己在本專業(yè)上有了比別人更多的經(jīng)驗。我相信實習(xí)中獲得的知識和經(jīng)驗，會讓我的大學(xué)畢業(yè)更加順利，也讓自己未來畢業(yè)更好的尋找工作。
第二篇：計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告
學(xué)院
專業(yè)
學(xué)生
學(xué)
指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)報告 名稱 信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2008-1班 姓名 馬超 號 200801050316 教師 沙靜
二O一二年四月
成績評定頁
評 定 意 見
畢業(yè)實習(xí)成績：
指導(dǎo)教師對畢業(yè)實習(xí)的評語：
畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組的評定意見：
指導(dǎo)教師（簽章）：日 教學(xué)院長（簽章）：系主任（簽章）：年月
山東科技大學(xué)科技園實習(xí)報告
馬超 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2008-1班
實習(xí)地點：山東科技大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)化研發(fā)樓
實習(xí)時間： 2012年2月20日～3月18日
任何知識源于實踐，歸于實踐，在經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之后，知識理論比較豐富了，就應(yīng)該把它付諸社會實踐當(dāng)中，用實踐來檢驗所學(xué),用實踐來創(chuàng)造價值。本人就讀于山東科技大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院計算機專業(yè)，今年是大學(xué)最后一年，應(yīng)學(xué)校安排，在2012年2月20日至3月18日期間，在山東科技大學(xué)科技園進行了為期4周的實習(xí)。山東科技大學(xué)科技園是由山東科技大學(xué)與地方政府共同建設(shè)的“省級大學(xué)科技園”，現(xiàn)有數(shù)十家研發(fā)機構(gòu)和企業(yè)在園區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。科技園是學(xué)校學(xué)科發(fā)展、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的延伸基地，是科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范、學(xué)生實習(xí)實踐創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地。在這樣一個設(shè)施設(shè)備齊全、人才濟濟的良好環(huán)境里，我的專業(yè)技能進一步發(fā)展發(fā)展、職業(yè)素質(zhì)有了長足進步。
實習(xí)期間，我同團隊一起，用C#編程語言在.net平臺上開發(fā)一個動態(tài)網(wǎng)站——“人事管理系統(tǒng)”。我們所開發(fā)的人事管理系統(tǒng)，屬于ERP的一個部分。它單指匯集成功企業(yè)先進的人力資源管理理念、人力資源管理實踐、人力資源信息化系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗，以信息技術(shù)實現(xiàn)對企業(yè)人力資源信息的高度集成化管理，為中國企業(yè)使用的人力資源管理解決方案。核心價值在于將人力資源工作者從繁重的日?，嵥槭聞?wù)中解放出來，將更多地精力用于企業(yè)的人力資源職能管理和管理決策，保持企業(yè)的持續(xù)高效運營。 集中記錄、監(jiān)測和分析所有勞動力的技能和資格，提供決策分析。提高企業(yè)整體的科技含量與管理效率，加快企業(yè)的信息化建設(shè)。
對我而言，這是一個比較龐大的系統(tǒng)，開發(fā)這樣一個系統(tǒng)，確實是一大挑戰(zhàn)。這個系統(tǒng)要求實現(xiàn)輸入功能、查詢功能、報表功能、打印功能、安全功能、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)功能等。開發(fā)步驟嚴格遵循軟件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程：需求調(diào)研分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試、軟件交付準(zhǔn)備驗收七步。整個開發(fā)過程既充滿了挑戰(zhàn)，也富有樂趣。既飽含了我們開發(fā)團隊艱辛的汗水，也滲透著我們開發(fā)團隊成功的喜悅。因此，實習(xí)雖然只有短短的四周，但我卻受益匪淺。具體有以下幾個方面：
實習(xí)促成了所學(xué)的專業(yè)知識的融會貫通。大學(xué)四年下來所學(xué)的課程，理論性和邏輯性都很強，難于理解和把握,而實習(xí)正好彌補了這方面的不足。實習(xí)讓我與大家一起在輕松愉快的氛圍中，把所學(xué)的各種零散的理論融會貫通，并綜合運用，使我對所學(xué)理論有了更形象、更清晰的理解和把握。比如，對數(shù)據(jù)庫中儲存過程、軟件工程中的白盒和黑盒測試、C#語言中的類等等有了非常形象的理解和清晰的把握。同時，設(shè)計與制作該網(wǎng)站，還用到了圖像制作軟件
（Photoshop、Fireworks、Flash等軟件），把自己的藝術(shù)細胞充分調(diào)動起來，自己的感性思維與理性思維得到了充分交匯。特別地，領(lǐng)導(dǎo)和同事中的高手，在整個網(wǎng)建建設(shè)過程中，在很多地方，給予了我耐心且精心地指導(dǎo)，使我對相關(guān)的概念和原理的理解和把握更形象、更準(zhǔn)確，對我的整個開發(fā)進程幫助很大。
實習(xí)成功檢驗了大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)知識。實踐出真知，實習(xí)使我所學(xué)的知識不再是空洞的理論。這次實習(xí)是對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，充分發(fā)揮了我的創(chuàng)新能力和想象力，使我動手解決實際問題的能力有了很大提高。通過實習(xí)，充分將理論與實踐結(jié)合起來，達到了學(xué)以致用的目的。通過獨立思考、團結(jié)協(xié)作、查找資料等各種途徑，圓滿地完成了既定任務(wù)，知識順利通過了實踐的檢驗。
實習(xí)讓我懂得了團隊和進步的關(guān)系。 因為整個項目很龐大，邏輯性很強，工作量大，同時限于我們的知識、經(jīng)驗和時間，不是每一個員工能獨立地完成的。它需要通過員工們之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團結(jié)協(xié)作才能保證任務(wù)更好、如期地完成。因此本次實習(xí)帶給了我們很多溝通交流的機會，大大增進了我們之間的互信與友誼。我所在的組共4人，自稱“然后小分隊”，在整個開發(fā)過程中，密切配合、充分交流，不僅出色地完成了任務(wù)，而且隊員之間的親近度和信任度也大大加強。
通過實習(xí)，使我系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和應(yīng)用了所學(xué)的知識，增強了我對相關(guān)知識在宏觀上的把握和微觀上的理解，使我的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)有了質(zhì)的提高。然而，實習(xí)中也暴露了不少存在的問題。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
其一是基礎(chǔ)知識不夠扎實。開發(fā)這類網(wǎng)站不同于一般網(wǎng)站的開發(fā)，它功能復(fù)雜、邏輯性很強、安全性要求高，因此對我們知識和技能的要求很高。在開發(fā)過程，我在知識和技能方面存在的問題逐漸暴露出來，成為開發(fā)中的拌腳石。開發(fā)因為知識和技能的限制，明顯落后于某些員工的開發(fā)進程。同時，很多問題不得不求教于他人。
其二是知識面不夠廣。在開發(fā)過程中，發(fā)現(xiàn)有的知識點從來沒有涉及過，導(dǎo)致開發(fā)時，不知道從何入手，開發(fā)一度中斷，以致抽出大量的時間來補充相關(guān)知識。鑒于此，今后我需要充分利用空閑時間，加強自己對計算機專業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，增加自己相關(guān)知識的廣度和深度。學(xué)習(xí)不僅是從網(wǎng)絡(luò)上下載學(xué)習(xí)視頻，還應(yīng)該多向有能力的同行請教。更要盡量將學(xué)習(xí)的東西及時地運用到實踐中，在實踐中學(xué)習(xí)。另外，計算機專業(yè)相關(guān)知識，國內(nèi)趕不上國際，應(yīng)該加強自己的英語水平，以便于閱讀國外的相關(guān)文章。
還有就是理論與實踐分離。在開發(fā)過程中，經(jīng)常有這樣的體會，有的理論雖然看似掌握了，但操作起來，遇到了不少麻煩。后來發(fā)現(xiàn)，原來問題就出在重理論輕實踐上。正是因為在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，把太多的時間和精力放在了課本中空洞的理論學(xué)上去了，甚至僅僅是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，這樣學(xué)出來的東西，與實際相關(guān)太遠。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，不能用在校期間的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)該把理論和實踐相結(jié)合，使理論得到充分的實踐檢驗。
總而言之，實習(xí)收獲不小，同時暴露的問題也不少。今后將繼續(xù)查漏補缺、去偽存真、提升能力。
實習(xí)體會：知識源于實踐，知識的價值通過實踐得以體現(xiàn)。我們不能為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，更不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)知識的過程中，既要注意知識的選擇，明確哪些知識值得學(xué)習(xí)，哪些知識學(xué)習(xí)它只是徒勞；同時又要注意把知識的學(xué)習(xí)同實踐結(jié)合起來，充分體會知識在實際中的運用。實習(xí)還告訴我，耐心、恒心、細心是做一名出色IT人士的必備素質(zhì)。
第三篇：計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告
河南理工大學(xué)
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
實習(xí)報告
2011— 2012學(xué)年二學(xué)期
實習(xí)名稱畢業(yè)實習(xí)實習(xí)地點 焦作凱盛信息技術(shù)有限公司實習(xí)日期 學(xué)生姓名 學(xué)號31080940115專業(yè)班級網(wǎng)絡(luò)工程08—01班指導(dǎo)教師申艷梅
2012年03 月12日
一、實習(xí)目的
通過實習(xí)深入企業(yè)了解自身知識結(jié)構(gòu)和當(dāng)今計算機行業(yè)之間的差別，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。了解現(xiàn)實中完成軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)所進行的準(zhǔn)備工作及相關(guān)流程。同時通過運用所學(xué)的專業(yè)知識進行觀察，鍛煉提出、分析并解決問題的能力。
進一步學(xué)習(xí)javaEE開發(fā)的相關(guān)知識，掌握javaEE開發(fā)的基本技術(shù)，豐富javaEE開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)java、html、c、javascript、jdbc、MYSQL、JSP、servlet基礎(chǔ)及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位簡介
焦作凱盛信息技術(shù)有限公司是堅持自主研發(fā)的軟件公司，通過創(chuàng)新的視角和專業(yè)的流程為客戶提供優(yōu)質(zhì)的軟件研發(fā)及網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部軟件、3G手機軟件以及企業(yè)技術(shù)支持和培訓(xùn) 。具有豐富研發(fā)經(jīng)驗，可以為提供從需求分析→軟件產(chǎn)品設(shè)計→軟件開發(fā)→軟件測試→部署運行→升級維護的完整服務(wù)。
坐落于焦作摩登街，是焦作首家以JAVA語言、Android手機開發(fā)軟件實訓(xùn)及企業(yè)管理軟件自主研發(fā)、服務(wù)的高新企業(yè)。服務(wù)焦作以來，以培養(yǎng)出多名優(yōu)秀的軟件工程師，就業(yè)于國內(nèi)外大中型軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)公司。 根據(jù)企業(yè)需求量身訂做的企業(yè)管理軟件項目（OA、CRM、ERP等）的實用性及穩(wěn)定性，受到客戶的一致好評。
三、實習(xí)內(nèi)容
我實習(xí)所在的部門是開發(fā)部，主要職責(zé)是負責(zé)基于Java平臺的Web開發(fā)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站構(gòu)建以及網(wǎng)站維護同時作為網(wǎng)絡(luò)專業(yè)出身的我還負責(zé)著公司機房的維護和管理。現(xiàn)將實習(xí)情況概述總結(jié)如下：
經(jīng)過一個月的生產(chǎn)實習(xí)，在老員工的帶領(lǐng)下我對網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)有了基本的了解，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，并進一步完善了J2EE軟件開發(fā)的體系架構(gòu)。并使用HTML+CSS+JS+MYSQL+JDBC完成一個小型網(wǎng)站，并實現(xiàn)用戶登錄，身份認證功能。 通過CSS+DIV完成網(wǎng)站的基本框架，用MYSQL建立數(shù)據(jù)庫并導(dǎo)入用戶的基本信息。通過JDBC連接數(shù)據(jù)庫。在網(wǎng)站的前臺建設(shè)中photoshop也必不可少。網(wǎng)頁代碼的簡潔高效固然重要，但頁面設(shè)計，構(gòu)圖，和顏色搭配也是個技術(shù)活，往往為我們所忽視。這其中用到的相關(guān)技術(shù)介紹如下：
1、前端開發(fā)：Html +c+js
HTML是網(wǎng)絡(luò)的通用語言,一種簡單、通用的全置標(biāo)記語言。它允許網(wǎng)頁制作人建立文本與圖片相結(jié)合的復(fù)雜頁面，這些頁面可以被網(wǎng)上任何其他人瀏覽到，無論使用的是什么類型的電腦或瀏覽器。
HTML文檔制作不是很復(fù)雜，且功能強大，支持不同數(shù)據(jù)格式的文件鑲?cè)?，這也是WWW盛行的原因之一，其主要特點如下：
（1）簡易性，靈活方便。
（2）可擴展性，HTML語言的廣泛應(yīng)用帶來了加強功能，增加標(biāo)識符等要求，HTML采取子類元素的方式，為系統(tǒng)擴展帶來保證。
2、數(shù)據(jù)庫連接：JDBC
JDBC（Java Data Base Connectivity,java數(shù)據(jù)庫連接）是一種用于執(zhí)行SQL語句的Java API，可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫提供統(tǒng)一訪問，它由一組用Java語言編寫的類和接口組成。JDBC 擴展了 Java 的功能。簡單地說，JDBC 可做三件事：與數(shù)據(jù)庫建立連接、發(fā)送 操作數(shù)據(jù)庫的語句并處理結(jié)果。JDBC API 既支持數(shù)據(jù)庫訪問的兩層模型（C/S），同時也支持三層模型（B/S）。在兩層模型中，Java applet或應(yīng)用程序?qū)⒅苯优c數(shù)據(jù)庫進行對話。這將需
要一個JDBC驅(qū)動程序來與所訪問的特定數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行 通訊。用戶的SQL語句被送往數(shù)據(jù)庫中，而其結(jié)果將被送回給用戶。數(shù)據(jù)庫可以位于另一臺計算機上，用戶通過網(wǎng)絡(luò)連接到上面。這就叫做客戶機/服務(wù)器配置，其中用戶的計算機為客戶機，提供數(shù)據(jù)庫的計算機為服務(wù)器。
四、實習(xí)總結(jié)
通過實習(xí)，我學(xué)習(xí)了J2EE，學(xué)習(xí)使用JSP，對TOMCAT服務(wù)器的基本運行原理有了理解，對mySQL和Myeclipse這些工具能熟練使用，并對JDBC有了初步的認識，學(xué)習(xí)了如何用Java連接數(shù)據(jù)庫，能自己開發(fā)一些小網(wǎng)頁，對于一些簡單的小問題，能夠自己動手排除。
實習(xí)是個人綜合能力的鍛煉。我個人認為，這次實習(xí)對于我是非常有意義的。通過此次實習(xí)，我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉機會，增長了不少知識，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。我想這次實習(xí)最成功的地方就在于，它為我們解開了一個一直以來的疑團，就是我們學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)各種程序語言，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這些看似各不相關(guān)的東西，究竟是有什么用，而本次實習(xí)將我們我們所學(xué)的知識融合在一起使用，才使我茅塞頓開。
我通過這次實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。許多同學(xué)也在實習(xí)的過程中清醒地認識了自己，了解了自身能力與社會需求之間的差距，接下來的時間里，我們要更加努力，迎頭趕上。
